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__TOC__ == 福音與英文 == ===來跟從我 6/6-6/12 === * [https://docs.google.com/document/d/1XlNHN1L2njzBoVCH4uFRbMO5V5pYmfs13h2ohtunVzw/edit?usp=sharing 來跟從我 6/6-6/12 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1RNizUFNJkP1A-vaZoiuvn3p38GV3p2eQB522y1Zkg6M/edit?usp=sharing 來跟從我 6/6-6/12 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1C8Oaw5DXXd2bA_i7WLolniTTxjyaiNf63Bcq0m-FDFE/edit?usp=sharing 來跟從我 6/6-6/12 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1YzrB8uQdArqZAs51BQDQEmJOLzK5vXV2iw92FcmMi-U/edit?usp=sharing 來跟從我 6/6-6/12 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) ===來跟從我 6/13-6/19 === * [https://docs.google.com/document/d/1lSYudtf5mJa5C1zRCwfqW8Ty7ppfVDwqSCDIR0PWjGg/edit?usp=sharing 來跟從我 6/13-6/19 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1UMgqlJvRVf1A-g2qfeYkWPgQMM9UOUmbA-Bce_Oekrc/edit?usp=sharing 來跟從我 6/13-6/19 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1PHuNm7hsCyZ-ciszPCFEQJXgXVQuPmYXdlaMpQXqrIc/edit?usp=sharing 來跟從我 6/13-6/19 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1dgdlXFDFlVjIKW3JhPJ0_MDiKuSlLjYrIjP4q5Ha6yU/edit?usp=sharing 來跟從我 6/13-6/19 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) ===來跟從我 6/20-6/26 === * [https://docs.google.com/document/d/1_JKaJ5plcG8U7fLg7U4jueQ1wXRnR4CuBxHIl7GFPgw/edit?usp=sharing 來跟從我 6/20-6/26 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1riKHeQ1uiDqTDjFjCPnIsq629-8Lx5_uoAvECS0Pejc/edit?usp=sharing 來跟從我 6/20-6/26 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1_B5fBzX60Lh5kqmxDDiAk6l8eTLkoGdyndg0-mNHV_s/edit?usp=sharing 來跟從我 6/20-6/26 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1qKhUqYTjVtVzdsMRE-BWJXfH7Ffjw1XDrEvgy5Di8fc/edit?usp=sharing 來跟從我 6/20-6/26 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) ===來跟從我 6/27-7/3 === * [https://docs.google.com/document/d/1QwCpGOvnMddbfdZizMHS0o72UXQ-JeGjzxdvMZeqlcY/edit?usp=sharing 來跟從我 6/27-7/3 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1H_PoYzxYPjiA1RZQNN56T7NnsGz6d1wkaQiBsW0CPdE/edit?usp=sharing 來跟從我 6/27-7/3 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1kvIzaBUiQZW_8Y-6tqDrqRrYEVppdTQ4eJWPvGOqgog/edit?usp=sharing 來跟從我 6/27-7/3 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1rRo_gVSZz0U9u5S3G-MS_8SfQ8arz6EpFBbWn1zcN5M/edit?usp=sharing 來跟從我 6/27-7/3 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) ===來跟從我 7/4-7/10 === * [https://docs.google.com/document/d/1h7Mzz8ETCE4MDhBfuLlHqvH416cbMwKvDrigZTJ8wxg/edit?usp=sharing 來跟從我 7/4-7/10 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1aQxX0vy0ujWqu-_Y_6fxp1NojzVWWRxCXZfqjkDzNZU/edit?usp=sharing 來跟從我 7/4-7/10 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/12rnpcyNom0L8N7BVz-65tEVGmADe9qAYuOBd0eodNiY/edit?usp=sharing 來跟從我 7/4-7/10 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1Ha_4dbPZ0qidB5C8mlU8yNsPzpRIciXzfBLdCJjhNAY/edit?usp=sharing 來跟從我 7/4-7/10 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) ===來跟從我 7/11-7/17 === * [https://docs.google.com/document/d/19HxI9PIDEwqC97wsHbi-Sr5uqpTkLVgwuajxsJWtcnU/edit?usp=sharing 來跟從我 7/11-7/17 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/17AA1ssapnIpJ0lQ5vCEUZd3puu-bRola0U42XaYB7j0/edit?usp=sharing 來跟從我 7/11-7/17 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1jdkuyWL1DkOmvQkPqDIzCWuHkfuxlS5oI21lC0utiPI/edit?usp=sharing 來跟從我 7/11-7/17 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1ZMinhDj1zqXwfCZdnPcY-6vCAkgt2CjpT1crBjqGSRY/edit?usp=sharing 來跟從我 7/11-7/17 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) ===來跟從我 7/18-7/24 === * [https://docs.google.com/document/d/1DHBOrdaThLD5ASLlmqBxrakbSPO_mlJ0ITKV_snEsXs/edit?usp=sharing 來跟從我 7/18-7/24 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1FL8qWD_fRWsFz6JZJJy57TsFocjPPnzm71oCnUuST0s/edit?usp=sharing 來跟從我 7/18-7/24 