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==開班時間與地點==
*開學日：2018年7月3日(二)18:30-20:00
*學習地點：竹北惠友遠見
*學習時間：每週二、五 18:30-20:00
*本班在心克剛共學網中的班級編碼：{{PAGENAME}}
*本班在均一教育平台中的班級代碼：
**EPJGT(尤黎明)
**KHYJB (江東愷)
**SPBAV(蕭昶欣）
**YKBKF（賈明學)
*本班在 Khan Academy 中的班級代碼：
** HFNW76GS
*本班在 GeoGebra 中的社群代碼：KVKCH
*[https://quizlet.com/join/xYgmpSEUe 本班在 Quizlet 中的連結]
*[https://drive.google.com/drive/folders/1xS89PdIc0V9EW1TdSwNMpCpNItXsodT- 本班雲端共用資料夾]

==班級名單==
<pre>{{#ask: [[Category:共學者]][[Category:心克剛]][[班級::{{PAGENAME}}]]|?部落格|?身份|?電郵}}</pre>
{{#ask: [[Category:共學者]][[Category:心克剛]][[班級::{{PAGENAME}}]]|?部落格|?身份|?電郵}}
===均一教育平台學生自主學習進度基準===
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1T2qfsyH1UZzjlNC0J05mJFsWzFSsgO0TijOGLV0YRzY/edit#gid=685608218 小四107學年度自主學習進度基準]
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1T2qfsyH1UZzjlNC0J05mJFsWzFSsgO0TijOGLV0YRzY/edit#gid=1709848895 小六107學年度自主學習進度基準]
*使用的數學課本：
** 翰林：德祥
** 南一：德芸、靖恩、佳恩
<!--
====六年級====
{{#ask: [[Category:學習歷程]][[班級::{{BASEPAGENAME}}]][[年級::6]]|?五上條目進度|?五下條目進度|?六上條目進度|?六下條目進度}}
{{#ask: [[Category:學習歷程]][[班級::{{BASEPAGENAME}}]][[年級::6]]|?五上單元進度|?五下單元進度|?六上單元進度|?六下單元進度}}
====四年級====
{{#ask: [[Category:學習歷程]][[班級::{{BASEPAGENAME}}]][[年級::4]]|?三上條目進度|?三下條目進度|?四上條目進度|?四下條目進度}}
{{#ask: [[Category:學習歷程]][[班級::{{BASEPAGENAME}}]][[年級::4]]|?三上單元進度|?三下單元進度|?四上單元進度|?四下單元進度}}
-->

===Khan Academy 學生自主學習進度基準===

==相關平台==
*[https://sites.google.com/a/limingyu2007.com/hotdogandhomework/ 心克剛共學網協作平台] (公開)
*[https://www.facebook.com/groups/937379846414632/ 心克剛共學網臉書社團] (公開)
*[https://hotdogandhomework.blogspot.com/ 心克剛共學網部落格] (公開)
*[https://groups.google.com/forum/#!forum/302a022f 302A022F班論壇] (所有該班的學生及家長都可張貼)
*[https://groups.google.com/forum/#!forum/hotdogandhomework 心克剛共學網論壇] (教練團隊內部討論及訓練用)

==六個月學習活動大綱==
* 軟實力
** 激發學習的熱情。
** 建立自主學習的態度。
** 掌握網路學習資源。
** 善用科技來的有效方法來學習。
** 養成紀錄並發表成就的習慣。
** 結交好學的朋友，發展自己的共學網。
* 硬實力
** 學會使用 均一教育平台 來預習及複習學校課程。
** 學會使用 Khan Academy 的已知數學技能經常應用英文。
** 學會使用 國中會考和高中大學考試題目來引導學習內容。
** 學會使用 Scratch 設計程式解決數學及邏輯問題。
** 學會使用 Quizlet 設計屬於自己的字詞卡，用於各種學科。
** 學會使用 Kahoot 設計好玩的共學內容。
** 學會使用 GeoGebra 將數學觀念視覺化，並做數學實驗。
** 學會使用 SpreadSheets 的公式自動處理表格化資料。 
** 學會使用 Google Blogger 紀錄及發表學習歷程。
** 學會使用 Google group 交流意見和討論問題。
** 學會使用 Semantic MediaWiki 自動連結知識。
** 學會使用 Wolfram Alpha 驗證數學答案。

