檢視 302B122E/2018年11月9日星期五的原始碼

*檢視《[https://www.junyiacademy.org/missions#listKey=ag5zfmp1bnlpYWNhZGVteXIYCxILU3R1ZGVudExpc3QYgICoxpf4vgsM 均一 技能和活動]》
*英文初學者基礎訓練。單字「音標」練習 200 字 第三堂。
* 今日進度計畫
*# 檢查指派作業：
*#* KK音標發音參考， [[心克剛共學網/英文初學者教材/KK音標#KK音標：謝孟媛|KK音標：謝孟媛的教學影片]]，看子音全部。
*#* 複習所有母音的 Quizlet，以及上一次所學到的子音的 Quizlet。 
*#* 7 組母音 1)i,ɪ, 2)e,ɛ,æ, 3)ɑ, 4)u,ʊ, 5)o,ɔ, 6)ʌ,ə,ɚ,ɝ, 7)aʊ,aɪ,ɔɪ
*#* 8 組子音 1)p,b, 2)t,d, 3)k,g, 4)f,v, 5)s,z, 6)θ,ð, 7)ʃ,ʒ, 8)tʃ,dʒ
*#* [[{{PAGENAME}}#《單字音標訓練》|單字音標訓練能力一：單音標的看標背音]]
*# 子音練習 h, m, n, ŋ, l, r, w, j, dr, tr, dz, ts
* 指派作業：

__TOC__
==探索精選問題或遊戲==
*併翻轉學習。

==數學與程式實驗==
*併翻轉學習。

==翻轉學習：單字「音標」練習==
===《單字音標訓練》===
* 概述：本訓練為期大約一個月。「標與音」的直接反應，標就是 KK 音標，音就是音標的音或單字(詞彙)的音。此階段學習者要熟練音與標的連結，並要認、寫音標，但不用認、寫英文字。本訓練以下四種能力，其原理：仿大部分中文母語的人們，學習中文注音符號的經驗。
* 先備能力：接受過《單字聽力訓練》，具備該訓練所選擇的 190 個單字的音與意的結合能力。
*# 能力一：「單音標」的看標背音 (第一週)
*# 能力二：「單音標」的聽音背標 (第二週)
*# 能力三：「單字音標」的看標背音 (第三週)
*# 能力四：「單字音標」的聽音背標 (第四週)
====能力一：單音標的看標背音====
* 單音標的看標背音的學習內容共有 45 個Quizlet學習集，每一個學習集對應一個單音標。每一個單音標有3-10個例字，每一個例字都含有該音標。所有的例字都取材自《單字聽力訓練》的19個學習集，共有190個單字。這 190 個單字學生已在單字聽力訓練時，精熟每一個單字的音與意的結合。
* 練習要點：目標是學生一看到一個「單音標」的符號，就要馬上唸出該「單音標」的音。做法如下：
*# 教練秀出 [[心克剛共學網/英文初學者教材/摩爾門經的故事#KK音標：單音標分類|KK音標：單音標分類]]的某一個「單音標」的學習集的某一張單詞卡。
*# 教練唸該單詞卡中該單音標的發音三次，例如：i,i,i；然後唸單詞中單字的發音三次，例如：dream,dream,dream。
*# 學生跟著教練唸，一邊唸一邊寫出單音標，例如：大聲唸 i,i,i 時，同步寫出三個 i；而且在唸出 dream,dream,dream 時，也同步寫出另三個 i。(不要寫 dream，或 [drim]) 
*# 學生練習「看標背音」時，要做到「五到」：心到、口到、耳到、手到、眼到。心中想到 i，口中唸著 i，耳朵聽著自己所唸的 i，手中寫著 i，眼睛看著自己寫的 i。

*實施紀要：