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1jk1SewYWT8r7Y_ecQ_PzvZcCCK7-T4_YiP7L3sFdQ_o/edit?usp=sharing 來跟從我 7/18-7/24 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1Od-Owbfex2PH1SITuoxYIBzANr9vsgyZxzNbVP_76Mg/edit?usp=sharing 來跟從我 7/18-7/24 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) ===來跟從我 7/25-7/31 === * [https://docs.google.com/document/d/1g-Z1VcUM_wjQNAGsDBQYn0YfADH30IiMGMPmmrGk2kw/edit?usp=sharing 來跟從我 7/25-7/31 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1JR4PrRlv805qdoq-WofvQZj9IzJw5iAFQBDUub6hLZ0/edit?usp=sharing 來跟從我 7/25-7/31 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1ZTDB8ft00Nlrrjc7uWXz8dQTOe0Hdhjaex7GnvcWoEQ/edit?usp=sharing 來跟從我 7/25-7/31 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/12KVgbwemRuAjxiOyZFmliLQ1PkNOou70MYYY9pacSx0/edit?usp=sharing 來跟從我 7/25-7/31 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) ===來跟從我 8/1-8/7 === * [https://docs.google.com/document/d/1Tgv0KJcR_WYlyY9vV5xScWjOaJMkUZ30rER1vJuH51Q/edit?usp=sharing 來跟從我 8/1-8/7 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1grjhdOqpyl7d9w6ZsPiganzKn6fJ234flVjsH3H2u_k/edit?usp=sharing 來跟從我 8/1-8/7 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/12nU5MdNjJBQPLnUgMAFhJeQktO658lBS-V-XCnWF2Go/edit?usp=sharing 來跟從我 8/1-8/7 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1O9qvr3zgxGHouP5pRKIRuOt7N5eHXVhnkvkTdeWeh5o/edit?usp=sharing 來跟從我 8/1-8/7 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) ===來跟從我 8/8-8/14 === * [https://docs.google.com/document/d/1jtrbgE87bIjnAKHPzR8V_IGhI4SjwwMUnsGROxBPWkQ/edit?usp=sharing 來跟從我 8/8-8/14 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/19juvEqH7Kzr6L-XR3ykJo6IQYQqsAH_nIZKZtmos_vc/edit?usp=sharing 來跟從我 8/8-8/14 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1vJI3KbiO1VGa1gO-_BCH3EREaxsh-GjF-KRt4z6PnG8/edit?usp=sharing 來跟從我 8/8-8/14 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1jOozyTTc1V833srhqgN-MvOadO4_q1XNpyzup0R08vU/edit?usp=sharing 來跟從我 8/8-8/14 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) ===來跟從我 8/15-8/21 === * [https://docs.google.com/document/d/15XZuCB1Hu1AzJe0aJNFd1F4KsDDelPilZw1DofMKvzU/edit?usp=sharing 來跟從我 8/15-8/21 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1E_26deQTi94EQ-WxIx2tP9LHQCrh_QSVieQHEMQc85Q/edit?usp=sharing 來跟從我 8/15-8/21 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1QLkuHdtFND1YCWtKLS3jv6_qHVvAZZBumban7Zzw4kA/edit?usp=sharing 來跟從我 8/15-8/21 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/13CvOx-AyJDnSIL5Cc17l9wQTzMZmv6b2xEhiq9Sg7qk/edit?usp=sharing 來跟從我 8/15-8/21 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) ===來跟從我 8/22-8/28 === * [https://docs.google.com/document/d/1trVMqn5kdZjLWhr702W-JVUFNM4RT9H5stIq4B3zwBY/edit?usp=sharing 來跟從我 8/22-8/28 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1AiAS5hChxe4BrJR8eKSeqdj8o6kn4fhFjoba2IbFOns/edit?usp=sharing 來跟從我 8/22-8/28 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1Q6YWhsycAn7I-GlWcVpnZkPoTurxAFvJoScoelnHt2E/edit?usp=sharing 來跟從我 8/22-8/28 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1wCvbP_UF8HKcIrbCYKrqYJYF8qsANe8Eanl3azjJAYg/edit?usp=sharing 來跟從我 8/22-8/28 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) ===來跟從我 8/29-9/4 === * [https://docs.google.com/document/d/1H3fHTyJECqCluh-BGn58t0j4KBOwBcDqRq2zvY4_Ngc/edit?usp=sharing 來跟從我 8/29-9/4 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1GXMGMPq4_ZTzDvn0dc5VUICHIoc_1ARteg_TQ0nzVWk/edit?usp=sharing 來跟從我 8/29-9/4 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1OoUl2tr5hCU9YTEkmZ6rt-o_uGrciLZWmyb9iYDLYoc/edit?usp=sharing 來跟從我 8/29-9/4 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1ELtdgvShBPamY8oZvPWVIorQu0HD0sCyuIA8jFA_-TE/edit?usp=sharing 來跟從我 8/29-9/4 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) ===來跟從我 9/5-9/11 === * [https://docs.google.com/document/d/1DIiJsPVl88swC3qtsd8T33lk6QDMeMbOduADqqih96c/edit?usp=sharing 來跟從我 