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* 尤靖恩 302a022faustiny@gmail.com
* 台灣一般人學英文，會話訓練要找英語為母語的教師，在純英語的環境中，做有系統的對話訓練最為有效。
* 至於閱讀訓練、文法、聽力訓練、寫作訓練、演講訓練、甚至翻譯訓練，反而在雙語的環境中學習，會更有效喔！
* 心克剛共學網獨創雙語逐句對照學習法，並輔以最新科技，有效幫助小學四年級以上的學生及成人學習英文。
* 英文目標：高職各學期成績 90 以上，並培養終身自主學習英文的能力。
* 每週上課一次，星期四 19:30-20:20。教練尤黎明，採用「雙語逐句對照學習法」教學。
* 「雙語逐句對照學習法」是尤黎明首創的另類學習英文的有效方法。這方法注重在雙語逐句對照的大量優質文章中，學習雙語單字對應、語意區塊對應、雙語互譯、句型比較、文法歸納的另類學習方式。
* 這方法透過特殊的線上學習單活動設計，讓學生在活動過程中大量動腦、動眼、動手、動耳、動口，並留下學習紀錄。
* 教練主要的工作不是講授，而是引導學生按照有效的方法自主學習、排除學生學習的可能疑難、幫助學生堅持學習、和建立有紀律的學習習慣。
* 大一是準備職場或進修研究所的學習階段，閱讀原文書籍、英譯中和英文寫作能力，需要長時間培養才能在高中學測時，顯著勝出，而且成為終身的重要能力，在職場中繼續保持優勢。
* 為了達到上述之學習成效，高中生除了學校英文課，和每週一至二次的線上教練輔導之外，<font color=#AA0000 size=3><b>學生個人每天至少花一小時自主學英文</b></font>，按照教練指導的方法，刻意練習聽、讀、寫、譯英文的能力。
* 教練會按學習階段提供適合柏榮學習英文的英中對照優質文章，其出處來自：教會出版品、可汗學院、還有其他適合的網路學習資源...
* 心克剛共學網的英文課學生包括中小學生及成人。學習內容包括教會出版品、歷屆學測及指考、國高中英文、維基百科、TED Talk。
* 另外，有些優質內容，例如：高中學測、多益、托福、全民英檢的歷屆考題，和 Khan Academy、Discovery、新聞英文...等，雖然沒有既有的優質英中對照文，也可透過資訊科技的輔助來學習，例如：Google 翻譯，Grammarly 自動文法檢查及同反義字建議，以及多種網路英文字典。
* 最後，還可以參考優質英文文法和寫作的參考書來改進翻譯和寫作。例如：[https://www.pearson.com/store/p/the-little-brown-handbook-global-edition/P100000105134/9781292099477 The Little, Brown Handbook, Global Edition, 13th edition]、[https://abiiid.files.wordpress.com/2011/10/fundamentals-of-english-grammar.pdf Fundamentals of English Grammar 3rd Edition (by Betty Schrampfer Azar)] Cambridge Grammar in Use ... 等。
__TOC__
== 英文聽力 ==
=== 單句發音 ===
*[https://www.youtube.com/watch?v=0ra21D3jfbY 知心英語:初級 59:39] (每一句都有 IPA 音標)
*[https://www.youtube.com/watch?v=Na94GbJLnKM 知心英語:中級英文訓練 53:36] (每一句都有 IPA 音標)
*[https://www.youtube.com/watch?v=0q9f2-Qpfvc 知心英語:中高級 1:11:50] (每一句都有 IPA 音標)
*[https://www.youtube.com/watch?v=UAmtXrsoH-w 知心英語:每天常見英語聽力訓練營 1:07:59] (每一句都有 IPA 音標)
*[https://www.youtube.com/watch?v=vFoRjXYxaPI 知心英語:聽得懂英文核心表達 1:07:13] (每一句都有 IPA 音標)
*[https://www.youtube.com/watch?v=8SgNJEN2-sg 知心英語:每天跟說訓練]  (每一句都有 IPA 音標)
*[https://www.youtube.com/watch?v=_e_efxI5BcM 知心英語:30個英文問句萬用句型] (每一句都有 IPA 音標)
*[https://www.youtube.com/watch?v=E44NNbhmOdw 知心英語:背熟這25個高頻萬能英文句型] (每一句都有 IPA 音標)

== 英文文法 ==
=== 英文文法 ===
==== Essential ====
* [https://docs.google.com/document/d/1mE9ZN9-0cBc_VxF5YuN5SkLBejcE4eD46EFt0ovAzCI/edit 英文文法 3 - 教師用本] I am doing (present continuous)
* [https://docs.google.com/document/d/1GY5Kgyf9EtoPRomSWz6yHpEZI6dNxEP6d_MP12tdozc/edit 英文文法 4 - 教師用本] are your doing? (present continuous questons)
* [https://docs.google.com/document/d/1i_f5RwqxAlKtdNlI9Dx_9G1vkPjPdmg-h4NP6-mwZGg/edit 英文文法 14 - 教師用本] (past simple, past continuos)
* [https://docs.google.com/document/d/1CgzOS3JF7NNZHGx5-Hba9a1dlltdRd-AHwUubxwxxZc/edit 英文文法 21 - 教師用本] (passive 1)
* [https://docs.google.com/document/d/1bGeOgK4tlgCnso0m6J_P7UqcKqxG9EODCxAHOxQXbzA/edit?usp=sharing 英文文法 29 - 教師用本] (might)
* [https://docs.google.com/document/d/1f4HOIgA01p6GgcbMqtE8yDXr78Ru9pThWfbLatJLmVI/edit 英文文法 30 - 教師用本] (can and could)
