"學習歷程" 修訂間的差異

於 2018年5月7日 (一) 01:39 的修訂

• 接受教育的主要目的之一就是培養知識和技能，以得到更好的工作，因而自立。
• 有效地工作，需要足够的知識和技能。培養足够的知識和技能需要投入足够的時間和心力。據研究，一項專業至少需要一萬個小時以上的心力才能有穩固的基礎，若要展現出令人讚歎的才華則需要數萬個小時。
• 隨著科技和社會形態的變遷，工作所需的知識和技能不斷更新，人們需要不斷地有效學習，才能一直勝任不斷中變遷中的較好工作。
• 台灣的十二年國民教育現況中，學生們從國一開始直到高三，幾乎所有的時間都被學校所安排的學習活動佔滿。為了學校的考試成績或國家的考試成續，學生在課外的時間也常常用來準備應付考試。好像只要考試考得好，就能功成名就；或甚至以為只有考試考得好，才能够功成名就。
• 升高中的國中會考或升大學的學測、指考、統測都是為了在國家所限制的科目、年齡、和考試範圍內，區分出考生的程度差異而設計的。
• 小一、小二、小三
• 小四、小五、小六
• 國一、國二、國三
• 高一、高二、高三