9/5-9/11 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1Ox_5NZWqghPbxgRcFHRXdnqEPqJpzSLn5vBeDMJ39sw/edit?usp=sharing 來跟從我 9/5-9/11 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1tmY2fCIYBRqSzzkJ75r8CpN2Vkobl8pp9XErgHX81_8/edit?usp=sharing 來跟從我 9/5-9/11 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1H0HEOz5jFtt6bM08nh-E9kbfcb52TZU9prSYou9yK5U/edit?usp=sharing 來跟從我 9/5-9/11 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) ===來跟從我 9/12-9/18 === * [https://docs.google.com/document/d/1tohDXDMn36D_SqKdtqhcebazMDdYix_2ZC7OeDs2t-M/edit?usp=sharing 來跟從我 9/5-9/11 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1A6cHzy2fGRGU-Vy4J4oIhmBLrRr10MAAVCV3Iwi5xvM/edit?usp=sharing 來跟從我 9/5-9/11 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1kSFGknZ6NNh3GUQZtsiF7m7yubz_pVi3h7m3fLDTUZE/edit?usp=sharing 來跟從我 9/5-9/11 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1OBByxBQh57Fih0c3re2ucKvuOLbvgBfY5IirTxiu-R4/edit?usp=sharing 來跟從我 9/5-9/11 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) ===來跟從我 9/19-9/25 === * [https://docs.google.com/document/d/1_Z-F18LZamdTh5Pbw0uuPql93J9T2puj5BONC9qVPPk/edit?usp=sharing 來跟從我 9/19-9/25 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1tpe6-X2a21D6dz4xO8HYdhFQaJScfWjlTqxVk09d3MU/edit?usp=sharing 來跟從我 9/19-9/25 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1JsgegKkezptAeURrBp59v_4yF6gEC6sk0qYPdbI__DA/edit?usp=sharing 來跟從我 9/19-9/25 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1tVYqnzHkPhkGjy6LBI_2CbCu4I2OjcI6_qs8qBxx_cQ/edit?usp=sharing 來跟從我 9/19-9/25 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) ===來跟從我 9/26-10/2 === * [https://docs.google.com/document/d/1s4wV6D-BXqvmyzNMoOTno6asFGWwnyLvUNy1Zh5N6-o/edit?usp=sharing 來跟從我 9/19-9/25 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1GDOE-ncWFiWQbDBCwT-rK0HIl0XqMRVDIemVrpP-Wdg/edit?usp=sharing 來跟從我 9/19-9/25 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1oqs_dEligkYQzTzP5TWUFuheE7pmpAjjl550DowGkqA/edit?usp=sharing 來跟從我 9/19-9/25 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1bDjZBBicHAFWtktXCitxHf0iFqM-TG2OHb77KIoxYK4/edit?usp=sharing 來跟從我 9/19-9/25 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) ===來跟從我 10/3-10/9 === * [https://docs.google.com/document/d/1Xo0GzMLcb_Fy2Owpzn1D7aV5n9J9nWWAZg0cLsxu7dE/edit?usp=sharing 來跟從我 9/19-9/25 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1yzXirPqKmIeEtrn6toAT3gtbi5Tru7q_Z4GcbQMnI1Y/edit?usp=sharing 來跟從我 9/19-9/25 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1HGlQHHw8y-x2UDFqbpoz8QLIeW2uQDovPkONM5v3WIc/edit?usp=sharing 來跟從我 9/19-9/25 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1lMr7Haghaf4iRTAdjz3PisIz2RHLOm7Wh9LmpB8TD9A/edit?usp=sharing 來跟從我 9/19-9/25 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) ===來跟從我 10/10-10/16 === * [https://docs.google.com/document/d/1v3F6Leyo_6QVp0vTcz933XkOLe2yPR3wY9pSsIlMvys/edit?usp=sharing 來跟從我 10/10-10/16 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1fvo46n2S7FqzIYKEsHHAh1W93semcIeLdjlkDN_9Xtg/edit?usp=sharing 來跟從我 10/10-10/16 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1PMSGW9qLdW3N6maQ_3kFkfANWMl-p7Ds1oLp7c4t0K4/edit?usp=sharing 來跟從我 10/10-10/16 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/101cVaU9y4AMf3fkLYD7wH8shicJCJYbeHjy-AhpIeNo/edit?usp=sharing 來跟從我 10/10-10/16 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) ===來跟從我 10/17-10/23 === * [https://docs.google.com/document/d/13IZAjfR23dfpWNLQ6ANpRb6mnWjSqQAkUSlz6CCqcN4/edit?usp=sharing 來跟從我 10/17-10/23 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1fQtfIoe-2QW14KJuDq6MweOcl0CmCPQVV1ejYjE4huI/edit?usp=sharing 來跟從我 10/17-10/23 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/17znK71LYV9thk4ym-HQYVs1yq3wC3JflP1FgD1ADnhU/edit?usp=sharing 來跟從我 10/17-10/23 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/17xN-cCn6yPwn2M5-0UDmRL-cHHusAkvxDSuEKWx7CZA/edit?usp=sharing 