"HSL23XD" 修訂間的差異

於 2024年5月19日 (日) 00:26 的最新修訂

英中逐句對照學習法 APP - 教學用
2023年9月10日(日)起，每週日下午 16:00-16:50 線上課程，教練尤黎明，採用「雙語逐句對照學習法」教學。
um095132@gmail.com (素梅)、jenny93122020@gmail.com (貞宜)、cindy.tf@gmail.com (Cindy)、lingling0705@gmail.com (玲玲)、y0911375203@gmail.com (淑梅)、a0800016080@gmail.com (圓珊)、roykung0526@gmail.com(主教)、562270ndk@gmail.com(士緯)、hymns@hotmail.com(麗薇)
台灣一般人學英文，會話訓練要找英語為母語的教師，在純英語的環境中，做有系統的對話訓練最為有效。
至於閱讀訓練、聽力訓練、翻譯訓練、寫作訓練、甚至演講訓練，反而在雙語的環境中學習，會更有效喔！
「雙語逐句對照學習法」是尤教練首創的另類學習英文的有效方法。這方法注重在雙語逐句對照的大量優質文章中，學習雙語單字對應、句型比較、語意區塊對應、雙語互譯、文法歸納的另類學習方式。這方法透過特殊的線上學習單活動設計，讓學生在活動過程中大量動腦、動眼、動手、動耳、動口，並留下學習紀錄。
教練主要的工作不是講授，而是引導學生按照有效的方法自主學習、排除學生的可能的疑難、鼓勵士氣、和建立有紀律的學習習慣。
學員承諾，除了上課之外，每天至少花 30 分鐘自主學英文，按照教練指導的方法，努力做作業。
學員學習學習大量優質英中對照文章的出處有：教會出版品、歷屆學測及指考、高中英文、維基百科、TED Talk。
另外，有些優質內容雖然沒有既有的英中對照文，例如：多益、托福、全民英檢的歷屆考題，和 Khan Academy、Discovery、新聞英文...等，也可透過資訊科技的輔助來學習，例如：Google 翻譯，Grammarly 自動文法檢查及同反義字建議，網路字典。
最後，還可以參考英文文法和寫作的優質參考書來改進翻譯和寫作。例如：The Little, Brown Handbook, Global Edition, 13th edition、Fundamentals of English Grammar 3rd Edition (by Betty Schrampfer Azar)

英文

閱讀訓練、聽力訓練、翻譯訓練、寫作訓練、演講訓練

Eternal Family 永恆家庭

英中對照 App

第28課 |第27課 |第26課 |第25課 |第24課 |第23課 |第22課 |第21課 |第20課 |第19課 |第18課 |第17課 | 第16課 | 第15課 | 第14課 | 第13課 | 第12課 | 第11課 | 第10課 | 第09課 | 第08課 | 第07課 | 第06課 | 第05課 | 第04課 | 第03課 | 第02課 | 第01課

句型 - 教師用本

第28課 | 第27課 | 第26課 | 第25課 | 第24課 | 第23課 | 第22課 | 第21課 | 第20課 | 第19課 | 第18課 | 第17課 | 第16課 | 第15課 | 第14課 | 第13課 | 第12課 | 第11課 | 第10課 | 第09課 | 第08課 | 第07課 | 第06課 | 第05課 | 第04課 | 第03課 | 第02課 | 第01課

英檢的種類

User
- Give some examples of an English proficiency standard.
ChatGPT
- English proficiency standards are used to assess and measure a person's ability to understand, speak, read, and write in English. These standards often serve as guidelines for educational institutions, employers, and immigration authorities. Here are some examples of English proficiency standards:

1. Common European Framework of Reference for Languages (CEFR):
  - CEFR divides language proficiency into six levels: A1, A2, B1, B2, C1, and C2, ranging from beginner (A1) to proficient (C2).
  - Example: A person at the B1 level can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in work, school, leisure, etc.
2. International English Language Testing System (IELTS):
  - IELTS assesses English proficiency for study, work, and migration purposes.
  - Scores range from band 1 (non-user) to band 9 (expert user).
  - Example: A band 6 score indicates a competent user who can handle basic communication in familiar situations.
3. Test of English as a Foreign Language (TOEFL):
  - TOEFL measures the ability of non-native English speakers to use and understand English as it's read, written, heard, and spoken in academic settings.
  - Scores range from 0 to 120.
  - Example: A score of 80 on the TOEFL iBT demonstrates a proficiency level suitable for many English-speaking universities.
4. Pearson Test of English (PTE):
  - PTE Academic assesses listening, reading, speaking, and writing skills, and scores are based on the Global Scale of English (GSE).
  - Scores range from 10 to 90.
  - Example: A score of 65 on the PTE Academic exam indicates proficiency equivalent to CEFR level B2.
5. Cambridge English Qualifications:
  - These include exams such as Cambridge English: Preliminary (PET), Cambridge English: First (FCE), Cambridge English: Advanced (CAE), and Cambridge English: Proficiency (CPE).
  - Each exam assesses different proficiency levels, with CPE being the most advanced.
  - Example: Passing the FCE exam demonstrates an upper-intermediate level of English proficiency.
These are just a few examples, and there are many other English proficiency standards used worldwide, each with its own criteria and assessment methods.

全民英檢

初級

中級

全民英檢中級寫作測驗第一回
[全民英檢中級寫作測驗第二回]
[全民英檢中級寫作測驗第三回]
[全民英檢中級寫作測驗第四回]
[全民英檢中級寫作測驗第五回]
[全民英檢中級寫作測驗第六回]
[全民英檢中級寫作測驗第七回]
[全民英檢中級寫作測驗第八回]
[全民英檢中級寫作測驗第九回]
[全民英檢中級寫作測驗第十回]

托福測驗的聽說讀寫策略

My TOEFL Home (帳號 limingyu2007)
TOEFL Strategies for Reading/Listening/Speaking/Writing

EC3的聽說讀寫文法和單字

閱讀

General Conference

United in Accomplishing God’s Work

Your Great Adventure

Your Great Adventure 你們的大冒險 Wiki (內含總會大會語音，單字及區塊 Quizlet連結)

for the strength of Youth

Do the write thing

Standing out in Ireland

Overcoming Satan's Tactics

A Friend’s Influence

An Engineer of Joy

God's Plan of Happiness and Your Divine Destiny

Life with COVID-19 and Beyond

Life with COVID-19 and Beyond 英中對照
Life with COVID-19 and Beyond Quizlet 文件夾
- 01-09(2) | 10-17(2) | 18-23(2) | 24-32(2) | 33-43(2) | 44-50(1) | 51-57(1) | 58-70(2) | 71-77(1)

Called to Serve His Ancestors

Called to Serve His Ancestors 蒙召喚為祖先服務 Quizlet 文件夾
- 01-11(2) | 12-20(2) | 21-28(2) | 29-36(1) | 37-45(2) | 46-55(2) | 56-65(1)
Called to Serve His Ancestors 蒙召喚為祖先服務 - 教師用本

God Can Help Us in Hard Times

God Can Help Us in Hard Times 在困難的時刻，神能幫助我們 Quizlet 文件夾
- 01-12(2) | 13-22(1) | 23-29(2) | 30-37(1) | 38-43(1) | 44-51(1) | 52-57(1) | 58-61(1) | 62-65(1)

How to Face Three Types of Trials

How to Face Three Types of Trials 如何面對三種類型的考驗 Quizlet 文件夾
- 01-09(2) | 10-17(2) | 18-28(2) | 29-38(1) | 39-45(1) | 46-54(1) | 55-59(1) | 60-67(2) | 68-72(1) | 73-78(1)
How to Face Three Types of Trials 如何面對三種類型的考驗 - 教師用本

Farid’s Change of Heart

Farid’s Change of Heart - 英中對照
Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變 Quizlet 文件夾
- 01-08(2) | 09-16(2) | 17-24(1) | 25-33(1) | 34-43(1) | 44-50(1) | 51-60(1) | 61-67(1)

Jesus Christ Is Your Savior

[ Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 - 英中對照]
Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 Quizlet 文件夾
- 01-10 | 11-20 | 21-27 | 28-32 | 33-39 | 40-46 | 47-53 | 54-58 | 59-63 | 64-75
Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 - 教師用本

Preaching the Gospel of Peace

Preaching the Gospel of Peace 宣講平安的福音 - 英中對照
Preaching the Gospel of Peace 宣講平安的福音 Quizlet 文件夾
- 01-07 | 08-13 | 14-21 | 22-30 | 31-35
Preaching the Gospel of Peace 宣講平安的福音 - 教師用本

Conversion to the Will of God

Conversion to the Will of God 歸信神的旨意 - 教師用本
Conversion to the Will of God 歸信神的旨意 Quizlet 文件夾
- 01-07 | 08-12 | 13-18 | 19-23 | 24-31

Now Is the Time

Now Is the Time 現在就是時候中英對照
Now Is the Time 現在就是時候 Quizlet 文件夾
- 01-11 | 12-15 | 16-25 | 26-31 | 32-44
Now Is the Time 現在就是時候 - 教師用本

Will You Answer the Lord’s Call?

Will You Answer the Lord’s Call? 你願意回應主的召喚嗎？ - 教師用本
Will You Answer the Lord’s Call? 你願意回應主的召喚嗎？ Quizlet 文件夾
- 01-07 | 08-14 | 15-21 | 22-30 | 31-35 | 36-42 | 43-58 | 59-67 | 68-76

Her Family, Her Strength

Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 - 教師用本
Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 Quizlet 文件夾
- 01-11(2) | 12-19(2) | 20-27(2) | 28-33(2) | 34-41 | 42-51 | 52-58 | 59-66

Avoiding Lighthouses and Searching for Light

Avoiding Lighthouses and Searching for Light 避開燈塔，尋找光 - 教師用本
Avoiding Lighthouses and Searching for Light 避開燈塔，尋找光 Quizlet 文件夾
- 01-07(2) | 08-17(2) | 18-30(2) | 31-37(2) | 38-45 | 46-55(2) | 56-60 | 61-68(2) | 69-77

Nobody Else Like You

Nobody Else Like You 沒有人像你一樣 - 教師用本
Nobody Else Like You 沒有人像你一樣 Quizlet 文件夾
- 01-11(2) | 12-19(2) | 20-26(2) | 27-36 | 37-44 | 45-52(2) | 53-58(2) | 59-64

the Friend

A Prayer for Papi Friend 2021 July
Scripture Time Fun for Little Ones Friend 2021 August
Anna Shares Her Testimony Friend 2021 August
The Mushroom Lesson Friend 2021 September

The Mushroom Lesson

A prayer for Papi

Seeing Musa

聽力

太過於口語化的英語，對於留學前的檢定考，例如：TOEFL 或 IELTS，都沒有幫助；對於留學時的上課聽講和寫作業也沒有幫助。這些口語英語，等到在國外留學時，融入當地生活，很快也就學會了。如果在留學前花珍貴的時間學習，反而會排擠學習「學術型英文」的時間，偏離檢定考的目標。

Kendra's Language School

英文聽力

知心英文初級 (每一句都有ＫＫ音標）聽英文母語者的標準發音，高效地練習英文聽力，在沒有出現英文字幕的時候猜出聽到的英文句子，待字幕顯示時核對，反覆訓練，直至聽懂，長此以往，你能聽懂每一句英文！
高效練耳朵英語聽力（初級篇）
高效練耳朵英語聽力（初中級篇）
高效練耳朵英語聽力（中級篇）
高效練耳朵英語聽力（中高級篇）
高效練耳朵英語聽力（高級篇1）
高效練耳朵英語聽力（高級篇2）
高效練耳朵英語聽力（初級篇）
高效練耳朵英語聽力（中級篇）
反反復復聽・輕輕鬆鬆背 — 終生受用的英文短句
想說又不會說的常用英語短句1000句（简体／繁體字幕）

口語英語

背單字

如何在28天內背完5000單字並且不忘記? (形音相似、一字多義反差、字根字首字尾、搭配詞)
多益單字脈絡速記法 (類似語意區塊、語意結構)

英文文法

Essential

英文文法 3 - 教師用本 I am doing (present continuous)
英文文法 4 - 教師用本 are your doing? (present continuous questons)
英文文法 14 - 教師用本 (過去簡單，過去進行)
英文文法 21 - 教師用本 (被動式)
英文文法 29 - 教師用本 (might)
英文文法 30 - 教師用本 (can and could)
英文文法 31 - 教師用本 (must mustn't don't need to)
英文文法 32 - 教師用本 (should)
英文文法 33 - 教師用本 (I have to, 備用)
英文文法 34 - 教師用本 (Would you like ...? I'd like, 備用)
英文文法 44 - 教師用本 (疑問句 1)
英文文法 45 - 教師用本 (疑問句 2)
英文文法 46 - 教師用本 (疑問句 3)
英文文法 47 - 教師用本 (疑問句 4)
英文文法 97 - 教師用本 (and but or so because)
英文文法 98 - 教師用本 (when before while after until)
英文文法 99 - 教師用本 (if)

Intermediate

中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) - 教師用本
中級英文文法 002 Present simple(I do) - 教師用本
中級英文文法 003 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 教師用本
中級英文文法 004 Present continuous and present simple 2(I am doing and I do) - 教師用本
中級英文文法 005 Past simple(I did) - 教師用本
中級英文文法 006 Past continuous(I was doing) - 教師用本
中級英文文法 007 Present perfect 1(I have done) - 教師用本
中級英文文法 008 Present perfect 2(I have done) - 教師用本
中級英文文法 009 Present perfect continuous(I have been doing) - 教師用本
[中級英文文法 010 Present perfect continuous and simple(I have been doing and I have done) - 教師用本]
中級英文文法 053 Verb + -ing (enjoy doing/stop doing etc.) - 教師用本
中級英文文法 054 Verb + to ... (decide to .../forget to ... etc.) - 教師用本
中級英文文法 055 Verb (+object) + to ... (I want you to ...) - 教師用本
中級英文文法 056 Verb + -ing or to ... 1 (remember, regret etc.) - 教師用本
中級英文文法 057 Verb + -ing or to ... 2 (try, need, help) - 教師用本
中級英文文法 058 Verb + -ing or to ... 3 (like/would like etc.) - 教師用本
[ 中級英文文法 059 prefer and would rather - 教師用本]
[ 中級英文文法 060 Preposition (in/for/about etc.) + -ing - 教師用本]
[ 中級英文文法 061 be/get used to (I'm used to ...) - 教師用本]
[ 中級英文文法 062 Verb + preposition + -ing (succeed in -ing/insist on -ing etc.) - 教師用本]
[ 中級英文文法 063 there's no point in -ing, it's worth -ing etc. - 教師用本]
[ 中級英文文法 064 to ..., for ... and so that ... - 教師用本]
[ 中級英文文法 065 Adjective + to - 教師用本]
[ 中級英文文法 066 to ... (afraid to do) and preposition + -ing (afraid of -ing) - 教師用本]
[ 中級英文文法 067 see somebody do and see somebody doing - 教師用本]
[ 中級英文文法 068 -ing clauses (He hurt his knee playing football.) - 教師用本]

Advanced

英文文法 28 - 教師用本 (Verb Complementation)

英文作文

寫作練習

從模仿造句開始

經常閱讀優良的文章，從中選出一些喜歡的或特別有感的句子，分析其句型。
徹底瞭解句子，和所含各子句的意思，以及各子句之間的邏輯關連，例如：因果關係，或分類層次關係，或對比關係，或並列關係...
模仿所分析好的英文句型，來造出相同句型但內容不同的英文句子。
內容選自個人的生活體驗、聽聞他人的故事、或閱讀經文的故事，用中文加以改寫，寫出簡單句。
用 Google 翻譯，翻出各簡單句的英文。
把翻譯出來的英文，用所模仿的英文句型的連接詞，連接起來。
用英文文法 App，例如：Grammarly，來檢查連接好的英文，根據其建議，進行修改。
和教練討論造句的構想、過程、和結果。