==單堂學習活動計畫==
* 每堂90分鐘，分為3個段落，各30分鐘。除開課日外，其餘每堂之3個段落分別為：1) 探索精選問題或遊戲，2)數學與程式實驗，3)翻轉學習：均一教育平台與 KhanAcadem 。不論是「探索精選問題或遊戲」、或「數學與程式實驗」之題目來源都選自國中會考歷屆試題、高中考大學的歷屆試題、有名的數學與邏輯題目、均一教育平台和 Khan Academy 的學習內容。因此所有的學習活動都有縱向的連貫和橫向的整合。
*[[{{PAGENAME}}/2018年7月3日(二)|2018年7月3日(二)]]：1) AlphaGo的故事啟發，2)學習日記部落格，3)邏輯問題與機率問題討論一
*[[{{PAGENAME}}/2018年7月6日(五)|2018年7月6日(五)]]：1) 邏輯問題與機率問題討論二，2)《GeoGebra 解析幾何的實驗，探索107學測數學A單選》第一堂，3)翻轉學習：均一教育平台
*[[{{PAGENAME}}/2018年7月10日(二)|2018年7月10日(二)]]：瑪利亞颱風停課
*[[{{PAGENAME}}/2018年7月13日(五)|2018年7月13日(五)]]：1)SpreadSheets 餘數與質數試算，2)《GeoGebra 解析幾何的實驗，探索107學測數學A單選》第二堂，3)翻轉學習：均一教育平台
*[[{{PAGENAME}}/2018年7月17日(二)|2018年7月17日(二)]]：1)餘數應用遊戲討論一，2)SpreadSheets 餘數與質數試算，3)翻轉學習：KhanAcademy
*[[{{PAGENAME}}/2018年7月20日(五)|2018年7月20日(五)]]：1)餘數應用遊戲討論二，2)併 Khan Academy，3)翻轉學習：KhanAcademy Kahoot
*[[{{PAGENAME}}/2018年7月24日(二)|2018年7月24日(二)]]：1)餘數應用遊戲討論三，2)《兩貓一車》《Scratch 設計程式初體驗》，3)《練功房》《單字練習與搶答》
*[[{{PAGENAME}}/2018年7月27日(五)|2018年7月27日(五)]]：1)餘數應用遊戲討論四，2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第一堂，3)翻轉學習：檢討學生的均一自學進度
*[[{{PAGENAME}}/2018年7月31日(二)|2018年7月31日(二)]]：1)併Scratch，2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第二堂，3)翻轉學習：使用 Khan Academy 的 Quizlet 學習集
*[[{{PAGENAME}}/2018年8月3日 星期五|2018年8月3日 星期五]]：1)併Scratch，2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第三堂，3)翻轉學習：製作 Quizlet 學習集
*[[{{PAGENAME}}/2018年8月7日 星期二|2018年8月7日 星期二]]：1)併Scratch，2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第四堂，3)翻轉學習：展示學生第一次試作的 Quizlet 學習集
*[[{{PAGENAME}}/2018年8月10日 星期五|2018年8月10日 星期五]]：1)併Scratch，2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第五堂，3)併Scratch。
*[[{{PAGENAME}}/2018年8月14日 星期二|2018年8月14日 星期二]]：1)併Scratch，2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第六堂，3)翻轉學習：說明均一學習內容負載分析及自主學習進度基準。
*[[{{PAGENAME}}/2018年8月17日 星期五|2018年8月17日 星期五]]：1) 併數學實驗，2)《GeoGebra 解析幾何的實驗，探索107學測數學H選填》第一堂，3)翻轉學習：均一教育平台與KhanAcademy
*[[{{PAGENAME}}/2018年8月21日 星期二|2018年8月21日 星期二]]：1) 併數學實驗，2)《GeoGebra 解析幾何的實驗，探索107學測數學H選填》第二堂，3)翻轉學習：均一教育平台與KhanAcademy
*[[{{PAGENAME}}/2018年8月24日 星期五|2018年8月24日 星期五]]：1) 併數學實驗，2)《GeoGebra 解析幾何的實驗，探索107學測數學H選填》第三堂，3)翻轉學習：均一教育平台與KhanAcademy
*[[{{PAGENAME}}/2018年8月28日 星期二|2018年8月28日 星期二]]：1) 併數學實驗，2)《GeoGebra 解析幾何的實驗，探索107學測數學H選填》第四堂，3)翻轉學習：均一教育平台與KhanAcademy
*[[{{PAGENAME}}/2018年8月31日 星期五|2018年8月31日 星期五]]：1) 併翻轉學習，2)併翻轉學習，3)翻轉學習：[[小學雙語數學]]
*[[{{PAGENAME}}/2018年9月4日 星期二|2018年9月4日 星期二]]：1) 併翻轉學習，2)併翻轉學習，3)翻轉學習：[[小學雙語數學]]