來跟從我 10/17-10/23 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] ===來跟從我 10/24-10/30 === * [https://docs.google.com/document/d/1FJNGrzXn2gxXW98eLtRrNtd5KTxpDJc9mKvUlSt76gM/edit?usp=sharing 來跟從我 10/24-10/30 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1vVcq4HwxKbwi2abx797AozR8UW1wk-XuhasHpEuQDu0/edit?usp=sharing 來跟從我 10/24-10/30 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1c0qqDS4l6mYJtCMfcZP3CcJ6aRwTxqGzbPWmVBJggh8/edit?usp=sharing 來跟從我 10/24-10/30 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1V4MCbjAl8AzGYUGQ4JlZR_9U9fPvhC5BZ0p9zxdP_pA/edit?usp=sharing 來跟從我 10/24-10/30 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] ===來跟從我 10/31-11/6 === * [https://docs.google.com/document/d/1Hy07cZG-Sbpu8AiZNvuxQ0cpqCTiNFCwCauea0Q3uOc/edit?usp=sharing 來跟從我 10/31-11/6 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1l-4JJuHdss7--OfjP5BUPjVV56VFqaMRnKKYBk3j8qc/edit?usp=sharing 來跟從我 10/31-11/6 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1V3lilJmcc-TVpa5lRZGnNekw5H4ywh_5N4yPwncERUc/edit?usp=sharing 來跟從我 10/31-11/6 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/19LF5-CoSjCNKQKzsX4nlO3P918mhA3j642Ks1GrV_9k/edit?usp=sharing 來跟從我 10/31-11/6 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] ===來跟從我 11/7-11/13 === * [https://docs.google.com/document/d/1mgqqKMOgqrR5Scv0AxESWOarBVKtmUqJNIPjEBvLhK4/edit?usp=sharing 來跟從我 11/7-11/13 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1XyOE8a8ttrwxcoFyIJGz5SSL2peUw4QeYlc_u3WWMAs/edit 來跟從我 11/7-11/13 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1iludBPcqrHuUyhv3-d57rBZ8OaNuZcG6L6Pmp0qVm-4/edit 來跟從我 11/7-11/13 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1bVDm7qOBXi3-XdNp9BlIX_UCVDJI0SsjeQ--Q1Icmf0/edit 來跟從我 11/7-11/13 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] ===來跟從我 11/14-11/20 === * [https://docs.google.com/document/d/1siOOs2aa-G2_IKZrPeb3is-QgdjRVnn7QTE8reEyj9I/edit?usp=sharing 來跟從我 11/14-11/20 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1s8kJmZ10cv_HUYOK9zxVx_ynHdfOxgDA-dqZyRN5tFI/edit?usp=sharing 來跟從我 11/14-11/20 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1Kro7RiMK2F1Oppa6uRl82bfVRs4Xi5yjVhEE2MO1LbY/edit?usp=sharing 來跟從我 11/14-11/20 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/13REfZoWq4Kpx3qHsCG-jE2Bd25W3Ggr12v_vP8Ur11o/edit?usp=sharing 來跟從我 11/14-11/20 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] ===來跟從我 11/21-11/27 === * [https://docs.google.com/document/d/10TH16IJut1XOQSKfo8yjIiS1RqT09tujql3_6ZXLIlo/edit 來跟從我 11/21-11/27 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1NDFmXS9uAnrFiQwq8vMvlHYAhitmUiE7aPPoMRrhBwo/edit 來跟從我 11/21-11/27 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/15Z9_PW_grrGrmyHUVKlwK-iDwjb8aql2XA_yZUhXitI/edit 來跟從我 11/21-11/27 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1F170UDEMoGi6JP6RfeGMYCahokK-KrpvZ3u7bi5xmaY/edit 來跟從我 11/21-11/27 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] ===來跟從我 11/28-12/4 === * [https://docs.google.com/document/d/18G6i-uOz6cqLNwNqFtGcHO-VzdcG-tSbi7ldtlqYa0o/edit 來跟從我 11/28-12/4 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1Plf17DDxoPKU37DjPSJT5gdFxxONNKLJtV3JDX5FFVE/edit 來跟從我 11/28-12/4 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/14g-YXL8gMbvhvVURZfDW_TYuC2B2j7cEFItnq6YsBvg/edit 來跟從我 11/28-12/4 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1Rr9IESb-YJjTYuRXP_XNDinbLugdDOJSpRnCkTzGZV8/edit 來跟從我 11/28-12/4 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] ===來跟從我 12/5-12/11 === * [https://docs.google.com/document/d/1IfRUoajQkMEmftyIDEpx6DZfZoqL1p6-Sow7MRJhFM8/edit 來跟從我 12/5-12/11 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/121LLmOfNyOkFM7M9YWhZGe7bqVudih48G9PCLCdCd84/edit 來跟從我 12/5-12/11 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/118PO_2n3GJ2QXCN9onWBYoB-k97FafVyh0Fk1GWG7DE/edit 來跟從我 12/5-12/11 