英文初學者，用 Google 翻譯協助寫作的方法

用中文寫出文章。
將中文章的每一句按下列方式：
1. 將欲翻成英文的中文句子填入 Google 翻譯的左欄，翻成右欄的英文。
2. 檢查翻譯出來的英文是否符合原來的中文語意。將英文和中文欄位對調，此時，Google 會將左欄的英文重新翻譯為右欄的中文。
3. 比對翻譯出來的中文和中文的原稿的「語意」，不是比對「用字遣詞」。
4. 如果中文語意前後相同，就表示翻譯出來的英文是正確的。
5. 如果中文語意前後不一，就表示翻譯出來的英文是不正確的。
6. 翻譯出來的英文不正確的主要原因是 Google 翻譯系統不能正確瞭解中文原稿。
7. 此時，要將中文原稿的語意「換句話說」或加上「可幫助閱讀的標點符號」。然後重新翻譯，如此反覆，直到英譯中所得到的中文語意與中文原稿語意相符為止。
8. 如果無法達成滿意的翻譯結果，就寫信或打電話向教師提問，也可以在下一次課程中提出討論。

教師留言

2021年8月

2023/8/21(一)

2023/8/21(一)
- 指派閱讀《弦元佑文法》第 1, 2, 16, 17, 18, 19, 22, 9, 11 章，9/10(日)開學前完成。

2021年9月

2023/9/3(日)

2023/9/3(日)
- 今日進度 (16:00-16:40)
  1. 上線測試設備：網路、聲音、影像、分享畫面 OK
  2. 素梅(將用iPad)、貞宜(將用筆電)、Cindy(將用筆電)、玲玲(將用筆電)

2023/9/5(二)

2023/9/5(二) Cindy 提前補課，因9/10(日)無法出席
- 今日進度 (19:30-20:40，今天除了區塊之外，全部完成。)
  1. 會使用到的雲端文件
    1. 英中逐句對照 App 空白 Cindy：這個文件內含APP，內容要保持空白，僅供複製時使用。
    2. Eternal Family 永恆家庭第01課-英中對照：這個文件內含文章，僅供複製時使用，不能編輯。
  2. 教師指導 Cindy 製作《Eternal Family 永恆家庭》第01課的雲端作業簿三本。
    一本供練習單字，一本供練習句型，另一本供練習區塊。操作程序說明如下：
    - 1. 使用者開啟文件《英中逐句對照 APP 空白 自己的名字》
    - 2. 使用者開啟文件《永恆家庭第01課-英中對照》
    - 3. 使用者複製文件《英中逐句對照 APP 空白 自己的名字》，取名為《永恆家庭第01課-自己的名字-單字》。
    - 4. 使用者複製內容《永恆家庭第01課-英中對照》：將文件所有內容複製。
    - 5. 使用者貼上內容《永恆家庭第01課-自己的名字-單字》：將上一步驟所複製的內容，全部貼在這個文件中。
    - 6. 使用者內容編號《永恆家庭第01課-自己的名字-單字》：將內容加以編號，此時英文和中文會分別編號。
    - 7. 使用者刪除空白《永恆家庭第01課-自己的名字-單字》：將內容後面所有多餘的空白行刪除。
    - 8. 使用者Merge Chinese into English《永恆家庭第01課-自己的名字-單字》：將中文合併到英文，此時所有中文句子和對應的英文句子會用同一個編號。
    - 9. 使用者複製文件《永恆家庭第01課-自己的名字-單字》，取名為《永恆家庭第01課-自己的名字-句型》。
    - 10. 使用者複製文件《永恆家庭第01課-自己的名字-單字》，取名為《永恆家庭第01課-自己的名字-區塊》。
    - 11. 使用者將以上所製作的單字、句型、和區塊三份文件共用給 limingyu2007@limingyu2007.com，並設定為編輯者，以利教師協助編輯。
    - 12. 使用者完成操作。
  3. 教師指導 Cindy 使用單字雲端文件學習標記單字。
  4. 教師指導 Cindy 使用句型雲端文件學習標記句型和文法。
  5. 教師指導 Cindy 使用區塊雲端文件學習標記區塊。
  6. 教師指導 Cindy 使用Google 翻譯練習聽力。
  7. 教師指導 Cindy 使用Yahoo 字典查閱單字的 KK 音標和文法標註。
  8. 備註關於文章和文法的作業指派：
    1. 每週的作業指派會記在教師留言區，一般留言是給所有的同學的。若個別學生有特殊需求，教師會在留言中特別註明。
    2. 每週都有新的一篇文章，都取自於教會出版的《永恆家庭》英文版和中文版。
    3. 學習者不必覺得需要學會所有的句子，而應該按照自己的能力，選擇自己想學的句子，貴精不貴多。
    4. 教師對每一週的文章都會提供參考答案。鼓勵學習者自行參考。
    5. 對於教師提供的參考答案的，若發現有不理解或認為有錯誤時，請隨時在 Line 群組中提問，或打電話給教師。
    6. 每週教師會指定《弦元佑文法》的閱讀範圍給同學們。教師鼓勵同學們儘自己的能力主動閱讀更多，並應用在所閱讀的文章中。
    7. 《弦元佑文法》是一本新觀念文法，有一部份內容和傳統文法不相同，但大部分是相同的。
    8. 我們有時會使用《劍橋大學英文法》或《朗文英文文法》或其他文法書。請不要拘泥於任何一本文法的規則，不同的文法解釋各有特點和適用情況。

2023/9/10(日)

2023/9/10(日)
- 今日進度 (16:00-17:40)
  - 雲端文件
  - 1) 練習 Zoom 螢幕分享，2) 練習複製英中對照內容到 APP 文件，3) 完成第 4 句的句型及文法分析。
- 作業指派
  - 請大家複習《Eternal Family 永恆家庭第01課》第 4 句的單字、句型和文法。
  - 請大家複習《弦元佑文法》第一章基本句型、第二章名詞片語，並按照個人程度預習第九章動詞時態、第10章語態、第11章語氣助動詞、第22章減化子句。
  - 教師將於 9/11(一), 9/12(二), 9/13(三) 陸續發布《Eternal Family 永恆家庭第02課》的英中對照、單字、句型、和區塊的教師用本雲端文件，供大家參考預習。
  - 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
- 下次課程計畫 2023年9月17日(日) 16:00-17:10
  1. 檢討指派作業執行狀況。
  2. 回答同學們課堂中的提問。
  3. 教師將講解《Eternal Family 永恆家庭第02課》精選句的句型和文法。
- 輔助教材
  1. 聖徒III-39 A New Era - 英中對照
  2. 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用
漢語語法 [1]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2023/9/17(日)

2023/9/17(日)
- 今日進度 (16:00-17:10)
  - 1. 教師說明《弦元佑文法》Contents Part 1, 2, 3 的概覽。
    2. 教師講解《Eternal Family 永恆家庭第02課》第 3 句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
- 作業指派
  - 請大家複習《Eternal Family 永恆家庭第02課》第 3 句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
  - 請大家複習《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 19 章關係子句，並按照個人程度預習第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 22 章減化子句。
  - 教師將於 9/18(一), 9/19(二), 9/20(三) 陸續發布《Eternal Family 永恆家庭第03課》的英中對照、單字、句型、和區塊的教師用本雲端文件，供大家參考預習。
  - 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
- 下次課程計畫 2023年9月24日(日) 16:00-17:10
  1. 檢討指派作業執行狀況。
  2. 回答同學們課堂中的提問。
  3. 教師將講解《Eternal Family 永恆家庭第03課》精選句的句型和文法。
- 輔助教材
  1. 聖徒III-39 A New Era - 英中對照
  2. 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用
漢語語法 [2]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2023/9/24(日)

2023/9/24(日)
- 今日進度 (16:00-17:10)
  1. 貞宜、素梅、Cindy、玲玲、淑梅、圓珊、士偉、孔主教線上聚會。
  2. 教師講解貞宜所提出的三個句子。
- 作業指派
  - 請大家複習《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 19 章關係子句，並按照個人程度預習第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 22 章減化子句。
  - 請大家複習《Eternal Family 永恆家庭第03課》的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
  - 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
  - 下週有總會大會轉播，停課一次。
- 下次課程計畫 2023年10月15日(日) 16:00-17:10
  1. 檢討指派作業執行狀況。
  2. 回答同學們課堂中的提問。
  3. 輪到素梅選出句子，供大家討論。
  4. 教師將提供《Eternal Family 永恆家庭第4課》精選句的單字、句型和文法、和翻譯雲端文件。
- 輔助教材
  1. 聖徒III-39 A New Era - 英中對照
  2. 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用
漢語語法 [3]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2023/10/1(日)

2023/10/1(日)
- 今日進度 (16:00-17:10)
  1. 教師說明《弦元佑文法》Contents Part 1, 2, 3 的概覽。
  2. 教師講解《Eternal Family 永恆家庭第03課》第 3-36(精選) 句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
- 作業指派
  - 請大家複習《Eternal Family 永恆家庭第03課》第 3-36(精選) 句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
  - 請大家複習《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 19 章關係子句，並按照個人程度預習第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 22 章減化子句。
  - 請大家預習《Eternal Family 永恆家庭第03課》第 37-73 (精選) 句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。。
  - 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
- 下次課程計畫 2023年10月1日(日) 16:00-17:10
  1. 檢討指派作業執行狀況。
  2. 回答同學們課堂中的提問。
  3. 教師將講解《Eternal Family 永恆家庭第03課》第 37-73 (精選句) 的單字、句型和文法、和翻譯。
- 輔助教材
  1. 聖徒III-39 A New Era - 英中對照
  2. 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用
漢語語法 [4]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
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參考資料漢語文法-維基百科

2023/10/15(日)

2023/10/15(日)
- 今日進度 (16:00-16:50-17:10)
  1. 教師講解《Eternal Family 永恆家庭第04課》精選句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
- 作業指派
  - 請大家複習《Eternal Family 永恆家庭第04課》精選句(根據個人需求)的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
  - 請大家複習《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 19 章關係子句，並按照個人程度預習第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 22 章減化子句。
  - 請大家預習《Eternal Family 永恆家庭第05課》精選句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。。
  - 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
- 下次課程計畫 2023年10月22日(日) 16:00-16:50-17:10
  1. 檢討指派作業執行狀況。
  2. 回答同學們課堂中的提問。
  3. 教師將講解《Eternal Family 永恆家庭第05課》(由Cindy分享的)精選句的單字、句型和文法、和翻譯。
- 輔助教材
  1. 聖徒III-39 A New Era - 英中對照
  2. 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用
漢語語法 [5]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2023/10/22(日)

2023/10/22(日)
- 今日進度 (16:00-16:50-17:10)
  1. 洪瑜卿姊妹分享《Eternal Family 永恆家庭》精選句，教師講解單字、句型和翻譯。
- 作業指派
  - 請大家複習《Eternal Family 永恆家庭第05課》精選句(根據個人需求)的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
  - 請大家複習《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞。
  - 請大家按個人能力預習《弦元佑文法》第 16 章對等子句、第 17 章名詞子句、第 18 章副詞子句、第 19 章關係子句、第 22 章減化子句。
  - 請大家預習《Eternal Family 永恆家庭第06課》精選句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
    1. Eternal Family 永恆家庭第06課 - 英中對照 app
    2. [ Eternal Family 永恆家庭第06課單字 - 教師用本] 待發布
    3. Eternal Family 永恆家庭第06課句型 - 教師用本
    4. [ Eternal Family 永恆家庭第06課翻譯 - 教師用本] 待發布
  - 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
- 下次課程計畫 2023年10月29日(日) 16:00-16:50-17:10
  1. 檢討指派作業執行狀況。
  2. 回答同學們課堂中的提問。
  3. 陸士緯弟兄分享的《Eternal Family 永恆家庭》精選句的單字、句型、和翻譯。
- 輔助教材
  1. 聖徒III-39 A New Era - 英中對照
  2. 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用
漢語語法 [6]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2023/10/29(日)

2023/10/29(日)
- 今日進度 (16:00-16:50-17:10)
  1. 陸士緯弟兄分享《Eternal Family 永恆家庭》精選句，教師講解單字、句型和翻譯。
- 作業指派
  - 請大家複習《Eternal Family 永恆家庭第06課》精選句(根據個人需求)的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
    1. Eternal Family 永恆家庭第06課 - 英中對照 app
    2. [ Eternal Family 永恆家庭第06課單字 - 教師用本] 待發布
    3. Eternal Family 永恆家庭第06課句型 - 教師用本
    4. [ Eternal Family 永恆家庭第06課翻譯 - 教師用本] 待發布
  - 請大家複習《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞。
  - 請大家按個人能力預習《弦元佑文法》第 16 章對等子句、第 17 章名詞子句、第 18 章副詞子句、第 19 章關係子句、第 22 章減化子句。
  - 請大家預習《Eternal Family 永恆家庭第07課》精選句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
    1. Eternal Family 永恆家庭第07課 - 英中對照 app
    2. [ Eternal Family 永恆家庭第07課單字 - 教師用本] 待發布
    3. Eternal Family 永恆家庭第07課句型 - 教師用本
    4. [ Eternal Family 永恆家庭第07課翻譯 - 教師用本] 待發布
  - 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
- 下次課程計畫 2023年11月5日(日) 16:00-16:50-17:10
  1. 檢討指派作業執行狀況。
  2. 回答同學們課堂中的提問。
  3. 何貞宜姊妺分享《Eternal Family 永恆家庭》第01-07課精選句的單字、句型、和翻譯。
- 輔助教材
  1. 聖徒III-39 A New Era - 英中對照
  2. 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用
漢語語法 [7]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2023/11/5(日)

2023/11/5(日)
- 今日進度 (16:00-16:50-17:00)
  1. 何貞宜姊妺分享《Eternal Family 永恆家庭第07課》精選句，教師講解單字、句型和翻譯。
- 作業指派
  - 請大家複習《Eternal Family 永恆家庭第07課》精選句(根據個人需求)的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
    1. Eternal Family 永恆家庭第07課 - 英中對照 app
    2. [ Eternal Family 永恆家庭第07課單字 - 教師用本] 待發布
    3. Eternal Family 永恆家庭第07課句型 - 教師用本
    4. [ Eternal Family 永恆家庭第07課翻譯 - 教師用本] 待發布
  - 請大家繼續複習《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞。
  - 請大家按個人能力複習《弦元佑文法》第 16 章對等子句、第 17 章名詞子句、第 18 章副詞子句、第 19 章關係子句、第 22 章減化子句。
  - 請大家預習《Eternal Family 永恆家庭第08課》精選句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
    1. Eternal Family 永恆家庭第08課 - 英中對照 app 11/6 已發布
    2. [ Eternal Family 永恆家庭第08課單字 - 教師用本] 待發布
    3. Eternal Family 永恆家庭第08課句型 - 教師用本 11/6 進行中
    4. [ Eternal Family 永恆家庭第08課翻譯 - 教師用本] 待發布
  - 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
- 下次課程計畫 2023年11月12日(日) 16:00-16:50-17:10
  1. 檢討指派作業執行狀況。
  2. 回答同學們課堂中的提問。
  3. 廖素梅姊妺分享《Eternal Family 永恆家庭》第01-08課精選句的單字、句型、和翻譯。
- 輔助教材
  1. 聖徒III-39 A New Era - 英中對照
  2. 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用
漢語語法 [8]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2023/11/26(日)

