"HSL20G6/2020年7月6日-7月11日" 修訂間的差異
出自 青少年追求卓越
< HSL20G6
Limingyu2007 (對話 | 貢獻) 小 |
Limingyu2007 (對話 | 貢獻) 小 (→學習進度計畫) |
||
| (未顯示同一使用者於中間所作的 1 次修訂) | |||
| 行 9： | 行 9： | ||
** [https://docs.google.com/document/d/10aYGRRcUDAjUfwRAPaDfZZ5pr5p3b00d1_ASzEaZTmg/edit Story Structure - Actiity 1-5 活動 1-5 啟恩] | ** [https://docs.google.com/document/d/10aYGRRcUDAjUfwRAPaDfZZ5pr5p3b00d1_ASzEaZTmg/edit Story Structure - Actiity 1-5 活動 1-5 啟恩] | ||
** [https://docs.google.com/document/d/1D8yNai-qCTBgloUDiyICqwVci8CmRGRH5_gt0QqRR7M/edit Story Structure - Actiity 1-5 活動 1-5 承恩] | ** [https://docs.google.com/document/d/1D8yNai-qCTBgloUDiyICqwVci8CmRGRH5_gt0QqRR7M/edit Story Structure - Actiity 1-5 活動 1-5 承恩] | ||
| + | ** [https://docs.google.com/document/d/1kVyHfWP9V_4_bAEXfyh99M34H23sOni0CLRp7KdH0zk/edit Story Structure - Actiity 1-5 活動 1-5 聖恩] | ||
* Character | * Character | ||
** [https://docs.google.com/document/d/1psZYOdbWHXdnqj7Sm-nc3lm-Hyxge2_kLbwXOqm3qhw/ Character-作業題本] | ** [https://docs.google.com/document/d/1psZYOdbWHXdnqj7Sm-nc3lm-Hyxge2_kLbwXOqm3qhw/ Character-作業題本] | ||
| 行 16： | 行 17： | ||
** [https://docs.google.com/document/d/124iRuGOrQmZUwSN1KkNJntoLVfGLsH2j3Mh2ZOdi0ZY/edit?usp=sharing Character 角色 Actiity Warm-up, 1-5 活動 暖身, 1-5 承恩] | ** [https://docs.google.com/document/d/124iRuGOrQmZUwSN1KkNJntoLVfGLsH2j3Mh2ZOdi0ZY/edit?usp=sharing Character 角色 Actiity Warm-up, 1-5 活動 暖身, 1-5 承恩] | ||
** [https://docs.google.com/document/d/1CbsPAWk4n1N-Vb0YDOrVh2uZVvvmBTqeLLwT8jHPwCA/edit Character 角色 Actiity Warm-up, 1-5 活動 暖身, 1-5 啟恩] | ** [https://docs.google.com/document/d/1CbsPAWk4n1N-Vb0YDOrVh2uZVvvmBTqeLLwT8jHPwCA/edit Character 角色 Actiity Warm-up, 1-5 活動 暖身, 1-5 啟恩] | ||
| + | ** [https://docs.google.com/document/d/1bOM9z1YVXWhOJwmiHjHXpoYBpFOJOv0yYl0EO-YJQ0I/edit Character 角色 Actiity Warm-up, 1-5 活動 暖身, 1-5 聖恩] | ||
* We are all storytellers | * We are all storytellers | ||
** [https://docs.google.com/document/d/1DjTvq24g9D0zaFI2pGHJ14tBLDR5T-M7JmGisih6mCs/edit We are all storytellers-作業題本] | ** [https://docs.google.com/document/d/1DjTvq24g9D0zaFI2pGHJ14tBLDR5T-M7JmGisih6mCs/edit We are all storytellers-作業題本] | ||
| 行 83： | 行 85： | ||
== 學習進度計畫 == | == 學習進度計畫 == | ||
有關 We are all storytellers 和 Character | 有關 We are all storytellers 和 Character | ||
| − | * 2020/6 | + | * 2020/7/6(一)：1) 複習 Story structure Activity 1-2, 2) 學生習作 Story structure Activity 1-2, 3) 指派作業 |
| − | * 2020/ | + | * 2020/7/7(二)：1) 教師檢閱上次作業指派, |
| − | * 2020/7/ | + | * 2020/7/8(三)：1) 教師檢閱上次作業指派, |
| − | * 2020/7/ | + | * 2020/7/9(四)：1) 教師檢閱上次作業指派, |
| − | * 2020/7/ | + | * 2020/7/10(五)：1) 教師檢閱上次作業指派, |