*[[{{PAGENAME}}/2018年9月7日 星期五|2018年9月7日 星期五]]：1) 併解析幾何實驗，2)《GeoGebra 解析幾何的實驗，探索107學測數學C選填》第一堂，3)翻轉學習：[[小學雙語數學]]併解析幾何實驗
*[[{{PAGENAME}}/2018年9月11日 星期二|2018年9月11日 星期二]]：1) 併解析幾何實驗，2)《GeoGebra 解析幾何的實驗，探索107學測數學C選填》第二堂，3)翻轉學習：[[小學雙語數學]]併解析幾何實驗
*[[{{PAGENAME}}/2018年9月14日 星期五|2018年9月14日 星期五]]：1) 併解析幾何實驗，2)《GeoGebra 解析幾何的實驗，探索107學測數學C選填》第三堂，3)翻轉學習：[[小學雙語數學]]併解析幾何實驗
*[[{{PAGENAME}}/2018年9月18日 星期二|2018年9月18日 星期二]]：1) 併翻轉學習，2)併翻轉學習，3)翻轉學習：[[小學雙語數學]]
*[[{{PAGENAME}}/2018年9月21日 星期五|2018年9月21日 星期五]]：1) 併翻轉學習，2)併翻轉學習，3)翻轉學習：[[小學雙語數學]]
*[[{{PAGENAME}}/2018年9月25日 星期二|2018年9月25日 星期二]]：1) 併Scratch，2)《Scratch 設計程式：因數與倍數》第一堂，3)併Scratch
*[[{{PAGENAME}}/2018年9月28日 星期五|2018年9月28日 星期五]]：1) 併Scratch，2)《Scratch 設計程式：因數與倍數》第二堂，3)併Scratch
*[[{{PAGENAME}}/2018年10月2日 星期二|2018年10月2日 星期二]]：1) 併Scratch，2)《Scratch 設計程式：因數與倍數》第三堂，3)併Scratch
*[[{{PAGENAME}}/2018年10月5日 星期五|2018年10月5日 星期五]]：1) 併Scratch，2)《Scratch 設計程式：因數與倍數》第四堂，3)併Scratch
*[[{{PAGENAME}}/2018年10月9日 星期二|2018年10月9日 星期二]]：1) 併Scratch，2)《Scratch 設計程式：因數與倍數》第五堂，3)併Scratch
*[[{{PAGENAME}}/2018年10月12日 星期五|2018年10月12日 星期五]]：1) 併Scratch，2)《Scratch 設計程式：因數與倍數》第六堂，3)併Scratch
*[[{{PAGENAME}}/2018年10月16日 星期二|2018年10月16日 星期二]]：1) 併Scratch，2)《Scratch 設計程式：因數與倍數》第七堂，3)併Scratch
*[[{{PAGENAME}}/2018年10月19日 星期五|2018年10月19日 星期五]]：1) 併 GeoGebra 數學實驗，2)《GeoGebra 數學實驗：三角形構圖 SSS,SAS,ASA,RHS 探索 AAS,SSA,AAA》第一堂，3)併 GeoGebra 數學實驗
*[[{{PAGENAME}}/2018年10月23日 星期二|2018年10月23日 星期二]]：1) 併 GeoGebra 數學實驗，2)《GeoGebra 數學實驗：三角形構圖 SSS,SAS,ASA,RHS 探索 AAS,SSA,AAA》第二堂，3)併 GeoGebra 數學實驗
*[[{{PAGENAME}}/2018年10月26日 星期五|2018年10月26日 星期五]]：1) 《排列組合與機率：5人分3組每組最多3人》第一堂，2)《GeoGebra 數學實驗：三角形構圖 SSS,SAS,ASA,RHS 探索 AAS,SSA,AAA》第三堂，3)併 GeoGebra 數學實驗
*[[{{PAGENAME}}/2018年10月30日 星期二|2018年10月30日 星期二]]：1) 《排列組合與機率：5人分3組每組最多3人》第二堂，2)《Google Sheets 數學實驗：資料正規化,資料篩選,樞紐分析表》第一堂，3)併 Google Sheets 數學實驗
*[[{{PAGENAME}}/2018年11月2日 星期五|2018年11月2日 星期五]]：1) 《排列組合與機率：2顆骰子》第一堂，2)《Google Sheets 數學實驗：資料正規化,資料篩選,樞紐分析表》第二堂，3)併 Google Sheets 數學實驗
*[[{{PAGENAME}}/2018年11月6日 星期二|2018年11月6日 星期二]]：1) 《排列組合與機率：2顆骰子》第二堂，2)《Google Sheets 數學實驗：資料正規化,資料篩選,樞紐分析表》第三堂，3)併 Google Sheets 數學實驗
*[[{{PAGENAME}}/2018年11月9日 星期五|2018年11月9日 星期五]]：1) 《排列組合與機率：直線排列》第一堂，5中取2和5中取3，2)《Google Sheets 數學實驗：資料正規化,資料篩選,樞紐分析表》第四堂，3)併 Google Sheets 數學實驗
*[[{{PAGENAME}}/2018年11月13日 星期二|2018年11月13日 星期二]]：1) 《排列組合與機率：直線排列》第二堂，5中取5和變異狀況，2)《Google Sheets 數學實驗：資料正規化,資料篩選,樞紐分析表》第五堂，3)併 Google Sheets 數學實驗
*[[{{PAGENAME}}/2018年11月16日 星期五|2018年11月16日 星期五]]：1)併翻轉學習，2)併翻轉學習，3) 翻轉學習：小學雙語數學，進度：個人學習部落格。