2023/11/26(日)
- 今日進度 (16:00-17:10)
  1. 廖素梅姊妺分享《Eternal Family 永恆家庭》第10課自選句的單字、句型、和翻譯。班長：廖素梅。
- 作業指派
  - 請大家複習《Eternal Family 永恆家庭第10課》精選句(根據個人需求)的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
    1. Eternal Family 永恆家庭第10課 - 英中對照 app 11/20 已發布
    2. [ Eternal Family 永恆家庭第10課 - 單字 - 教師用本] 待發布
    3. Eternal Family 永恆家庭第10課 - 句型 - 教師用本 11/20 進行中
    4. Eternal Family 永恆家庭第10課 - 翻譯 - 教師用本 11/26 進行中
  - 請大家繼續複習《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 16 章對等子句、第 17 章名詞子句、第 18 章副詞子句、第 19 章關係子句、第 22 章減化子句、第 23 章名詞子句減化、第 24 章關係子句減化、第 25 章副詞子句減化。
  - 請大家預習《Eternal Family 永恆家庭第11課》精選句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
    1. Eternal Family 永恆家庭第11課 - 英中對照 app 11/27 已發布
    2. [ Eternal Family 永恆家庭第11課 - 單字 - 教師用本]
    3. Eternal Family 永恆家庭第11課 - 句型 - 教師用本
    4. [ Eternal Family 永恆家庭第11課 - 翻譯 - 教師用本]
  - 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
- 下次課程計畫 2023年12月3日(日) 16:00-17:10
  1. 檢討指派作業執行狀況。
  2. 回答同學們課堂中的提問。
  3. 課程分享(待決定)《Eternal Family 永恆家庭》第01-10課自選句的單字、句型、和翻譯。班長：(待決定)。
- 輔助教材
  1. 聖徒III-39 A New Era - 英中對照
  2. 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用
漢語語法 [9]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2023/12/3(日)

2023/12/3(日)
- 今日進度 (因為支聯會活動，今日暫停線上聚會一次)
- 作業指派
  - 請大家複習《Eternal Family 永恆家庭第11課》精選句(根據個人需求)的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
    1. Eternal Family 永恆家庭第11課 - 英中對照 app 11/27 已發布
    2. [ Eternal Family 永恆家庭第11課 - 單字 - 教師用本]
    3. Eternal Family 永恆家庭第11課 - 句型 - 教師用本已發布
    4. [ Eternal Family 永恆家庭第11課 - 翻譯 - 教師用本]
  - 請大家繼續複習《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 16 章對等子句、第 17 章名詞子句、第 18 章副詞子句、第 19 章關係子句、第 22 章減化子句、第 23 章名詞子句減化、第 24 章關係子句減化、第 25 章副詞子句減化。
  - 請大家預習《Eternal Family 永恆家庭第12課》精選句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
    1. Eternal Family 永恆家庭第12課 - 英中對照 app
    2. [ Eternal Family 永恆家庭第12課 - 單字 - 教師用本]
    3. Eternal Family 永恆家庭第12課 - 句型 - 教師用本
    4. [ Eternal Family 永恆家庭第12課 - 翻譯 - 教師用本]
  - 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
- 下次課程計畫 2023年12月10日(日) 16:00-17:10
  1. 檢討指派作業執行狀況。
  2. 回答同學們課堂中的提問。
  3. 課程分享(待決定)《Eternal Family 永恆家庭》第01-12課自選句的單字、句型、和翻譯。班長：(待決定)。
- 輔助教材
  1. 聖徒III-39 A New Era - 英中對照
  2. 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用
漢語語法 [10]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2023/12/10(日)

2023/12/10(日)
- 今日進度 (16:00-17:10)
- 何貞宜姊妺分享《Eternal Family 永恆家庭》第12課自選句的單字、句型、和翻譯。班長：廖素梅。
- 作業指派
  - 請大家複習《Eternal Family 永恆家庭第12課》精選句(根據個人需求)的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
    1. Eternal Family 永恆家庭第12課 - 英中對照 app
    2. [ Eternal Family 永恆家庭第12課 - 單字 - 教師用本]
    3. Eternal Family 永恆家庭第12課 - 句型 - 教師用本
    4. [ Eternal Family 永恆家庭第12課 - 翻譯 - 教師用本]
  - 請大家繼續複習《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 16 章對等子句、第 17 章名詞子句、第 18 章副詞子句、第 19 章關係子句、第 22 章減化子句、第 23 章名詞子句減化、第 24 章關係子句減化、第 25 章副詞子句減化。
  - 請大家預習《Eternal Family 永恆家庭第13課》精選句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
  - 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
- 下次課程計畫 2023年12月17日(日) 16:00-17:10
  1. 檢討指派作業執行狀況。
  2. 回答同學們課堂中的提問。
  3. 課程分享(待決定)《Eternal Family 永恆家庭》第01-13課自選句的單字、句型、和翻譯。班長：(待決定)。
- 輔助教材
  1. 聖徒III-39 A New Era - 英中對照
  2. 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用
漢語語法 [11]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2023/12/17(日)

2023/12/17(日)
- 今日進度 (16:00-17:00)
- 何貞宜姊妺分享《Eternal Family 永恆家庭》第12課自選句的單字、句型、和翻譯。班長：廖素梅。
- 作業指派
  - 請大家複習《Eternal Family 永恆家庭第12課》精選句(根據個人需求)的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
    1. Eternal Family 永恆家庭第12課 - 英中對照 app
    2. [ Eternal Family 永恆家庭第12課 - 單字 - 教師用本]
    3. Eternal Family 永恆家庭第12課 - 句型 - 教師用本
    4. [ Eternal Family 永恆家庭第12課 - 翻譯 - 教師用本]
  - 請大家繼續複習《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 16 章對等子句、第 17 章名詞子句、第 18 章副詞子句、第 19 章關係子句、第 22 章減化子句、第 23 章名詞子句減化、第 24 章關係子句減化、第 25 章副詞子句減化。
  - 請大家複習《Eternal Family 永恆家庭第13課》精選句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
  - 請大家預習《Eternal Family 永恆家庭第14課》精選句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
    1. Eternal Family 永恆家庭第14課 - 英中對照 app
    2. [ Eternal Family 永恆家庭第14課 - 單字 - 教師用本]
    3. Eternal Family 永恆家庭第14課 - 句型 - 教師用本
    4. [ Eternal Family 永恆家庭第14課 - 翻譯 - 教師用本]
  - 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
  - 請注意！2023年12月24日及12月31日停課兩週。
- 下次課程計畫 2024年1月7日(日) 16:00-17:10
  1. 檢討指派作業執行狀況。
  2. 回答同學們課堂中的提問。
  3. 課程分享(待決定)《Eternal Family 永恆家庭》第01-13課自選句的單字、句型、和翻譯。班長：(待決定)。
- 輔助教材
  1. 聖徒III-39 A New Era - 英中對照
  2. 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用
漢語語法 [12]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2023/12/24(日)

2023/12/24(日) 聖誔節停課一次

2023/12/31(日)

2023/12/31(日) 新年假期停課一次

2024/1/7(日)

2024/1/7(日)
- 今日進度 (16:00-17:00)
- 陸士緯弟兄分享《Eternal Family 永恆家庭》第10課自選句的單字、句型、和翻譯。班長：丁玲玲姊妹。
- 作業指派
  - 請大家繼續複習《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 16 章對等子句、第 17 章名詞子句、第 18 章副詞子句、第 19 章關係子句、第 22 章減化子句、第 23 章名詞子句減化、第 24 章關係子句減化、第 25 章副詞子句減化。
  - 請大家根據個人需求複習《Eternal Family 永恆家庭第01-15課》的單字、句型、和翻譯。
  - 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
- 下次課程計畫 2024年1月14日(日) 16:00-17:10
  1. 檢討指派作業執行狀況。
  2. 回答同學們課堂中的提問。
  3. 課程分享(待決定)《Eternal Family 永恆家庭》第01-16課自選句的單字、句型、和翻譯。班長：(待決定)。
- 輔助教材
  1. 聖徒III-39 A New Era - 英中對照
  2. 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用
漢語語法 [13]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2024/1/14(日)

2024/1/14(日)
- 今日進度 (16:00-17:00)
- 廖素梅姊妹分享《Eternal Family 永恆家庭》第16課自選句的單字、句型、和翻譯。班長：陳麗薇姊妹。
- 作業指派
  - 請大家繼續複習《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 16 章對等子句、第 17 章名詞子句、第 18 章副詞子句、第 19 章關係子句、第 22 章減化子句、第 23 章名詞子句減化、第 24 章關係子句減化、第 25 章副詞子句減化。
  - 請大家根據個人需求複習《Eternal Family 永恆家庭第01-16課》的單字、句型、和翻譯。
  - 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
- 下次課程計畫 2024年1月21日(日) 16:00-17:10
  1. 檢討指派作業執行狀況。
  2. 回答同學們課堂中的提問。
  3. 課程分享洪瑜卿姊妹《Eternal Family 永恆家庭》第01-17課自選句的單字、句型、和翻譯。班長：陸士緯弟兄。
- 輔助教材
  1. 聖徒III-39 A New Era - 英中對照
  2. 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用
漢語語法 [14]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2024/1/21(日)

2024/1/21(日)
- 今日進度 (16:00-17:10)
- 黃圓珊姊妹分享《Eternal Family 永恆家庭》第16課第20句，洪瑜卿姊妹分享《Eternal Family 永恆家庭》第12課第39句。班長：陸士緯弟兄。
- 作業指派
  - 請大家繼續複習《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 16 章對等子句、第 17 章名詞子句、第 18 章副詞子句、第 19 章關係子句、第 22 章減化子句、第 23 章名詞子句減化、第 24 章關係子句減化、第 25 章副詞子句減化。
  - 請大家根據個人需求複習《Eternal Family 永恆家庭第01-16課》的單字、句型、和翻譯。
  - 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
- 下次課程計畫 2024年1月28日(日) 16:00-17:10
  1. 檢討指派作業執行狀況。
  2. 回答同學們課堂中的提問。
  3. 課程分享(待定)《Eternal Family 永恆家庭》第01-17課自選句的單字、句型、和翻譯。班長：(待定)。
- 輔助教材
  1. 聖徒III-39 A New Era - 英中對照
  2. 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用
漢語語法 [15]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

