"302A022F" 修訂間的差異

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(均一教育平台學生進度)
(開班時間與地點)
 
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**KHYJB (江東愷)
 
**KHYJB (江東愷)
 
**SPBAV(蕭昶欣)
 
**SPBAV(蕭昶欣)
**YKBKF(賈明學)
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*本班在 Khan Academy 中的班級代碼:HFNW76GS
*本班在 Khan Academy 中的班級代碼:
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*本班在 GeoGebra 中的班級社群代碼:KVKCH
** HFNW76GS
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*[https://quizlet.com/join/xYgmpSEUe 本班在 Quizlet 中的連結]
*本班在 GeoGebra 中的社群代碼:KVKCH
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*[https://drive.google.com/drive/folders/1xS89PdIc0V9EW1TdSwNMpCpNItXsodT- 本班雲端共用資料夾]
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==班級名單==
 
==班級名單==
 
<pre>{{#ask: [[Category:共學者]][[Category:心克剛]][[班級::{{PAGENAME}}]]|?部落格|?身份|?電郵}}</pre>
 
<pre>{{#ask: [[Category:共學者]][[Category:心克剛]][[班級::{{PAGENAME}}]]|?部落格|?身份|?電郵}}</pre>
 
{{#ask: [[Category:共學者]][[Category:心克剛]][[班級::{{PAGENAME}}]]|?部落格|?身份|?電郵}}
 
{{#ask: [[Category:共學者]][[Category:心克剛]][[班級::{{PAGENAME}}]]|?部落格|?身份|?電郵}}
===均一教育平台學生進度===
 
{{#ask: [[Category:學習歷程]][[班級::{{BASEPAGENAME}}]][[年級::6]]|?姓名|?五上條目進度|?五下條目進度|?六上條目進度|?六下條目進度}}
 
{{#ask: [[Category:學習歷程]][[班級::{{BASEPAGENAME}}]][[年級::4]]|?姓名|?三上單元進度|?三下單元進度|?四上單元進度|?四下單元進度}}
 
  
===Khan Academy 學生進度===
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justinkung0226@gmail.com,viviankung0316@gmail.com,302A022FaustinY@gmail.com,ttt20111111@gmail.com,<br>ben296263@gmail.com,soniachang8@gmail.com,bestwu1129@gmail.com,302B122EEasonH@gmail.com
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===均一教育平台學生自主學習進度基準===
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* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1T2qfsyH1UZzjlNC0J05mJFsWzFSsgO0TijOGLV0YRzY/edit#gid=685608218 小四107學年度自主學習進度基準]
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* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1T2qfsyH1UZzjlNC0J05mJFsWzFSsgO0TijOGLV0YRzY/edit#gid=1709848895 小六107學年度自主學習進度基準]
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*使用的數學課本:
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** 翰林:德祥
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** 南一:德芸、靖恩、佳恩
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====六年級====
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====四年級====
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===Khan Academy 學生自主學習進度基準===
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==相關平台==
 
==相關平台==
 
*[https://sites.google.com/a/limingyu2007.com/hotdogandhomework/ 心克剛共學網協作平台] (公開)
 
*[https://sites.google.com/a/limingyu2007.com/hotdogandhomework/ 心克剛共學網協作平台] (公開)
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==六個月學習活動大綱==
 
==六個月學習活動大綱==
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* 軟實力
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** 激發學習的熱情。
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** 建立自主學習的態度。
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** 掌握網路學習資源。
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** 善用科技來的有效方法來學習。
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** 養成紀錄並發表成就的習慣。
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** 結交好學的朋友,發展自己的共學網。
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* 硬實力
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** 學會使用 均一教育平台 來預習及複習學校課程。
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** 學會使用 Khan Academy 的已知數學技能經常應用英文。
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** 學會使用 國中會考和高中大學考試題目來引導學習內容。
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** 學會使用 Scratch 設計程式解決數學及邏輯問題。
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** 學會使用 Quizlet 設計屬於自己的字詞卡,用於各種學科。
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** 學會使用 Kahoot 設計好玩的共學內容。
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** 學會使用 GeoGebra 將數學觀念視覺化,並做數學實驗。
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** 學會使用 SpreadSheets 的公式自動處理表格化資料。
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** 學會使用 Google Blogger 紀錄及發表學習歷程。
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** 學會使用 Google group 交流意見和討論問題。
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** 學會使用 Semantic MediaWiki 自動連結知識。
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** 學會使用 Wolfram Alpha 驗證數學答案。
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==單堂學習活動計畫==
 