*[[{{PAGENAME}}/2018年11月20日 星期二|2018年11月20日 星期二]]：1)併翻轉學習，2)併翻轉學習，3) 翻轉學習：小學雙語數學，進度：線上文件共編。
*[[{{PAGENAME}}/2018年11月23日 星期五|2018年11月23日 星期五]]：1)併翻轉學習，2)併翻轉學習，3) 翻轉學習：小學雙語數學，進度：英文語意分析。
*[[{{PAGENAME}}/2018年11月27日 星期二|2018年11月27日 星期二]]：1)併翻轉學習，2)併翻轉學習，3) 翻轉學習：小學雙語數學，進度：英文語意分析。
*[[{{PAGENAME}}/2018年11月30日 星期五|2018年11月30日 星期五]]：1)併翻轉學習，2)併翻轉學習，3) 翻轉學習：小學雙語數學，進度：英文語意分析。
*[[{{PAGENAME}}/2018年12月4日 星期二|2018年12月4日 星期二]]：1)探索精選問題：107國中會考數學選擇第24題，2)併探索精選題，3) 翻轉學習：併探索精選題。
*[[{{PAGENAME}}/2018年12月7日 星期五|2018年12月7日 星期五]]：1)探索精選問題：107國中會考數學選擇第25-26題，非選題1-2，2)併探索精選題，3) 翻轉學習：併探索精選題。
*[[{{PAGENAME}}/2018年12月11日 星期二|2018年12月11日 星期二]]：1)探索精選問題：107國中會考數學選擇第25-26題，非選題1-2，2)併探索精選題，3) 翻轉學習：併探索精選題。
*[[{{PAGENAME}}/2018年12月14日 星期五|2018年12月14日 星期五]]：1)探索精選問題：107國中會考數學選擇第25-26題，非選題1-2，2)併探索精選題，3) 翻轉學習：併探索精選題。
*[[{{PAGENAME}}/2018年12月18日 星期二|2018年12月18日 星期二]]：1)探索精選問題：107國中會考數學選擇第25-26題，非選題1-2，2)併探索精選題，3) 翻轉學習：併探索精選題。
*[[{{PAGENAME}}/2018年12月21日 星期五|2018年12月21日 星期五]]：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：迷宮》第一堂，3) 併Scratch。
*[[{{PAGENAME}}/2018年12月25日 星期二|2018年12月25日 星期二]]：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：迷宮》第二堂，3) 併Scratch。
*[[{{PAGENAME}}/2018年12月28日 星期五|2018年12月28日 星期五]]：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：迷宮》第三堂，3) 併Scratch。
*[[{{PAGENAME}}/2019年1月4日 星期五|2019年1月4日 星期五]]：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：英打》第一堂，3) 併Scratch。
*[[{{PAGENAME}}/2019年1月8日 星期二|2019年1月8日 星期二]]：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：英打》第二堂，3) 併Scratch。
*[[{{PAGENAME}}/2019年1月11日 星期五|2019年1月11日 星期五]]：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：貓捉老鼠》第一堂，3) 併Scratch。
*[[{{PAGENAME}}/2019年1月15日 星期二|2019年1月15日 星期二]]：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：貓捉老鼠》第二堂，3) 併Scratch。
*[[{{PAGENAME}}/2019年1月18日 星期五|2019年1月18日 星期五]]：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：分身術解析》，3) 併Scratch。
*[[{{PAGENAME}}/2019年1月22日 星期二|2019年1月22日 星期二]]：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：英打》第三堂，3) 併Scratch。
*[[{{PAGENAME}}/2019年1月25日 星期五|2019年1月25日 星期五]]：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：英打》第四堂，3) 併Scratch。
*[[{{PAGENAME}}/2019年1月29日 星期二|2019年1月29日 星期二]]：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：英打》第五堂，3) 併Scratch。
*[[{{PAGENAME}}/2019年2月1日 星期五|2019年2月1日 星期五]]：1)併Scratch，2)《Scratch程式設計：順向工程與逆向工程-全國貓咪盃Scratch競賽初探》，3) 併Scratch。