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 * [https://docs.google.com/document/d/11pvUmfc64KfUAdl2DkPqQXwFx-pIKgu_qS7vYcWvwuk/edit 英中逐句對照學習法 APP - 教學用]
 * 2023年9月10日(日)起，每週日下午 16:00-16:50 線上課程，教練尤黎明，採用「雙語逐句對照學習法」教學。
-* um095132@gmail.com (梅)、erican1220@hotmail.com (宜)、cindy.tf@gmail.com (Cindy)、lingling0705@gmail.com (玲)
+* um095132@gmail.com (素梅)、jenny93122020@gmail.com (貞宜)、cindy.tf@gmail.com (Cindy)、lingling0705@gmail.com (玲玲)、y0911375203@gmail.com (淑梅)、a0800016080@gmail.com (圓珊)、roykung0526@gmail.com(主教)、562270ndk@gmail.com(士緯)、hymns@hotmail.com(麗薇)
 * 台灣一般人學英文，會話訓練要找英語為母語的教師，在純英語的環境中，做有系統的對話訓練最為有效。
 * 至於閱讀訓練、聽力訓練、翻譯訓練、寫作訓練、甚至演講訓練，反而在雙語的環境中學習，會更有效喔！
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 ==英文==
 * 閱讀訓練、聽力訓練、翻譯訓練、寫作訓練、演講訓練
-* 英中逐句對照學習法 App 是一個學習平台，使用者可視需要，更換文章內容。新文章必須是英中逐句對照。
+===Eternal Family 永恆家庭===
-* [https://docs.google.com/document/d/1gzb5OMLleGF-B0ulvj23D8K3ayQ0fU-Mw0mEOolvsOc/edit?usp=sharing 英中逐句對照學習法 App - 約敏]
+====英中對照 App====
-* [https://docs.google.com/document/d/1W9xfS1IEB1xEteaeisCpRcbrljT2BGXn8jHgT-5uaK8/edit?usp=sharing 英中逐句對照學習法 App - 約柔]
+* [https://docs.google.com/document/d/1g_t4TRYJbBcIxTufcbXjpfPrd_ARufbI2DOu2MkpTLU/edit 第28課] |[https://docs.google.com/document/d/1R3AHHh6d5_KIMJ8g58qLsS1pTeAguWDJ0sjxZMXGhDI/edit 第27課] |[https://docs.google.com/document/d/1f5iPTuDvOcZI9u2jli_cGV9pNvoSNsGgH0eSPEr3SzQ/edit 第26課] |[https://docs.google.com/document/d/167GxbTFKXmj30NsC_RklLJL2apZoNN4tcr-CO26Tir8/edit 第25課] |[https://docs.google.com/document/d/1Pk28mfOi6fdyMpcZuH8DlNCsy_GK2TbOpUmkW6kbr60/edit 第24課] |[https://docs.google.com/document/d/1D6M_PjNFE4_Rjw21CwXtPz_HUNEwV27LFZ_hvOWgilk/edit 第23課] |[https://docs.google.com/document/d/1IwTRoNobtOB_Ass1guzx-h-5vo6WB3tcOTQbZpGbCfg/edit 第22課] |[https://docs.google.com/document/d/1NIyy47DF2g_Vez8oUpgUZDNUjmdBZnEor0NYNNoh45U/edit 第21課] |[https://docs.google.com/document/d/1K4QO7_BFPLBNM9Stx4oqS1jk-VAPk1dVUKbp_aWJ460/edit 第20課] |[https://docs.google.com/document/d/1V-5ok7apT1YpGknQn7Z2yKeDzgZQ9k_oRCMpMyb4L_8/edit 第19課] |[https://docs.google.com/document/d/19ktsa_65AwFTxkDnVurSFbbB-3B3OJ6-aBx2DJhJBos/edit 第18課] |[https://docs.google.com/document/d/1TkqC5gj4myqJgoBnRPIY7hk3mmN4AXyzi-QbHBV7dFw/edit 第17課] | [https://docs.google.com/document/d/1siB0k6QXk9FfnZUSSlLPKyvGh_DT32xLE_YfzaC8ZeA/edit 第16課] | [https://docs.google.com/document/d/13GTTuQVovNcoh6_EVKEqvA2PpaFsWHShCBC8mJxJ3k0/edit 第15課] | [https://docs.google.com/document/d/1qHl0ivgEEN5j2gCCzJd57pRKcn0q02k3R5-6VO3PYqM/edit 第14課] | [https://docs.google.com/document/d/1c93EKjnGR2UG2pmFJdGr2FJubyWqA8IhLJFEae9hS00/edit 第13課] | [https://docs.google.com/document/d/1gASe2Xdbj4GRNPMHAgn_3yu47Au6QiMDd9gDDCamC_8/edit 第12課] | [https://docs.google.com/document/d/15M__z1duCQe85LOJ4M4lD0JXZBF6cargDDWyQSYFbm4/edit 第11課] | [https://docs.google.com/document/d/1WRRE0P9bnahP7rkwuLy9Og9hlRuznpmiciS_wFNbMhw/edit 第10課] | [https://docs.google.com/document/d/1K4eofCw-G74kTyXL3OlNwjieUTHExgVJ21IfzGqTAw4/edit 第09課] | [https://docs.google.com/document/d/1XkCp33eTDcJkU4LAgjDksEqKcam08tfcojyKFjDR-z4/edit 第08課] | [https://docs.google.com/document/d/1IMg2SSL7h5xFvq245OMjpZT92unKzciczRrXLhpIZEg/edit 第07課] | [https://docs.google.com/document/d/1Mjkn6qJ3ZzMqQ7ez2h5pcBiKLRMIUW8p5zJW4ubLx3M/edit 第06課] | [https://docs.google.com/document/d/1vHvLpqeB5RGOsa8Clthu8-7t1Bm9MEdCDYIB54hO-kg/edit 第05課] | [https://docs.google.com/document/d/1CH0qPLzuMyvH-WsdSlbXmceIXczmRZdCSMxOWm7G4qg/edit 第04課] | [https://docs.google.com/document/d/1PYe8V8Kz-iVJckpbIianCWrfI4nzhMIee7vtjG44xGU/edit 第03課] | [https://docs.google.com/document/d/1V-A--pRMfLyV12cF7XqIi1wPzs3ezEiJWPYA4ngrMcw/edit 第02課] | [https://docs.google.com/document/d/1DmKIQ7UqjVJpIIWp24HB7ffyp76fYrd7XSmGqS1Q1KU/edit 第01課]
+====句型 - 教師用本====
+* [https://docs.google.com/document/d/1MHGY12o5yFnpYjDLbbDlsOm-RSCd1uRlv2TKy49FOLI/edit 第28課] | [https://docs.google.com/document/d/13nAffoxk_mHtGk5dYIzmb79hoSD777QZUlI2geZLzto/edit 第27課] | [https://docs.google.com/document/d/13ppeDaX-mgvsdwRNUxd6BBuCo7-aeTgEU6OWH4skVIQ/edit 第26課] | [https://docs.google.com/document/d/1rd3sv8N3ul9E3i596kZ7KmXMdMbLclvJ4ofhQlmNO6c/edit 第25課] | [https://docs.google.com/document/d/1Q5CJ4jQPglwq9Bc9E_34I4YKjZ9nlYmlPeN5ppXKNYA/edit 第24課] | [https://docs.google.com/document/d/1fczApBrtncOo1MKlRUhekNXs8_-9PhTq_2KYmXSqpFY/edit 第23課] | [https://docs.google.com/document/d/1vOeoNkDvfG3m6Z8PtnaONh2PPW7JiWhpM6RWWHh0n1A/edit 第22課] | [https://docs.google.com/document/d/1oUk6DHGSpLtkXHvTjJGo9sYvdQyMmGeb33FF9KxOG5g/edit 第21課] | [https://docs.google.com/document/d/1V10Oqg7cLCKbTGoTN6vKb8BsIZiujL4ihxngxiIxS6c/edit 第20課] | [https://docs.google.com/document/d/1q9XQV2r06WtrgehZieP1u1JKFmzr598UfOgdRTS7k6Q/edit 第19課] | [https://docs.google.com/document/d/1E5Fbe6vmV1ZT6RunT9vx2HlV3Xbpz1johVEbK-hyo9U/edit 第18課] | [https://docs.google.com/document/d/1xLdEN3EJhWRQzyOKoJWTByEQEHuIxsP8QGb9YS2XmgU/edit 第17課] | [https://docs.google.com/document/d/1rz0XmyNyPoLHmXei-QWlKVy7-oF5yIE9ocBRfai_zIs/edit 第16課] | [https://docs.google.com/document/d/1QUIVNTNtUlWr1YLDfSapxDeUB5q7t7NHMB-o0S79UD0/edit 第15課] | [https://docs.google.com/document/d/1q7fHiul47h-xYOYRhzi6Ah8q_mVfpD9WbZ-IFeaKStc/edit 第14課] | [https://docs.google.com/document/d/1kDxh7mPL0OHhXr4WVBMYBF_pkN7JOjw8yYf5vnkjMh0/edit 第13課] | [https://docs.google.com/document/d/1h_Dl8JOeRFJJ24u9ShE70lwXq_4RqKNC11ILjqXy_wc/edit 第12課] | [https://docs.google.com/document/d/1PPCmzSKPVQ5wSaOCBvbJoYQeCJ0k_Y_SSw9pwYgKlw0/edit 第11課] | [https://docs.google.com/document/d/1wSJdRQxuaD7v5k1EflebfR5fmpuVBH2SelCk_tZIuho/edit 第10課] | [https://docs.google.com/document/d/1sRaDW1DUwPFosAuYDZthFB7MBDyX41goBfMYcF8O2ao/edit 第09課] | [https://docs.google.com/document/d/1XZQXf-DCrJtM96pJIGeQthN6c0qPQ1HW_DbXkNAfvog/edit 第08課] | [https://docs.google.com/document/d/1z4gS-gONPBqjtlEBv5IjP5VSP124u9BxgSaLlW5EK9Q/edit 第07課] | [https://docs.google.com/document/d/15r08X_OfHDMVDvvQK5UTUn0Pd2VmqnV7GSv9PQ6tMMY/edit 第06課] | [https://docs.google.com/document/d/1-Mo2kURo9dJonDQWenOX1wXhXgnXUANPWeS4WGJnFFk/edit 第05課] | [https://docs.google.com/document/d/1TZ_psqs3njy-goTEQAoIk1WHaZj1JDBql9ed0EyB-1A/edit 第04課] | [https://docs.google.com/document/d/1tEiaRw6Ews2PTT49cnZKp0Fcn_PLqbz1oGiOPTaQcoU/edit 第03課] | [https://docs.google.com/document/d/1LFwvc5ceUpin46Szra7PFqOqiyJTIAzHcbtQs3-Ncgc/edit 第02課] | [https://docs.google.com/document/d/1K_8ZXcmLTyce0ItXB85Vx0b7WHCY2MqRK7Kzt-CAyJo/edit 第01課]
+=== 英檢的種類 ===
+* User
+** Give some examples of an English proficiency standard.
+* ChatGPT
+** English proficiency standards are used to assess and measure a person's ability to understand, speak, read, and write in English. These standards often serve as guidelines for educational institutions, employers, and immigration authorities. Here are some examples of English proficiency standards:
+*# Common European Framework of Reference for Languages (CEFR):
+*#* CEFR divides language proficiency into six levels: A1, A2, B1, B2, C1, and C2, ranging from beginner (A1) to proficient (C2).
+*#* Example: A person at the B1 level can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in work, school, leisure, etc.
+*# International English Language Testing System (IELTS):
+*#* IELTS assesses English proficiency for study, work, and migration purposes.
+*#* Scores range from band 1 (non-user) to band 9 (expert user).
+*#* Example: A band 6 score indicates a competent user who can handle basic communication in familiar situations.
+*# Test of English as a Foreign Language (TOEFL):
+*#* TOEFL measures the ability of non-native English speakers to use and understand English as it's read, written, heard, and spoken in academic settings.
+*#* Scores range from 0 to 120.
+*#* Example: A score of 80 on the TOEFL iBT demonstrates a proficiency level suitable for many English-speaking universities.
+*# Pearson Test of English (PTE):
+*#* PTE Academic assesses listening, reading, speaking, and writing skills, and scores are based on the Global Scale of English (GSE).
+*#* Scores range from 10 to 90.
+*#* Example: A score of 65 on the PTE Academic exam indicates proficiency equivalent to CEFR level B2.
+*# Cambridge English Qualifications:
+*#* These include exams such as Cambridge English: Preliminary (PET), Cambridge English: First (FCE), Cambridge English: Advanced (CAE), and Cambridge English: Proficiency (CPE).
+*#* Each exam assesses different proficiency levels, with CPE being the most advanced.
+*#* Example: Passing the FCE exam demonstrates an upper-intermediate level of English proficiency.
+* These are just a few examples, and there are many other English proficiency standards used worldwide, each with its own criteria and assessment methods.
+===全民英檢===
+====初級====
+* [https://docs.google.com/document/d/16t0GdBhaIXHpfEQ4GCyGGBZcgi79HZ85CsS_X3SjxaQ/edit 全民英檢初級寫作測驗第一回]
+* [https://docs.google.com/document/d/1IYywDJ3ddVUxXKq-p2bSOviuRIwhqw4G7uCPKLAoPS8/edit 全民英檢初級寫作測驗第二回]
+* [https://docs.google.com/document/d/1BViN88Lh4rP0_XpOZkaWW1GHDBFFkpelcNHVI5OgoPQ/edit 全民英檢初級寫作測驗第三回]
+* [https://docs.google.com/document/d/1HbSeEHByBGQKGMXDNJszMTp1fXr3670iiMpoBGKkxnc/edit 全民英檢初級寫作測驗第四回]
+* [https://docs.google.com/document/d/1DaLtT4rPkI6xXwoNplzHQxwGAI2U4IpX1tPyMZ5y7HU/edit 全民英檢初級寫作測驗第五回]
+* [https://docs.google.com/document/d/1KTPwPJVaRCglxZtNiZeQx4WPIGx9sKfgRcQvziNtCnU/edit 全民英檢初級寫作測驗第六回]
+* 全民英檢初級口說測驗第一回
+** [https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2001.mp3 Track 1 第一部份：複誦]
+** [https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2002.mp3 Track 2 第一部份：朗讀句子與短文] [https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2019.mp3 朗讀示範]
+** [https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2003.mp3 Track 3 第三部份：回答問題]
+* 全民英檢初級口說測驗第二回
+** [https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2004.mp3 Track 4 第一部份：複誦]
+** [https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2005.mp3 Track 5 第二部份：朗讀句子與短文][https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2020.mp3 朗讀示範]
+** [https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2006.mp3 Track 6 第三部份：回答問題]
+* 全民英檢初級口說測驗第三回
+** [https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2007.mp3 Track 7 第一部份：複誦]
+** [https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2008.mp3 Track 8 第二部份：朗讀句子與短文][https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2021.mp3 朗讀示範]
+** [https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2009.mp3 Track 9 第三部份：回答問題]
+* 全民英檢初級口說測驗第四回
+** [https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2010.mp3 Track 10 第一部份：複誦]
+** [https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2011.mp3 Track 11 第二部份：朗讀句子與短文][https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2022.mp3 朗讀示範]
+** [https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2012.mp3 Track 12 第三部份：回答問題]
+* 全民英檢初級口說測驗第五回
+** [https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2013.mp3 Track 13 第一部份：複誦]
+** [https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2014.mp3 Track 14 第二部份：朗讀句子與短文][https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2023.mp3 朗讀示範]
+** [https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2015.mp3 Track 15 第三部份：回答問題]
+* 全民英檢初級口說測驗第六回
+** [https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2016.mp3 Track 16 第一部份：複誦]
+** [https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2017.mp3 Track 17 第二部份：朗讀句子與短文][https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2024.mp3 朗讀示範]
+** [https://storage.googleapis.com/limingyu2007/%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2%E5%88%9D%E7%B4%9A%E5%8F%A3%E8%AA%AA%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%85%AD%E5%9B%9E/Track%2018.mp3 Track 18 第三部份：回答問題]
+==== 中級 ====
+* [https://docs.google.com/document/d/1_PSINvgVQlZz43fuc1LWF1TIHNuPiguSH3Dlsmg2GiQ/edit 全民英檢中級寫作測驗第一回]
+* [全民英檢中級寫作測驗第二回]
+* [全民英檢中級寫作測驗第三回]
+* [全民英檢中級寫作測驗第四回]
+* [全民英檢中級寫作測驗第五回]
+* [全民英檢中級寫作測驗第六回]
+* [全民英檢中級寫作測驗第七回]
+* [全民英檢中級寫作測驗第八回]
+* [全民英檢中級寫作測驗第九回]
+* [全民英檢中級寫作測驗第十回]
 ===托福測驗的聽說讀寫策略===
 * [https://v2.ereg.ets.org/ereg/public/jump?_p=TEL My TOEFL Home] (帳號 limingyu2007)
 * [https://docs.google.com/document/d/1V7-o3bpUW8L-dLEnUMSp50MQdTj8EsOKg6_wJAaJh6Y/edit# TOEFL Strategies for Reading/Listening/Speaking/Writing]
 ===EC3的聽說讀寫文法和單字===
 ====W03 Fixed and Growth Mindset====
 * [https://docs.google.com/document/d/15Eknnhvfci-yjuqDxzeTJPneFDCucpvJV0Cn1MuXQ68/edit EC3W03 Fixed and Growth Mindset - 教師用本]
-* [https://docs.google.com/document/d/1tWx9OGY0keEjs_-RQYvvUMbMf1nLXnY8meoTjsMSX4o/edit EC3W03 Fixed and Growth Mindset - 單字 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/134j6QN62YadcvwPbnB0lshR9yGGSY-iNRqdtpRcolhw/edit EC3W03 Fixed and Growth Mindset - 區塊 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1uetSFpRW7RYfC-_dZZ62-7PB5dww4aTZNiD9AewamQQ/edit EC3W03 Fixed and Growth Mindset - 句型 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/12jJ4zfwFSFW9he6oY2YWKuBE7duMEZgEubeVNN-790c/edit EC3W03 Fixed and Growth Mindset - 單字 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1MQ9C2Fyl7mXoZmvahYNcRgxrr6GvEEGSAgjiMF2p4-U/edit EC3W03 Fixed and Growth Mindset - 區塊 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1vcn9OGO-vjKrp269YRI2_s--JvR-PSzNG3RtyB8oMLY/edit EC3W03 Fixed and Growth Mindset - 句型 - 約敏]
 ====W04 Learning How to Learn====
 * [https://docs.google.com/document/d/1PWvHMxLSW5Nh5UmdZxlyQ1Fslo-7FNkDTtB631FWOsQ/edit EC3W04 Learning How to Learn - 教師用本]
-* [https://docs.google.com/document/d/1WYrSpSDBO_jryu7bGNkRi78h157DXlX0pmNh7zZsEJg/edit EC3W04 Learning How to Learn - 單字 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1GUZh857ueesfQPwNCM59DwIQzwnLCD8JcqRCccxL2Lo/edit EC3W04 Learning How to Learn - 區塊 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1Q0Tanw54tVB7-aLva5NseJAu7XqdiZaz39CPhuANLXI/edit EC3W04 Learning How to Learn - 句型 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1GVwExVzDnlvZb8NXD39jLYUuvXED8KTqzBLPU6b1-Bs/edit EC3W04 Learning How to Learn - 單字 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1Jh4MfSe9Pg342NP1wuN3Ya6ZW3ozOhSkK-6i2s-B15M/edit EC3W04 Learning How to Learn - 區塊 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1waWRUDB7GPllYpoHTUOVHm3_Q0pCXS1WqnHPGUUMxYw/edit EC3W04 Learning How to Learn - 句型 - 約敏]
 ====W05 How to Have Academic Success====
 * [https://docs.google.com/document/d/1nqii9QBTdmy8Sy6Iw-rCisqo5cKBEygcBUhSq_GtPCI/edit EC3W05 How to Have Academic Success]
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 ====W12 Managing Finances====
 * [https://docs.google.com/document/d/1yjwwPOyUtd1EPAFDhnIs-ypsr53A_EP6ldxnyXFVsXE/edit EC3 W12 Managing Finances - 教師用本]
-* [https://docs.google.com/document/d/1AzyJPfMaZs6pQd3k99VJoy-hWuC5F13XI4hNr3YFCQ4/edit EC3 W12 Managing Finances - 單字 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1_yohfx-_VvqXi_eTKKHar-Dx2-Cz_5_Eu2v_DdVGxUg/edit EC3 W12 Managing Finances - 區塊 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/12il8dTeGQTUKmE3zXohLybXdSEQKbK0nYN2y8pzUlGE/edit EC3 W12 Managing Finances - 句型 - 約柔]
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-* [https://docs.google.com/document/d/13Fmgjk9YLJ5iwYrAYeNvtoj_kQllvHb_szAA5AP34Hg/edit EC3 W12 Managing Finances - 區塊 - 約敏]
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 ====W13 Budgeting for Success====
 * [https://docs.google.com/document/d/1tA1oMJXMqSkDpEi7lUaV5_bQ3bwH5e_PQfrVuiYGrpQ/edit EC3 W13 Budgeting for Success - 教師用本]
-* [https://docs.google.com/document/d/1Y8A0nG6dlmnMmupTQvzoeetC_8RV_QWTsTPe8QTQuaU/edit EC3 W13 Budgeting for Success - 單字 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/19MuA3t_1nMd4RduTGPyj1heS1D9ZqDVTPc7oNc_4ePk/edit EC3 W13 Budgeting for Success - 區塊 - 約柔]
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-* [https://docs.google.com/document/d/1Sln2JYYEcxtgUPgL3J1TEO9uRQsv08lnMH06L_Whw9c/edit EC3 W13 Budgeting for Success - 單字 - 約敏]
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 ===閱讀===
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 * [https://docs.google.com/document/d/1uYJkP8RLQNKTpbqO1rBigR50tE3gpYcPh-UlEfDroE0/edit United in Accomplishing God’s Work 作業題本]
 * [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/gc2020april-sat-e-4/sets United in Accomplishing God’s Work Quizlet 文件夾]
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 ===== Your Great Adventure =====
 * [[中英對照/總會大會/2019下/Your Great Adventure|Your Great Adventure 你們的大冒險 Wiki]] (內含總會大會語音，單字及區塊 Quizlet連結)
-* [https://docs.google.com/document/d/1Qu-IICBFAvC5MDQPZAlOzSMM0Og8tZLgkaeGdh5315Q/edit Your Great Adventure 你們的大冒險 - 單字 - 教師]
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-* [https://docs.google.com/document/d/1rwWRjBhR3QAQlg5CDxlP7vxmd_ed9-Y48x-JiRHwKtU/edit Your Great Adventure 你們的大冒險 - 區塊 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1fVGfVT3WgWPQrfRmBuLUaID1Xqnt_aZHCfLUw0KlT3c/edit Your Great Adventure 你們的大冒險 - 句型 - 約敏]
 ==== for the strength of Youth ====
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 * [https://docs.google.com/document/d/1QS44v0D2NK3F4SAEsy9PMw9zWAYhAowW3yBGD3TcCAU/edit#heading=h.m5p3xd5uuu17 Do the Write Thing 作業題本]
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-* [https://docs.google.com/document/d/1XtOviQxChUzSSHISw3-xXsgvKU4YwqKHDL_M29Xsoew/edit?usp=sharing Do the write thing - 句型 - 約柔]
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-* [https://docs.google.com/document/d/1OxSph9fyyYzkgY-ZHyLQyO-Hy4OM57rhHM8uS2NLHjY/edit?usp=sharing Do the write thing - 句型 - 約敏]
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-* [https://docs.google.com/document/d/1vMlZRwrdLqwvEzJJbc-AdxZxWXLLvpHV05URzGGHa-Y/edit?usp=sharing Do the write thing - 區塊 - 約敏]
 ===== Standing out in Ireland =====
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 * [https://docs.google.com/document/d/1bVaAyTnFif_2UWU9_hsluXM39I842P3GM4vjNqhAoh8/edit Standing Out in Ireland 在愛爾蘭與眾不同 - 教師用本]
 * [https://docs.google.com/document/d/1Lu-Xf4EkUkYf5l3axXqMMK74M5eCwlmcTX3ibjOyfUI/edit Standing Out in Ireland 在愛爾蘭與眾不同 - 作業題本]
-* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/standing-out-in-ireland/sets Standing Out in Ireland Quizlet 文件夾]
-* [https://docs.google.com/document/d/1JSADfZdphmL0oKppWydXERhptVXdypIKrBYKuSugqJg/edit Standing out in Ireland - 單字 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1iA9jKX79fViZtwgcsMj7tPcnNDO2IcEwnw1k-_4iVlU/edit Standing out in Ireland - 單字 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1m5ts_iM-wmGCOK3cLDQWM4-A1Uqan8yvpubJe8B5Xqw/edit Standing out in Ireland - 句型 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1bKbX0m4bcuqnwEMNWmDqnTQ14bI41-N1XMeDgMKEV6c/edit Standing out in Ireland - 句型 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1FffNsyeclUgo3zEKSIn1myF4g2m9o3izi3B7cX_yXZA/edit Standing out in Ireland - 區塊 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1EZZbHabqJaa8xvEbVOPKN2JV7sgN3-babCGk0DlCarg/edit Standing out in Ireland - 區塊 - 約敏]
