"英文大數據" 修訂間的差異
出自 青少年追求卓越
Limingyu2007 (對話 | 貢獻) 小 |
(→英文大數據統計) |
||
(未顯示由 2 位使用者於中間所作的 9 次修訂) | |||
行 16: | 行 16: | ||
*PowerPoint | *PowerPoint | ||
*教學影片製作 | *教學影片製作 | ||
− | + | ||
*文章單字分析,Excel 樞紐分析,對照大考中心字表,對照教育部字表,教會出版品互相對照 | *文章單字分析,Excel 樞紐分析,對照大考中心字表,對照教育部字表,教會出版品互相對照 | ||
*文章文法分析,... | *文章文法分析,... | ||
+ | ==英文大數據統計== | ||
+ | # {<u>單篇文章+單字</u>+級別+使用次數} | ||
+ | # {<u>文章群組+單字</u>+級別+使用次數} | ||
+ | #根據抽樣統計分析一篇2018年四月總會大會文章,發現其所使用的不同單字共有475個字,其中在大考中心六級字範圍內的不同單字有425個字(約90%),不在此範圍的不同單字有50個字(約10%)。該篇文章使用之總字數為1,416個字,其中在大考中心六級字範圍內的總字數有1,334個(約94%),不在此範圍的不同單字有82個(約6%)。 | ||
+ | #非宗教的不同單字有461個(約97%),宗教的不同單字有14個(約3%)。非宗教的使用總字數有1,388個(約98%),宗教的使用總字數有28個(約2%)。 | ||
+ | |||
+ | ==共學網學習歷程== | ||
+ | # 下載大考[http://www.ceec.edu.tw/Research/paper_doc/ce37/5.pdf 中心英文單字分級表] | ||
+ | # 將前條所下載之 PDF 檔上傳到[https://smallpdf.com/zh-TW/pdf-to-excel PDF轉Excel轉換器]加以轉換,並下載轉檔所得到的 Excel 檔 | ||
+ | |||
+ | ==子頁面== | ||
+ | * [[/Excel|Excel]] | ||
+ | * [[/Word|Word]] | ||
+ | * [[/Semantic MediaWiki|Semantic MediaWiki]] | ||
+ | * [[/PowerPoint|PowerPoint]] | ||
+ | * [[/Camtasia|Camtasia]] | ||
+ | * [[/SnagIt|SnagIt]] | ||
+ | * [[/Excel VBA|Excel VBA]] | ||
+ | * [[/資訊系統分析|資訊系統分析]] | ||
+ | * [[/Word VBA| Word VBA]] | ||
+ | * [[/使用案例|使用案例]] | ||
+ | * [[/資料庫|資料庫]] | ||
+ | * [[/資料辭典|資料辭典]] | ||
+ | * [[/資訊系統設計|資訊系統設計]] | ||
+ | * [[/資訊系統開發|資訊系統開發]] | ||
+ | * [[/資訊系統測試|資訊系統測試]] | ||
+ | * [[/資訊系統建置|資訊系統建置]] | ||
+ | * [[/使用介面設計|使用介面設計]] | ||
+ | * [[/資訊系統流程圖|資訊系統流程圖]] | ||
+ | * [[/英文應用於各科之單字表|英文應用於各科之單字表]]體育、音樂、美術、旅遊、商業... | ||
+ | |||
==屬性清單== | ==屬性清單== | ||
[[Category:專案]][[開始時間::2018/3/13| ]][[計畫完成時間::2018/4/30| ]][[參與人員::尤黎明| ]][[參與人員::蕭昶欣| ]][[參與人員::江東愷| ]][[參與人員::張曦云| ]][[工具::Excel| ]][[工具::Word| ]][[工具::Semantic MediaWiki| ]][[工具::PowerPoint| ]][[工具::Camtasia| ]][[工具::SnagIt| ]][[技術::Excel VBA| ]][[技術::資訊系統分析| ]][[技術::Word VBA| ]][[技術::使用案例| ]][[技術::資料庫| ]][[技術::資料辭典| ]][[技術::資訊系統設計| ]][[技術::資訊系統開發| ]][[技術::資訊系統測試| ]][[技術::資訊系統建置| ]][[技術::使用介面設計| ]][[技術::資訊系統流程圖| ]] | [[Category:專案]][[開始時間::2018/3/13| ]][[計畫完成時間::2018/4/30| ]][[參與人員::尤黎明| ]][[參與人員::蕭昶欣| ]][[參與人員::江東愷| ]][[參與人員::張曦云| ]][[工具::Excel| ]][[工具::Word| ]][[工具::Semantic MediaWiki| ]][[工具::PowerPoint| ]][[工具::Camtasia| ]][[工具::SnagIt| ]][[技術::Excel VBA| ]][[技術::資訊系統分析| ]][[技術::Word VBA| ]][[技術::使用案例| ]][[技術::資料庫| ]][[技術::資料辭典| ]][[技術::資訊系統設計| ]][[技術::資訊系統開發| ]][[技術::資訊系統測試| ]][[技術::資訊系統建置| ]][[技術::使用介面設計| ]][[技術::資訊系統流程圖| ]] | ||
__SHOWFACTBOX__ | __SHOWFACTBOX__ |
於 2018年4月12日 (四) 03:07 的最新修訂
- 這是一個專案,建構一個服務系統,一方面可以學習英文,另一方面可以發展數位能力,並充實共學百科的內容
- 大考中心英文單字分級6480
- 教育部常用4000單字表
- 福音進修班簡報檔
- 福音進修班教義與原則
- 利阿賀拿總會會長團信息
- 總會大會
- 摩爾門經的故事
- 摩爾門經中英對照
- 教義和聖約中英對照
- 福音原則中英對照
- Excel/VBA
- Semantic MediaWiki
- Word/VBA
- PowerPoint
- 教學影片製作
- 文章單字分析,Excel 樞紐分析,對照大考中心字表,對照教育部字表,教會出版品互相對照
- 文章文法分析,...
英文大數據統計
- {單篇文章+單字+級別+使用次數}
- {文章群組+單字+級別+使用次數}
- 根據抽樣統計分析一篇2018年四月總會大會文章,發現其所使用的不同單字共有475個字,其中在大考中心六級字範圍內的不同單字有425個字(約90%),不在此範圍的不同單字有50個字(約10%)。該篇文章使用之總字數為1,416個字,其中在大考中心六級字範圍內的總字數有1,334個(約94%),不在此範圍的不同單字有82個(約6%)。
- 非宗教的不同單字有461個(約97%),宗教的不同單字有14個(約3%)。非宗教的使用總字數有1,388個(約98%),宗教的使用總字數有28個(約2%)。
共學網學習歷程
- 下載大考中心英文單字分級表
- 將前條所下載之 PDF 檔上傳到PDF轉Excel轉換器加以轉換,並下載轉檔所得到的 Excel 檔
子頁面
- Excel
- Word
- Semantic MediaWiki
- PowerPoint
- Camtasia
- SnagIt
- Excel VBA
- 資訊系統分析
- Word VBA
- 使用案例
- 資料庫
- 資料辭典
- 資訊系統設計
- 資訊系統開發
- 資訊系統測試
- 資訊系統建置
- 使用介面設計
- 資訊系統流程圖
- 英文應用於各科之單字表體育、音樂、美術、旅遊、商業...