檢視 HSL23XD 的原始碼

* [https://docs.google.com/document/d/11pvUmfc64KfUAdl2DkPqQXwFx-pIKgu_qS7vYcWvwuk/edit 英中逐句對照學習法 APP - 教學用]
* 2023年9月10日(日)起，每週日下午 16:00-16:50 線上課程，教練尤黎明，採用「雙語逐句對照學習法」教學。
* um095132@gmail.com (素梅)、jenny93122020@gmail.com (貞宜)、cindy.tf@gmail.com (Cindy)、lingling0705@gmail.com (玲玲)、y0911375203@gmail.com (淑梅)、a0800016080@gmail.com (圓珊)、roykung0526@gmail.com(主教)、562270ndk@gmail.com(士緯)、hymns@hotmail.com(麗薇)
* 台灣一般人學英文，會話訓練要找英語為母語的教師，在純英語的環境中，做有系統的對話訓練最為有效。
* 至於閱讀訓練、聽力訓練、翻譯訓練、寫作訓練、甚至演講訓練，反而在雙語的環境中學習，會更有效喔！
* 「雙語逐句對照學習法」是尤教練首創的另類學習英文的有效方法。這方法注重在雙語逐句對照的大量優質文章中，學習雙語單字對應、句型比較、語意區塊對應、雙語互譯、文法歸納的另類學習方式。這方法透過特殊的線上學習單活動設計，讓學生在活動過程中大量動腦、動眼、動手、動耳、動口，並留下學習紀錄。
* 教練主要的工作不是講授，而是引導學生按照有效的方法自主學習、排除學生的可能的疑難、鼓勵士氣、和建立有紀律的學習習慣。
* 學員承諾，除了上課之外，每天至少花 30 分鐘自主學英文，按照教練指導的方法，努力做作業。
* 學員學習學習大量優質英中對照文章的出處有：教會出版品、歷屆學測及指考、高中英文、維基百科、TED Talk。
* 另外，有些優質內容雖然沒有既有的英中對照文，例如： 多益、托福、全民英檢的歷屆考題，和 Khan Academy、Discovery、新聞英文...等，也可透過資訊科技的輔助來學習，例如：Google 翻譯，Grammarly 自動文法檢查及同反義字建議，網路字典。
* 最後，還可以參考英文文法和寫作的優質參考書來改進翻譯和寫作。例如：[https://www.pearson.com/store/p/the-little-brown-handbook-global-edition/P100000105134/9781292099477 The Little, Brown Handbook, Global Edition, 13th edition]、[https://abiiid.files.wordpress.com/2011/10/fundamentals-of-english-grammar.pdf Fundamentals of English Grammar 3rd Edition (by Betty Schrampfer Azar)]
__TOC__
==英文==
* 閱讀訓練、聽力訓練、翻譯訓練、寫作訓練、演講訓練
* 英中逐句對照學習法 App 是一個學習平台，使用者可視需要，更換文章內容。新文章必須是英中逐句對照。
* [https://docs.google.com/document/d/1gzb5OMLleGF-B0ulvj23D8K3ayQ0fU-Mw0mEOolvsOc/edit?usp=sharing 英中逐句對照學習法 App - 約敏] 
* [https://docs.google.com/document/d/1W9xfS1IEB1xEteaeisCpRcbrljT2BGXn8jHgT-5uaK8/edit?usp=sharing 英中逐句對照學習法 App - 約柔]
===托福測驗的聽說讀寫策略===
* [https://v2.ereg.ets.org/ereg/public/jump?_p=TEL My TOEFL Home] (帳號 limingyu2007)
* [https://docs.google.com/document/d/1V7-o3bpUW8L-dLEnUMSp50MQdTj8EsOKg6_wJAaJh6Y/edit# TOEFL Strategies for Reading/Listening/Speaking/Writing]
===EC3的聽說讀寫文法和單字===
====W03 Fixed and Growth Mindset====
* [https://docs.google.com/document/d/15Eknnhvfci-yjuqDxzeTJPneFDCucpvJV0Cn1MuXQ68/edit EC3W03 Fixed and Growth Mindset - 教師用本]

====W04 Learning How to Learn====
* [https://docs.google.com/document/d/1PWvHMxLSW5Nh5UmdZxlyQ1Fslo-7FNkDTtB631FWOsQ/edit EC3W04 Learning How to Learn - 教師用本]

====W05 How to Have Academic Success====
* [https://docs.google.com/document/d/1nqii9QBTdmy8Sy6Iw-rCisqo5cKBEygcBUhSq_GtPCI/edit EC3W05 How to Have Academic Success]
====W06 SMART Goals====
* [https://docs.google.com/document/d/1P0446rZ5wIPuvuac-r1ZNHARWLRZ6qRX1ubsZQ9f3l0/edit EC3W06 SMART Goals]
====W07 Habits====
* [https://docs.google.com/document/d/1BZdwKube-XvUlFXvbyo4Uo0vdGVokBsJJIWn8GEHkww/edit EC3W07 Habits]
====W08 An Improvement Pattern: Plan, Act, and Reflect====
* [https://docs.google.com/document/d/1wx71SCwzDA8AN2WeTajPdVh-0NW1sjkMPg_tZtKgd9k/edit EC3W08 An Improvement Pattern: Plan, Act, and Reflect]
====W09 Talents and Strengths====
* [https://docs.google.com/document/d/1QLskpnLSl8DU9JMSEufjHkrD0mOL7X5uaPkl9MGLw24/edit EC3W09 Talents and Strengths]
====W10 Work and Perseverance====
* [https://docs.google.com/document/d/1WSEzbnIuq87-58NWWV83fsQPTS5BvnIuR17Ea9sNKZk/edit EC3W10 Work and Perseverance - 教師用本]
====W11 Time Management and Goals====
* [https://docs.google.com/document/d/1rajJzWvwJPcOxTSE0m5scL3eDPp8pZB7mVqk_bLMFkM/edit EC3W11 Time Management and Goals - 教師用本]
====W12 Managing Finances====
* [https://docs.google.com/document/d/1yjwwPOyUtd1EPAFDhnIs-ypsr53A_EP6ldxnyXFVsXE/edit EC3 W12 Managing Finances - 教師用本]

====W13 Budgeting for Success====
* [https://docs.google.com/document/d/1tA1oMJXMqSkDpEi7lUaV5_bQ3bwH5e_PQfrVuiYGrpQ/edit EC3 W13 Budgeting for Success - 教師用本]

===閱讀===
==== General Conference ====
===== United in Accomplishing God’s Work =====
* [https://docs.google.com/document/d/1yAO0zjRT1FXWPBIaLVPFiv68DtYKBYVoNfsdQvRNprw/edit United in Accomplishing God’s Work 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1uYJkP8RLQNKTpbqO1rBigR50tE3gpYcPh-UlEfDroE0/edit United in Accomplishing God’s Work 作業題本]
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/gc2020april-sat-e-4/sets United in Accomplishing God’s Work Quizlet 文件夾]

===== Your Great Adventure =====
* [[中英對照/總會大會/2019下/Your Great Adventure|Your Great Adventure 你們的大冒險 Wiki]] (內含總會大會語音，單字及區塊 Quizlet連結)

