檢視 302A022F/2018年7月6日(五) 的原始碼

* 1) 探索精選問題或遊戲，2)GeoGebra數學實驗一，3)翻轉學習：均一教育平台
==探索精選問題或遊戲==
===[[邏輯問題]]===
* 有12顆大小一樣的球，其中11顆的重量相同，另外一顆球的重量與其他11顆不同，但不知道它比其他的球較輕或較重。請用一個天秤，秤三次，找出那一顆重量不一樣的球，且知道它比其他的球輕或重。
* [[邏輯問題/用天秤秤12顆球3次|用天秤秤12顆球3次的題解]]
===機率問題===
* 遊戲簡述：
** 本遊戲有兩位學生一位教練，其中一位學生為主持人，另一位學生為猜謎者。
** 教練要確保學生遵守正確規則進行遊戲。
** 桌面上有三張樸克牌，其中兩張是黑桃，一張是紅桃。它們將被主持人蓋起來。
** 猜謎者要遵守遊戲規則，從蓋起來的三張牌中選出紅心，而獲得一分。
** 本遊戲使用時間約30分鐘。遊戲過程中，兩位學生可以互換角色。
* 遊戲規則如下：
*# 主持人將這三張牌蓋起來，任意更換其位置，不讓猜謎者認出每一張牌的位置。
*# 主持人請猜謎者任選一張牌，不要掀開，將它放在桌面上，與未被選的兩張牌分開。
*# 主持人暗中查看未被選的兩張牌，然後將其中一張黑桃掀開，另一張牌不掀開，都放回桌上。
*# 主持人問猜謎者是否要改選那一張未選且未掀開的牌。猜謎者最後決定選出的牌如果是紅心，則猜謎者可獲得一分。
*# 猜謎者作出是否改選的決定。
*# 主持人掀開所有的牌。
*# 雙方確認猜謎者是否得分。
*# 以上程序稱為一局。主持人紀錄本局猜謎者是否得分，以及猜謎者是否經過改選而得分。
*# 重複以上的程序，直到遊戲時間結束。
* 教練提出的挑戰
*# 問學生有何發現？
*# 問學生改選比較好，或者不改比較好？並解釋為什麼？
*# 如果將樸克牌改為9張黑桃，1張紅桃呢？
** 必要時教練補充說明此遊戲的相關數學原理。

==GeoGebra數學實驗一==
* [https://www.geogebra.org/ GeoGebra] [[GeoGebra]]
* 建立帳號
* 認識坐標
* 建立基礎的幾何物件：點
* [https://www.geogebra.org/m/gghdbs5w 空間中的點]

==翻轉學習：均一教育平台==
*主要成功情節 (以下學稱某年級者，應按個人實際情況決定其年級。例如四升五年級、或五升六年級)
**1. 學生建立帳號，使用Google帳號
**2. 三升四年級者，學生自選三年級兩個測驗各做數題。
**3. 學生按照四年級之學習教材循序進行，包括教學影片及測驗。
*擴充情節
**1a. 學生已經有帳號
**1b. 學生建立帳號有困難
**2a. 學生不知道如何選擇
**2b. 學生進行測驗時發現解題有困難
**2c. 學生進行測驗時認為系統所提供的答案不對
**3a. 學生看不懂教學影片內容
**3b. 學生進行測驗時發現解題有困難。