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1tYa1xcdnxsUMfihUWLHSAEWcoMmbAkshtwNIttCLIBU/edit 來跟從我 12/5-12/11 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] ===來跟從我 12/12-12/18 === * [https://docs.google.com/document/d/1uWyplaFpqE60lyKGP7P7wrWiIVusHscqOIIoWpf17WY/edit 來跟從我 12/12-12/18 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1t4Rmc6xVXyDEu7v_9BBcDljuigjVhffbl2L7qo-C5_E/edit 來跟從我 12/12-12/18 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1Ptwk9zIkfnNKRskwbLG9KfyES2ogC5ttHmg9pSOBmRk/edit 來跟從我 12/12-12/18 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1406XaWLiFscmzXsdChu240HboiY3waex6492-r71hKQ/edit 來跟從我 12/12-12/18 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] ===來跟從我 12/19-12/25 === * [https://docs.google.com/document/d/1YM8SzMmDd7FmFEg5kNQ1iEcJplGt3wbTtx9wyuUtQ6g/edit 來跟從我 12/19-12/25 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1ELrOlJc3uTUwIDJGwuCd2IXbYugg0PpNqB9I-7P5P-k/edit 來跟從我 12/19-12/25 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1MsxU7LYJVBzzLl8IXxfVbq9pKdFTxBkK3lD-8LvjICQ/edit 來跟從我 12/19-12/25 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1EviI0xOSU7s6_arBFOlEMuk-QRkzCOp02A9Oojx_0OU/edit 來跟從我 12/19-12/25 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] ===來跟從我 12/26-1/1 === * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/01?lang=eng 來跟從我 12/26-1/1 英文課文] * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/01?lang=zho 來跟從我 12/26-1/1 中文課文] * [https://springbible.fhl.net/Bible2/cgic201/read100.html 舊約與新約 中文和合本及 King James Version] * [https://docs.google.com/document/d/1S1BKVVlRwlGixbV7P9blmKsAKRQPt7q66rML7zRvyFA/edit 來跟從我 12/26-1/1 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1sHKKrCAf0nMwRI5ObIkTc8WdrEpZ5q6cCYg2Y-2yAvc/edit 來跟從我 12/26-1/1 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1-cYiLkvUAAYfH8l7YBmb5kyxmvw9KrmS4bnugl7E-KE/edit 來跟從我 12/26-1/1 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1IcAQxzHUWYY4pYA6gNRYshooY5xVBUqGl28gS6urOgw/edit 來跟從我 12/26-1/1 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] * 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科] ===來跟從我 1/2-1/8 === * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/02?lang=eng 來跟從我 1/2-1/8 英文課文] * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/02?lang=zho 來跟從我 1/2-1/8 中文課文] * [https://springbible.fhl.net/Bible2/cgic201/read100.html 舊約與新約 中文和合本及 King James Version] * [https://docs.google.com/document/d/16aXuouFGEdTSolx-93j-dSoR6vPUbnBXKI1efQGzOLI/edit 來跟從我 1/2-1/8 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1XEsi1Ps4zKyz7u01tgWpXk3Jf4MINYBlal7WhcpgbaA/edit 來跟從我 1/2-1/8 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/12KTAnYPfrx7lKOyklTRwcgqg4ow4EdEFbqjbKA45DO0/edit 來跟從我 1/2-1/8 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1435vIXkp3reDpPGVbsI2M8o6qGjEyNzZ9Szt2uNtn9I/edit 來跟從我 1/2-1/8 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95] * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] * 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科] ===來跟從我 1/9-1/15 === * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/03?lang=eng 來跟從我 1/9-1/15 英文課文] * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/03?lang=zho 來跟從我 1/9-1/15 中文課文] * [https://springbible.fhl.net/Bible2/cgic201/read100.html 舊約與新約 中文和合本及 King James Version] * [https://docs.google.com/document/d/1LLb1ITUaV-qZNSpsaqRJu5ipl6De73_5joiBev2hDgI/edit 來跟從我 1/9-1/15 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1F8bVqiNjTu6PN1qr9pbCjXQwUmNFB0bhUykUJUCoW4U/edit 來跟從我 1/9-1/15 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1qhWikx37MuqwnpUyfI73IsGzvc1ZcpBiH4EuB7WMj2s/edit 來跟從我 1/9-1/15 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1sVfNrRWSw51EWeIJDYp5X8kZm4iPaWk7IRP_yxaBlDg/edit 來跟從我 1/9-1/15 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95] * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] * 