==== for the strength of Youth ====
===== Do the write thing =====
* [https://1drv.ms/p/s!Anxga9ln6HM7goFWrFlb8o4g13kqaw?e=aDDw36 Do the Write Thing  (含)語意結構圖動畫 pptx]
* [https://docs.google.com/document/d/19duialirYHMrCAT_6w5fPxSsripuuMSm8rKxSL-65bc/edit#heading=h.m5p3xd5uuu17 Do the Write Thing 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1QS44v0D2NK3F4SAEsy9PMw9zWAYhAowW3yBGD3TcCAU/edit#heading=h.m5p3xd5uuu17 Do the Write Thing 作業題本]
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youthdo-the-write-thing/sets Do the write thing Quizlet 文件夾]

===== Standing out in Ireland =====
* [https://1drv.ms/p/s!Anxga9ln6HM7goFkLf1k6MSdI6k83Q?e=G0Sdfo Standing out in Ireland (含)語意結構圖動畫 pptx] 
* [https://docs.google.com/document/d/1bVaAyTnFif_2UWU9_hsluXM39I842P3GM4vjNqhAoh8/edit Standing Out in Ireland 在愛爾蘭與眾不同 - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1Lu-Xf4EkUkYf5l3axXqMMK74M5eCwlmcTX3ibjOyfUI/edit Standing Out in Ireland 在愛爾蘭與眾不同 - 作業題本]

===== Overcoming Satan's Tactics =====
* [https://docs.google.com/document/d/1cnaBLJ6d5yfKarf7OFRWDiaeNg4GINTC-EKhNheMOcM/edit Overcoming Satan’s Tactics 戰勝撒但的詭計 - 單字 - 教師]
* [https://docs.google.com/document/d/1qi7DtnHI4cXQoDgXJvsBcNhgq982j5IVK96sGRsmFZA/edit Overcoming Satan’s Tactics 戰勝撒但的詭計 - 區塊 - 教師]
* [https://docs.google.com/document/d/1tJOo9AzoCR9w8bUj4IZXePsCw12X75xyVFP66atukfQ/edit Overcoming Satan’s Tactics 戰勝撒但的詭計 - 句型 - 教師]
* [https://docs.google.com/document/d/14io6SjUlON6k4vf3_qs6HpLdYET4uGsMvIe-sfBx3n4/edit Overcoming Satan’s Tactics 戰勝撒但的詭計 - 作業題本]
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-overcoming-satans-tactics/sets Overcoming Satan's Tactics 戰勝撒但的詭計 Quizlet 文件夾]

===== A Friend’s Influence =====
* [https://docs.google.com/document/d/14FVxzl_-d4toY2yGd0jaaPgjBgM_KnKL_xiGeFNTVLs/edit A Friend's Influence 一位朋友的影響 - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1muVNjsj1-UyWQaOOQCJTU1t6GcHh9i81V7-yEbGrhd4/edit A Friend's Influence 一位朋友的影響 - 作業題本]
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-a-friends-influence/sets A Friend's Influence 一位朋友的影響 Quizlet 文件夾]

===== An Engineer of Joy =====
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-an-engineer-of-joy/sets An Engineer of Joy 製造快樂的工程師 - Quizlet 文件夾]
* [https://docs.google.com/document/d/1sgG0dLMNONru_C3k_v2YGopmZCrkmTAwT0HxbfY6rNo/edit An Engineer of Joy 製造快樂的工程師 - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1s9DFg17lUDHSPsjwc3NiaDou-Sj3xsNlD3s8nHMum_g/edit An Engineer of Joy 製造快樂的工程師 - 作業題本]

===== God's Plan of Happiness and Your Divine Destiny =====
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-gods-plan-of-happiness-and-your-divine-destiny/sets God's plan of Happiness and Your Divine Destiny - Quizlet 文件夾]
* [https://docs.google.com/document/d/1vj2GXaE5sT9oau4Vdxe7qzbbEui4STbNnVKpA4TWgPA/edit God's plan of Happiness and Your Divine Destiny - 教師用本]

===== Life with COVID-19 and Beyond =====
* [https://docs.google.com/document/d/1rWVwcqELKH-IFtI7Unqu4t9m3mQWuJnKxq7f63kbpR4/edit Life with COVID-19 and Beyond 英中對照]
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-life-with-covid-19-and-beyond/sets Life with COVID-19 and Beyond Quizlet 文件夾]
** 01-09(2) | 10-17(2) | 18-23(2) | 24-32(2) | 33-43(2) | 44-50(1) | 51-57(1) | 58-70(2) | 71-77(1)

===== Called to Serve His Ancestors ===== 
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-called-to-serve-his-ancestors/sets Called to Serve His Ancestors 蒙召喚為祖先服務 Quizlet 文件夾]
** 01-11(2) | 12-20(2) | 21-28(2) | 29-36(1) | 37-45(2) | 46-55(2) | 56-65(1)
* [https://docs.google.com/document/d/1XIcR4RXLogTHKiwb52UeVmaT7UC6RksH6hiQU-q9sG8/edit Called to Serve His Ancestors 蒙召喚為祖先服務 - 教師用本]

===== God Can Help Us in Hard Times ===== 
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-god-can-help-us-in-hard-times/sets God Can Help Us in Hard Times 在困難的時刻，神能幫助我們 Quizlet 文件夾]
** 01-12(2) | 13-22(1) | 23-29(2) | 30-37(1) | 38-43(1) | 44-51(1) | 52-57(1) | 58-61(1) | 62-65(1)

===== How to Face Three Types of Trials ===== 
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-how-to-face-three-types-of-trials/sets How to Face Three Types of Trials 如何面對三種類型的考驗  Quizlet 文件夾]
** 01-09(2) | 10-17(2) | 18-28(2) | 29-38(1) | 39-45(1) | 46-54(1) | 55-59(1) | 60-67(2) | 68-72(1) | 73-78(1)
* [https://docs.google.com/document/d/1C_dgNG5fPzr8AV5-wHqgUQARCG7tmX8UKuJ5a6-Q7Lw/edit?usp=sharing How to Face Three Types of Trials 如何面對三種類型的考驗 - 教師用本]

===== Farid’s Change of Heart ===== 
* [https://docs.google.com/document/d/10i4rx6UpS05vVtdETjR2NciRen_mAi_1VYtYrxU6nPs/edit Farid’s Change of Heart - 英中對照]
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-farids-change-of-heart/sets Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變 Quizlet 文件夾]
** 01-08(2) | 09-16(2) | 17-24(1) | 25-33(1) | 34-43(1) | 44-50(1) | 51-60(1) | 61-67(1)

===== Jesus Christ Is Your Savior ===== 
* [ Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 - 英中對照]
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-jesus-christ-is-your-savior/sets Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 Quizlet 文件夾]
** 01-10 | 11-20 | 21-27 | 28-32 | 33-39 | 40-46 | 47-53 | 54-58 | 59-63 | 64-75
* [https://docs.google.com/document/d/1YCy816_sxn76cVjyrC06ULSczHK67_uOUNzib85Jp0k/edit Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 - 教師用本]

