"302E4/2020年3月24日(二)" 修訂間的差異
出自 青少年追求卓越
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於 2020年4月7日 (二) 04:46 的最新修訂
- 檢視 學生學習部落格
- Khan Academy:班級代碼 SBRXNRM8
- 均一教育平台:班級代碼 MKXNR
- 《均一 技能和活動》
- Google Classroom:班級代碼 t2ie2vz
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- Chapter 34:Helaman and the 2,000 Young Warriors (Google Sheet)
Zoom 操作訓練
- 課程概述:
- 目的:1) 學生體驗線上學習,2)下載及安裝 Zoom, 3) 學生學會加入他人所主持的 Zoom 會議,4) 學生學會主持一個 Zoom 會議,5) 教練透加入學生所主持的會議,和分享的畫面來指導學生學習。主要的功能不是講課。
- 附註:如果要針對常用課程講課者,以優先考慮用影片,或作成說明書。
- 主要參與者:
- 助教(尤,在教室內)
- 教練(蕭,在遠端)
- 學生四人(在教室內)
- 事先條件:
- 學生已開啟 Google Classroom 302E4
- 助教已有 Zoom 的帳號及 App
- 主要成功情節
- 1) 助教主持一個 Zoom 會議。
- 2) 教練加入上項會議,並分享畫面。
- 3) 教練開啟 Google Classroom 302E4。
- 4) 教練按照課程計畫輔導學生學習。
- 5) 學生按照教練指導進行學習。
線上英文教學
- 課程概述:
- 目的:1) 學生體驗線上學習英文,以及主持 Zoom 會議。
- 分組:1) Friend 小組,和2) BOMS 小組
- 主要參與者:
- Friend 小組
- 助教(尤,在教室內)
- 教練(鄔,在遠端)
- 學生二人(柏羽、德芸,在教室內)
- Friend 小組
- 助教(尤,在教室內)
- 教練(蕭,在遠端)
- 學生二人(承恩、佳恩,在教室內)
- Friend 小組
- 事先條件:
- 學生已開啟 Google Classroom 302E4,已學會 Zoom 操作。
- 主要成功情節
- 1) 學主持一個 Zoom 會議,並進行個人學習。
- 2) 教練加入上項會議,並請學生分享畫面。
- 3) 學生分享正在學習的畫面,並繼續照常學習。
- 4) 教練觀察學生學習狀況。
- 5) 教練必要時給予學生指導,包括:
- 問學生問題,以啟發學生思考,或
- 問學生問題,以確認學生是否理解,或
- 指出學生可以改進的部分。
- 6) 學生按照教練指導進行學習。
翻轉學習:線上英文教學
- 台灣測驗中心閱讀識字工具
- 302E4班:Meaning Chunks , Google 翻譯與 Quizlet (操作步驟)
- 備選教材
- Faster Reading, Through Improved Comprehension (語意區塊閱讀)
- 摩爾門經的故事:單句語意訓練
- 英文初學者教法:單字基礎八個能力
- 繼續努力,喬西!(利阿賀拿2020年2月朋友)
- Keep Going, Josie!(Liahona February 2020 Friend)
- 復興為你帶來的祝福(利阿賀拿2020年2月青少年)
- The Blessing of the Restoration for You(Liahona February 2020 Youth)
- EnglishConnect 1 for learners
- EnglishConnect 2 for learners
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