 ===== Overcoming Satan's Tactics =====
 * [https://docs.google.com/document/d/1cnaBLJ6d5yfKarf7OFRWDiaeNg4GINTC-EKhNheMOcM/edit Overcoming Satan’s Tactics 戰勝撒但的詭計 - 單字 - 教師]
@@ 行 123： / 行 150： @@
 * [https://docs.google.com/document/d/14io6SjUlON6k4vf3_qs6HpLdYET4uGsMvIe-sfBx3n4/edit Overcoming Satan’s Tactics 戰勝撒但的詭計 - 作業題本]
 * [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-overcoming-satans-tactics/sets Overcoming Satan's Tactics 戰勝撒但的詭計 Quizlet 文件夾]
-* [https://docs.google.com/document/d/1dyHrHmsEflwuzYBDIqn036tgFAk-D-hMxIUwyBOrIYc/edit Overcoming Satan’s Tactics 戰勝撒但的詭計 - 單字 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1oqA-ct91AwhBk_DLgh8Jg-CLVpJixD0GTG1OXj491ZA/edit Overcoming Satan’s Tactics 戰勝撒但的詭計 - 區塊 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1w6nk_O2cID86Gbg_02E9fFnTxw9VXMDFk8dx3dJ7Yuc/edit Overcoming Satan’s Tactics 戰勝撒但的詭計 - 句型 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1UPcQiDNRgLKRgdDq4gyGQSvXE5GI0FPyFhs_UD2dXZ4/edit Overcoming Satan’s Tactics 戰勝撒但的詭計 - 單字 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1amEe9O9FiJJreB9DYUgsF2_IW0VRkJmZE3hFiGZ7Hmk/edit Overcoming Satan’s Tactics 戰勝撒但的詭計 - 區塊 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1pscUyYZdUPsyNUqgtXX9-bWJhS1VQdU2F7gljZ0NQYM/edit Overcoming Satan’s Tactics 戰勝撒但的詭計 - 句型 - 約敏]
 ===== A Friend’s Influence =====
 * [https://docs.google.com/document/d/14FVxzl_-d4toY2yGd0jaaPgjBgM_KnKL_xiGeFNTVLs/edit A Friend's Influence 一位朋友的影響 - 教師用本]
 * [https://docs.google.com/document/d/1muVNjsj1-UyWQaOOQCJTU1t6GcHh9i81V7-yEbGrhd4/edit A Friend's Influence 一位朋友的影響 - 作業題本]
 * [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-a-friends-influence/sets A Friend's Influence 一位朋友的影響 Quizlet 文件夾]
-* [https://docs.google.com/document/d/1UkCiThm7O6149umYyswLJcnwEwM3ESsz8Tz4_-SquPk/edit A Friend's Influence 一位朋友的影響 - 單字 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1HJx-4xQhi0aN3MhApIxhoBAe9VcwySh7jiLHYPUkd5U/edit A Friend's Influence 一位朋友的影響 - 區塊 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1D8A2Q0-TXMAb08U5VIa1uFTXFJXcsR0ud_D7UzjIKaQ/edit A Friend's Influence 一位朋友的影響 - 句型 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1Sfrhbrn1WQxO8Jr9iup_56PNIYFsIvLk39BPJxrFx2E/edit A Friend's Influence 一位朋友的影響 - 單字 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1lv1lrtAdmUheoyLc83AXbpdKXlrFsIIxSX__N17Wrqk/edit A Friend's Influence 一位朋友的影響 - 區塊 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1G4R19whL-61hQ7I0DTGBm6SbIXSFoCyIDeM76UC73oU/edit A Friend's Influence 一位朋友的影響 - 句型 - 約敏]
 ===== An Engineer of Joy =====
 * [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-an-engineer-of-joy/sets An Engineer of Joy 製造快樂的工程師 - Quizlet 文件夾]
 * [https://docs.google.com/document/d/1sgG0dLMNONru_C3k_v2YGopmZCrkmTAwT0HxbfY6rNo/edit An Engineer of Joy 製造快樂的工程師 - 教師用本]
 * [https://docs.google.com/document/d/1s9DFg17lUDHSPsjwc3NiaDou-Sj3xsNlD3s8nHMum_g/edit An Engineer of Joy 製造快樂的工程師 - 作業題本]
-* [https://docs.google.com/document/d/1OYJN56MCqy2QwUri2DacpdzoeS_QI_fKV5Wb9q__unY/edit An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師 - 單字 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1Devk1pgiNiykIjHM1AH3F47R7OdOMGnDtxAKDiixMRw/edit An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師 - 區塊 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1m4Tu2eAumrl6Aw7BEX__jyNdaPusBGWhPsKg4LauSSQ/edit An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師 - 句型 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1WYfo0k-VrPNOhBXbM61eIodNituU5TxptPMF8By6we4/edit An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師 - 單字 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1Nm1AvZVkdsbP-W64cIf9BJcsm5PEodXYvK6mldMGlW0/edit An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師 - 區塊 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1QDr8Tfd0L6xVZpJyDkNjqMnv45x-d9iHnrMN5TuoRTY/edit An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師 - 句型 - 約敏]
 ===== God's Plan of Happiness and Your Divine Destiny =====
 * [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-gods-plan-of-happiness-and-your-divine-destiny/sets God's plan of Happiness and Your Divine Destiny - Quizlet 文件夾]
 * [https://docs.google.com/document/d/1vj2GXaE5sT9oau4Vdxe7qzbbEui4STbNnVKpA4TWgPA/edit God's plan of Happiness and Your Divine Destiny - 教師用本]
-* [https://docs.google.com/document/d/1ucyGValJ19pN-lJbCg-NF6cF5GjVwJeOmUHJUwjpowI/edit God's plan of Happiness and Your Divine Destiny - 單字 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1JaZ1DNHLULitcYokolKtumNBIev3pseYdqSmF7sIXSE/edit God's plan of Happiness and Your Divine Destiny - 區塊 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1qDxnXC1Wk70Rv_l1ORkfcCJG0VlirbAMMA9KJaFve3s/edit God's plan of Happiness and Your Divine Destiny - 句型 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/13g0rbMFCRWzjyJn2tDlzBhc2p-J9xlaqgKbxUqlIcvc/edit God's plan of Happiness and Your Divine Destiny - 單字 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1YIoNoxAPN88A5sbFUryzuZka_I6cr74noKEgKBoNqbM/edit God's plan of Happiness and Your Divine Destiny - 區塊 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1WUHHJK-H2R089Hf3_xXhx834xO1gAkgaoI1HhBnwvWA/edit God's plan of Happiness and Your Divine Destiny - 句型 - 約敏]
 ===== Life with COVID-19 and Beyond =====
@@ 行 163： / 行 169： @@
 * [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-life-with-covid-19-and-beyond/sets Life with COVID-19 and Beyond Quizlet 文件夾]
 ** 01-09(2) | 10-17(2) | 18-23(2) | 24-32(2) | 33-43(2) | 44-50(1) | 51-57(1) | 58-70(2) | 71-77(1)
-* [https://docs.google.com/document/d/1k6l9LMse-5fwVb5MZxUDJfFH9pURikPdo3Yb8X230m4/edit Life with COVID-19 and Beyond - 教師用本]
-* [https://docs.google.com/document/d/1K7FajZH7jquxMj2WPkqtEUr_gv6OLTKRln7zQx1vB_M/edit Life with COVID-19 and Beyond - 單字 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/16yzE376B3Svtzsf-Rb3ISh7LoyUQWhMThZIaUhHTcPE/edit Life with COVID-19 and Beyond - 區塊 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1avTSjNNIzxJLHEZjLZWsloDkiHTvaneipqsEqqXOqMc/edit Life with COVID-19 and Beyond - 句型 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1ZD9WWtxWr2Va7ItHUH8AUmu6GJAW1eNEHOGlP_2Qcl8/edit Life with COVID-19 and Beyond - 單字 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1dSIdR6uYORD9yYVdSYaV--GY6vzsJ-69OoiTY0hEbe8/edit Life with COVID-19 and Beyond - 區塊 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1OVx34rUu7mQ6VyRMsy3tFNjbVgPe-N-78qvcdUY64S8/edit Life with COVID-19 and Beyond - 句型 - 約敏]
 ===== Called to Serve His Ancestors =====
 * [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-called-to-serve-his-ancestors/sets Called to Serve His Ancestors 蒙召喚為祖先服務 Quizlet 文件夾]
 ** 01-11(2) | 12-20(2) | 21-28(2) | 29-36(1) | 37-45(2) | 46-55(2) | 56-65(1)
 * [https://docs.google.com/document/d/1XIcR4RXLogTHKiwb52UeVmaT7UC6RksH6hiQU-q9sG8/edit Called to Serve His Ancestors 蒙召喚為祖先服務 - 教師用本]
-* [https://docs.google.com/document/d/19kVznyS9-inT2VKnXcQB-JxVBA6PfwzVIlExh5-eFnY/edit Called to Serve His Ancestors 蒙召喚為祖先服務 - 單字 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/12TPGh3yU3N0rkEsWaYboq6BEQ8TeagfqZz7qAOAx8-o/edit Called to Serve His Ancestors 蒙召喚為祖先服務 - 區塊 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1LPLVdM8TmWMb-ewB6rU-KQ8r3h_5JKisdjObqrfSPac/edit Called to Serve His Ancestors 蒙召喚為祖先服務 - 句型 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/13daZ-05qyMLSj_eWCUcy-dynE26LQ1fsP5nWTMUiPPk/edit Called to Serve His Ancestors 蒙召喚為祖先服務 - 單字 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1AKXojZ8dbE1ptvoXDGSVHJ-WyYTU6Muc-Hwv_8HIIFQ/edit Called to Serve His Ancestors 蒙召喚為祖先服務 - 區塊 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1RZeBqxEwNW1K1w24rFrT_9yvFZIKFSJ7SR0XXt8NyvI/edit Called to Serve His Ancestors 蒙召喚為祖先服務 - 句型 - 約敏]
 ===== God Can Help Us in Hard Times =====
 * [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-god-can-help-us-in-hard-times/sets God Can Help Us in Hard Times 在困難的時刻，神能幫助我們 Quizlet 文件夾]
 ** 01-12(2) | 13-22(1) | 23-29(2) | 30-37(1) | 38-43(1) | 44-51(1) | 52-57(1) | 58-61(1) | 62-65(1)
-* [https://docs.google.com/document/d/1ZdPEUIhfmVKgPeeC9W1E0QxaHMXkE-BQwosTqExvrio/edit?usp=sharing God Can Help Us in Hard Times 在困難的時刻，神能幫助我們 - 教師用本]
-* [https://docs.google.com/document/d/1pjA9SNT-gIbNp5awueH0OGcGCFx367rlzj8kX_1WwS4/edit God Can Help Us in Hard Times 在困難的時刻，神能幫助我們 - 單字 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1ny_UrQMR0PmuqTCfmJDfncrUuMoAk8p8-qIAi3s2_3A/edit God Can Help Us in Hard Times 在困難的時刻，神能幫助我們 - 區塊 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1WdsQD6wAa4WOwEiKVziHRcOkji291VZ9xA422fWPI0A/edit God Can Help Us in Hard Times 在困難的時刻，神能幫助我們 - 句型 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1PPPx2W8aBCOu0koGr2u0YBBj1MtT_2e7VZJnTuUzgnU/edit God Can Help Us in Hard Times 在困難的時刻，神能幫助我們 - 單字 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1Ek-XXwHvgpg92Z4gA4neqM7Uo2MsfC5NK3scgOC3r2c/edit God Can Help Us in Hard Times 在困難的時刻，神能幫助我們 - 區塊 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1zHasNUBuu_EcBb88Ve-tN_52zG3mThj_G8YttrvCdH8/edit God Can Help Us in Hard Times 在困難的時刻，神能幫助我們 - 句型 - 約敏]
 ===== How to Face Three Types of Trials =====
 * [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-how-to-face-three-types-of-trials/sets How to Face Three Types of Trials 如何面對三種類型的考驗  Quizlet 文件夾]
 ** 01-09(2) | 10-17(2) | 18-28(2) | 29-38(1) | 39-45(1) | 46-54(1) | 55-59(1) | 60-67(2) | 68-72(1) | 73-78(1)
 * [https://docs.google.com/document/d/1C_dgNG5fPzr8AV5-wHqgUQARCG7tmX8UKuJ5a6-Q7Lw/edit?usp=sharing How to Face Three Types of Trials 如何面對三種類型的考驗 - 教師用本]
-* [https://docs.google.com/document/d/1jkAJ_2BCrLkwpwdFFb2bM9874mzj_PHXcV_E3sFwjzk/edit How to Face Three Types of Trials 如何面對三種類型的考驗 - 單字 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/136aQ2TB6dyA1YigEsgdE6Uf7IkWECUC_x7IQMp-m7wI/edit How to Face Three Types of Trials 如何面對三種類型的考驗 - 區塊 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1TsnSb52SdiYlUmtaex0pUkeXcN_jEvJKXLFhtlIxZi4/edit How to Face Three Types of Trials 如何面對三種類型的考驗 - 句型 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1qKPN5yQHP76X14x4YDcTRKTATmA_QRY9Di2tVTbecrg/edit How to Face Three Types of Trials 如何面對三種類型的考驗 - 單字 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1aXTOSsdMZ2TumFsqgpmgtNwP1myBcoQx3lMHCXSNV9w/edit How to Face Three Types of Trials 如何面對三種類型的考驗 - 區塊 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1_t8sLPKsWiiHMpe1bEPHk3M0em13DkjT1s9OBcozgPA/edit How to Face Three Types of Trials 如何面對三種類型的考驗 - 句型 - 約敏]
 ===== Farid’s Change of Heart =====
 * [https://docs.google.com/document/d/10i4rx6UpS05vVtdETjR2NciRen_mAi_1VYtYrxU6nPs/edit Farid’s Change of Heart - 英中對照]
 * [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-farids-change-of-heart/sets Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變 Quizlet 文件夾]
 ** 01-08(2) | 09-16(2) | 17-24(1) | 25-33(1) | 34-43(1) | 44-50(1) | 51-60(1) | 61-67(1)
-* [https://docs.google.com/document/d/1WGJ1bZU62u1y7DYJGK6rE469apjotRVvsIRocDI4ngU/edit Farid’s Change of Heart - 教師用本]
-* [https://docs.google.com/document/d/1OLVaR0UtXsl90G3SNsaPvpCil3PVWQNGbr78S88xw10/edit Farid’s Change of Heart - 單字 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1DiTIrMXY4o7JPHHKVUAu-lZJINX1jpx07SRAs-bnGXU/edit Farid’s Change of Heart - 區塊 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1zjxFbfLJcLS01lshYxy97WGQCNxcxfuvBKBpbK-alPE/edit Farid’s Change of Heart - 句型 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1I7HLv9CPsGwhaKf9AC1r1SJNqRrSIFqqSNN6ZxkE6rA/edit Farid’s Change of Heart - 單字 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/15fvw6ov-MhTRTamVjpYbJaBTzVTw5Ihbp16PxqWQHGo/edit Farid’s Change of Heart - 區塊 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1GE2DNgltPJ8ISLxkxcVKRxyQyETXoT5Na3HkazRJ5MQ/edit Farid’s Change of Heart - 句型 - 約敏]
 ===== Jesus Christ Is Your Savior =====
 * [ Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 - 英中對照]
@@ 行 216： / 行 194： @@
 ** 01-10 | 11-20 | 21-27 | 28-32 | 33-39 | 40-46 | 47-53 | 54-58 | 59-63 | 64-75
 * [https://docs.google.com/document/d/1YCy816_sxn76cVjyrC06ULSczHK67_uOUNzib85Jp0k/edit Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 - 教師用本]
-* [https://docs.google.com/document/d/1-hJH-prqiNJND6bjSk0zNkCK1qPp4MYZjLInZXZGANY/edit Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 - 單字 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1Uen-NqPwnVKwaKouWHPKHyYtEUCJrdJ6A3RGCaFMl2I/edit Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 - 區塊 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1vomHlq5C8sYW8oZijtQoweFjkDLCvtQjx7vpVjHgMpw/edit Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 - 句型 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1xXxbwZG7eM7Ov-nQaapKUBGQyvpuS_9bUF60bnVQldw/edit Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 - 單字 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1TVhP7Y2ElXs51662_LE3hLO5EFKf8K2uLdalIuT9zpA/edit Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 - 區塊 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/18DqyuJG5f2srftJQFcGZqgLu4NWCmSxXKuvqavu-u_E/edit Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 - 句型 - 約敏]
 ===== Preaching the Gospel of Peace =====
 * [https://docs.google.com/document/d/1YtogaLkI2iA1fhmCBa0otHhH2dqcpZ-usUNLo43T_d4/edit Preaching the Gospel of Peace 宣講平安的福音 - 英中對照]
@@ 行 227： / 行 200： @@
 ** 01-07 | 08-13 | 14-21 | 22-30 | 31-35
 * [https://docs.google.com/document/d/1pimKY7CF9vXZXRj5YR-Yf4mCnepN-JdiZRaYKL-km7A/edit Preaching the Gospel of Peace 宣講平安的福音 - 教師用本]
-* [https://docs.google.com/document/d/1WpNODSthzHMBEXR7akDPpkh8IyEx0Z3GXK4h2EJFXS8/edit Preaching the Gospel of Peace 宣講平安的福音 - 單字 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1-bljlF95bbsdiD8T6Y1rF9KAXd68q5t95wkim0xtA98/edit Preaching the Gospel of Peace 宣講平安的福音 - 區塊 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1Zf4xIKGKTGZeMwTUTlG8a8Dep1QnZUxsldZCnuZ97Bs/edit Preaching the Gospel of Peace 宣講平安的福音 - 句型 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1_UE-0w0JEMcX_OFq0XecDdX3ph1uQc8Vm3Blx3jJIBE/edit Preaching the Gospel of Peace 宣講平安的福音 - 單字 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1-s0cPtxKS9MgQQVuOI1SL7f331qn44RVP3IIfvtxWz0/edit Preaching the Gospel of Peace 宣講平安的福音 - 區塊 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1SAymu0ac19FJM_L65ZVGEXkINWKaqYZNv14LpYgNtOY/edit Preaching the Gospel of Peace 宣講平安的福音 - 句型 - 約敏]
 ===== Conversion to the Will of God =====
 * [https://docs.google.com/document/d/1zrGqQH75PLIzAGsSc1ZNaVasjPaCMuKgSkHcHBSp0z8/edit Conversion to the Will of God 歸信神的旨意 - 教師用本]
 * [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-conversion-to-the-will-of-god-our-relationship-with-god/sets Conversion to the Will of God 歸信神的旨意 Quizlet 文件夾]
 ** 01-07 | 08-12 | 13-18 | 19-23 | 24-31
-* [https://docs.google.com/document/d/1konQEQScA8iTAWN94_OHkhhpLVkpQ5JM8Imb2-MlCgs/edit Conversion to the Will of God 歸信神的旨意 - 單字 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/14YObx3lrdRXS6lBIjovZvJpQnEbtWe9Sk65ddjBmxKQ/edit Conversion to the Will of God 歸信神的旨意 - 區塊 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1R3GGC6J3t-BG9eWUSilgnkAGR4LH7vfCoRnFfTp6FBg/edit Conversion to the Will of God 歸信神的旨意 - 句型 - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1QzkUuy6-RFJ8Pr8f4fCLH1JJHNXWxHHwMBq1_kiszN8/edit Conversion to the Will of God 歸信神的旨意 - 單字 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1sK3KQ8rwN4cpA5FkaWbWw_caM_cPxzj0aOaq4h3W_hk/edit Conversion to the Will of God 歸信神的旨意 - 區塊 - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1zwSB1khDJ_rUZck1Qltj8Pz4-Jd8JzfhCoMguyX6YB8/edit Conversion to the Will of God 歸信神的旨意 - 句型 - 約敏]
 ===== Now Is the Time =====
 * [https://docs.google.com/document/d/1ucYkH0Sp0lan55sShr6zwI4RmLxMtmauLAQY95T0aAU/edit Now Is the Time 現在就是時候 中英對照]
@@ 行 287： / 行 250： @@
 * 太過於口語化的英語，對於留學前的檢定考，例如：TOEFL 或 IELTS，都沒有幫助；對於留學時的上課聽講和寫作業也沒有幫助。這些口語英語，等到在國外留學時，融入當地生活，很快也就學會了。如果在留學前花珍貴的時間學習，反而會排擠學習「學術型英文」的時間，偏離檢定考的目標。
 ==== Kendra's Language School ====
+=== 英文聽力 ===
+* [https://www.youtube.com/watch?v=0ra21D3jfbY 知心英文初級 (每一句都有ＫＫ音標）] 聽英文母語者的標準發音，高效地練習英文聽力，在沒有出現英文字幕的時候猜出聽到的英文句子，待字幕顯示時核對，反覆訓練，直至聽懂，長此以往，你能聽懂每一句英文！
+* [https://www.youtube.com/watch?v=ZsNtwhOJINE&list=PL41R2vH_CL433rdyh0cpwWWh9IeoVaKDL&index=2 高效練耳朵英語聽力（初級篇）]
+* [https://www.youtube.com/watch?v=_EicfwLcEp0&list=PL41R2vH_CL433rdyh0cpwWWh9IeoVaKDL&index=6 高效練耳朵英語聽力（初中級篇）]
+* [https://www.youtube.com/watch?v=L8Qs9F8AeVA&list=PL41R2vH_CL433rdyh0cpwWWh9IeoVaKDL&index=8 高效練耳朵英語聽力（中級篇）]
+* [https://www.youtube.com/watch?v=VJsLKaPxMTs 高效練耳朵英語聽力（中高級篇）]
+* [https://www.youtube.com/watch?v=MtDYXwcLidc&list=PL41R2vH_CL433rdyh0cpwWWh9IeoVaKDL&index=12 高效練耳朵英語聽力（高級篇1）]
+* [https://www.youtube.com/watch?v=WMrDiIu-IEM&list=PL41R2vH_CL433rdyh0cpwWWh9IeoVaKDL&index=13 高效練耳朵英語聽力（高級篇2）]
 * [https://www.youtube.com/watch?v=ZsNtwhOJINE 高效練耳朵英語聽力（初級篇）]
 * [https://www.youtube.com/watch?v=L8Qs9F8AeVA 高效練耳朵英語聽力（中級篇）]
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 * [https://docs.google.com/document/d/1-yZVLeNCt9UeE79Eii5WsuAlFPcXrhB1WNqAIa2LDSc/edit# 英文文法 98 - 教師用本] (when before while after until)
 * [https://docs.google.com/document/d/14j8WuqPLg8BfY8MBxthTpkdA2dv8qDOSp9DTvN2PzvE/edit# 英文文法 99 - 教師用本] (if)
-*[https://docs.google.com/document/d/1iM1Czw8KcB_foVIOWvqJB8DV5VaaN_J_5tqGogIknpc/edit 英文文法 3 - 約柔] (現在進行式)
-*[https://docs.google.com/document/d/1nIU3mk82-GSHx07ZhqQ1iAXHqLD-EMAOm6Y0f3IPs64/edit 英文文法 3 - 約敏] (現在進行式)
-* [https://docs.google.com/document/d/1ojgxpnWFYB6TUuGdgG-sLb8B9kSpugVXGVXRurYL9fo/edit# 英文文法 14 - 約柔] (過去簡單，過去進行)
-* [https://docs.google.com/document/d/1c3j6rzYYYTD9sb-P27FggneiNZbIoZstQ92r-fhM6yM/edit# 英文文法 14 - 約敏] (過去簡單，過去進行)
-* [https://docs.google.com/document/d/14RdL7rTUrE_WmG2ZSF-47hUKKX2doDYuTUZMVVlz1g0/edit 英文文法 21 - 約柔] (被動式)
-* [https://docs.google.com/document/d/1rivb0epfd5aemk_JiJRddDFtmr5EvqYxJad9P01bTv4/edit 英文文法 21 - 約敏] (被動式)
-* [https://docs.google.com/document/d/1m3WkQOmjwRZib5FjmYfAY8ZhSK11y17UQThY9ThwjX8/edit 英文文法 29 - 約柔] (might)
-* [https://docs.google.com/document/d/1JLDhHD1kTR_quuZcXl_WEyrAVw0ZDR4-1Rs1Rn0v5j4/edit 英文文法 29 - 約敏] (might)
-* [https://docs.google.com/document/d/1YF3gpNipIztXCyUA3RjZTIyU5qpW7FQgSA4aMMAmsSw/edit 英文文法 30 - 約柔] (can and could)