| − | * 2020/7/ | + | * 2020/7/11(六)：1) 教師檢閱上次作業指派, |
* 註： Quizlet 學習集包括單字、語意區塊、和語意克漏字 | * 註： Quizlet 學習集包括單字、語意區塊、和語意克漏字 | ||
| 行 94： | 行 96： | ||
* 教師可鼓勵學生用 Google 翻譯製作 Quizlet 語意區塊學習集。 | * 教師可鼓勵學生用 Google 翻譯製作 Quizlet 語意區塊學習集。 | ||
* Quizlet 語意克漏字學習集由教師統一製作。 | * Quizlet 語意克漏字學習集由教師統一製作。 | ||
| + | |||
== 學習進度紀錄 == | == 學習進度紀錄 == | ||
* 見個人雲端作業本之教師備忘 | * 見個人雲端作業本之教師備忘 | ||
* [[HSL20G6/2020年6月29日-7月4日|上一週學習活動]] | * [[HSL20G6/2020年6月29日-7月4日|上一週學習活動]] | ||
於 2020年7月20日 (一) 01:04 的最新修訂
- 心克剛共學網的學習內容配合學生學校的學習內容進度，並以雙語內容輔助之。我們的願景是學生可以在高三時，自主使用英文的 Coursera, Wikipedia, TED talk... 等，世界級的網路資源來學習。
- Computer programming 7月8日(三)起。承恩本週四、五、六畢業旅行。
- Story structure
- Character
- We are all storytellers
- 常用資源連結
- FEELING WORDS 情緒詞彙(中英對照) 情緒詞彙(中文表格)
- 有些給學生的影片製作業或問題會透過 Google Classroom HSL:影片製作 2 (課程代碼dydacrd) 發布
- 有些給學生的其他作業或問題會透過 Google Classroom HSL20G6 (課程代碼 uor54um) 發布
- dictionary.cambridge.org (漢語繁體) brainstorming
- 6月9日線上課程：雙語數學 Khan Academy 6th grade math
- 6月8日線上課程：雙語數學 Khan Academy 6th grade math
- 雙語數學 Khan Academy
- Math 6th grade 六年級
- 費波那契數列精熟學習法-啟恩
目錄
Computer Animation 電腦動畫
Pixar in a Box 皮克斯總匯
Unit: The art of storytelling 講故事的藝術
1. We are all storytellers 我們都是說故事的人
- Introduction 介紹
- 1. We are all storytellers (單字全) 包括初級(選字)、中級(全部)、中高級(全部)、和高級(全部)
- 1. We are all storytellers (語意克漏字) 拼寫測驗的提示內容含有中文全句，和英文漏字之前後文
- 1. We are all storytellers (語意區塊) 拼寫測驗的提示內容只含有對應的中文語意區塊
- Activity 1: Expressing memories 活動 1：表達記憶
- Activity 2: Your three favorite films 活動 2：你最喜歡的三部影片
- Activity 3: What if... 活動 3：要是...會怎樣?
- Activity 4: Characters & worlds 活動 4：角色和世界
- Glossary: Storytelling 詞彙
2. Character
- Warm up activity
- Activity 1: Internal & external features
- Activity 2: Wants vs. needs
- Activity 3: Obstacles
- Activity 4: Character arc
- Activity 5: Stakes
- Glossary: Character
3.Story structure
- Introduction to structure
- Activity 1. Beats
- Activity 2. Theme
- Activity 3. Act 1
- Activity 4. Act 2
- Activity 4. Act 3
- Glossary
Pixar in a Box 的課程主題目錄
- Pixar in a Box 的課程主題目錄
學習進度計畫
有關 We are all storytellers 和 Character
- 2020/7/6(一)：1) 複習 Story structure Activity 1-2, 2) 學生習作 Story structure Activity 1-2, 3) 指派作業
- 2020/7/7(二)：1) 教師檢閱上次作業指派,
- 2020/7/8(三)：1) 教師檢閱上次作業指派,
- 2020/7/9(四)：1) 教師檢閱上次作業指派,
- 2020/7/10(五)：1) 教師檢閱上次作業指派,
- 2020/7/11(六)：1) 教師檢閱上次作業指派,
- 註： Quizlet 學習集包括單字、語意區塊、和語意克漏字
- Quizlet 單字學習集一律由學生自行製作。因為每一位學生
- 教師可鼓勵學生用 Google 翻譯製作 Quizlet 語意區塊學習集。
- Quizlet 語意克漏字學習集由教師統一製作。
學習進度紀錄
- 見個人雲端作業本之教師備忘
- 上一週學習活動
![[license_name]](https://phab.wmfusercontent.org/file/data/74pabljogcsnddfc2fxw/PHID-FILE-drvxer3igopuuwy5clj7/cc-by-sa.png){kind=small}