==單堂學習活動計畫==
* 每堂90分鐘,分為3個段落,各30分鐘。除開課日外,其餘每堂之3個段落分別為:1) 探索精選問題或遊戲,2)數學與程式實驗,3)翻轉學習:均一教育平台與KhanAcademy。
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* 每堂90分鐘,分為3個段落,各30分鐘。除開課日外,其餘每堂之3個段落分別為:1) 探索精選問題或遊戲,2)數學與程式實驗,3)翻轉學習:均一教育平台與 KhanAcadem 。不論是「探索精選問題或遊戲」、或「數學與程式實驗」之題目來源都選自國中會考歷屆試題、高中考大學的歷屆試題、有名的數學與邏輯題目、均一教育平台和 Khan Academy 的學習內容。因此所有的學習活動都有縱向的連貫和橫向的整合。
*[[{{PAGENAME}}/2018年7月3日(二)|2018年7月3日(二)]]:1) AlphaGo的故事啟發,2)學習日記部落格,3)探索精選問題或遊戲
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*[[{{PAGENAME}}/2018年7月3日(二)|2018年7月3日(二)]]:1) AlphaGo的故事啟發,2)學習日記部落格,3)邏輯問題與機率問題討論一
*[[{{PAGENAME}}/2018年7月6日(五)|2018年7月6日(五)]]:1) 探索精選問題或遊戲,2)GeoGebra數學實驗一,3)翻轉學習:均一教育平台
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*[[{{PAGENAME}}/2018年7月6日(五)|2018年7月6日(五)]]:1) 邏輯問題與機率問題討論二,2)《GeoGebra 解析幾何的實驗,探索107學測數學A單選》第一堂,3)翻轉學習:均一教育平台
 