-* [https://docs.google.com/document/d/1f4HOIgA01p6GgcbMqtE8yDXr78Ru9pThWfbLatJLmVI/edit 英文文法 30 - 約敏] (can and could)
-* [https://docs.google.com/document/d/1sFwy61LpJPgSUnZPbxigFbiJNjKZ8qAztGdcBUYRAEk/edit 英文文法 31 - 約柔] (must mustn't don't need to)
-* [https://docs.google.com/document/d/1np3IeXGHJpx_fRNN7IZtC_IZ5LwUqP04iLCFbXW9wso/edit 英文文法 31 - 約敏] (must mustn't don't need to)
-* [https://docs.google.com/document/d/15hSJtszia9YRXdnBmZJJrzDjnvIfym0kfDMWTgJGV6U/edit 英文文法 32 - 約柔] (Should)
-* [https://docs.google.com/document/d/1KuZhl5gvIzP6e2d-yql1Q1jLzXMF9iyHlTvupaJXF78/edit 英文文法 32 - 約敏] (Should)
-* [https://docs.google.com/document/d/1jsq4CUm6jxqt24u8HEx-bDi3JuMSsOArcK2ajVZD20I/edit 英文文法 33 - 約柔] (I have to ...)
-* [https://docs.google.com/document/d/1J7Fjb7gf1vD7ttTG5BKvbsvk6TbkHmFWQ0nKN1BXt34/edit 英文文法 33 - 約敏] (I have to ...)
-* [https://docs.google.com/document/d/1fAMxl9HSsyXqTBqUpatqIHusga9p8C8EKcu-fYNOwPs/edit 英文文法 97 - 約柔] (and but or so because)
-* [https://docs.google.com/document/d/1RRP36d6HVKtXw_rO7MaVjOUKZ1Z4m1Komw8BInHhCdo/edit 英文文法 97 - 約敏] (and but or so because)
-* [https://docs.google.com/document/d/1h4BN0Ukn6pYSCSoRa1liEVrT0tWlFwndjxc3fNu78p8/edit 英文文法 98 - 約柔] (when before while after until)
-* [https://docs.google.com/document/d/1lFGeWp_LnfPw18kAM-AopkmRDqF3pXMjS-ZEQdViUgQ/edit 英文文法 98 - 約敏] (when before while after until)
-* [https://docs.google.com/document/d/1yCMcvez3g7gT1qux2nPVR1tTQpQ2hodGuWCG_GUQcug/edit 英文文法 99 - 約柔] (if)
-* [https://docs.google.com/document/d/1vy0iYXvGrrW-q6yTFjedeVs5vo5iqqZaOCVSAHAOi_Q/edit 英文文法 99 - 約敏] (if)
 ==== Intermediate ====
@@ 行 368： / 行 317： @@
 * [ 中級英文文法 067 see somebody do and see somebody doing - 教師用本]
 * [ 中級英文文法 068 -ing clauses (He hurt his knee playing football.) - 教師用本]
-* [https://docs.google.com/document/d/11rvzU5UGKwzCRWLAuZeD57uqzurXFUwpCRkzAvPHIFo/edit 中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/18_hzByJKJ4WLiRguq11lkI0to-waa8x_Jzzr4C0lANQ/edit 中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1iYagEoWhvnPDLCCxbAp9Xdjif8UpoLT9TQqxCiJ6evc/edit 中級英文文法 004 Present continuous and present simple 2(I am doing and I do) - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1ewWpB2YVwxx-83_BG6RJ5CZ7VbRSXYNBlQ_dXFYDLzk/edit 中級英文文法 004 Present continuous and present simple 2(I am doing and I do) - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1fhSG7xNOZCKPK9XejadL2y053empehLp2XUA1DGvmrY/edit 中級英文文法 005 Past simple(I did) - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/1NhoAMc4Oej04BJ6WklDBtA5zGEnE_s7kQgtHy1qMKPE/edit 中級英文文法 005 Past simple(I did) - 約敏]
-* [https://docs.google.com/document/d/1pPp09cGdEVWgFxh1zFo4rMAETrD0qDXCNb0-M8nxS10/edit Intermediate Grammar in Use Unit 006 Past Continuous (I was doing) - 約柔]
-* [https://docs.google.com/document/d/13koo7Wtji1zrs-OqmAjRdJksT0bv_7vxUu8_7nTw_fY/edit Intermediate Grammar in Use Unit 006 Past Continuous (I was doing) - 約敏]
 ==== Advanced ====
@@ 行 407： / 行 348： @@
 == 教師留言 ==
-=== 2021年10月 ===
+=== 2021年8月 ===
+==== 2023/8/21(一) ====
+* 2023/8/21(一)
+** 指派閱讀《弦元佑文法》第 1, 2, 16, 17, 18, 19, 22, 9, 11 章，9/10(日)開學前完成。
+=== 2021年9月 ===
+==== 2023/9/3(日) ====
+* 2023/9/3(日)
+** 今日進度 (16:00-16:40)
+**# 上線測試設備：網路、聲音、影像、分享畫面 OK
+**# 素梅(將用iPad)、貞宜(將用筆電)、Cindy(將用筆電)、玲玲(將用筆電)
+==== 2023/9/5(二) ====
+* 2023/9/5(二) Cindy 提前補課，因9/10(日)無法出席
+** 今日進度 (19:30-20:40，<font size="4" color="#DD0000"><b>今天除了區塊之外，全部完成。</b></font>)
+**# 會使用到的雲端文件
+**## [https://docs.google.com/document/d/1FKJGBGFor36OjpXVCgDOCynAn4NJ13ZBnGSSX_Jbhw8/edit 英中逐句對照 App 空白 Cindy]：這個文件內含APP，內容要保持空白，僅供複製時使用。
+**## [https://docs.google.com/document/d/18iZyyv94TEzvVRRJYSFJ6HUIzNdP1ZrHBsxrYb3TdUw/edit Eternal Family 永恆家庭 第01課-英中對照]：這個文件內含文章，僅供複製時使用，不能編輯。
+**# 教師指導 Cindy 製作《Eternal Family 永恆家庭》第01課的雲端作業簿三本。<br>一本供練習<font size="4"><b>單字</b></font>，一本供練習<font size="4"><b>句型</b></font>，另一本供練習<font size="4"><b>區塊</b></font>。操作程序說明如下：
+**#* 1. 使用者<font size="4" color="#DDAA00"><b>開啟文件</b></font>《英中逐句對照 APP 空白 <font size="4"><b>自己的名字</b></font>》
+**#* 2. 使用者<font size="4" color="#DDAA00"><b>開啟文件</b></font>《永恆家庭 第01課-<font size="4"><b>英中對照</b></font>》
+**#* 3. 使用者<font size="4" color="#00DDAA"><b>複製文件</b></font>《英中逐句對照 APP 空白 <font size="4"><b>自己的名字</b></font>》，取名為《永恆家庭 第01課-自己的名字-<font size="4"><b>單字</b></font>》。
+**#* 4. 使用者<font size="4" color="#00DDAA"><b>複製內容</b></font>《永恆家庭 第01課-<font size="4"><b>英中對照</b></font>》：將文件所有內容複製。
+**#* 5. 使用者<font size="4" color="#DD00AA"><b>貼上內容</b></font>《永恆家庭 第01課-自己的名字-<font size="4"><b>單字</b></font>》：將上一步驟所複製的內容，全部貼在這個文件中。
+**#* 6. 使用者<font size="4" color="#DD00AA"><b>內容編號</b></font>《永恆家庭 第01課-自己的名字-<font size="4"><b>單字</b></font>》：將內容加以編號，此時英文和中文會分別編號。
+**#* 7. 使用者<font size="4" color="#DD0000"><b>刪除空白</b></font>《永恆家庭 第01課-自己的名字-<font size="4"><b>單字</b></font>》：將內容後面所有多餘的空白行刪除。
+**#* 8. 使用者<font size="4" color="#DD00AA"><b>Merge Chinese into English</b></font>《永恆家庭 第01課-自己的名字-<font size="4"><b>單字</b></font>》：將中文合併到英文，此時所有中文句子和對應的英文句子會用同一個編號。
+**#* 9.  使用者<font size="4" color="#00DDAA"><b>複製文件</b></font>《永恆家庭 第01課-自己的名字-單字》，取名為《永恆家庭 第01課-自己的名字-<font size="4"><b>句型</b></font>》。
+**#* 10. 使用者<font size="4" color="#00DDAA"><b>複製文件</b></font>《永恆家庭 第01課-自己的名字-單字》，取名為《永恆家庭 第01課-自己的名字-<font size="4"><b>區塊</b></font>》。
+**#* 11. 使用者將以上所製作的單字、句型、和區塊三份文件<font size="4" color="#DD0000"><b>共用</b></font>給 limingyu2007@limingyu2007.com，並設定為<font size="4" color="#DD0000"><b>編輯者</b></font>，以利教師協助編輯。
+**#* 12. 使用者<font size="4" color="#DDAA00"><b>完成操作</b></font>。
+**# 教師指導 Cindy 使用<font size="4"><b>單字</b></font>雲端文件學習標記單字。
+**# 教師指導 Cindy 使用<font size="4"><b>句型</b></font>雲端文件學習標記句型和文法。
+**# 教師指導 Cindy 使用<font size="4"><b>區塊</b></font>雲端文件學習標記區塊。
+**# 教師指導 Cindy 使用<font size="4"><b>[https://translate.google.com/ Google 翻譯]</b></font>練習聽力。
+**# 教師指導 Cindy 使用<font size="4"><b>[https://tw.dictionary.search.yahoo.com/ Yahoo 字典]</b></font>查閱單字的 KK 音標和[https://docs.google.com/document/d/1lpWmgP_dQxHNT6CAu_B-kComMJgHGn9eTWP4aUqQnHM/edit 文法標註]。
+**# 備註<font size="4" color="#DD00AA"><b>關於文章和文法的作業指派</b></font>：
+**## 每週的作業指派會記在教師留言區，一般留言是給所有的同學的。若個別學生有特殊需求，教師會在留言中特別註明。
+**## 每週都有新的一篇文章，都取自於教會出版的《永恆家庭》英文版和中文版。
+**## 學習者不必覺得需要學會所有的句子，而應該按照自己的能力，選擇自己想學的句子，貴精不貴多。
+**## 教師對每一週的文章都會提供參考答案。鼓勵學習者自行參考。
+**## 對於教師提供的參考答案的，若發現有不理解或認為有錯誤時，請隨時在 Line 群組中提問，或打電話給教師。
+**## 每週教師會指定《弦元佑文法》的閱讀範圍給同學們。教師鼓勵同學們儘自己的能力主動閱讀更多，並應用在所閱讀的文章中。
+**## 《弦元佑文法》是一本新觀念文法，有一部份內容和傳統文法不相同，但大部分是相同的。
+**## 我們有時會使用《劍橋大學英文法》或《朗文英文文法》或其他文法書。請不要拘泥於任何一本文法的規則，不同的文法解釋各有特點和適用情況。
+==== 2023/9/10(日) ====
 * 2023/9/10(日)
-** 今天進度 (16:00-16:50)
+** 今日進度 (16:00-17:40)
-**# [https://docs.google.com/document/d/1K_8ZXcmLTyce0ItXB85Vx0b7WHCY2MqRK7Kzt-CAyJo/edit Eternal Family 永恆家庭 第01課 句型 - 教師用本]
+*** 雲端文件
+***# [https://docs.google.com/document/d/1DmKIQ7UqjVJpIIWp24HB7ffyp76fYrd7XSmGqS1Q1KU/edit Eternal Family 永恆家庭 第01課-英中對照 app]
+***# [https://docs.google.com/document/d/1avnUcdA2rJZlE4u8mq82-cppZaHQ3Yg2QsxFWXp1ebU/edit Eternal Family 永恆家庭 第01課 單字 - 教師用本]
+***# [https://docs.google.com/document/d/1K_8ZXcmLTyce0ItXB85Vx0b7WHCY2MqRK7Kzt-CAyJo/edit Eternal Family 永恆家庭 第01課 句型 - 教師用本]
+***# [https://docs.google.com/document/d/1quU2YDxn-3sFHjKpw5TpP-5CMpOTBPvmLHF6Gq2OLiE/edit Eternal Family 永恆家庭 第01課 翻譯 - 教師用本]
+***# [https://docs.google.com/document/d/1_ZU87hzADIPrIv24KUSPtRMakaZAH9OfXFk1YXb72lk/edit 英中逐句對照 App 空白 玲玲] | <font size="3" color="#DD00AA"><b>請素梅協助製作玲玲的句型文件</b></font>。
+***# [https://docs.google.com/document/d/1VFo1Q7AqQJZ62WEYin4HJBgUvxbgBMV-4HeJhcbtNaA/edit 英中逐句對照 App 空白 貞宜] | [https://docs.google.com/document/d/1QTV7XjIYk0n6ZKgR4FPrc_hVCPYXBF9egh8Ueu7Bk0s/edit Eternal Family 永恆家庭 第01課-句型-貞宜]
+***# [https://docs.google.com/document/d/1jzhK7YLSl3habhFwpNU-079Iun3VwIP5vGKv2_uGyWI/edit 英中逐句對照 App 空白 素梅] | [https://docs.google.com/document/d/1lYJDJlsJUVt5QwzRFFML1xYEQQ0PXfyAPJ__O-e22S4/edit Eternal Family 永恆家庭 第01課-句型-素梅]
+*** 1) 練習 Zoom 螢幕分享，2) 練習複製英中對照內容到 APP 文件，3) 完成第 4 句的句型及文法分析。
 ** <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派</b></font>
-** 下次課程計畫
+*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第01課》第 4 句的單字、句型和文法。
+*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《弦元佑文法》第一章基本句型、第二章名詞片語，並按照個人程度<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>第九章動詞時態、第10章語態、第11章語氣助動詞、第22章減化子句。
+*** 教師將於 9/11(一), 9/12(二), 9/13(三) 陸續發布《Eternal Family 永恆家庭 第02課》的英中對照、單字、句型、和區塊的教師用本雲端文件，供大家參考<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>。
+***# [https://docs.google.com/document/d/1V-A--pRMfLyV12cF7XqIi1wPzs3ezEiJWPYA4ngrMcw/edit Eternal Family 永恆家庭 第02課 - 英中對照 app]
+***# [https://docs.google.com/document/d/1tu2rMRPN_rc3pQB1ML7HsvevdLy7NOs7SUrp0VzKKBQ/edit Eternal Family 永恆家庭 第02課 單字 - 教師用本]
+***# [https://docs.google.com/document/d/1LFwvc5ceUpin46Szra7PFqOqiyJTIAzHcbtQs3-Ncgc/edit Eternal Family 永恆家庭 第02課 句型 - 教師用本]
+***# [https://docs.google.com/document/d/1eKJjfiJJ5xPI3sKECHFQSsg6gnaG9nbr_pTk7LwMGyo/edit Eternal Family 永恆家庭 第02課 翻譯 - 教師用本]
+*** 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
+** 下次課程計畫 2023年9月17日(日) 16:00-17:10
 **# 檢討指派作業執行狀況。
+**# 回答同學們課堂中的提問。
+**# 教師將講解《Eternal Family 永恆家庭 第02課》精選句的句型和文法。
+** 輔助教材
+**# [https://docs.google.com/document/d/1lU6AIXNRi9wvZ_FPAnmTlY8Ax2Fz33RaKqDgFLcr3MY/edit 聖徒III-39 A New Era - 英中對照]
+**# [https://docs.google.com/document/d/15c1OmfUduPk8-foi5ieVxxisGe-Ti9okfrnOqooFNBM/edit 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用]
+* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
+* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
+* 五大句型之成分標示：
+*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
+*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
+*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
+*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
+*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
+*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
+*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
+*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
+*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
+* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
+* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
+* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
+* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
+* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
+* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
+** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
+** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
+* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
+* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
+==== 2023/9/17(日) ====
+* 2023/9/17(日)
+** 今日進度 (16:00-17:10)
+***# 教師說明《弦元佑文法》Contents Part 1, 2, 3 的概覽。
+***# 教師講解《Eternal Family 永恆家庭 第02課》第 3 句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
+** <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派</b></font>
+*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第02課》第 3 句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
+*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 19 章關係子句，並按照個人程度<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 22 章減化子句。
+*** 教師將於 9/18(一), 9/19(二), 9/20(三) 陸續發布《Eternal Family 永恆家庭 第03課》的英中對照、單字、句型、和區塊的教師用本雲端文件，供大家參考<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>。
+***# [https://docs.google.com/document/d/1PYe8V8Kz-iVJckpbIianCWrfI4nzhMIee7vtjG44xGU/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 - 英中對照 app]
+***# [https://docs.google.com/document/d/15DzUsQzjQPWZJvI4-x_pt5KgiQOqcSUk3C5h4yV54jw/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 單字 - 教師用本]
+***# [https://docs.google.com/document/d/1tEiaRw6Ews2PTT49cnZKp0Fcn_PLqbz1oGiOPTaQcoU/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 句型 - 教師用本]
+***# [https://docs.google.com/document/d/1JoZxZqgif_AmtO0WxrqAz431pyxfY-ziB3efECP2epQ/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 翻譯(原區塊) - 教師用本]
+*** 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
+** 下次課程計畫 2023年9月24日(日) 16:00-17:10
+**# 檢討指派作業執行狀況。
+**# 回答同學們課堂中的提問。
+**# 教師將講解《Eternal Family 永恆家庭 第03課》精選句的句型和文法。
+** 輔助教材
+**# [https://docs.google.com/document/d/1lU6AIXNRi9wvZ_FPAnmTlY8Ax2Fz33RaKqDgFLcr3MY/edit 聖徒III-39 A New Era - 英中對照]
+**# [https://docs.google.com/document/d/15c1OmfUduPk8-foi5ieVxxisGe-Ti9okfrnOqooFNBM/edit 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用]
+* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
+* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
+* 五大句型之成分標示：
+*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
+*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
+*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
+*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
+*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
+*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
+*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
+*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
+*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
+* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
+* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
+* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
+* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
+* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
+* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
+** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
+** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
+* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
+* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
+==== 2023/9/24(日) ====
+* 2023/9/24(日)
+** 今日進度 (16:00-17:10)
+**# 貞宜、素梅、Cindy、玲玲、淑梅、圓珊、士偉、孔主教線上聚會。
+**# 教師講解貞宜所提出的三個句子。
+** <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派</b></font>
+*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 19 章關係子句，並按照個人程度<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 22 章減化子句。
+*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第03課》的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
+***# [https://docs.google.com/document/d/1PYe8V8Kz-iVJckpbIianCWrfI4nzhMIee7vtjG44xGU/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 - 英中對照 app]
+***# [https://docs.google.com/document/d/15DzUsQzjQPWZJvI4-x_pt5KgiQOqcSUk3C5h4yV54jw/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 單字 - 教師用本]
+***# [https://docs.google.com/document/d/1tEiaRw6Ews2PTT49cnZKp0Fcn_PLqbz1oGiOPTaQcoU/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 句型 - 教師用本]
+***# [https://docs.google.com/document/d/1JoZxZqgif_AmtO0WxrqAz431pyxfY-ziB3efECP2epQ/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 翻譯(原區塊) - 教師用本]
+*** 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
+*** 下週有總會大會轉播，停課一次。
+** 下次課程計畫 2023年10月15日(日) 16:00-17:10
+**# 檢討指派作業執行狀況。
+**# 回答同學們課堂中的提問。
+**# 輪到素梅選出句子，供大家討論。
+**# 教師將提供《Eternal Family 永恆家庭 第4課》精選句的單字、句型和文法、和翻譯雲端文件。
+** 輔助教材
+**# [https://docs.google.com/document/d/1lU6AIXNRi9wvZ_FPAnmTlY8Ax2Fz33RaKqDgFLcr3MY/edit 聖徒III-39 A New Era - 英中對照]
+**# [https://docs.google.com/document/d/15c1OmfUduPk8-foi5ieVxxisGe-Ti9okfrnOqooFNBM/edit 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用]
+* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
+* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
+* 五大句型之成分標示：
+*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
+*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
+*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
+*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
+*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
+*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
+*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
+*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
+*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
+* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
+* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
+* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
+* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
+* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
+* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
+** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
+** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
+* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
+* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
+==== 2023/10/1(日) ====
+* 2023/10/1(日)
+** 今日進度 (16:00-17:10)
+**# 教師說明《弦元佑文法》Contents Part 1, 2, 3 的概覽。
+**# 教師講解《Eternal Family 永恆家庭 第03課》第 3-36(精選) 句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
+** <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派</b></font>
+*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第03課》第 3-36(精選) 句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
+*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 19 章關係子句，並按照個人程度<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 22 章減化子句。
+*** 請大家<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第03課》第 37-73 (精選) 句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。。
+***# [https://docs.google.com/document/d/1PYe8V8Kz-iVJckpbIianCWrfI4nzhMIee7vtjG44xGU/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 - 英中對照 app]
+***# [https://docs.google.com/document/d/15DzUsQzjQPWZJvI4-x_pt5KgiQOqcSUk3C5h4yV54jw/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 單字 - 教師用本]
+***# [https://docs.google.com/document/d/1tEiaRw6Ews2PTT49cnZKp0Fcn_PLqbz1oGiOPTaQcoU/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 句型 - 教師用本]
+***# [https://docs.google.com/document/d/1JoZxZqgif_AmtO0WxrqAz431pyxfY-ziB3efECP2epQ/edit Eternal Family 永恆家庭 第03課 翻譯(原區塊) - 教師用本]
+*** 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
+** 下次課程計畫 2023年10月1日(日) 16:00-17:10
+**# 檢討指派作業執行狀況。
+**# 回答同學們課堂中的提問。
+**# 教師將講解《Eternal Family 永恆家庭 第03課》第 37-73 (精選句) 的單字、句型和文法、和翻譯。
+** 輔助教材
+**# [https://docs.google.com/document/d/1lU6AIXNRi9wvZ_FPAnmTlY8Ax2Fz33RaKqDgFLcr3MY/edit 聖徒III-39 A New Era - 英中對照]
+**# [https://docs.google.com/document/d/15c1OmfUduPk8-foi5ieVxxisGe-Ti9okfrnOqooFNBM/edit 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用]
+* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
+* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
+* 五大句型之成分標示：
+*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
+*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
+*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
+*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
+*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
+*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
+*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
+*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
