檢視 302A022F/2019年2月12日星期二的原始碼

* 統計：讓數字說話（從可靠的資訊來源，尋找問題的答案。）
** [https://www.hpa.gov.tw/Home/Index.aspx 衛生福利部國民健康署]
** [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qt9Z8teKOGnNa4jE50JHT7Vkc1bujObmO2IYwQUvrHE/edit#gid=1038759225 統計：讓數字說話]（google sheet)
** [https://docs.google.com/spreadsheets/d/17PZV63eZH-V9otXJqLx0mSq-LzIMcvW6CnTNdoam-rs/edit#gid=270864593 視力保健模擬統計彙整]（google sheet)
** [https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BB%9F%E8%AE%A1%E5%AD%A6 統計學]（維基百科）
** [https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%AD%A3%E6%80%81%E5%88%86%E5%B8%83 常態分布]（維基百科）
*《Scratch程式設計：順向工程與逆向工程-全國貓咪盃Scratch競賽初探》
** [http://cc.ilc.edu.tw/?p=569 107年得獎作品]
** [http://cc.ilc.edu.tw/ 全國貓咪盃競賽官方網站]
** [http://creativecommons.tw/explore 台灣創用 CC 計畫]
* 課後作業：以108年度全國貓咪盃Scratch競賽之新竹縣初賽之主題《視力保健》為題，由學生自選遊戲組或動畫組，開始構想設計及開發作品。
* 備選課程：
** 德芸建議： crossy road (相對運動)
** 教練計畫： [https://scratch.mit.edu/projects/282873309/ Scratch 字串處理]
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==探索精選問題或遊戲==
# 瀏覽 [https://www.hpa.gov.tw/Home/Index.aspx 衛生福利部國民健康署] 網頁，簡介官方。
#* [https://www.hpa.gov.tw/Pages/Detail.aspx?nodeid=127&pid=10271 聽說不吞檳榔汁就不會致癌？]
#* [https://www.hpa.gov.tw/Pages/Detail.aspx?nodeid=127&pid=3767 吃得太營養，腫瘤會長得更快？]
# 統計：讓數字說話（數學實驗）
#* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qt9Z8teKOGnNa4jE50JHT7Vkc1bujObmO2IYwQUvrHE/edit#gid=1038759225 統計：讓數字說話]（google sheet)
#* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/17PZV63eZH-V9otXJqLx0mSq-LzIMcvW6CnTNdoam-rs/edit#gid=270864593 視力保健模擬統計彙整]（google sheet)

==數學與程式實驗==
*《Scratch程式設計：順向工程與逆向工程-全國貓咪盃Scratch競賽初探》
* [http://cc.ilc.edu.tw/ 下載競賽用的 Scratch Offline 程式、解壓縮程式及素材包(創用CC授權音效及圖庫)]
** 其他軟體必要時再由學生個人在家下載。
* [http://creativecommons.tw/explore 觀看創用 CC 宣導短片]。
* [https://drive.google.com/file/d/1G27X0tVC9S2UWvbmuZn-Hk1d5b-Pcuik/view 簡介108年度全國貓咪盃Scratch競賽]
* [http://cc.ilc.edu.tw/?p=569 簡介107年得獎作品國小遊戲及動畫組]
* 教練引用學生在本班已學習過的專案，例如：兩貓一車機率遊戲，質因數分解求公因數，迷宮，英文打字，闡述學習Scratch程式設計的兩個關鍵實務：順向工程與逆向工程
** 順向工程：1)構想作品，2)設計作品結構，3)開發及測試作品，4)驗收作品
** 逆向工程：1)使用成品，2)解析成品結構，3)還原設計圖，4)還原構想

==翻轉學習==
* 檢視《[https://www.junyiacademy.org/missions#listKey=ag5zfmp1bnlpYWNhZGVteXIYCxILU3R1ZGVudExpc3QYgICoxpf4vgsM 均一 技能和活動]》，2) 檢視[[302A022F#班級名單|學生個人學習部落格]]。
* 併scratch

* 實施紀要：