"302G6/2019年7月11日(四)" 修訂間的差異

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* [https://www.churchofjesuschrist.org/study/magazines?lang=eng Magazines]
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* [https://www.churchofjesuschrist.org/study/magazines/friend?lang=eng Friend]
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* [https://www.churchofjesuschrist.org/study/magazines/new-era?lang=eng New Era]
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* [https://www.churchofjesuschrist.org/study/magazines/ensign?lang=eng Ensign]
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* [https://www.churchofjesuschrist.org/study/magazines/liahona?lang=eng Liahona]
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* [https://app.grammarly.com/ Grammarly]
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* [https://translate.google.com.tw/?hl=zh-TW Google 翻譯]
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* [https://tw.dictionary.search.yahoo.com/ Yahoo Dictionary]
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* [https://www.google.com/imghp Google 查圖]
 
* [https://quizlet.com/join/knMd3sZXa 302G6 Quizlet 加入班級的連結]
 
* [https://quizlet.com/join/knMd3sZXa 302G6 Quizlet 加入班級的連結]
 
* [http://www.taiwantestcentral.com/Toolbox.aspx?MainCategoryID=4 台灣測驗中心：全民英檢：閱讀識字工具(文章單字自動分級)]
 
* [http://www.taiwantestcentral.com/Toolbox.aspx?MainCategoryID=4 台灣測驗中心：全民英檢：閱讀識字工具(文章單字自動分級)]
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* [https://translate.google.com.tw/?hl=zh-TW Google 翻譯]
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* [https://drive.google.com/drive/folders/13G4aSa0cKnh61u8fKyAar32Z_reTMPdx?ths=true 302G6 雲端硬碟]
 
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==探索精選問題或遊戲==
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==如何學習英文==
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*1. google doc 打句子或文章。(可以製成：語意分析、語意分析-Quizlet)
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# 用 Google doc，建立頁面，使用大綱建立學生的名字。
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*2. 貼到大考中心分析單字。
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# google doc 打句子或文章。(可以製成：語意分析、語意分析-Quizlet)
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*3. 用 Google sheets 編輯單子，匯入 Quizlet
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#* 最後要「共用」，設定可以一起編輯。
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*4. 製作 Quizlet 單字閃卡。
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# 貼到台灣測驗中心分析單字。
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*5. Google 翻譯的應用。
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# 用 Google sheets 編輯單子，匯入 Quizlet
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*6. Quizlet 要建立一個編輯組，請同學加入。
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# 製作 Quizlet 單字閃卡。
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*7. 用 Google doc，建立頁面，使用大綱建立學生的名字。
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#* 先建立「資料夾」，才可放入相關的「學習集」。
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*8. 用 Google Drive，建立國中組的，雲端硬碟。
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# Google 翻譯的應用。
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# [https://quizlet.com/join/knMd3sZXa 302G6 Quizlet 加入班級的連結]
  
 
==流程開發==
 
==流程開發==
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* [https://docs.google.com/document/d/1NzGRsAeQGm2N--77BA8Muc5aD6C7wnBbbMNNLPRw5PQ/edit?usp=sharing 蕭昶欣-天地一沙鷗 Docs]
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*1. [https://docs.google.com/document/d/1NzGRsAeQGm2N--77BA8Muc5aD6C7wnBbbMNNLPRw5PQ/edit?usp=sharing 天地一沙鷗 Docs]蕭昶欣
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*2. [http://www.taiwantestcentral.com/Toolbox.aspx?MainCategoryID=4 台灣測驗中心：全民英檢：閱讀識字工具(文章單字自動分級)]
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*2. [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vCXVgC7uDsFJWoTDhcjzz3-Zm53wSgy00XdoEHYkeos/edit?usp=sharing 天地一沙鷗 Sheets]蕭昶欣
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*3. [https://quizlet.com/XiaoCX/folders/66448582/sets 天地一沙鷗 Quizlet]蕭昶欣
  