===== Preaching the Gospel of Peace ===== 
* [https://docs.google.com/document/d/1YtogaLkI2iA1fhmCBa0otHhH2dqcpZ-usUNLo43T_d4/edit Preaching the Gospel of Peace 宣講平安的福音 - 英中對照]
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-preaching-the-gospel-of-peace-the-power-of-spiritual-momentum/sets Preaching the Gospel of Peace 宣講平安的福音 Quizlet 文件夾]
** 01-07 | 08-13 | 14-21 | 22-30 | 31-35
* [https://docs.google.com/document/d/1pimKY7CF9vXZXRj5YR-Yf4mCnepN-JdiZRaYKL-km7A/edit Preaching the Gospel of Peace 宣講平安的福音 - 教師用本]

===== Conversion to the Will of God ===== 
* [https://docs.google.com/document/d/1zrGqQH75PLIzAGsSc1ZNaVasjPaCMuKgSkHcHBSp0z8/edit Conversion to the Will of God 歸信神的旨意 - 教師用本]
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-conversion-to-the-will-of-god-our-relationship-with-god/sets Conversion to the Will of God 歸信神的旨意 Quizlet 文件夾]
** 01-07 | 08-12 | 13-18 | 19-23 | 24-31

===== Now Is the Time =====
* [https://docs.google.com/document/d/1ucYkH0Sp0lan55sShr6zwI4RmLxMtmauLAQY95T0aAU/edit Now Is the Time 現在就是時候 中英對照]
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-now-is-the-time-we-each-have-a-story/sets Now Is the Time 現在就是時候 Quizlet 文件夾]
** 01-11 | 12-15 | 16-25 | 26-31 | 32-44
* [https://docs.google.com/document/d/1NmWTabSKgZJ9zM_8S2TTw65jpWFmDN7l6aUou33tGn0/edit Now Is the Time 現在就是時候 - 教師用本]
===== Will You Answer the Lord’s Call?  =====
* [https://docs.google.com/document/d/1fjFj1qCqbGr1nBljb54A0Ilm3FA08M_KLBFm8jeltiY/edit Will You Answer the Lord’s Call? 你願意回應主的召喚嗎？ - 教師用本]
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-will-you-answer-the-lords-call/sets Will You Answer the Lord’s Call? 你願意回應主的召喚嗎？ Quizlet 文件夾]
** 01-07 | 08-14 | 15-21 | 22-30 | 31-35 | 36-42 | 43-58 | 59-67 | 68-76
===== Her Family, Her Strength =====
* [https://docs.google.com/document/d/1gGTVwZpJNf-w41K7IhZr1etbcb_e8tvp8HCae3frVR0/edit Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 - 教師用本]
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-her-family-her-strength/sets Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 Quizlet 文件夾]
**  01-11(2) | 12-19(2) | 20-27(2) | 28-33(2) | 34-41 | 42-51 | 52-58 | 59-66
===== Avoiding Lighthouses and Searching for Light =====
* [https://docs.google.com/document/d/1fNdgcVuiyUKqndrdLHZKbtgaxjQt5JUaXDKpdZsxJDM/edit Avoiding Lighthouses and Searching for Light 避開燈塔，尋找光 - 教師用本]
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-avoiding-lighthouses-and-searching-for-light/sets Avoiding Lighthouses and Searching for Light 避開燈塔，尋找光 Quizlet 文件夾]
** 01-07(2) | 08-17(2) | 18-30(2) | 31-37(2) | 38-45 | 46-55(2) | 56-60 | 61-68(2) | 69-77
===== Nobody Else Like You =====
* [https://docs.google.com/document/d/103Hrk3h6bYlbHvQ3vcJg_uiA2YuHicheHsW_qHxXO40/edit Nobody Else Like You 沒有人像你一樣 - 教師用本]
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-nobody-else-like-you/sets Nobody Else Like You 沒有人像你一樣 Quizlet 文件夾]
** 01-11(2) | 12-19(2) | 20-26(2) | 27-36 | 37-44 | 45-52(2) | 53-58(2) | 59-64

==== the Friend ====
* [https://docs.google.com/document/d/1UpgVInHP6e8QMFr6rg3cP19iKiVg9crHbgbbb2F2tcI/edit?usp=sharing A Prayer for Papi] Friend 2021 July
* [https://docs.google.com/document/d/1HRz1RTUyWGrJydQX4CR11g1y_-74HSLyCT-oxYJjpos/edit#heading=h.jl7o82cz7alo Scripture Time Fun for Little Ones] Friend 2021 August
* [https://docs.google.com/document/d/1wOjMjQiQ89VclQ45kNPEEBTcWmFtQqOxrHIxn3T6fjI/edit#heading=h.mrnmaar1ncy6 Anna Shares Her Testimony]  Friend 2021 August
* [https://abn.churchofjesuschrist.org/study/friend/2021/09/the-mushroom-lesson?lang=eng The Mushroom Lesson] Friend 2021 September
===== The Mushroom Lesson =====
* [https://docs.google.com/document/d/1MEVBMXBX7-UxujNRKrX2evUs5nJs-akfJ3MXX8PsxVk/edit The Mushroom Lesson 從蘑菇學到的事 - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1hvCNSlU73Ifz_bqoGiWqxDZgLGuee4NUi-6OSi9joDo/edit The Mushroom Lesson 從蘑菇學到的事 - 作業題本]
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/the-mushroom-lesson/sets The Mushroom Lesson 從蘑菇學到的事 - Quizlet 文件夾]

===== A prayer for Papi =====
* [https://docs.google.com/document/d/10P4zByJcaO2h2caWKnfNkaHplp1rKH1qB4dRUlSkjvw/edit A Prayer for Papi 為爸爸祈禱 - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1zCOcV4ds_5LPGNMtNC4yQxkjSD3-hgYVyJ91PzrACk4/edit# A Prayer for Papi 為爸爸祈禱 - 作業題本]

===== Seeing Musa =====
* [https://docs.google.com/document/d/1Bo2I5a8VMMgROAWpg9NNPKtv1zy4WSaq939D9s5MC9E/edit Seeing Musa 看見穆薩 - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1pEEpuA2jauhRw5aVcirhhwRhpULxke6DBr2xFLYWcJk/edit# Seeing Musa 看見穆撒 - 作業題本]
* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/seeing-musa/sets Seeing Musa 看見穆撒 - Quizlet 文件夾]

=== 聽力 ===
* 太過於口語化的英語，對於留學前的檢定考，例如：TOEFL 或 IELTS，都沒有幫助；對於留學時的上課聽講和寫作業也沒有幫助。這些口語英語，等到在國外留學時，融入當地生活，很快也就學會了。如果在留學前花珍貴的時間學習，反而會排擠學習「學術型英文」的時間，偏離檢定考的目標。
==== Kendra's Language School ====
=== 英文聽力 ===
* [https://www.youtube.com/watch?v=0ra21D3jfbY 知心英文初級 (每一句都有ＫＫ音標）] 聽英文母語者的標準發音，高效地練習英文聽力，在沒有出現英文字幕的時候猜出聽到的英文句子，待字幕顯示時核對，反覆訓練，直至聽懂，長此以往，你能聽懂每一句英文！ 
* [https://www.youtube.com/watch?v=ZsNtwhOJINE&list=PL41R2vH_CL433rdyh0cpwWWh9IeoVaKDL&index=2 高效練耳朵英語聽力（初級篇）] 
* [https://www.youtube.com/watch?v=_EicfwLcEp0&list=PL41R2vH_CL433rdyh0cpwWWh9IeoVaKDL&index=6 高效練耳朵英語聽力（初中級篇）] 
* [https://www.youtube.com/watch?v=L8Qs9F8AeVA&list=PL41R2vH_CL433rdyh0cpwWWh9IeoVaKDL&index=8 高效練耳朵英語聽力（中級篇）] 
* [https://www.youtube.com/watch?v=VJsLKaPxMTs 高效練耳朵英語聽力（中高級篇）] 
* [https://www.youtube.com/watch?v=MtDYXwcLidc&list=PL41R2vH_CL433rdyh0cpwWWh9IeoVaKDL&index=12 高效練耳朵英語聽力（高級篇1）]
* [https://www.youtube.com/watch?v=WMrDiIu-IEM&list=PL41R2vH_CL433rdyh0cpwWWh9IeoVaKDL&index=13 高效練耳朵英語聽力（高級篇2）]
* [https://www.youtube.com/watch?v=ZsNtwhOJINE 高效練耳朵英語聽力（初級篇）]
* [https://www.youtube.com/watch?v=L8Qs9F8AeVA 高效練耳朵英語聽力（中級篇）]
* [https://www.youtube.com/watch?v=kTTIUn-QSgE 反反復復聽・輕輕鬆鬆背 — 終生受用的英文短句]
* [https://www.youtube.com/watch?v=5yjf1RvhflI 想說又不會說的常用英語短句1000句（简体／繁體字幕）]

