"302A022F/2019年6月18日 星期二" 修訂間的差異
出自 青少年追求卓越
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* 檢視[[302A022F#班級名單|學生個人學習部落格]]。瞭解學生是否有紀錄均一教育平台,Khan Academy,以及摩爾門經的故事英文單字及單句語意聽寫。 | * 檢視[[302A022F#班級名單|學生個人學習部落格]]。瞭解學生是否有紀錄均一教育平台,Khan Academy,以及摩爾門經的故事英文單字及單句語意聽寫。 | ||
− | + | * 《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第二堂 | |
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** 建立舞台、角色。 | ** 建立舞台、角色。 | ||
** 12顆球就定位。 | ** 12顆球就定位。 | ||
* 可能會用到的資源 | * 可能會用到的資源 | ||
− | *# [https://scratch.mit.edu/projects/316877973/ 12顆球秤3次 Scratch] | + | *# [https://scratch.mit.edu/projects/316877973/ 12顆球秤3次 Scratch](12顆球秤3次無分身(2.0)) |
+ | *# [https://scratch.mit.edu/projects/317467686/editor/ 12顆球秤3次無分身(2.0) 函式有參數] | ||
*# [https://www.youtube.com/watch?v=s0hjR_Z1uEA 12顆球秤3次 影片] | *# [https://www.youtube.com/watch?v=s0hjR_Z1uEA 12顆球秤3次 影片] | ||
*# [https://1drv.ms/p/s!Anxga9ln6HM7gaZEodHFeuVvkyXt6Q 12顆球秤3次 PowerPoint] | *# [https://1drv.ms/p/s!Anxga9ln6HM7gaZEodHFeuVvkyXt6Q 12顆球秤3次 PowerPoint] | ||
*# [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1bUwQZ9gnZuxkOu-K1wAEoDf_i_xMNhe-BoEJgp7PKws/edit?usp=sharing 12顆球秤3次 Google試算表] | *# [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1bUwQZ9gnZuxkOu-K1wAEoDf_i_xMNhe-BoEJgp7PKws/edit?usp=sharing 12顆球秤3次 Google試算表] | ||
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==簡報-影片-閃卡-競賽== | ==簡報-影片-閃卡-競賽== | ||
− | + | * 併 Scratch 設計程式 | |
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==數學與程式實驗== | ==數學與程式實驗== | ||
* 《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第一堂 | * 《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第一堂 | ||
− | ** | + | *# 建立舞台、角色。 |
− | ** | + | *# 12顆球「就定位」。 |
+ | * 《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第二堂 | ||
+ | *# 12顆球「定性」。 | ||
+ | *# 12顆球「定性的更新」。 | ||
+ | *# 「要擺位的球」清單 | ||
+ | *#* 資料的意義: | ||
+ | *#*# 所有要擺上天秤兩邊的球號。 | ||
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+ | *#*# 要擺天秤右邊的球號,在清單的後半段。 | ||
+ | *#* 資料的格式:數字,1代表1號球,2代表2號球......10代表10號球,11代表J號球,12代表Q號球。 | ||
+ | *# 「準備擺球清單」 | ||
==2019年6月底前學習活動計畫== | ==2019年6月底前學習活動計畫== | ||
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* 併影片製作 | * 併影片製作 | ||
* 實施紀要: | * 實施紀要: | ||
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− | **2. | + | **2. 用 Google Sheets 說明 12 顆球,每一秤後改變的定性。 |
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於 2019年6月21日 (五) 08:38 的最新修訂
- 檢視學生個人學習部落格。瞭解學生是否有紀錄均一教育平台,Khan Academy,以及摩爾門經的故事英文單字及單句語意聽寫。
- 《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第二堂
- 建立舞台、角色。
- 12顆球就定位。
- 可能會用到的資源
簡報-影片-閃卡-競賽
- 併 Scratch 設計程式
數學與程式實驗
- 《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第一堂
- 建立舞台、角色。
- 12顆球「就定位」。
- 《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第二堂
- 12顆球「定性」。
- 12顆球「定性的更新」。
- 「要擺位的球」清單
- 資料的意義:
- 所有要擺上天秤兩邊的球號。
- 要擺天秤左邊的球號,在清單的前半段。
- 要擺天秤右邊的球號,在清單的後半段。
- 資料的格式:數字,1代表1號球,2代表2號球......10代表10號球,11代表J號球,12代表Q號球。
- 資料的意義:
- 「準備擺球清單」
2019年6月底前學習活動計畫
- 5/31(五):12顆球秤3次。PowerPoint(簡報)/Camtasia(影片)/Scratch(程式)
- 6/4(二) :12顆球秤3次。PowerPoint(簡報)/Camtasia(影片)/Scratch(程式)
- 6/7(五) :端午節 (同學們在家自行做影片)
- 6/11(二):12顆球秤3次。PowerPoint(簡報)/Camtasia(影片)/Scratch(程式)
- 6/14(五):12顆球秤3次。PowerPoint(簡報)/Camtasia(影片)/Scratch(程式)
- 6/18(二):12顆球秤3次。PowerPoint(簡報)/Camtasia(影片)/Scratch(程式)
- 6/21(五):12顆球秤3次。PowerPoint(簡報)/Camtasia(影片)/Scratch(程式)
- 6/25(二):Kahoot
- 6/28(五):Kahoot
錄音檔 AB 班同學
- 吳耿嘉
- 胡滿溢1
- 胡滿溢2
- 尤靖恩
- 孔德祥
- 陳柏羽
- 孔德芸1
- 孔德芸2
錄音檔 青少年學習英文準備出國讀書(黃翰博經驗分享)
- 要考什麼試
- 如何為準備考試擴充單字
- 網路上有哪些學習資源
- 有效背單字語意克漏字聽寫和作文
- 如何準備考數學
翻轉學習
- 併影片製作
- 實施紀要:
- 1. 同學們跟上上次的進度。
- 2. 用 Google Sheets 說明 12 顆球,每一秤後改變的定性。