* [https://docs.google.com/document/d/1Mzdd-gpFRz46kb3diOyBEDBxFSmgmgeph45PzEw5ux8/edit 英文文法 31 - 教師用本] (must mustn't don't need to)
* [https://docs.google.com/document/d/1QJ1spBDB09a76ECjFplOq_zV8N3qBaqiJh3jZmTuhhA/edit?usp=sharing 英文文法 44 - 教師用本] (疑問句1)
* [https://docs.google.com/document/d/1MirCtRaJIljuBOpxzhyOrwL-NB83P38KKnCqzUNedrM/edit?usp=sharing 英文文法 45 - 教師用本] (疑問句2)
* [https://docs.google.com/document/d/1O3V5383isXqUAp7NQ-ju0rLN7IvBAxnZ8yBgfvMdaD8/edit?usp=sharing 英文文法 46 - 教師用本] (疑問句3)
* [https://docs.google.com/document/d/1DBnwkHeUAkfvHFXwaizcgYSgjkvt4uR-HZf_Bc7ndOA/edit# 英文文法 97 - 教師用本] (and but or so because)
* [https://docs.google.com/document/d/1-yZVLeNCt9UeE79Eii5WsuAlFPcXrhB1WNqAIa2LDSc/edit# 英文文法 98 - 教師用本] (when)
* [https://docs.google.com/document/d/14j8WuqPLg8BfY8MBxthTpkdA2dv8qDOSp9DTvN2PzvE/edit?usp=sharing 英文文法 99 - 教師用本] (if I go)
* [https://docs.google.com/document/d/1qQ0s46XU2YrTCaNWcgFvNK84OO2DZBPsLIiV2LWT_CA/edit?usp=sharing 英文文法 100 - 教師用本] (if I had)

==== Intermediate ====
* [https://docs.google.com/document/d/1UmuQaHF804whrDsiLTD-Rgpzl_wlPeKYMY4DViUr1gU/edit 中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/18i87_4_0ll3bGQOaz_PnDiRKISONRh-beEPMJXi3h6w/edit 中級英文文法 002 Present simple(I do) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1DEwhGc81M8U1Vmva1GYVgl5uW7bTvnp9KDAH6pNDgcw/edit 中級英文文法 003 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1SMsGhII97llcNk-cNx_O4pVZAGpEgShH83Dgc0TIMG8/edit 中級英文文法 004 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1Mmbq8C3Xz6Qkbru6AO2jWi2zX-cbUgQruBY2rYpo8JM/edit 中級英文文法 005 Past simple(I did) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1sfrQyR5hgThzel9eB2zY2FAH3z4aqFol_tUWpPXcpko/edit 中級英文文法 006 Past continuous(I was doing) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1lteMh9kj8kI_yhkfHxzW2PT_tB_hxgFXMELDkgfetmc/edit 中級英文文法 007 Present perfect 1(I have done) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/17tr6geus-R_GP3tUIISSknypgTOE4K9_hSNQluJxABQ/edit 中級英文文法 008 Present perfect 2(I have done) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1m0lhq4wlh0_DFILjv8-cBpWPsZY-yDxBBalt3ZMpsBY/edit 中級英文文法 009 Present perfect continuous(I have been doing) - 教師用本]
* [中級英文文法 010 Present perfect continuous and simple(I have been doing and I have done) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1-0N5oJZgLgaShFVzbFVybYXvIZi4IPrfBguHSYiJpic/edit 中級英文文法 053 Verb + -ing (enjoy doing/stop doing etc.) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1nZjrth1bq2pEhvRiBYGYwcya2y6TFBrPk7bo-Nr0sAU/edit 中級英文文法 054 Verb + to ... (decide to .../forget to ... etc.) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1V0bS5lVNasfuyONgIn3H0wPBXkQTIFOqIC3yhv56fCc/edit 中級英文文法 055 Verb (+object) + to ... (I want you to ...) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1CzG6AYNHjZMprfJXIgKAUPw2e2GLH88ClCY8t7y946Y/edit 中級英文文法 056 Verb + -ing or to ... 1 (remember, regret etc.) - 教師用本]