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科] ===來跟從我 1/16-1/22 === * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/04?lang=eng 來跟從我 1/16-1/22 英文課文] * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/04?lang=zho 來跟從我 1/16-1/22 中文課文] * [https://springbible.fhl.net/Bible2/cgic201/read100.html 舊約與新約 中文和合本及 King James Version] * [https://docs.google.com/document/d/1qpyS5FGLQfV4MYKy_BI_Pif1O8jvzirTqzsn8ZHp8nI/edit 來跟從我 1/16-1/22 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1KJtRlMXeVE6cfyA-_FijVhYjLQepPtwssXQWGbGLEqk/edit 來跟從我 1/16-1/22 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1VvfYLbsnd59jq7A9Y-n9GzcIIZxOk86KpmUdBjyHUiU/edit 來跟從我 1/16-1/22 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1K2BfO-kI6DlegHV0-3mUZzxeYT9XKy5ribVkfXECzJQ/edit 來跟從我 1/16-1/22 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95] * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] * 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科] ===來跟從我 1/23-1/29 === * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/05?lang=eng 來跟從我 1/23-1/29 英文課文] * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/05?lang=zho 來跟從我 1/23-1/29 中文課文] * [https://springbible.fhl.net/Bible2/cgic201/read100.html 舊約與新約 中文和合本及 King James Version] * [https://docs.google.com/document/d/1YM1nF4_ld9FWPl5ftErn236HhTHC_hAvDnCOlv-jGRI/edit 來跟從我 1/23-1/29 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1-oGHsvy-YwDZ_hcIlkBeUaNI-UzbMeOd1RD09yXVbo8/edit?usp=sharing 來跟從我 1/23-1/29 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1J6IjNdpm5uwFiEVkLAMpMjZpzY4xPmTW_aimpPbaeVk/edit 來跟從我 1/23-1/29 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1mX1x81FpAg8vy-377mldAc0M117zORq9hsp-4GHWrDM/edit 來跟從我 1/23-1/29 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95] * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] * 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科] ===來跟從我 1/30-2/5 === * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/06?lang=eng 來跟從我 1/30-2/5 英文課文] * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/06?lang=zho 來跟從我 1/30-2/5 中文課文] * [https://springbible.fhl.net/Bible2/cgic201/read100.html 舊約與新約 中文和合本及 King James Version] * [https://docs.google.com/document/d/1rqdGvh4kjFlExO7mKeckqgCbS7XU7W0TEnUvyArreYc/edit?usp=sharing 來跟從我 1/30-2/5 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/16s1lyodW42rCbvvGQGLuMyOPMgXN2PZqG9WPY5WREwA/edit 來跟從我 1/30-2/5 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/17PC0uiGLaOE-5IYNwvq-Cz0WAl6fJQxWz4bWqF6D9BI/edit 來跟從我 1/30-2/5 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1yy6anxfnoYwj7EUM357fhZ5W1Y07xwI8bDuV5ljrPQ0/edit 來跟從我 1/30-2/5 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95] * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] * 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科] ===來跟從我 2/6-2/12 === * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/07?lang=eng 來跟從我 2/6-2/12 英文課文] * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/07?lang=zho 來跟從我 2/6-2/12 中文課文] * [https://springbible.fhl.net/Bible2/cgic201/read100.html 舊約與新約 中文和合本及 King James Version] * [https://docs.google.com/document/d/1YIPVP1_cb8Eixr_8HYmuJMGN7wP3UnoULpzGaY7-fRI/edit?usp=sharing 來跟從我 2/6-2/12 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1dEza4EYxbQOzZEDF0AsvYQzcovvhuqspiFlhjmPXvsU/edit?usp=sharing 來跟從我 2/6-2/12 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1-OdxgVBMdTiPCALHMaPKfu8okzCYGoTFzUiXnkTAzH8/edit 來跟從我 2/6-2/12 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1o2_o1tWvplxr-jYlIdasIVJPU3spai4qiXJNfR2GQyo/edit 來跟從我 2/6-2/12 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95] * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] * 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科] ===來跟從我 2/13-2/19 === * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/08?lang=eng 來跟從我 