"HSL20G6/2020年7月6日-7月11日" 修訂間的差異
出自 青少年追求卓越
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Limingyu2007 (對話 | 貢獻) 小 |
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* 心克剛共學網的學習內容配合學生學校的學習內容進度,並以雙語內容輔助之。我們的願景是學生可以在高三時,自主使用英文的 Coursera, Wikipedia, TED talk... 等,世界級的網路資源來學習。 | * 心克剛共學網的學習內容配合學生學校的學習內容進度,並以雙語內容輔助之。我們的願景是學生可以在高三時,自主使用英文的 Coursera, Wikipedia, TED talk... 等,世界級的網路資源來學習。 | ||
− | * [https://www.khanacademy.org/computing/computer-programming Computer programming] 7月8日(三) | + | * [https://www.khanacademy.org/computing/computer-programming Computer programming] 7月8日(三)起 |
** [https://docs.google.com/document/d/1QdX-d5pX1CnrWKOd9EEGti3rQvEVuDmCWWOc_5LC-Ro/edit Intro to JS: Drawing & Animation-啟恩] | ** [https://docs.google.com/document/d/1QdX-d5pX1CnrWKOd9EEGti3rQvEVuDmCWWOc_5LC-Ro/edit Intro to JS: Drawing & Animation-啟恩] | ||
** [https://docs.google.com/document/d/1bTOTHW72JlvByqRtSAwiV65jdmWvpp6QGFqHJpI0wT0/edit Intro to JS: Drawing & Animation-承恩] | ** [https://docs.google.com/document/d/1bTOTHW72JlvByqRtSAwiV65jdmWvpp6QGFqHJpI0wT0/edit Intro to JS: Drawing & Animation-承恩] |
於 2020年7月7日 (二) 23:26 的修訂
- 心克剛共學網的學習內容配合學生學校的學習內容進度,並以雙語內容輔助之。我們的願景是學生可以在高三時,自主使用英文的 Coursera, Wikipedia, TED talk... 等,世界級的網路資源來學習。
- Computer programming 7月8日(三)起
- Story structure
- Character
- We are all storytellers
- 常用資源連結
- FEELING WORDS 情緒詞彙(中英對照) 情緒詞彙(中文表格)
- 有些給學生的影片製作業或問題會透過 Google Classroom HSL:影片製作 2 (課程代碼dydacrd) 發布
- 有些給學生的其他作業或問題會透過 Google Classroom HSL20G6 (課程代碼 uor54um) 發布
- dictionary.cambridge.org (漢語繁體) brainstorming
- 6月9日線上課程:雙語數學 Khan Academy 6th grade math
- 6月8日線上課程:雙語數學 Khan Academy 6th grade math
- 雙語數學 Khan Academy
- Math 6th grade 六年級
- 費波那契數列精熟學習法-啟恩
目錄
Computer Animation 電腦動畫
Pixar in a Box 皮克斯總匯
Unit: The art of storytelling 講故事的藝術
1. We are all storytellers 我們都是說故事的人
- Introduction 介紹
- 1. We are all storytellers (單字全) 包括初級(選字)、中級(全部)、中高級(全部)、和高級(全部)
- 1. We are all storytellers (語意克漏字) 拼寫測驗的提示內容含有中文全句,和英文漏字之前後文
- 1. We are all storytellers (語意區塊) 拼寫測驗的提示內容只含有對應的中文語意區塊
- Activity 1: Expressing memories 活動 1:表達記憶
- Activity 2: Your three favorite films 活動 2:你最喜歡的三部影片
- Activity 3: What if... 活動 3:要是...會怎樣?
- Activity 4: Characters & worlds 活動 4:角色和世界
- Glossary: Storytelling 詞彙
2. Character
- Warm up activity
- Activity 1: Internal & external features
- Activity 2: Wants vs. needs
- Activity 3: Obstacles
- Activity 4: Character arc
- Activity 5: Stakes
- Glossary: Character
3.Story structure
- Introduction to structure
- Activity 1. Beats
- Activity 2. Theme
- Activity 3. Act 1
- Activity 4. Act 2
- Activity 4. Act 3
- Glossary
Pixar in a Box 的課程主題目錄
- Pixar in a Box 的課程主題目錄
學習進度計畫
有關 We are all storytellers 和 Character
- 2020/6/29(一):1) 複習 Story structure Activity 1-2, 2) 學生習作 Story structure Activity 1-2, 3) 指派作業
- 2020/6/30(二):1) 教師檢閱上次作業指派,
- 2020/7/1(三):1) 教師檢閱上次作業指派,
- 2020/7/2(四):1) 教師檢閱上次作業指派,
- 2020/7/3(五):1) 教師檢閱上次作業指派,
- 2020/7/4(六):1) 教師檢閱上次作業指派,
- 註: Quizlet 學習集包括單字、語意區塊、和語意克漏字
- Quizlet 單字學習集一律由學生自行製作。因為每一位學生
- 教師可鼓勵學生用 Google 翻譯製作 Quizlet 語意區塊學習集。
- Quizlet 語意克漏字學習集由教師統一製作。
學習進度紀錄
- 見個人雲端作業本之教師備忘
- 上一週學習活動