"302G6/2019年7月25日(四)" 修訂間的差異

出自 青少年追求卓越
前往： 導覽， 搜尋
(已建立頁面，內容為 "==優質的教材== ==有效的方法== ==犀利的工具==")
 
(→‎實施紀要)
 
(未顯示由 2 位使用者於中間所作的 26 次修訂)
行 1： 行 1：
 +
 +
==自主學習==
 +
===信賴主===
 +
===學習的目標===
 +
* 均一教育平台數學精熟學習。配合學校進度，提前一週完成。
 +
 +
===尋找學習資源===
 +
===善用學習資源===
 +
===紀錄學習歷程===
 +
===知識管理===
 +
 +
==運用科技學習==
 +
==建構互助學習團隊==
 +
* 參考[[{{PAGENAME}}#問答流程|問答流程]]
 +
 
==優質的教材==
 
==優質的教材==
 +
* 均一教育平台
 +
* Khan Academy
 +
* [https://cap.nace.edu.tw/exam/108/108P_Math150DPI.pdf 108 國中會考數學科考題]
 +
** [https://www.junyiacademy.org/junyi-test/jdchk/jdchk-ma/v938-new-topic/v/ZL1HpMdEfcA 第19題](均一)
 +
 
==有效的方法==
 
==有效的方法==
 
==犀利的工具==
 
==犀利的工具==
 +
==問答流程==
 +
# 主要參與者
 +
#* 提問者
 +
#* 解題者：心克剛共學網臉書的成員，都可以成為解題者。
 +
# 主要成功情節
 +
#* 1. 提問者將問題之簡述，連同其相關之螢幕截圖或手機相片，發布在提問者個人部落格。
 +
#* 2. 提問者將前條部落格之頁面的連結發布「貼文」到心克剛共學網臉書。
 +
#* 3. 解題者在心克剛共學網臉書之前條「貼文」下「留言」表示承接此題。
 +
#* 4. 解題者張貼問題之解答於解題者個人部落格。
 +
#* 5. 解題者將前條部落格之頁面的連結發布到臉書的相關位置，即第3條「留言」承接此題之「回覆」。
 +
#* 6. 提問者在第4條解題者部落格之解答文章下「留言」表示接受解答。
 +
#* 7. 提問者在臉書上相關位置「回覆」表示接受解答，即在第5條解題者之「回覆」之下方。
 +
 +
# 擴充情節
 +
#* 3a. 解題者表示承接問題後在規定期間內未提出解答
 +
#* 5a. 解題者在規定期間內提出解答，但未為提問者接受
 +
 +
# 商業模式
 +
#* 以學生身份登記為成員者，要繳月費 NT299，年繳NT3,588元。
 +
#* 以解題身份登記為成員者，要繳月費 NT99，年繳NT1,188元。
 +
#* 以兩者身份登記為成員者，要繳月費 NT398，年繳NT4,776元。
 +
#* 學生才可以提問題，每月限提 20 題。
 +
#* 解題者，每一題可獲得 10 元。滿30題以上，於滿30題之下個月10日前，透過網路銀行撥款。
 +
 +
==實施紀要==
 +
# 分享文章： [http://www.readspeeder.com/ FASTER READING, THROUGH IMPROVED COMPREHENSION]
 +
#* 請德云、德祥、靖恩，體驗文章如何分區塊學習。
 +
# 問答流程-範例：108 國中會考第19題。
 +
## 同學不知道「內切圓」的名詞。
 +
## 教練用 Geogebra 說明切線。
 +
## 用均一看第19題，把不會的地方截圖，上傳至個人部落格。
 +
## 到心克剛共學網FB 貼上「個人部落格」的連結，提出問題。
 +
## 教練用 Geogebra 解題，在「教練的部落格」貼上連結。教練再到心克剛共學網FB 的留言，貼上。
 +
## 同學操作回覆留言。
 +
# 分享[[{{PAGENAME}}#自主學習|自主學習]]

於 2019年7月25日 (四) 11:49 的最新修訂

自主學習

信賴主

學習的目標

  • 均一教育平台數學精熟學習。配合學校進度，提前一週完成。

尋找學習資源

善用學習資源

紀錄學習歷程

知識管理

運用科技學習

建構互助學習團隊

優質的教材

有效的方法

犀利的工具

問答流程

  1. 主要參與者
    • 提問者
    • 解題者：心克剛共學網臉書的成員，都可以成為解題者。
  2. 主要成功情節
    • 1. 提問者將問題之簡述，連同其相關之螢幕截圖或手機相片，發布在提問者個人部落格。
    • 2. 提問者將前條部落格之頁面的連結發布「貼文」到心克剛共學網臉書。
    • 3. 解題者在心克剛共學網臉書之前條「貼文」下「留言」表示承接此題。
    • 4. 解題者張貼問題之解答於解題者個人部落格。
    • 5. 解題者將前條部落格之頁面的連結發布到臉書的相關位置，即第3條「留言」承接此題之「回覆」。
    • 6. 提問者在第4條解題者部落格之解答文章下「留言」表示接受解答。
    • 7. 提問者在臉書上相關位置「回覆」表示接受解答，即在第5條解題者之「回覆」之下方。
  1. 擴充情節
    • 3a. 解題者表示承接問題後在規定期間內未提出解答
    • 5a. 解題者在規定期間內提出解答，但未為提問者接受
  1. 商業模式
    • 以學生身份登記為成員者，要繳月費 NT299，年繳NT3,588元。
    • 以解題身份登記為成員者，要繳月費 NT99，年繳NT1,188元。
    • 以兩者身份登記為成員者，要繳月費 NT398，年繳NT4,776元。
    • 學生才可以提問題，每月限提 20 題。
    • 解題者，每一題可獲得 10 元。滿30題以上，於滿30題之下個月10日前，透過網路銀行撥款。

實施紀要

  1. 分享文章： FASTER READING, THROUGH IMPROVED COMPREHENSION
    • 請德云、德祥、靖恩，體驗文章如何分區塊學習。
  2. 問答流程-範例：108 國中會考第19題。
    1. 同學不知道「內切圓」的名詞。
    2. 教練用 Geogebra 說明切線。
    3. 用均一看第19題，把不會的地方截圖，上傳至個人部落格。
    4. 到心克剛共學網FB 貼上「個人部落格」的連結，提出問題。
    5. 教練用 Geogebra 解題，在「教練的部落格」貼上連結。教練再到心克剛共學網FB 的留言，貼上。
    6. 同學操作回覆留言。
  3. 分享自主學習
取自 "http://www.limingyu2007.com/index.php?title=302G6/2019年7月25日(四)&oldid=14717"