==== 口語英語 ====
* [https://www.youtube.com/watch?v=yDi4B6D2UtQ 美语 万能句型 What are you -Part 1] 
* [https://www.youtube.com/watch?v=tYSWbCnimow 美语 万能句型 Got to get Part-1]
==== 背單字 ====
* [https://www.youtube.com/watch?v=E0mT1FmTs8c 如何在28天內背完5000單字並且不忘記?] (形音相似、一字多義反差、字根字首字尾、搭配詞)
* [https://www.youtube.com/watch?v=59fS1Jj-qWM 多益單字脈絡速記法] (類似語意區塊、語意結構)

=== 英文文法 ===
==== Essential ====
* [https://docs.google.com/document/d/1mE9ZN9-0cBc_VxF5YuN5SkLBejcE4eD46EFt0ovAzCI/edit 英文文法 3 - 教師用本] I am doing (present continuous)
* [https://docs.google.com/document/d/1GY5Kgyf9EtoPRomSWz6yHpEZI6dNxEP6d_MP12tdozc/edit 英文文法 4 - 教師用本] are your doing? (present continuous questons)
* [https://docs.google.com/document/d/1i_f5RwqxAlKtdNlI9Dx_9G1vkPjPdmg-h4NP6-mwZGg/edit 英文文法 14 - 教師用本] (過去簡單，過去進行)
* [https://docs.google.com/document/d/1CgzOS3JF7NNZHGx5-Hba9a1dlltdRd-AHwUubxwxxZc/edit 英文文法 21 - 教師用本] (被動式)
* [https://docs.google.com/document/d/1bGeOgK4tlgCnso0m6J_P7UqcKqxG9EODCxAHOxQXbzA/edit 英文文法 29 - 教師用本] (might)
* [https://docs.google.com/document/d/1BbE5uZ-5gEWkJHXR9PKjqCBhhpQrgEu05dJRQzJUl0E/edit 英文文法 30 - 教師用本] (can and could)
* [https://docs.google.com/document/d/1Mzdd-gpFRz46kb3diOyBEDBxFSmgmgeph45PzEw5ux8/edit 英文文法 31 - 教師用本] (must mustn't don't need to)
* [https://docs.google.com/document/d/1aUjkGSrDxEB-gUhdJLtdZ2EHTMTy5K_aCuSj9W0WovE/edit?usp=sharing 英文文法 32 - 教師用本] (should)
* [https://docs.google.com/document/d/1iUib2hVZq4BPZOlIQBepva74gYUw8_hkBoTsZPJONHg/edit?usp=sharing 英文文法 33 - 教師用本] (I have to, 備用)
* [https://docs.google.com/document/d/1Q9qDo3YEXJbRVUw2IrGrIMI2KUbxKnvEQ0VhJWU-EzQ/edit?usp=sharing 英文文法 34 - 教師用本] (Would you like ...? I'd like, 備用)
* [https://docs.google.com/document/d/1QJ1spBDB09a76ECjFplOq_zV8N3qBaqiJh3jZmTuhhA/edit?usp=sharing 英文文法 44 - 教師用本] (疑問句 1)
* [https://docs.google.com/document/d/1MirCtRaJIljuBOpxzhyOrwL-NB83P38KKnCqzUNedrM/edit?usp=sharing 英文文法 45 - 教師用本] (疑問句 2)
* [https://docs.google.com/document/d/1O3V5383isXqUAp7NQ-ju0rLN7IvBAxnZ8yBgfvMdaD8/edit?usp=sharing 英文文法 46 - 教師用本] (疑問句 3)
* [https://docs.google.com/document/d/1QUwiANyzMLMxuMnHcWG5ZEZgugtKXistPLkxMfvImWg/edit?usp=sharing 英文文法 47 - 教師用本] (疑問句 4)
* [https://docs.google.com/document/d/1DBnwkHeUAkfvHFXwaizcgYSgjkvt4uR-HZf_Bc7ndOA/edit# 英文文法 97 - 教師用本] (and but or so because)
* [https://docs.google.com/document/d/1-yZVLeNCt9UeE79Eii5WsuAlFPcXrhB1WNqAIa2LDSc/edit# 英文文法 98 - 教師用本] (when before while after until)
* [https://docs.google.com/document/d/14j8WuqPLg8BfY8MBxthTpkdA2dv8qDOSp9DTvN2PzvE/edit# 英文文法 99 - 教師用本] (if)