==精選問題及遊戲範例==
* 精選的問題或遊戲取材自學生將來會面對的重大考試的相關資料。例如：歷屆國中會考試題、以及高中的學測和指考...等等。讓小學生接觸大考的問題，使用已知的知識、工具、和方法嘗試解題，並引起好奇心和好學心，讓小學生慢慢學習大考試題的語言和體會試題的題意。

===AlphaGo的故事===
* 如何從真實故事中找到啟發
** 什麼是AlphaGo？
** 什麼是圍棋？圍棋的歷史大約多久？圍棋是那一個國家發明的？有那些國家的人下圍棋？
** 為什麼業餘圍棋手打敗職業世界棋王？
** 這業餘圍棋手叫什麼名字？是那一國人？
** 第一個被他打敗的世界棋王是誰？那棋王是那一國人？幾比幾？
** 第二個被他打敗的世界棋王是誰？那棋王是那一國人？幾比幾？
** 他憑什麼打敗了這兩位棋王？
** 他有那些關鍵的能力？
** 他有那些重要的特質使他獲得這些能力？
** 這個事件對世界產生了什麼影響？
** 從這個真實的故事中，你學習到什麼原則？
** 從這個故事所學到的原則，與我們有什麼關連？
** 從現在開始，你會如何應用在這個故事中所學習到的原則？
* [https://www.bilibili.com/video/av17921052/ 阿法狗的發展故事，第一次擊敗世界職業圍棋王。]
* [https://www.bilibili.com/video/av10773127?spm_id_from=333.338.__bofqi.14 中國烏鎮·圍棋峰會 柯潔對陣AlphaGo 第一局]
* [http://www.ruijiang.com/multigo/chs/ 圍棋打譜軟體]
* [http://news.ltn.com.tw/topic/AlphaGo AlphaGo 新聞]
* [https://zh.wikipedia.org/wiki/AlphaGo AlphaGo 維基百科]

