"心克剛共學網(HSL)" 修訂間的差異

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於 2018年7月18日 (三) 06:43 的修訂

心克剛共學網成立的背景、動機、理念

心克綱共學網學習活動設計的目標和特色

  • 心克剛共學網的學習活動幫助學生發展自主學習的態度(正確觀念)、能力、和習慣，並指導學生在共學團隊，包括同學和教練團，之中建立良好的人際關係。這樣的人際關係，從心克剛共學網的該班共學團隊開始，然後透過網路進一步拓展到其他各地的共學團隊。
  • 心克剛共學網的學習內容支持「教育部最新頒布的新課綱」以及「美國大學入學測驗內容」。
  • 心克剛共學網採小班制。每一堂學習活動每一位教練最多對4位學生。我們認為一位教師同一堂學習活動無法有效照顧到更多的學生學習。但如果學生人數太少，也無法進行有效的學習。很多學習活動需要兩位到四位學生之間的互動。
  • 心克剛共學網的學習活動設計以學生為中心。輔導學生學習的成人稱為教練，而不稱為教師。這是強調每一項學習活動都是為了學生的自主學習而設計的。教練並不講課，而是輔導學生自主學習。就像是游泳的學習活動設計，主要是讓學生在游泳池練習，而不是讓學生在課堂上聽課。游泳教練的主要責任是在游泳池現場，指導學生如何自主練習游泳。一開始的時候，教練會對學生有所要求，但長期而言，是要學生自我要求。奧運金牌選手的教練也是如此。
  • 學生在心克剛共學網每週3小時的學習活動，會幫助他在進行其他的學習活動時，更有學習意願、更有信心、更有能力吸收、及更有能力應用。所稱的其他學習活動，例如：學生的自主學習活動、在傳統學校的學習活動、在非傳統學校的學習活動、在家自學、或甚至是在其他的家教班或補習班的各種學習活動。也就是說心克剛共學網的學習活動是其他各種學習活動的促進者。
  • 學生在心克剛共學網學習活動的成果，會表現在學生的各種學習成果上。雖然心克剛共學網並沒有用考試分數來評量學生的學習成果，但是這成果會表現在其他學習活動的考試評量。簡單地說，從學生的學業成績表現可以看得出來心克剛共學網的學習效果。
  • 心克剛共學網每一堂學習活動的設計都是跨科目的，內含主要的科目是：國文、英文、數學、和電腦程式設計。還有 Wiki 寫作、部落格寫作、試算表操作、簡報製作
  • 心克剛共學網的學習活動先用精選的問題或遊戲引發學生的學習興趣，然後引導學生自主解決問題，養成自主學習的習慣和能力。精選的問題或遊戲取材自學生將來會面對的重大考試的相關資料。例如：歷屆國中會考試題、以及高中的學測和指考...等等。107學測數學。讓小學生接觸大考的問題，使用已知的知識、工具、和方法嘗試解題，並引起好奇心和好學心，讓小學生慢慢學習大考試題的語言和體會試題的題意。
  • 讓學生勇於嘗試，從錯誤中整理得到的知識，從中找到修正錯誤的線索，再重新嘗試，永不放棄。
  • 有效的自主學習的重要元素，不斷學習新知、連結其他已知知識、作成簡明紀錄、協助他人學習。
  • 心克剛共學網的國文學習活動的設計目標是：引導個別學生將他在各種學習活動中所觀察到的、所體驗到的，用簡明的國文寫下來，放在部落格。一方面作為備忘，一方面作為分享交流。更重要的，當他養成經常紀錄所學的習慣時，長期下來就會累積可觀的學習歷程的佐證資料，作為求學或求職的附屬文件。
  • 心克剛共學網的英文學習活動的設計目標是：讓學生所學的英文能常常用到，讓他能了解英文是他自己會常常用到的，也因為常常用到就會有興趣，且能記得長久，和靈活使用。例如：讓小學的中、高年級學生使用可汗學院(Khan Academy)的低年級數學中的英文句子。他從第一題學到的簡單英文，馬上自己就可以用來解第二題、第三題...。他會發現

用最好的教材和學習科技，培養自學與共學能力

  • 教材
  • 教法
    • 解決問題導向 Problem Solving Oriented
      • 引起好奇心，讓學生思考、嘗試錯誤
    • 工欲善其事，必先利其器。從熟練學習科技的基礎工具開始。
    • 作中學 Learning by Doing
    • 盈科而後進
    • 預習與複習並行
  • 全學期的學習流程
    • 一般學習活動
    • 特別學習活動 (可能的型式：講座、專案、參觀...)
  • 每堂課的學習流程
    • 自主學習時間
    • 團隊學習時間
    • 學習紀錄時間