==== Intermediate ====
* [https://docs.google.com/document/d/1UmuQaHF804whrDsiLTD-Rgpzl_wlPeKYMY4DViUr1gU/edit 中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/18i87_4_0ll3bGQOaz_PnDiRKISONRh-beEPMJXi3h6w/edit 中級英文文法 002 Present simple(I do) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1DEwhGc81M8U1Vmva1GYVgl5uW7bTvnp9KDAH6pNDgcw/edit 中級英文文法 003 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1SMsGhII97llcNk-cNx_O4pVZAGpEgShH83Dgc0TIMG8/edit 中級英文文法 004 Present continuous and present simple 2(I am doing and I do) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1Mmbq8C3Xz6Qkbru6AO2jWi2zX-cbUgQruBY2rYpo8JM/edit 中級英文文法 005 Past simple(I did) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1sfrQyR5hgThzel9eB2zY2FAH3z4aqFol_tUWpPXcpko/edit 中級英文文法 006 Past continuous(I was doing) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1lteMh9kj8kI_yhkfHxzW2PT_tB_hxgFXMELDkgfetmc/edit 中級英文文法 007 Present perfect 1(I have done) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/17tr6geus-R_GP3tUIISSknypgTOE4K9_hSNQluJxABQ/edit 中級英文文法 008 Present perfect 2(I have done) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1m0lhq4wlh0_DFILjv8-cBpWPsZY-yDxBBalt3ZMpsBY/edit 中級英文文法 009 Present perfect continuous(I have been doing) - 教師用本]
* [中級英文文法 010 Present perfect continuous and simple(I have been doing and I have done) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1-0N5oJZgLgaShFVzbFVybYXvIZi4IPrfBguHSYiJpic/edit 中級英文文法 053 Verb + -ing (enjoy doing/stop doing etc.) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1nZjrth1bq2pEhvRiBYGYwcya2y6TFBrPk7bo-Nr0sAU/edit 中級英文文法 054 Verb + to ... (decide to .../forget to ... etc.) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1V0bS5lVNasfuyONgIn3H0wPBXkQTIFOqIC3yhv56fCc/edit 中級英文文法 055 Verb (+object) + to ... (I want you to ...) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1CzG6AYNHjZMprfJXIgKAUPw2e2GLH88ClCY8t7y946Y/edit 中級英文文法 056 Verb + -ing or to ... 1 (remember, regret etc.) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1Z6kLzStkwJPur2eN5do0WDxjOfDucTaDNJDn_jkP-gI/edit 中級英文文法 057 Verb + -ing or to ... 2 (try, need, help) - 教師用本]
* [https://docs.google.com/document/d/1GILnNj0RnqPki7__fwgXWmVLw3C07WvVSJwR43ovDG4/edit 中級英文文法 058 Verb + -ing or to ... 3 (like/would like etc.) - 教師用本]
* [ 中級英文文法 059 prefer and would rather  - 教師用本]
* [ 中級英文文法 060 Preposition (in/for/about etc.) + -ing - 教師用本]
* [ 中級英文文法 061 be/get used to (I'm used to ...) - 教師用本]
* [ 中級英文文法 062 Verb + preposition + -ing (succeed in -ing/insist on -ing etc.) - 教師用本]
* [ 中級英文文法 063 there's no point in -ing, it's worth -ing etc. - 教師用本]
* [ 中級英文文法 064 to ..., for ... and so that ... - 教師用本]
* [ 中級英文文法 065 Adjective + to - 教師用本]
* [ 中級英文文法 066 to ... (afraid to do) and preposition + -ing (afraid of -ing) - 教師用本]
* [ 中級英文文法 067 see somebody do and see somebody doing - 教師用本]
* [ 中級英文文法 068 -ing clauses (He hurt his knee playing football.) - 教師用本]

==== Advanced ====
* [https://docs.google.com/document/d/1LqMYkOF0QS6HTlQljNeSI9XFu8l2284B2vMaUan2yLY/edit?usp=sharing 英文文法 28 - 教師用本] (Verb Complementation)

=== 英文作文 ===
* [https://docs.google.com/document/d/17DDysTjlI9644qp_dO9u1QSNRP1U-2fx_i8sCCUIGeA/edit 作文作業簿 - 約柔]
* [https://docs.google.com/document/d/1wczHLVnNKRfasZdUbFeAERoFtoN-gE2pW8XDHkVPEk4/edit 作文作業簿 - 約敏]
=== 寫作練習 ===
==== 從模仿造句開始 ====
# 經常閱讀優良的文章，從中選出一些喜歡的或特別有感的句子，分析其句型。
# 徹底瞭解句子，和所含各子句的意思，以及各子句之間的邏輯關連，例如：因果關係，或分類層次關係，或對比關係，或並列關係...
# 模仿所分析好的英文句型，來造出相同句型但內容不同的英文句子。
# 內容選自個人的生活體驗、聽聞他人的故事、或閱讀經文的故事，用中文加以改寫，寫出簡單句。
# 用 Google 翻譯，翻出各簡單句的英文。
# 把翻譯出來的英文，用所模仿的英文句型的連接詞，連接起來。
# 用英文文法 App，例如：Grammarly，來檢查連接好的英文，根據其建議，進行修改。
# 和教練討論造句的構想、過程、和結果。

==== 英文初學者，用 Google 翻譯協助寫作的方法====
# 用中文寫出文章。
# 將中文章的每一句按下列方式：
## 將欲翻成英文的中文句子填入 Google 翻譯的左欄，翻成右欄的英文。
## 檢查翻譯出來的英文是否符合原來的中文語意。將英文和中文欄位對調，此時，Google 會將左欄的英文重新翻譯為右欄的中文。
## 比對翻譯出來的中文和中文的原稿的「語意」，不是比對「用字遣詞」。
## 如果中文語意前後相同，就表示翻譯出來的英文是正確的。
## 如果中文語意前後不一，就表示翻譯出來的英文是不正確的。
## 翻譯出來的英文不正確的主要原因是 Google 翻譯系統不能正確瞭解中文原稿。
## 此時，要將中文原稿的語意「換句話說」或加上「可幫助閱讀的標點符號」。然後重新翻譯，如此反覆，直到英譯中所得到的中文語意與中文原稿語意相符為止。
## 如果無法達成滿意的翻譯結果，就寫信或打電話向教師提問，也可以在下一次課程中提出討論。

== 教師留言 ==
=== 2021年8月 ===
==== 2023/8/21(一) ====
* 2023/8/21(一) 
** 指派閱讀《弦元佑文法》第 1, 2, 16, 17, 18, 19, 22, 9, 11 章，9/10(日)開學前完成。