2/13-2/19 英文課文] * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/08?lang=zho 來跟從我 2/13-2/19 中文課文] * [https://springbible.fhl.net/Bible2/cgic201/read100.html 舊約與新約 中文和合本及 King James Version] * [https://docs.google.com/document/d/1ksoLzMyKinDD12SYd-mAzsfPf_gBFAnO0Vmqp2H7suU/edit 來跟從我 2/13-2/19 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1vCUX-7sj3RcE6xZSbu_Kcc4aPmI7URaDWCjpbw5FxCY/edit 來跟從我 2/13-2/19 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1h9Jl9ATiRu3tw9VJzpmedzUOH9vcjX1NyG--ELO2xo8/edit 來跟從我 2/13-2/19 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1VFzvDoA_9RK4GkwWQi-SHrrJGpcSIUWlNHRlNMnrdeA/edit 來跟從我 2/13-2/19 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95] * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] * 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科] ===來跟從我 2/20-2/26 === * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/09?lang=eng 來跟從我 2/20-2/26 英文課文] * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/09?lang=zho 來跟從我 2/20-2/26 中文課文] * [https://springbible.fhl.net/Bible2/cgic201/read100.html 舊約與新約 中文和合本及 King James Version] * [https://docs.google.com/document/d/1FIlC5RfJcHGScUCXjvBzQ1lvsN2EBIT4Q2W25VECTDo/edit 來跟從我 2/20-2/26 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1O2e-HThcLj2p4tPXlrBRy3qUnZads62PIgUre7NPvJE/edit 來跟從我 2/20-2/26 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1TjlZCluhCMr-lX-n52Vkz7F3ksUOj6kOK_ffQZe-tfk/edit 來跟從我 2/20-2/26 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1GxXp7rNwsZ4t0tSoi2T90m5g3-bowhG4osxofvIOPis/edit 來跟從我 2/20-2/26 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95] * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] * 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科] ===來跟從我 2/27-3/5 === * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/10?lang=eng 來跟從我 2/27-3/5 英文課文] * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/10?lang=zho 來跟從我 2/27-3/5 中文課文] * [https://springbible.fhl.net/Bible2/cgic201/read100.html 舊約與新約 中文和合本及 King James Version] * [https://docs.google.com/document/d/12E6ODnvZhq2gm8E8tuoXY0vIZeY9eoXK9o-X8TviQ00/edit 來跟從我 2/27-3/5 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1XzMy4hEIauLmn0yKlycRYmOkgfzB5zh2eQSu4869Imo/edit 來跟從我 2/27-3/5 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1SOa-mSddRyJcHlNRxtszRJz43pBMS3FR9PmZnlLgbO8/edit 來跟從我 2/27-3/5 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1IUf9KWYnD35knqTN-DlJZrM45oPiNuNhdr8iF5AowIQ/edit 來跟從我 2/27-3/5 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95] * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] * 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科] ===來跟從我 3/6-3/12 === * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/11?lang=eng 來跟從我 3/6-3/12 英文課文] * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/11?lang=zho 來跟從我 3/6-3/12 中文課文] * [https://springbible.fhl.net/Bible2/cgic201/read100.html 舊約與新約 中文和合本及 King James Version] * [https://docs.google.com/document/d/1KUviiWk8jvK2kYD67aZlg6wKQjYgAY7aFFrR7VlGXmU/edit 來跟從我 3/6-3/12 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1jq-4PwGH93aZG4afE4YXUyAAp5AsQmqvNv2X1BWKVaE/edit 來跟從我 3/6-3/12 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/10Q0wAOsd9WDhH5or9MEYIPDQtWw_mT49PJgZ_XY6Xcc/edit 來跟從我 3/6-3/12 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1-e_aS4SXS4yRuTkcgAGCKn90l5aGYed0s-DgYx2xhUk/edit 來跟從我 3/6-3/12 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95] * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] * 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科] ===來跟從我 3/13-3/19 === * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/12?lang=eng 來跟從我 3/13-3/19 英文課文] * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/12?lang=zho 來跟從我 3/13-3/19 中文課文] * [https://springbible.fhl.net/Bible2/cgic201/read100.html 舊約與新約 中文和合本及 King James