+*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
+* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
+* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
+* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
+* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
+* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
+* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
+** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
+** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
+* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
+* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
+==== 2023/10/15(日) ====
+* 2023/10/15(日)
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+*** 請大家<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第05課》精選句的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。。
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+**# [https://docs.google.com/document/d/1lU6AIXNRi9wvZ_FPAnmTlY8Ax2Fz33RaKqDgFLcr3MY/edit 聖徒III-39 A New Era - 英中對照]
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+* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
+* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
+* 五大句型之成分標示：
+*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
+*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
+*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
+*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
+*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
+*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
+*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
+*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
+*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
+* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
+* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
+* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
+* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
+* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
+* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
+** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
+** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
+* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
+* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
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+* 2023/10/22(日)
+** 今日進度 (16:00-16:50-17:10)
+**# 洪瑜卿姊妹分享《Eternal Family 永恆家庭》精選句，教師講解單字、句型和翻譯。
+** <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派</b></font>
+*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第05課》精選句(根據個人需求)的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
+***# [https://docs.google.com/document/d/1vHvLpqeB5RGOsa8Clthu8-7t1Bm9MEdCDYIB54hO-kg/edit Eternal Family 永恆家庭 第05課 - 英中對照 app]
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+*** 請大家按個人能力<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《弦元佑文法》第 16 章對等子句、第 17 章名詞子句、第 18 章副詞子句、第 19 章關係子句、第 22 章減化子句。
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+* 五大句型之成分標示：
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+*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
+*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
+*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
+*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
+*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
+*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
+*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
+*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
+* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
+* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
+* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
+* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
+* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
+* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
+** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
+** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
+* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
+* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
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+* 五大句型之成分標示：
+*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
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+*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
+*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
+*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
+*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
+*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
+*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
+*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
+* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
+* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
+* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
+* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
+* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
+* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
+** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
+** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
+* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
+* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
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+* 五大句型之成分標示：
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+*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
+*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
+*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
+*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
+*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
+*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
+*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
+* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
+* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
+* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
+* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
+* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
+* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
+** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
+** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
+* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
+* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
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+*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第10課》精選句(根據個人需求)的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
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+* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
+* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
+* 五大句型之成分標示：
+*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
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+*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
+*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
+*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
+*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
+*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
+*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
+*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
+*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
+* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
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+** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
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+* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
+* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
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+* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
+* 五大句型之成分標示：
+*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
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+*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
+*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
+*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
+*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
+*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
+*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
+*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
+* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
+* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
+* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
+* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
+* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
+* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
+** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
+** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
+* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
+* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
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+*** 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
+** 下次課程計畫 2023年12月17日(日) 16:00-17:10
+**# 檢討指派作業執行狀況。
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+**# 課程分享(待決定)《Eternal Family 永恆家庭》第01-13課自選句的單字、句型、和翻譯。班長：(待決定)。
+** 輔助教材
+**# [https://docs.google.com/document/d/1lU6AIXNRi9wvZ_FPAnmTlY8Ax2Fz33RaKqDgFLcr3MY/edit 聖徒III-39 A New Era - 英中對照]
+**# [https://docs.google.com/document/d/15c1OmfUduPk8-foi5ieVxxisGe-Ti9okfrnOqooFNBM/edit 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用]
+* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
+* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
+* 五大句型之成分標示：
+*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
+*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
+*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
+*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
+*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
+*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
+*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
+*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
+*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
+* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
+* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
+* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
+* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
+* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
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+** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
+** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
+* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
+* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
+==== 2023/12/17(日) ====
+* 2023/12/17(日)
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+*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《Eternal Family 永恆家庭 第12課》精選句(根據個人需求)的單字、句型和《弦元佑文法》相關文法。
+***# [https://docs.google.com/document/d/1gASe2Xdbj4GRNPMHAgn_3yu47Au6QiMDd9gDDCamC_8/edit Eternal Family 永恆家庭 第12課 - 英中對照 app]
+***# [ Eternal Family 永恆家庭 第12課 - 單字 - 教師用本]
+***# [https://docs.google.com/document/d/1h_Dl8JOeRFJJ24u9ShE70lwXq_4RqKNC11ILjqXy_wc/edit Eternal Family 永恆家庭 第12課 - 句型 - 教師用本]
+***# [ Eternal Family 永恆家庭 第12課 - 翻譯 - 教師用本]
+*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>繼續複習</b></font>《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 16 章對等子句、第 17 章名詞子句、第 18 章副詞子句、第 19 章關係子句、第 22 章減化子句、第 23 章名詞子句減化、第 24 章關係子句減化、第 25 章副詞子句減化。
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+***# [https://docs.google.com/document/d/1c93EKjnGR2UG2pmFJdGr2FJubyWqA8IhLJFEae9hS00/edit Eternal Family 永恆家庭 第13課 - 英中對照 app] 已發布
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+*** 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
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+**# 回答同學們課堂中的提問。
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+**# [https://docs.google.com/document/d/1lU6AIXNRi9wvZ_FPAnmTlY8Ax2Fz33RaKqDgFLcr3MY/edit 聖徒III-39 A New Era - 英中對照]
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+* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
+* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
+* 五大句型之成分標示：
+*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
+*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
+*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
+*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
+*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
+*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
+*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
+*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
+*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
+* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
+* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
+* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
+* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
+* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
+* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
+** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
+** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
+* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
+* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
+==== 2023/12/24(日) ====
+* 2023/12/24(日) 聖誔節停課一次
+==== 2023/12/31(日) ====
+* 2023/12/31(日) 新年假期停課一次
+==== 2024/1/7(日) ====
+* 2024/1/7(日)
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+** 陸士緯弟兄分享《Eternal Family 永恆家庭》第10課自選句的單字、句型、和翻譯。班長：丁玲玲姊妹。
+** <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派</b></font>
+*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>繼續複習</b></font>《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 16 章對等子句、第 17 章名詞子句、第 18 章副詞子句、第 19 章關係子句、第 22 章減化子句、第 23 章名詞子句減化、第 24 章關係子句減化、第 25 章副詞子句減化。
+*** 請大家根據個人需求<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font> 《Eternal Family 永恆家庭 第01-15課》的單字、句型、和翻譯。
+*** 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
+** 下次課程計畫 2024年1月14日(日) 16:00-17:10
+**# 檢討指派作業執行狀況。
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+**# [https://docs.google.com/document/d/1lU6AIXNRi9wvZ_FPAnmTlY8Ax2Fz33RaKqDgFLcr3MY/edit 聖徒III-39 A New Era - 英中對照]
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+* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
+* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
+* 五大句型之成分標示：
+*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
+*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
+*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
+*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
+*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
+*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
+*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
+*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
+*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
+* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
+* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
+* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
+* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
+* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
+* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
+** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
+** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
+* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
+* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
+==== 2024/1/14(日) ====
+* 2024/1/14(日)
+** 今日進度 (16:00-17:00)
+** 廖素梅姊妹分享《Eternal Family 永恆家庭》第16課自選句的單字、句型、和翻譯。班長：陳麗薇姊妹。
+** <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派</b></font>
+*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>繼續複習</b></font>《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 16 章對等子句、第 17 章名詞子句、第 18 章副詞子句、第 19 章關係子句、第 22 章減化子句、第 23 章名詞子句減化、第 24 章關係子句減化、第 25 章副詞子句減化。
+*** 請大家根據個人需求<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font> 《Eternal Family 永恆家庭 第01-16課》的單字、句型、和翻譯。
+*** 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
+** 下次課程計畫 2024年1月21日(日) 16:00-17:10
+**# 檢討指派作業執行狀況。
+**# 回答同學們課堂中的提問。
+**# 課程分享洪瑜卿姊妹《Eternal Family 永恆家庭》第01-17課自選句的單字、句型、和翻譯。班長：陸士緯弟兄。
+** 輔助教材
+**# [https://docs.google.com/document/d/1lU6AIXNRi9wvZ_FPAnmTlY8Ax2Fz33RaKqDgFLcr3MY/edit 聖徒III-39 A New Era - 英中對照]
+**# [https://docs.google.com/document/d/15c1OmfUduPk8-foi5ieVxxisGe-Ti9okfrnOqooFNBM/edit 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用]
+* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
+* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
+* 五大句型之成分標示：
+*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
+*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
+*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
+*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
+*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
+*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
+*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
+*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
+*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
+* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
+* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
+* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
+* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
+* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
+* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
+** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
+** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3" color="#00AAAA"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
+* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
+* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
+==== 2024/1/21(日) ====
+* 2024/1/21(日)
+** 今日進度 (16:00-17:10)
+** 黃圓珊姊妹分享《Eternal Family 永恆家庭》第16課第20句，洪瑜卿姊妹分享《Eternal Family 永恆家庭》第12課第39句。班長：陸士緯弟兄。
+** <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派</b></font>
+*** 請大家<font size="3" color="#DDAA00"><b>繼續複習</b></font>《弦元佑文法》第 1 章基本句型、第 2 章名詞片語、第 9 章動詞時態、第 10 章語態、第 11 章語氣助動詞、第 16 章對等子句、第 17 章名詞子句、第 18 章副詞子句、第 19 章關係子句、第 22 章減化子句、第 23 章名詞子句減化、第 24 章關係子句減化、第 25 章副詞子句減化。
+*** 請大家根據個人需求<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font> 《Eternal Family 永恆家庭 第01-16課》的單字、句型、和翻譯。
+*** 如果同學們在 Line 群組中發問，教師會儘快在 Line 群組回答。
+** 下次課程計畫 2024年1月28日(日) 16:00-17:10
+**# 檢討指派作業執行狀況。
+**# 回答同學們課堂中的提問。
+**# 課程分享(待定)《Eternal Family 永恆家庭》第01-17課自選句的單字、句型、和翻譯。班長：(待定)。
+** 輔助教材
+**# [https://docs.google.com/document/d/1lU6AIXNRi9wvZ_FPAnmTlY8Ax2Fz33RaKqDgFLcr3MY/edit 聖徒III-39 A New Era - 英中對照]
+**# [https://docs.google.com/document/d/15c1OmfUduPk8-foi5ieVxxisGe-Ti9okfrnOqooFNBM/edit 聖徒III-39 - 教師用本 - 上課用]
 * <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
 * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]