* [ 中級英文文法 057 Verb + -ing or to ... 2 (try, need, help) - 教師用本]
* [ 中級英文文法 058 Verb + -ing or to ... 3 (like/would like etc.) - 教師用本]
* [ 中級英文文法 059 prefer and would rather  - 教師用本]
* [ 中級英文文法 060 Preposition (in/for/about etc.) + -ing - 教師用本]
* [ 中級英文文法 061 be/get used to (I'm used to ...) - 教師用本]
* [ 中級英文文法 062 Verb + preposition + -ing (succeed in -ing/insist on -ing etc.) - 教師用本]
* [ 中級英文文法 063 there's no point in -ing, it's worth -ing etc. - 教師用本]
* [ 中級英文文法 064 to ..., for ... and so that ... - 教師用本]
* [ 中級英文文法 065 Adjective + to - 教師用本]
* [ 中級英文文法 066 to ... (afraid to do) and preposition + -ing (afraid of -ing) - 教師用本]
* [ 中級英文文法 067 see somebody do and see somebody doing - 教師用本]
* [ 中級英文文法 068 -ing clauses (He hurt his knee playing football.) - 教師用本]

==== Advanced ====
* [https://docs.google.com/document/d/1LqMYkOF0QS6HTlQljNeSI9XFu8l2284B2vMaUan2yLY/edit?usp=sharing 英文文法 28 - 教師用本] (Verb Complementation)

== 英文閱讀 ==
=== God can help us in hard times ===
* [https://docs.google.com/document/d/197qHdPL1h306-TJ_aekzVcz2xysAcCcG-Hy5E_g66l0/edit God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們 - 英中對照]
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-god-can-help-us-in-hard-times/sets God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們] Quizlet 文件夾
** 01-12(2) | 13-22(1) | 23-29(2) | 30-37(1) | 38-43(1) | 44-51(1) | 52-57(1) | 58-61(1) | 62-65 (1)
* [https://docs.google.com/document/d/1ZdPEUIhfmVKgPeeC9W1E0QxaHMXkE-BQwosTqExvrio/edit God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們 - 教師用本]
=== Farid’s Change of Heart ===
* [https://docs.google.com/document/d/10i4rx6UpS05vVtdETjR2NciRen_mAi_1VYtYrxU6nPs/edit Farid’s Change of Heart - 英中對照]
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-farids-change-of-heart/sets Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變 Quizlet 文件夾]
** 01-08(2) | 09-16(2) | 17-24(1) | 25-33(1) | 34-43(1) | 44-50(1) | 51-60(1) | 61-67(1)
* [https://docs.google.com/document/d/1WGJ1bZU62u1y7DYJGK6rE469apjotRVvsIRocDI4ngU/edit Farid’s Change of Heart - 教師用本]
=== Her Family, Her Strength  ===
* [https://docs.google.com/document/d/1gGTVwZpJNf-w41K7IhZr1etbcb_e8tvp8HCae3frVR0/edit Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 - 教師用本]
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-her-family-her-strength/sets Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 Quizlet 文件夾]
** 01-11(2) | 12-19 (2) | 20-27 (2) | 28-33(2) | 34-41 | 42-51 | 52-58 | 59-66

== 教師留言 ==
=== 2023年2月 ===
==== 2023/2/23 ====
* 2023/2/23(四) 19:30-20:20
* 上課紀要：
** 教師指導靖恩學習高職數學C，式的運算。
* 下次課程計畫：
** 週間保持連繫，商議課程內容，英文或數學。
==== 2023/3/2 ====
* 2023/3/2(四) 19:30-20:20
* 上課紀要：
** 教師指導靖恩學習[http://www.limingyu2007.com/index.php?title=HSL22P5#.E4.BE.86.E8.B7.9F.E5.BE.9E.E6.88.91_2.2F27-3.2F5 本週《來跟從我》課文綱要英中逐句對照-單字]。
* 下次課程計畫：