 
==翻轉學習==
 
==翻轉學習==
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* 實施紀要：
 
* 實施紀要：
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*# 同學先用 5 分鐘看英文的文章 Friend：[https://www.churchofjesuschrist.org/study/friend/2019/07/a-new-friend-at-lunch?lang=eng A New Friend at Lunch]
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*# 教練請同學唸文章時，同學發現有些單字不會或單字不會唸。
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*# 教練示範用科技學習
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*## Google 翻譯：把文章全篇翻譯。（翻譯不一定完全正確，可用來參考。）
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*##* 把句子英、中對照看，觀察是否正確。
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*##* 點選「單一的單字」時，在頁面下方，可以即時發音、翻譯單字的意思。
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*## 用 Yahoo 字典，找出單字的唸法、意思。
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*# 同學先用 3 分鐘看英文的文章 New Era：[https://www.churchofjesuschrist.org/study/new-era/2019/07/get-hobby-happy?lang=eng Get Hobby Happy] 的第一段。
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*## 可以用「耳機圖示」聽英文語音。
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*## 請德祥分析第一段有幾句？（答：3句）
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*## 用 Google 翻譯，看中文意思。
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*##* overwhelming 壓倒性 （排山倒海）
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*# 教練示範利用 google sheets 製作英中對照。
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*## 複製 [https://www.churchofjesuschrist.org/study/new-era/2019/07/get-hobby-happy?lang=eng Get Hobby Happy] 文章第 1~3 段，在 Google sheets 僅貼上值，用試算表編輯、整理。
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*## 貼回 Google Doc，成為英中、上下句對應的文章。
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*# 教練示範用 google Docs 製作語意分析。
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*## 用 CFM 格式，示範編輯。
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*## 語意區塊的介紹。
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*## 用英文思考。
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*## 同學試做第二段。
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*# 教練選一句，完成語意分析，請學生看區塊的中文，背出英文。
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*#* Do all you can to safeguard your physical and emotional health so that you can fulfill your divine potential as a son or daughter of God.

於 2019年7月19日 (五) 10:08 的最新修訂

如何學習英文

  1. 用 Google doc，建立頁面，使用大綱建立學生的名字。
  2. google doc 打句子或文章。(可以製成：語意分析、語意分析-Quizlet)
    • 最後要「共用」，設定可以一起編輯。
  3. 貼到台灣測驗中心分析單字。
  4. 用 Google sheets 編輯單子，匯入 Quizlet
  5. 製作 Quizlet 單字閃卡。
    • 先建立「資料夾」，才可放入相關的「學習集」。
  6. Google 翻譯的應用。
  7. 302G6 Quizlet 加入班級的連結

流程開發

翻轉學習

  • 實施紀要：
    1. 同學先用 5 分鐘看英文的文章 Friend：A New Friend at Lunch
    2. 教練請同學唸文章時，同學發現有些單字不會或單字不會唸。
    3. 教練示範用科技學習
      1. Google 翻譯：把文章全篇翻譯。（翻譯不一定完全正確，可用來參考。）
        • 把句子英、中對照看，觀察是否正確。
        • 點選「單一的單字」時，在頁面下方，可以即時發音、翻譯單字的意思。
      2. 用 Yahoo 字典，找出單字的唸法、意思。
    4. 同學先用 3 分鐘看英文的文章 New Era：Get Hobby Happy 的第一段。
      1. 可以用「耳機圖示」聽英文語音。
      2. 請德祥分析第一段有幾句？（答：3句）
      3. 用 Google 翻譯，看中文意思。
        • overwhelming 壓倒性 （排山倒海）
    5. 教練示範利用 google sheets 製作英中對照。
      1. 複製 Get Hobby Happy 文章第 1~3 段，在 Google sheets 僅貼上值，用試算表編輯、整理。
      2. 貼回 Google Doc，成為英中、上下句對應的文章。
    6. 教練示範用 google Docs 製作語意分析。
      1. 用 CFM 格式，示範編輯。
      2. 語意區塊的介紹。
      3. 用英文思考。
      4. 同學試做第二段。
    7. 教練選一句，完成語意分析，請學生看區塊的中文，背出英文。
      • Do all you can to safeguard your physical and emotional health so that you can fulfill your divine potential as a son or daughter of God.
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