學習科技的趨勢和現況

心克剛共學網的班級學習活動計畫

  • 例如：302A022F班
  • 2018年7月3日(二)：1) AlphaGo的故事啟發，2)學習日記部落格，3)探索精選問題或遊戲
  • 2018年7月6日(五)：1) 探索精選問題或遊戲，2)GeoGebra數學實驗一，3)翻轉學習：均一教育平台
  • 2018年7月10日(二)：瑪利亞颱風停課
  • 2018年7月13日(五)：1) 探索精選問題或遊戲，2)GeoGebra數學實驗二，3)翻轉學習：均一教育平台
  • 2018年7月17日(二)：1) 探索精選問題或遊戲，2)SpreadSheets實驗一，3)翻轉學習：KhanAcademy
  • 2018年7月20日(五)：1) 探索精選問題或遊戲，2)SpreadSheets實驗二，3)翻轉學習：KhanAcademy
  • 2018年7月24日(二)：1) 探索精選問題或遊戲，2)Scratch程式實驗一，3)翻轉學習：均一教育平台
  • 2018年7月27日(五)：1) 探索精選問題或遊戲，2)Scratch程式實驗二，3)翻轉學習：均一教育平台
  • 2018年7月31日(二)：1) 探索精選問題或遊戲，2)GeoGebra數學實驗三，3)翻轉學習：KhanAcademy
  • 2018年8月3日(五)：1) 探索精選問題或遊戲，2)GeoGebra數學實驗四，3)翻轉學習：KhanAcademy

心克剛共學網的典型的一堂學習活動

心克剛共學網的學生家長如何幫助其子女在學習上收獲豐富

  • 讓孩子一直保持動手及動腦培養有用的知識或技能。
  • 父母多花時間和心力陪伴孩子從小學習，是最有效的。
  • 最好是陪伴孩子學習父母自己的專長，或是和孩子一起開學習新知。學的和教的不只是內容，更重要的是正確的學習態度，和堅持養成學習習慣，直到孩子能自主學習。父母要成為孩子的學習夥伴和榜樣。
  • 當發現孩子喜愛的項目明顯與父母的專長不同，而需要專家協助時，就請專家來幫忙教導。此時，父母的陪伴學習仍然很重要，父母陪伴學習可以早期檢視孩子是否真的喜歡？孩子是否遇到困難，什麼困難？孩子是否專心學習？當發現上述情形的時候父母要立刻採取行動解決問題。
  • 幫孩子找到年齡相仿且品格和態度良好的學習夥伴。此時，父母的陪伴學習還是很重要。讓學習夥伴互相激勵，讓夥伴合作和適度的競爭可以放大學習效果，並保持學習的趣味。
  • 總之，父母的陪伴學習是關鍵，專家和同齡學習夥伴是助力。
  • 對於手機和電游已經成為習癮的孩子，單單靠父母可能已經無能為力了，必須運用團隊的力量。
  • 父母親常陪孩子參加教會舉辦的活動。
  • 教會舉辦的青少年和初級會活動要讓孩子們參加活動的規劃。讓孩子有參與感、使命感、和責任感。
  • 這一類的教會活動的設計最好是「帶狀的」而不是「點狀」的。也就是活動本身要持續一段日子，例如一個月或三個月，而不是某一天的活動。像是家譜活動，服務活動，運動活動，才藝活動，從活動規劃開始、到彩排、到活動當天、到活動結束後的報導及紀錄、到禁食見證聚會的活動見證分享，都可以讓青少年及兒童參與，讓他們有意義地忙起來。
  • 透過支會議會來運作這樣的活動。單成、傳教士都是很好的資源，很多都是有才華的。
  • 但教會的活動終究不能取代家庭活動。對於有習癮的孩子的家庭而言，在參加了團體活動之後，父母要讓這個活動的能量持續在家中發酵。父母親要認真地從活動當中學習，使得這樣的活動能成為父母與孩子之間持續的共同話題和共同行為。

心克剛共學網的收費

  • 心克剛共學網的學習活動為每一堂90分鐘，每週2堂。每週的學習活動都不是單科學習，它包括了國、英、數、和電腦程式設計的綜合學習。每小時的學習活動收費250元。每個月約3000元。
  • 心克剛共學網的學習活動的成本相對於收費的比例是相當高的。
  • 附註： 一般的補習班每一班通常是10人以上的班級，每一單科學習費用每小時250元，一個月至少3000元。每增加一科就增加一樣的費用，例如同時學習國、英、數三科，每個月至少就是9000元。

學習評量

  • 學生在心克剛共學網學習活動的成果，會表現在學生的各種學習成果上。雖然心克剛共學網並沒有用考試分數來評量學生的學習成果，但是這成果會表現在其他學習活動的考試評量。簡單地說，從學生的學業成績表現可以看得出來心克剛共學網的學習效果。

教練團隊

核心教練團隊

種子教練

HSL對教練的加值服務

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屬性清單

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