**  週間保持連繫，商議課程內容，英文或數學。

==== 2023/3/9 ====
* 2023/3/9(四) 19:30-20:40
* 上課紀要：
** 教師指導靖恩學習高職數學C第二冊根式的運算。
* 下次課程計畫：
** 有關多項式綜合除法：練習一次式連除高次式之商式及餘式。
** 週間保持連繫，商議課程內容，英文或數學。
==== 2023/3/16 ====
* 2023/3/16(四) 19:30-20:40
* 上課紀要：
** [https://docs.google.com/document/d/1hGuLZ9NIpxMR1c8J78pa3Qgsp5JJtTY7oHhbokYOSW4/edit 複數係數二次方程式] (前四題)
==== 2023/3/19 ====
* 2023/3/19(日) 21:00-21:20
* 上課紀要：
** [https://docs.google.com/document/d/1hGuLZ9NIpxMR1c8J78pa3Qgsp5JJtTY7oHhbokYOSW4/edit 複數係數二次方程式] (最後一題)

==== 2023/3/23 ====
* 2023/3/23(四) 19:30-20:40
* 上課紀要：
** 教師指導靖恩分析[https://docs.google.com/document/d/1KzLKVl1IMSqzcfXYjqOW6isEeu21AIFcc0-1GdruEBg/edit 《來跟從我》3/20-3/26 課文大綱英中逐句對照之句型及文法]。
==== 2023/3/30 ====
* 2023/3/30(四) 19:30-20:00, 21:30-21:45
* 上課紀要：
** 教師指導靖恩學習直線之斜率、兩點式、點斜式、斜截式、截距式、平行直線之斜率關係，垂直直之斜率關係。
** [https://docs.google.com/document/d/1MvCJsifchf9QuhxiLogLtlHOP9bHZi7M_jW9Dvi8Uco/edit# 靖恩 - 直線與圓]
* 下次課程計畫：
** [https://www.youtube.com/watch?v=QNbM8kxMvnc 點與直線距離-向量正投影法] (請靖恩講解，做為複習平面向量)
** [https://www.youtube.com/watch?v=gd58CvMAIeo 點與直線距離-法向量與參數式] (請靖恩講解，做為複習平面向量)
** [https://www.youtube.com/watch?v=7nbd7RPhoYg 點與直線距離-三角形面積法]
** [https://www.youtube.com/watch?v=CvWz4L-4CPA 點與直線距離-特定值代入法]
** [https://www.youtube.com/watch?v=AoM0QYr323o 直線的方向向量、斜率、和法向量的關係]
==== 2023/4/6 ====
* 2023/4/6(四) 19:30-20:30
* 上課紀要：
** [https://www.youtube.com/watch?v=QNbM8kxMvnc 點與直線距離-向量正投影法] (請靖恩講解，做為複習平面向量)
** [https://www.youtube.com/watch?v=gd58CvMAIeo 點與直線距離-法向量與參數式] (請靖恩講解，做為複習平面向量)
** [https://www.youtube.com/watch?v=AoM0QYr323o 直線的方向向量、斜率、和法向量的關係]
* 下次課程計畫：
** 直線與圓
* 附件： [https://docs.google.com/document/d/1MvCJsifchf9QuhxiLogLtlHOP9bHZi7M_jW9Dvi8Uco/edit# 靖恩 - 直線與圓]
==== 2023/4/13 ====
* 2023/4/13(四) 19:30-20:30
* 上課紀要：
** 截距式的應用
** 垂足與對稱點
** 直線的參數式
** 圓的參數式
* 下次課程計畫：
** 直線與圓
* 附件： [https://docs.google.com/document/d/1MvCJsifchf9QuhxiLogLtlHOP9bHZi7M_jW9Dvi8Uco/edit# 靖恩 - 直線與圓]
==== 2023年6月10日(六) ====
* 2023年6月10日(六) 19:30-22:20 
* 教學紀要
** 檢討指派作業執行狀況，及問題討論。
** 教師指導靖恩學習《旋元佑文法》第 1 章基本句型，第 3-16 頁。
* <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派：</b></font>
*# 請靖恩<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《旋元佑文法》第 1 章基本句型，第 3-16 頁。
*# 請靖恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《旋元佑文法》第 1 章基本句型，第 17-19 頁，並完成練習題第 20-21 頁。
*# 請靖恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
*#* [https://docs.google.com/document/d/1qc3wKymI6YjdwwlpvUjm8ISo2cCdn5CaaUoZxp5rHvk/edit Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 - 單字 - 靖恩]。
*#* [https://docs.google.com/document/d/1TWvYF9f2Tn2DUkL5aujau2d-oNtnKLF5juLnW0X0JP0/edit Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 - 區塊- 靖恩]。 
*#* [https://docs.google.com/document/d/15y8hRNVOZxI186b8CfiE0iS9wlCs2LWODFnh1JcQdHo/edit Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 - 句型- 靖恩]。