"HSL23XD" 修訂間的差異

於 2024年5月19日 (日) 00:26 的最新修訂

目錄

英文

Eternal Family 永恆家庭

英中對照 App

句型 - 教師用本

英檢的種類

全民英檢

初級

中級

托福測驗的聽說讀寫策略

EC3的聽說讀寫文法和單字

W03 Fixed and Growth Mindset

W04 Learning How to Learn

W05 How to Have Academic Success

W06 SMART Goals

W07 Habits

W08 An Improvement Pattern: Plan, Act, and Reflect

W09 Talents and Strengths

W10 Work and Perseverance

W11 Time Management and Goals

W12 Managing Finances

W13 Budgeting for Success

閱讀

General Conference

United in Accomplishing God’s Work

Your Great Adventure

for the strength of Youth

Do the write thing

Standing out in Ireland

Overcoming Satan's Tactics

A Friend’s Influence

An Engineer of Joy

God's Plan of Happiness and Your Divine Destiny

Life with COVID-19 and Beyond

Called to Serve His Ancestors

God Can Help Us in Hard Times

How to Face Three Types of Trials

Farid’s Change of Heart

Jesus Christ Is Your Savior

Preaching the Gospel of Peace

Conversion to the Will of God

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Will You Answer the Lord’s Call?

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Avoiding Lighthouses and Searching for Light

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A prayer for Papi

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