Version] * [https://docs.google.com/document/d/1OEnG18LBYVV2tiybvZMYij6Q-5_sh7tT3BHQ63ctOcA/edit 來跟從我 3/13-3/19 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/13MbrsBOHn2EXQpFXU0MHu0G5teiLZRWK_a-IdpXpv7A/edit 來跟從我 3/13-3/19 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1y2o5XsX5NnppoH5GsuSReVvRxrXUA_rWiZRk2Y3CyZ4/edit 來跟從我 3/13-3/19 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1cdCx2TTWeKWSOIZduImeykfz1z8xO-j8IzAb-0jSD_o/edit 來跟從我 3/13-3/19 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95] * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] * 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科] ===來跟從我 3/20-3/26 === * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/13?lang=eng 來跟從我 3/20-3/26 英文課文] * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/13?lang=zho 來跟從我 3/20-3/26 中文課文] * [https://springbible.fhl.net/Bible2/cgic201/read100.html 舊約與新約 中文和合本及 King James Version] * [https://docs.google.com/document/d/18HCnUOjk6BUbjMoJrkm7SzuNSqSMzamv4dsUAtH8rBQ/edit 來跟從我 3/20-3/26 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1jp2WufQaS01JZXLKgboNcmJUyR_kNxDDOluaYJD-Dtk/edit 來跟從我 3/20-3/26 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1AMAqw1kPwOADoLb0ippHlSghZUuCfbiHctlJ8OD_5fk/edit 來跟從我 3/20-3/26 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1KzLKVl1IMSqzcfXYjqOW6isEeu21AIFcc0-1GdruEBg/edit 來跟從我 3/20-3/26 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95] * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] * 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科] ===來跟從我 3/27-4/3 === * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/13?lang=eng 來跟從我 3/20-3/26 英文課文] * [https://www.churchofjesuschrist.org/study/manual/come-follow-me-for-individuals-and-families-new-testament-2023/13?lang=zho 來跟從我 3/20-3/26 中文課文] * [https://springbible.fhl.net/Bible2/cgic201/read100.html 舊約與新約 中文和合本及 King James Version] * [https://docs.google.com/document/d/18HCnUOjk6BUbjMoJrkm7SzuNSqSMzamv4dsUAtH8rBQ/edit 來跟從我 3/20-3/26 - 供學生複製] * [https://docs.google.com/document/d/1jp2WufQaS01JZXLKgboNcmJUyR_kNxDDOluaYJD-Dtk/edit 來跟從我 3/20-3/26 - 單字 - 教師用本] (幫助學生學習英文單字在句子中特定情境的中文意義) * [https://docs.google.com/document/d/1AMAqw1kPwOADoLb0ippHlSghZUuCfbiHctlJ8OD_5fk/edit 來跟從我 3/20-3/26 - 區塊 - 教師用本] (幫助學生以語意區塊為單位，來訓練朗讀，聽力，和英中互譯) * [https://docs.google.com/document/d/1KzLKVl1IMSqzcfXYjqOW6isEeu21AIFcc0-1GdruEBg/edit 來跟從我 3/20-3/26 - 句型 - 教師用本] (幫助學生學習英文基本句型與文法，從句子的語法結構來瞭解句子的語意，以提升單句閱讀能力，以及造句能力。) * <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95] * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] * 五大句型之成分及其標示： *# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font> *# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font> *# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font> *# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font> *# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font> *# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。 *# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。 *# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font> *# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font> *# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。 *# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。 *# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。 * 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence) * 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。 * 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。 * 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等... * 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font> * 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。 ** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。 ** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典] * 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
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