*# 請靖恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句的單字 Quizlet。<font size="3" color="#DDAA00"><b>請完成 100%</b></font>
*#* [https://quizlet.com/tw/706802894/her-family-her-strength-%E5%96%AE%E5%AD%97-01-11-12-flash-cards/?funnelUUID=a7a9a5c2-abd3-43a5-83e7-9a531af541aa 01-11 (1/2) 單字]
*#* [https://quizlet.com/tw/706825894/her-family-her-strength-%E5%96%AE%E5%AD%97-01-11-22-flash-cards/?funnelUUID=53be67ef-9a7c-4131-b67c-4e55e526eeae 01-11 (2/2) 單字]
*#* [https://quizlet.com/tw/706827465/her-family-her-strength-%E5%96%AE%E5%AD%97-12-19-12-flash-cards/?funnelUUID=df95ca42-ff4b-4bf0-a340-1000d1f9cbe2 12-19 (1/2) 單字]
*#* [https://quizlet.com/tw/706827569/her-family-her-strength-%E5%96%AE%E5%AD%97-12-19-22-flash-cards/?funnelUUID=01f977d6-79be-48c9-bb3a-f7aae7e9cfad 12-19 (2/2) 單字]
*# 請靖恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句的區塊 Quizlet。<font size="3" color="#DDAA00"><b>請完成 20% 以上</b></font>。
*#* [https://quizlet.com/tw/706412803/her-family-her-strength-%E5%8D%80%E5%A1%8A-01-11-flash-cards/?funnelUUID=4616462b-af3a-4638-a141-86680fafcf6b 01-11 區塊] <font size=3 color=#AA0000><b>20% 以上</b></font>
*#* [https://quizlet.com/tw/706412852/her-family-her-strength-%E5%8D%80%E5%A1%8A-12-19-flash-cards/?funnelUUID=7503c992-85f2-4a77-958d-693ad100399d 12-19 區塊] <font size=3 color=#AA0000><b>20% 以上</b></font>
*# [https://www.youtube.com/watch?v=Na94GbJLnKM 知心英語:中級英文訓練 (每一句都有 IPA 音標)]，每天聽 10 鐘，並跟著唸。
* 下次課程計畫： <font size=3 color=#AA00DD><b>6月17日(六)</b></font>
*# 檢討指派作業執行狀況，及問題討論。
*# 教師指導靖恩學習《旋元佑文法》第 2 章名詞片語，第 25-45 頁。
*# 教師指導靖恩學習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-19(精選) 句的單字、區塊、句型分析。
* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
* 五大句型之成分及其標示：
*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
* <font size="3" color="#AA0000"><b>單字、區塊、句型的方法：</b></font>
*# 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
*# 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
*# 區塊翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文區塊，2) 隱藏中文，看英文區塊唸出對應的中區塊。
*# 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。3) <font size="3" color="#AA0000"><b>為了容易朗讀、翻譯理解、替換應用、及記憶，將一個句子分割為若干小區塊，按照讀者自己的喜好、適應、和方便來切割。每一個區塊原則上不要超過 9 個單字。倘若恰當，可只含 1 個單字。</b></font> 區塊 Quizlet 是一種[https://www.youtube.com/watch?v=2rTSeIDOtLE 刻意練習]，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上 。
*# 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
==== 2023年6月17日(六) ====
* 2023年6月17日(六) 19:30-20:20 
* 教學紀要
** 檢討指派作業執行狀況，及問題討論。
** 教師指導靖恩學習《旋元佑文法》第 1 章基本句型，第 3-16 頁。
* <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派：</b></font>
*# 請靖恩<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《旋元佑文法》第 1 章基本句型，第 3-16 頁。
*# 請靖恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《旋元佑文法》第 1 章基本句型，第 17-19 頁，並完成練習題第 20-21 頁。
*# 請靖恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