=== 2021年9月 ===
==== 2023/9/3(日) ====
* 2023/9/3(日)
** 今日進度 (16:00-16:40)
**# 上線測試設備：網路、聲音、影像、分享畫面 OK
**# 素梅(將用iPad)、貞宜(將用筆電)、Cindy(將用筆電)、玲玲(將用筆電) 
==== 2023/9/5(二) ====
* 2023/9/5(二) Cindy 提前補課，因9/10(日)無法出席
** 今日進度 (19:30-20:40，<font size="4" color="#DD0000"><b>今天除了區塊之外，全部完成。</b></font>) 
**# 會使用到的雲端文件
**## [https://docs.google.com/document/d/1FKJGBGFor36OjpXVCgDOCynAn4NJ13ZBnGSSX_Jbhw8/edit 英中逐句對照 App 空白 Cindy]：這個文件內含APP，內容要保持空白，僅供複製時使用。
**## [https://docs.google.com/document/d/18iZyyv94TEzvVRRJYSFJ6HUIzNdP1ZrHBsxrYb3TdUw/edit Eternal Family 永恆家庭 第01課-英中對照]：這個文件內含文章，僅供複製時使用，不能編輯。
**# 教師指導 Cindy 製作《Eternal Family 永恆家庭》第01課的雲端作業簿三本。<br>一本供練習<font size="4"><b>單字</b></font>，一本供練習<font size="4"><b>句型</b></font>，另一本供練習<font size="4"><b>區塊</b></font>。操作程序說明如下：
**#* 1. 使用者<font size="4" color="#DDAA00"><b>開啟文件</b></font>《英中逐句對照 APP 空白 <font size="4"><b>自己的名字</b></font>》
**#* 2. 使用者<font size="4" color="#DDAA00"><b>開啟文件</b></font>《永恆家庭 第01課-<font size="4"><b>英中對照</b></font>》
**#* 3. 使用者<font size="4" color="#00DDAA"><b>複製文件</b></font>《英中逐句對照 APP 空白 <font size="4"><b>自己的名字</b></font>》，取名為《永恆家庭 第01課-自己的名字-<font size="4"><b>單字</b></font>》。
**#* 4. 使用者<font size="4" color="#00DDAA"><b>複製內容</b></font>《永恆家庭 第01課-<font size="4"><b>英中對照</b></font>》：將文件所有內容複製。
**#* 5. 使用者<font size="4" color="#DD00AA"><b>貼上內容</b></font>《永恆家庭 第01課-自己的名字-<font size="4"><b>單字</b></font>》：將上一步驟所複製的內容，全部貼在這個文件中。
**#* 6. 使用者<font size="4" color="#DD00AA"><b>內容編號</b></font>《永恆家庭 第01課-自己的名字-<font size="4"><b>單字</b></font>》：將內容加以編號，此時英文和中文會分別編號。
**#* 7. 使用者<font size="4" color="#DD0000"><b>刪除空白</b></font>《永恆家庭 第01課-自己的名字-<font size="4"><b>單字</b></font>》：將內容後面所有多餘的空白行刪除。
**#* 8. 使用者<font size="4" color="#DD00AA"><b>Merge Chinese into English</b></font>《永恆家庭 第01課-自己的名字-<font size="4"><b>單字</b></font>》：將中文合併到英文，此時所有中文句子和對應的英文句子會用同一個編號。
**#* 9.  使用者<font size="4" color="#00DDAA"><b>複製文件</b></font>《永恆家庭 第01課-自己的名字-單字》，取名為《永恆家庭 第01課-自己的名字-<font size="4"><b>句型</b></font>》。
**#* 10. 使用者<font size="4" color="#00DDAA"><b>複製文件</b></font>《永恆家庭 第01課-自己的名字-單字》，取名為《永恆家庭 第01課-自己的名字-<font size="4"><b>區塊</b></font>》。
**#* 11. 使用者將以上所製作的單字、句型、和區塊三份文件<font size="4" color="#DD0000"><b>共用</b></font>給 limingyu2007@limingyu2007.com，並設定為<font size="4" color="#DD0000"><b>編輯者</b></font>，以利教師協助編輯。
**#* 12. 使用者<font size="4" color="#DDAA00"><b>完成操作</b></font>。
**# 教師指導 Cindy 使用<font size="4"><b>單字</b></font>雲端文件學習標記單字。
**# 教師指導 Cindy 使用<font size="4"><b>句型</b></font>雲端文件學習標記句型和文法。
**# 教師指導 Cindy 使用<font size="4"><b>區塊</b></font>雲端文件學習標記區塊。
**# 教師指導 Cindy 使用<font size="4"><b>[https://translate.google.com/ Google 翻譯]</b></font>練習聽力。
**# 教師指導 Cindy 使用<font size="4"><b>[https://tw.dictionary.search.yahoo.com/ Yahoo 字典]</b></font>查閱單字的 KK 音標和[https://docs.google.com/document/d/1lpWmgP_dQxHNT6CAu_B-kComMJgHGn9eTWP4aUqQnHM/edit 文法標註]。
**# 備註<font size="4" color="#DD00AA"><b>關於文章和文法的作業指派</b></font>：
**## 每週的作業指派會記在教師留言區，一般留言是給所有的同學的。若個別學生有特殊需求，教師會在留言中特別註明。
**## 每週都有新的一篇文章，都取自於教會出版的《永恆家庭》英文版和中文版。
**## 學習者不必覺得需要學會所有的句子，而應該按照自己的能力，選擇自己想學的句子，貴精不貴多。
**## 教師對每一週的文章都會提供參考答案。鼓勵學習者自行參考。
**## 對於教師提供的參考答案的，若發現有不理解或認為有錯誤時，請隨時在 Line 群組中提問，或打電話給教師。
**## 每週教師會指定《弦元佑文法》的閱讀範圍給同學們。教師鼓勵同學們儘自己的能力主動閱讀更多，並應用在所閱讀的文章中。
**## 《弦元佑文法》是一本新觀念文法，有一部份內容和傳統文法不相同，但大部分是相同的。
**## 我們有時會使用《劍橋大學英文法》或《朗文英文文法》或其他文法書。請不要拘泥於任何一本文法的規則，不同的文法解釋各有特點和適用情況。

==== 2023/9/10(日) ====
* 2023/9/10(日) 
** 今日進度 (16:00-17:40)
*** 雲端文件
***# [https://docs.google.com/document/d/1DmKIQ7UqjVJpIIWp24HB7ffyp76fYrd7XSmGqS1Q1KU/edit Eternal Family 永恆家庭 第01課-英中對照 app]
***# [https://docs.google.com/document/d/1avnUcdA2rJZlE4u8mq82-cppZaHQ3Yg2QsxFWXp1ebU/edit Eternal Family 永恆家庭 第01課 單字 - 教師用本]
***# [https://docs.google.com/document/d/1K_8ZXcmLTyce0ItXB85Vx0b7WHCY2MqRK7Kzt-CAyJo/edit Eternal Family 永恆家庭 第01課 句型 - 教師用本]
***# [https://docs.google.com/document/d/1quU2YDxn-3sFHjKpw5TpP-5CMpOTBPvmLHF6Gq2OLiE/edit Eternal Family 永恆家庭 第01課 翻譯 - 教師用本]
***# [https://docs.google.com/document/d/1_ZU87hzADIPrIv24KUSPtRMakaZAH9OfXFk1YXb72lk/edit 英中逐句對照 App 空白 玲玲] | <font size="3" color="#DD00AA"><b>請素梅協助製作玲玲的句型文件</b></font>。
***# [https://docs.google.com/document/d/1VFo1Q7AqQJZ62WEYin4HJBgUvxbgBMV-4HeJhcbtNaA/edit 英中逐句對照 App 空白 貞宜] | [https://docs.google.com/document/d/1QTV7XjIYk0n6ZKgR4FPrc_hVCPYXBF9egh8Ueu7Bk0s/edit Eternal Family 永恆家庭 第01課-句型-貞宜]
***# [https://docs.google.com/document/d/1jzhK7YLSl3habhFwpNU-079Iun3VwIP5vGKv2_uGyWI/edit 英中逐句對照 App 空白 素梅] | [https://docs.google.com/document/d/1lYJDJlsJUVt5QwzRFFML1xYEQQ0PXfyAPJ__O-e22S4/edit Eternal Family 永恆家庭 第01課-句型-素梅]
*** 1) 練習 Zoom 螢幕分享，2) 練習複製英中對照內容到 APP 文件，3) 完成第 4 句的句型及文法分析。
** <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派</b></font>
*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第01課》第 4 句的單字、句型和文法。
*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《弦元佑文法》第一章基本句型、第二章名詞片語，並按照個人程度<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>第九章動詞時態、第10章語態、第11章語氣助動詞、第22章減化子句。
*** 教師將於 9/11(一), 9/12(二), 9/13(三) 陸續發布《Eternal Family 永恆家庭 第02課》的英中對照、單字、句型、和區塊的教師用本雲端文件，供大家參考<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>。
***# [https://docs.google.com/document/d/1V-A--pRMfLyV12cF7XqIi1wPzs3ezEiJWPYA4ngrMcw/edit Eternal Family 永恆家庭 第02課 - 英中對照 app]
***# [https://docs.google.com/document/d/1tu2rMRPN_rc3pQB1ML7HsvevdLy7NOs7SUrp0VzKKBQ/edit Eternal Family 永恆家庭 第02課 單字 - 教師用本] 
***# [https://docs.google.com/document/d/1LFwvc5ceUpin46Szra7PFqOqiyJTIAzHcbtQs3-Ncgc/edit Eternal Family 永恆家庭 第02課 句型 - 教師用本]
***# [https://docs.google.com/document/d/1eKJjfiJJ5xPI3sKECHFQSsg6gnaG9nbr_pTk7LwMGyo/edit Eternal Family 永恆家庭 第02課 翻譯 - 教師用本]
*** 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
** 下次課程計畫 2023年9月17日(日) 16:00-17:10
**# 檢討指派作業執行狀況。
**# 回答同學們課堂中的提問。
**# 教師將講解《Eternal Family 永恆家庭 第02課》精選句的句型和文法。
** 輔助教材
**# [https://docs.google.com/document/d/1lU6AIXNRi9wvZ_FPAnmTlY8Ax2Fz33RaKqDgFLcr3MY/edit 聖徒III-39 A New Era - 英中對照]
**# [https://docs.google.com/document/d/15c1OmfUduPk8-foi5ieVxxisGe-Ti9okfrnOqooFNBM/edit 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用]
* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
* 五大句型之成分標示：
*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]

