檢視 300C2/2018年12月10日(一) 的原始碼

*進度：英文初學者基礎訓練之《單字拼寫訓練》
*# 課前作業：Chapter 2、Chapter 3(Google Docs語意結構分析)。
*# 課堂練習：1) 教練繼續帶領學習者進行 Chapter 4 的《單句聽力訓練》、《單句閱讀訓練》，2) 教練指導學習者
*# 課後作業：
*# 下次課堂學習計畫，1) ，2) 。
*有關[[心克剛共學網/英文初學者教法#《單字聽力訓練》|《單字聽力訓練》]]、[[心克剛共學網/英文初學者教法#《單字音標訓練》|《單字音標訓練》]]、[[心克剛共學網/英文初學者教法#《單字拼寫訓練》|《單字拼寫訓練》]]、可參考[[心克剛共學網/英文初學者教法|英文初學者教法]]的相關頁面。

__TOC__
===《單句聽力訓練》===
* [[經文故事/摩爾門經的故事|《摩爾門經的故事》中英對照和影音]]
* 單句的來源：取自一些文章或故事，具有一致的正確價值觀，且語意完整、長期連貫、彼此呼應。
* 目標：學習者可以聽出句子的每一個字的音。
* 概述：
**1. 學習者可以自選文章，並從文章中選出生字，自主學習，從主要成功情節第1步開始。
**2. 教練可以為學習者準備文章和製作學習者可能的生字的 Quizlet 學習集，學習者可以從主要成功情節第4步開始。
* 先備知能：具備 1)單字聽力，2)單字音標，3)單字拼寫 基礎能力。
* 主要參與者：1)學習者，2)教練
* 主要成功情節：
**1. 學習者按自己的程度和興趣，選取一篇英文文章，已附有品質良好的音頻和正確的中文翻譯。
**2. 學習者從文章中找出生字，例如：prophet。
**3. 學習者查出其所選之生字的「語音」和「語意」，例如：[ˋprɑfɪt] 先知。
**4. 學習者運用已學過的《單字拼寫訓練》能力一：看字背音。
**5. 學習者確認句子中的每一個單字都可以聽音拼寫。
**6. 聽句子，辨認句中每一個單字的音。
* 擴充情節：
**3a. 學習者查出的「語音或音標」不適用於本句
***3a1. 教練說明正確的「語音及音標」。
**3b. 學習者查出的「語意」不適用於本句
***3b1. 教練說明正確的「語意」。
* 變異情節：
**2a. 從閱讀中找生字。
**2b. 從聆聽中找生字。

===《單句閱讀訓練》===
* [[心克剛共學網/英文初學者教材/摩爾門經的故事#單句聽力訓練|摩爾門經的故事：單句聽力訓練]]
* [[心克剛共學網/英文初學者教材/摩爾門經的故事#單句語意訓練|摩爾門經的故事：單句語意訓練]]

{| class="wikitable sortable"
|-
! BOMS故事影音 !! Quizlet 克漏字 !! Docs 語意分析
|- valign="top"
| 
* [[經文故事/摩爾門經的故事/第2章|第2章]]
* [[經文故事/摩爾門經的故事/第3章|第3章]]
* [[經文故事/摩爾門經的故事/第4章|第4章]]
|| 
* [https://quizlet.com/XiaoCX/folders/boms02 BOMS（語意）：第02章]
* [https://quizlet.com/XiaoCX/folders/boms03 BOMS（語意）：第03章]
* [https://quizlet.com/XiaoCX/folders/boms04 BOMS（語意）：第04章]
||
* [https://docs.google.com/document/d/1K7g9292KOM-TbLDqH49f62pg5yMMEXjySSu8f89-tMA/edit Chapter 2: Lehi Warns the People]
* [https://drive.google.com/open?id=10svd-BxO6o5g5YV-xDrn_u__4jE7losA_F4HgDicdaQ Chapter 3：Lehi Leaves Jerusalem] 
* [https://docs.google.com/document/d/101zjnhPsMKduef_w3qqOFHdKdp1U5B0yDm8iEslVkkc/edit Chapter 4：The Brass Plates]
|}