*#* [https://docs.google.com/document/d/1qc3wKymI6YjdwwlpvUjm8ISo2cCdn5CaaUoZxp5rHvk/edit Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 - 單字 - 靖恩]。
*#* [https://docs.google.com/document/d/1TWvYF9f2Tn2DUkL5aujau2d-oNtnKLF5juLnW0X0JP0/edit Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 - 區塊- 靖恩]。 
*#* [https://docs.google.com/document/d/15y8hRNVOZxI186b8CfiE0iS9wlCs2LWODFnh1JcQdHo/edit Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 - 句型- 靖恩]。
*# 請靖恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句的單字 Quizlet。<font size="3" color="#DDAA00"><b>請完成 100%</b></font>
*#* [https://quizlet.com/tw/706802894/her-family-her-strength-%E5%96%AE%E5%AD%97-01-11-12-flash-cards/?funnelUUID=a7a9a5c2-abd3-43a5-83e7-9a531af541aa 01-11 (1/2) 單字]
*#* [https://quizlet.com/tw/706825894/her-family-her-strength-%E5%96%AE%E5%AD%97-01-11-22-flash-cards/?funnelUUID=53be67ef-9a7c-4131-b67c-4e55e526eeae 01-11 (2/2) 單字]
*#* [https://quizlet.com/tw/706827465/her-family-her-strength-%E5%96%AE%E5%AD%97-12-19-12-flash-cards/?funnelUUID=df95ca42-ff4b-4bf0-a340-1000d1f9cbe2 12-19 (1/2) 單字]
*#* [https://quizlet.com/tw/706827569/her-family-her-strength-%E5%96%AE%E5%AD%97-12-19-22-flash-cards/?funnelUUID=01f977d6-79be-48c9-bb3a-f7aae7e9cfad 12-19 (2/2) 單字]
*# 請靖恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句的區塊 Quizlet。<font size="3" color="#DDAA00"><b>請完成 20% 以上</b></font>。
*#* [https://quizlet.com/tw/706412803/her-family-her-strength-%E5%8D%80%E5%A1%8A-01-11-flash-cards/?funnelUUID=4616462b-af3a-4638-a141-86680fafcf6b 01-11 區塊] <font size=3 color=#AA0000><b>20% 以上</b></font>
*#* [https://quizlet.com/tw/706412852/her-family-her-strength-%E5%8D%80%E5%A1%8A-12-19-flash-cards/?funnelUUID=7503c992-85f2-4a77-958d-693ad100399d 12-19 區塊] <font size=3 color=#AA0000><b>20% 以上</b></font>
*# [https://www.youtube.com/watch?v=Na94GbJLnKM 知心英語:中級英文訓練 (每一句都有 IPA 音標)]，每天聽 10 鐘，並跟著唸。
* 下次課程計畫： <font size=3 color=#AA00DD><b>6月17日(六)</b></font>
*# 檢討指派作業執行狀況，及問題討論。
*# 教師指導靖恩學習《旋元佑文法》第 2 章名詞片語，第 25-45 頁。
*# 教師指導靖恩學習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-19(精選) 句的單字、區塊、句型分析。
* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要：]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
* 五大句型之成分及其標示：
*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
* <font size="3" color="#AA0000"><b>單字、區塊、句型的方法：</b></font>
*# 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
*# 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
*# 區塊翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文區塊，2) 隱藏中文，看英文區塊唸出對應的中區塊。
*# 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。3) <font size="3" color="#AA0000"><b>為了容易朗讀、翻譯理解、替換應用、及記憶，將一個句子分割為若干小區塊，按照讀者自己的喜好、適應、和方便來切割。每一個區塊原則上不要超過 9 個單字。倘若恰當，可只含 1 個單字。</b></font> 區塊 Quizlet 是一種[https://www.youtube.com/watch?v=2rTSeIDOtLE 刻意練習]，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上 。
*# 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]