==== 2023/9/17(日) ====
* 2023/9/17(日) 
** 今日進度 (16:00-17:10)
***# 教師說明《弦元佑文法》Contents Part 1, 2, 3 的概覽。
***# 教師講解《Eternal Family 永恆家庭 第02課》第 3 句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
** <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派</b></font>
*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第02課》第 3 句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 19 章關係子句，並按照個人程度<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 22 章減化子句。
*** 教師將於 9/18(一), 9/19(二), 9/20(三) 陸續發布《Eternal Family 永恆家庭 第03課》的英中對照、單字、句型、和區塊的教師用本雲端文件，供大家參考<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>。
***# [https://docs.google.com/document/d/1PYe8V8Kz-iVJckpbIianCWrfI4nzhMIee7vtjG44xGU/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 - 英中對照 app] 
***# [https://docs.google.com/document/d/15DzUsQzjQPWZJvI4-x_pt5KgiQOqcSUk3C5h4yV54jw/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 單字 - 教師用本] 
***# [https://docs.google.com/document/d/1tEiaRw6Ews2PTT49cnZKp0Fcn_PLqbz1oGiOPTaQcoU/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 句型 - 教師用本]
***# [https://docs.google.com/document/d/1JoZxZqgif_AmtO0WxrqAz431pyxfY-ziB3efECP2epQ/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 翻譯(原區塊) - 教師用本]
*** 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
** 下次課程計畫 2023年9月24日(日) 16:00-17:10
**# 檢討指派作業執行狀況。
**# 回答同學們課堂中的提問。
**# 教師將講解《Eternal Family 永恆家庭 第03課》精選句的句型和文法。
** 輔助教材
**# [https://docs.google.com/document/d/1lU6AIXNRi9wvZ_FPAnmTlY8Ax2Fz33RaKqDgFLcr3MY/edit 聖徒III-39 A New Era - 英中對照]
**# [https://docs.google.com/document/d/15c1OmfUduPk8-foi5ieVxxisGe-Ti9okfrnOqooFNBM/edit 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用]
* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
* 五大句型之成分標示：
*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]

==== 2023/9/24(日) ====
* 2023/9/24(日) 
** 今日進度 (16:00-17:10)
**# 貞宜、素梅、Cindy、玲玲、淑梅、圓珊、士偉、孔主教線上聚會。
**# 教師講解貞宜所提出的三個句子。
** <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派</b></font>
*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 19 章關係子句，並按照個人程度<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 22 章減化子句。
*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第03課》的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
***# [https://docs.google.com/document/d/1PYe8V8Kz-iVJckpbIianCWrfI4nzhMIee7vtjG44xGU/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 - 英中對照 app] 
***# [https://docs.google.com/document/d/15DzUsQzjQPWZJvI4-x_pt5KgiQOqcSUk3C5h4yV54jw/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 單字 - 教師用本] 
***# [https://docs.google.com/document/d/1tEiaRw6Ews2PTT49cnZKp0Fcn_PLqbz1oGiOPTaQcoU/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 句型 - 教師用本]
***# [https://docs.google.com/document/d/1JoZxZqgif_AmtO0WxrqAz431pyxfY-ziB3efECP2epQ/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 翻譯(原區塊) - 教師用本]
*** 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
*** 下週有總會大會轉播，停課一次。
** 下次課程計畫 2023年10月15日(日) 16:00-17:10
**# 檢討指派作業執行狀況。
**# 回答同學們課堂中的提問。
**# 輪到素梅選出句子，供大家討論。
**# 教師將提供《Eternal Family 永恆家庭 第4課》精選句的單字、句型和文法、和翻譯雲端文件。
** 輔助教材
**# [https://docs.google.com/document/d/1lU6AIXNRi9wvZ_FPAnmTlY8Ax2Fz33RaKqDgFLcr3MY/edit 聖徒III-39 A New Era - 英中對照]
**# [https://docs.google.com/document/d/15c1OmfUduPk8-foi5ieVxxisGe-Ti9okfrnOqooFNBM/edit 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用]
* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
* 五大句型之成分標示：
*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]

==== 2023/10/1(日) ====
* 2023/10/1(日) 
** 今日進度 (16:00-17:10)
**# 教師說明《弦元佑文法》Contents Part 1, 2, 3 的概覽。
**# 教師講解《Eternal Family 永恆家庭 第03課》第 3-36(精選) 句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
** <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派</b></font>
*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第03課》第 3-36(精選) 句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 19 章關係子句，並按照個人程度<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 22 章減化子句。
*** 請大家<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第03課》第 37-73 (精選) 句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。。
***# [https://docs.google.com/document/d/1PYe8V8Kz-iVJckpbIianCWrfI4nzhMIee7vtjG44xGU/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 - 英中對照 app] 
***# [https://docs.google.com/document/d/15DzUsQzjQPWZJvI4-x_pt5KgiQOqcSUk3C5h4yV54jw/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 單字 - 教師用本] 
***# [https://docs.google.com/document/d/1tEiaRw6Ews2PTT49cnZKp0Fcn_PLqbz1oGiOPTaQcoU/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 句型 - 教師用本]
***# [https://docs.google.com/document/d/1JoZxZqgif_AmtO0WxrqAz431pyxfY-ziB3efECP2epQ/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 翻譯(原區塊) - 教師用本]
*** 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
** 下次課程計畫 2023年10月1日(日) 16:00-17:10
**# 檢討指派作業執行狀況。
**# 回答同學們課堂中的提問。
**# 教師將講解《Eternal Family 永恆家庭 第03課》第 37-73 (精選句) 的單字、句型和文法、和翻譯。
** 輔助教材
**# [https://docs.google.com/document/d/1lU6AIXNRi9wvZ_FPAnmTlY8Ax2Fz33RaKqDgFLcr3MY/edit 聖徒III-39 A New Era - 英中對照]
**# [https://docs.google.com/document/d/15c1OmfUduPk8-foi5ieVxxisGe-Ti9okfrnOqooFNBM/edit 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用]
* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
* 五大句型之成分標示：
*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]