===精選考古題===
====107學測數學01====
====107學測數學03====
====107學測數學H====

===精選觀念題===
====機率問題====
* 遊戲簡述：
** 本遊戲有兩位學生一位教練，其中一位學生為主持人，另一位學生為猜謎者。
** 教練要確保學生遵守正確規則進行遊戲。
** 桌面上有三張樸克牌，其中兩張是黑桃，一張是紅桃。它們將被主持人蓋起來。
** 猜謎者要遵守遊戲規則，從蓋起來的三張牌中選出紅心，而獲得一分。
** 本遊戲使用時間約30分鐘。遊戲過程中，兩位學生可以互換角色。
* 遊戲規則如下：
*# 主持人將這三張牌蓋起來，任意更換其位置，不讓猜謎者認出每一張牌的位置。
*# 主持人請猜謎者任選一張牌，不要掀開，將它放在桌面上，與未被選的兩張牌分開。
*# 主持人暗中查看未被選的兩張牌，然後將其中一張黑桃掀開，另一張牌不掀開，都放回桌上。
*# 主持人問猜謎者是否要改選那一張未選且未掀開的牌。猜謎者最後決定選出的牌如果是紅心，則猜謎者可獲得一分。
*# 猜謎者作出是否改選的決定。
*# 主持人掀開所有的牌。
*# 雙方確認猜謎者是否得分。
*# 以上程序稱為一局。主持人紀錄本局猜謎者是否得分，以及猜謎者是否經過改選而得分。
*# 重複以上的程序，直到遊戲時間結束。
* 教練提出的挑戰
*# 問學生有何發現？
*# 問學生改選比較好，或者不改比較好？並解釋為什麼？
*# 如果將樸克牌改為9張黑桃，1張紅桃呢？
** 必要時教練補充說明此遊戲的相關數學原理。
*[https://www.youtube.com/watch?v=iocm183mvtA Monty Hall problem - Wiki Videos]
*[https://en.wikipedia.org/wiki/Monty_Hall_problem Monty Hall problem - Wikipedia]

====數學實驗====
* 用 [[GeoGebra]] 量度：長度、面積、角度、坐標、斜率、向量、相以、比例、以及三度空間與平面空間中的幾何物件的各種量...
* 用學習的科技「體驗」平行、垂直、對稱、平移、旋轉、切面、投影、微分、積分、組合、機率、統計、函數、等差數列與級數、等比數列與級數、極限...等性質。
* 例用自變數控制應變數來操作及觀察幾何圖形與函數的各種現象。
* 用[[SpreadSheets]]來統計、分析數據
* 用[[Scratch]]來體驗程式設計中的數學應用

====排列組合問題====
* 五中取二
====餘弦定理初見面====
====整數與分數之外====
* 那兩個數相乘會等於2？
====圓周長與直徑長====
====排序====
====樹的搜尋====
*程式與資料結構

===精選遊戲===
====[[邏輯問題]]====
* 有12顆大小一樣的球，其中11顆的重量相同，另外一顆球的重量與其他11顆不同，但不知道它比其他的球較輕或較重。請用一個天秤，秤三次，找出那一顆重量不一樣的球，且知道它比其他的球輕或重。
* [[邏輯問題/用天秤秤12顆球3次|用天秤秤12顆球3次的題解]]

====戶外體驗====
* 三角量測
* 行業體驗
====數獨====
====誰拿到最後一個球====
* 餘數應用
====幾A幾B====

==學會如何學習==
===如何學好英文===
* 學習科技
** 線上字典、線上翻譯、閃卡
** 教學影片
* 學以致用
** 學習科技的英文介面
*** [[GeoGebra]]
*** [[Scratch]]
* 用熟悉的內容學英文
** 低年級數學
** 經文故事

===如何學好數學===
===如何學好程式設計===
===如何紀錄學習歷程===
==學習科技==
===[[GeoGebra]]===
* [https://geogebra.org GeoGebra] 幾何與代數實驗

===[[Scratch]]===
* [https://scratch.mit.edu Scratch] 程式設計
===[[SpreadSheets]]===
* [https://www.google.com.tw/intl/zh-TW/sheets/about/ Google SpreadSheets] 試算表
===[[Semantic MediaWiki]]===
* [https://www.youtube.com/channel/UCXvzIQAkZQixyBRz2dn4-sw/playlists Semantic MediaWiki 官方教學影片]
===[[KhanAcademy]]===
* [https://www.khanacademy.org/ 可汗學院] 比爾蓋茲的孫子和谷歌工程師子女都大量使用的學習網站
===[[均一教育平台]]===
* [https://www.junyiacademy.org/ 均一教育平台] 最貼近台灣十二年國民基本教育課程綱要設計的學習網站
===[[Kahoot]]===
* [https://kahoot.com/ Kahoot]

===[[Quizlet]]===
* [http://www.quizlet.com Quizlet ]

===[[Wolfram]]===
* [https://lab.open.wolframcloud.com/app/ Wolfram Programming Lab]

==發展良好人際關係==

==屬性清單==
[[Category:共學網]][[Category:班級]]
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