==== 2023/10/15(日) ====
* 2023/10/15(日) 
** 今日進度 (16:00-16:50-17:10)
**# 教師講解《Eternal Family 永恆家庭 第04課》精選句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
** <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派</b></font>
*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第04課》精選句(根據個人需求)的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
***# [https://docs.google.com/document/d/1CH0qPLzuMyvH-WsdSlbXmceIXczmRZdCSMxOWm7G4qg/edit Eternal Family 永恆家庭 第04課 - 英中對照 app] 
***# [https://docs.google.com/document/d/1KFU_wZMk3TDFKI72-B-WUTKIxtC2EWyQo2Fjyawg0WE/edit Eternal Family 永恆家庭 第04課 單字 - 教師用本] 
***# [https://docs.google.com/document/d/1TZ_psqs3njy-goTEQAoIk1WHaZj1JDBql9ed0EyB-1A/edit Eternal Family 永恆家庭 第04課 句型 - 教師用本]
***# [https://docs.google.com/document/d/1oYnnnYgWg2XwhXJL0v6tgnW0CpKtnta1cytxIbwKFk8/edit Eternal Family 永恆家庭 第04課 翻譯 - 教師用本]
*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 19 章關係子句，並按照個人程度<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 22 章減化子句。
*** 請大家<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第05課》精選句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。。
***# [https://docs.google.com/document/d/1vHvLpqeB5RGOsa8Clthu8-7t1Bm9MEdCDYIB54hO-kg/edit Eternal Family 永恆家庭 第05課 - 英中對照 app]  
***# [https://docs.google.com/document/d/1LCyKSgXlvF_NqVDi8xKFt68Bu3ticaKTEwQ3YdNg1Eo/edit Eternal Family 永恆家庭 第05課 單字 - 教師用本]  待發布
***# [https://docs.google.com/document/d/1-Mo2kURo9dJonDQWenOX1wXhXgnXUANPWeS4WGJnFFk/edit Eternal Family 永恆家庭 第05課 句型 - 教師用本]
***# [https://docs.google.com/document/d/1za3EsAaLO0g1FyedP1G8kDb7hEnzoJ-R5HcXaV49640/edit Eternal Family 永恆家庭 第05課 翻譯 - 教師用本]  待發布
*** 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
** 下次課程計畫 2023年10月22日(日) 16:00-16:50-17:10
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**# 回答同學們課堂中的提問。
**# 教師將講解《Eternal Family 永恆家庭 第05課》(由Cindy分享的)精選句的單字、句型和文法、和翻譯。
** 輔助教材
**# [https://docs.google.com/document/d/1lU6AIXNRi9wvZ_FPAnmTlY8Ax2Fz33RaKqDgFLcr3MY/edit 聖徒III-39 A New Era - 英中對照]
**# [https://docs.google.com/document/d/15c1OmfUduPk8-foi5ieVxxisGe-Ti9okfrnOqooFNBM/edit 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用]
* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
* 五大句型之成分標示：
*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
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** 今日進度 (16:00-16:50-17:10)
**# 洪瑜卿姊妹分享《Eternal Family 永恆家庭》精選句，教師講解單字、句型和翻譯。
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*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第05課》精選句(根據個人需求)的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
***# [https://docs.google.com/document/d/1vHvLpqeB5RGOsa8Clthu8-7t1Bm9MEdCDYIB54hO-kg/edit Eternal Family 永恆家庭 第05課 - 英中對照 app]  
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*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞。
*** 請大家按個人能力<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《弦元佑文法》第 16 章對等子句、第 17 章名詞子句、第 18 章副詞子句、第 19 章關係子句、第 22 章減化子句。
*** 請大家<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第06課》精選句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
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*** 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
** 下次課程計畫 2023年10月29日(日) 16:00-16:50-17:10
**# 檢討指派作業執行狀況。
**# 回答同學們課堂中的提問。
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** 輔助教材
**# [https://docs.google.com/document/d/1lU6AIXNRi9wvZ_FPAnmTlY8Ax2Fz33RaKqDgFLcr3MY/edit 聖徒III-39 A New Era - 英中對照]
**# [https://docs.google.com/document/d/15c1OmfUduPk8-foi5ieVxxisGe-Ti9okfrnOqooFNBM/edit 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用]
* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
* 五大句型之成分標示：
*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
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*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
==== 2023/10/29(日) ====
* 2023/10/29(日) 
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***# [https://docs.google.com/document/d/17D0wvRRtcwSbEisJHiwORLpGf-WP399jpRoDrpWXd_8/edit Eternal Family 永恆家庭 第06課 句型 - 教師用本]  
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*** 請大家<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第07課》精選句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
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* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
* 五大句型之成分標示：
*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
==== 2023/11/5(日) ====
* 2023/11/5(日) 
** 今日進度 (16:00-16:50-17:00)
**# 何貞宜姊妺分享《Eternal Family 永恆家庭 第07課》精選句，教師講解單字、句型和翻譯。
** <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派</b></font>
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***# [https://docs.google.com/document/d/1IMg2SSL7h5xFvq245OMjpZT92unKzciczRrXLhpIZEg/edit Eternal Family 永恆家庭 第07課 - 英中對照 app] 
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***# [https://docs.google.com/document/d/1z4gS-gONPBqjtlEBv5IjP5VSP124u9BxgSaLlW5EK9Q/edit Eternal Family 永恆家庭 第07課 句型 - 教師用本]  
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*** 請大家<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第08課》精選句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
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**# 廖素梅姊妺分享《Eternal Family 永恆家庭》第01-08課精選句的單字、句型、和翻譯。
** 輔助教材
**# [https://docs.google.com/document/d/1lU6AIXNRi9wvZ_FPAnmTlY8Ax2Fz33RaKqDgFLcr3MY/edit 聖徒III-39 A New Era - 英中對照]
**# [https://docs.google.com/document/d/15c1OmfUduPk8-foi5ieVxxisGe-Ti9okfrnOqooFNBM/edit 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用]
* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
* 五大句型之成分標示：
*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
==== 2023/11/19(日) ====
* 2023/11/19(日) 
** 今日進度 (16:00-17:00)
**# 洪瑜卿姊妺分享《Eternal Family 永恆家庭》第09課自選句的單字、句型、和翻譯。班長：陸士緯弟兄。
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*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第09課》精選句(根據個人需求)的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
***# [https://docs.google.com/document/d/1K4eofCw-G74kTyXL3OlNwjieUTHExgVJ21IfzGqTAw4/edit Eternal Family 永恆家庭 第09課 - 英中對照 app] 11/13 已發布
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*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>繼續複習</b></font>《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 16 章對等子句、第 17 章名詞子句、第 18 章副詞子句、第 19 章關係子句、第 22 章減化子句。
*** 請大家<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第10課》精選句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
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***# [ Eternal Family 永恆家庭 第10課 單字 - 教師用本]  待發布
***# [https://docs.google.com/document/d/1wSJdRQxuaD7v5k1EflebfR5fmpuVBH2SelCk_tZIuho/edit Eternal Family 永恆家庭 第10課 句型 - 教師用本]  11/20 進行中
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** 下次課程計畫 2023年11月26日(日) 16:00-17:10
**# 檢討指派作業執行狀況。
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** 輔助教材
**# [https://docs.google.com/document/d/1lU6AIXNRi9wvZ_FPAnmTlY8Ax2Fz33RaKqDgFLcr3MY/edit 聖徒III-39 A New Era - 英中對照]
**# [https://docs.google.com/document/d/15c1OmfUduPk8-foi5ieVxxisGe-Ti9okfrnOqooFNBM/edit 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用]
* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
* 五大句型之成分標示：
*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]