*[[{{PAGENAME}}/2018年7月10日(二)|2018年7月10日(二)]]:瑪利亞颱風停課
 
*[[{{PAGENAME}}/2018年7月10日(二)|2018年7月10日(二)]]:瑪利亞颱風停課
*[[{{PAGENAME}}/2018年7月13日(五)|2018年7月13日(五)]]:1) 探索精選問題或遊戲,2)GeoGebra數學實驗二,3)翻轉學習:均一教育平台
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*[[{{PAGENAME}}/2018年7月13日(五)|2018年7月13日(五)]]:1)SpreadSheets 餘數與質數試算,2)《GeoGebra 解析幾何的實驗,探索107學測數學A單選》第二堂,3)翻轉學習:均一教育平台
*[[{{PAGENAME}}/2018年7月17日(二)|2018年7月17日(二)]]:1) 探索精選問題或遊戲,2)SpreadSheets實驗一,3)翻轉學習:KhanAcademy
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*[[{{PAGENAME}}/2018年7月17日(二)|2018年7月17日(二)]]:1)餘數應用遊戲討論一,2)SpreadSheets 餘數與質數試算,3)翻轉學習:KhanAcademy
*[[{{PAGENAME}}/2018年7月20日(五)|2018年7月20日(五)]]:1) 探索精選問題或遊戲,2)SpreadSheets實驗二,3)翻轉學習:KhanAcademy
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*[[{{PAGENAME}}/2018年7月20日(五)|2018年7月20日(五)]]:1)餘數應用遊戲討論二,2)併 Khan Academy,3)翻轉學習:KhanAcademy Kahoot
*[[{{PAGENAME}}/2018年7月24日(二)|2018年7月24日(二)]]:1) 《餘數的應用遊戲》《餘數與質數》,2)《兩貓一車》《Scratch 設計程式初體驗》,3)《練功房》《單字練習與搶答》
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*[[{{PAGENAME}}/2018年7月24日(二)|2018年7月24日(二)]]:1)餘數應用遊戲討論三,2)《兩貓一車》《Scratch 設計程式初體驗》,3)《練功房》《單字練習與搶答》
*[[{{PAGENAME}}/2018年7月27日(五)|2018年7月27日(五)]]:1) 探索精選問題或遊戲,2)Scratch程式實驗二,3)翻轉學習:均一教育平台
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*[[{{PAGENAME}}/2018年7月27日(五)|2018年7月27日(五)]]:1)餘數應用遊戲討論四,2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第一堂,3)翻轉學習:檢討學生的均一自學進度
*[[{{PAGENAME}}/2018年7月31日(二)|2018年7月31日(二)]]:1) 探索精選問題或遊戲,2)GeoGebra數學實驗三,3)翻轉學習:KhanAcademy
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*[[{{PAGENAME}}/2018年7月31日(二)|2018年7月31日(二)]]:1)併Scratch,2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第二堂,3)翻轉學習:使用 Khan Academy 的 Quizlet 學習集
*[[{{PAGENAME}}/2018年8月3日(五)|2018年8月3日(五)]]:1) 探索精選問題或遊戲,2)GeoGebra數學實驗四,3)翻轉學習:KhanAcademy
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*[[{{PAGENAME}}/2018年8月3日 星期五|2018年8月3日 星期五]]:1)併Scratch,2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第三堂,3)翻轉學習:製作 Quizlet 學習集
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*[[{{PAGENAME}}/2018年8月7日 星期二|2018年8月7日 星期二]]:1)併Scratch,2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第四堂,3)翻轉學習:展示學生第一次試作的 Quizlet 學習集
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*[[{{PAGENAME}}/2018年8月10日 星期五|2018年8月10日 星期五]]:1)併Scratch,2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第五堂,3)併Scratch。
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*[[{{PAGENAME}}/2018年8月14日 星期二|2018年8月14日 星期二]]:1)併Scratch,2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第六堂,3)翻轉學習:說明均一學習內容負載分析及自主學習進度基準。
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*[[{{PAGENAME}}/2018年8月17日 星期五|2018年8月17日 星期五]]:1) 併數學實驗,2)《GeoGebra 解析幾何的實驗,探索107學測數學H選填》第一堂,3)翻轉學習:均一教育平台與KhanAcademy
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*[[{{PAGENAME}}/2018年8月21日 星期二|2018年8月21日 星期二]]:1) 併數學實驗,2)《GeoGebra 解析幾何的實驗,探索107學測數學H選填》第二堂,3)翻轉學習:均一教育平台與KhanAcademy
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*[[{{PAGENAME}}/2018年8月24日 星期五|2018年8月24日 星期五]]:1) 併數學實驗,2)《GeoGebra 解析幾何的實驗,探索107學測數學H選填》第三堂,3)翻轉學習:均一教育平台與KhanAcademy
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*[[{{PAGENAME}}/2018年8月28日 星期二|2018年8月28日 星期二]]:1) 併數學實驗,2)《GeoGebra 解析幾何的實驗,探索107學測數學H選填》第四堂,3)翻轉學習:均一教育平台與KhanAcademy
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*[[{{PAGENAME}}/2018年8月31日 星期五|2018年8月31日 星期五]]:1) 併翻轉學習,2)併翻轉學習,3)翻轉學習:[[小學雙語數學]]
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*[[{{PAGENAME}}/2018年9月4日 星期二|2018年9月4日 星期二]]:1) 併翻轉學習,2)併翻轉學習,3)翻轉學習:[[小學雙語數學]]
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*[[{{PAGENAME}}/2018年9月7日 星期五|2018年9月7日 星期五]]:1) 併解析幾何實驗,2)《GeoGebra 解析幾何的實驗,探索107學測數學C選填》第一堂,3)翻轉學習:[[小學雙語數學]]併解析幾何實驗
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*[[{{PAGENAME}}/2018年9月11日 星期二|2018年9月11日 星期二]]:1) 併解析幾何實驗,2)《GeoGebra 解析幾何的實驗,探索107學測數學C選填》第二堂,3)翻轉學習:[[小學雙語數學]]併解析幾何實驗
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*[[{{PAGENAME}}/2018年9月14日 星期五|2018年9月14日 星期五]]:1) 併解析幾何實驗,2)《GeoGebra 解析幾何的實驗,探索107學測數學C選填》第三堂,3)翻轉學習:[[小學雙語數學]]併解析幾何實驗
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*[[{{PAGENAME}}/2018年9月18日 星期二|2018年9月18日 星期二]]:1) 併翻轉學習,2)併翻轉學習,3)翻轉學習:[[小學雙語數學]]
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*[[{{PAGENAME}}/2018年9月21日 星期五|2018年9月21日 星期五]]:1) 併翻轉學習,2)併翻轉學習,3)翻轉學習:[[小學雙語數學]]
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*[[{{PAGENAME}}/2018年9月25日 星期二|2018年9月25日 星期二]]:1) 併Scratch,2)《Scratch 設計程式:因數與倍數》第一堂,3)併Scratch
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*[[{{PAGENAME}}/2018年9月28日 星期五|2018年9月28日 星期五]]:1) 併Scratch,2)《Scratch 設計程式:因數與倍數》第二堂,3)併Scratch
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*[[{{PAGENAME}}/2018年10月2日 星期二|2018年10月2日 星期二]]:1) 併Scratch,2)《Scratch 設計程式:因數與倍數》第三堂,3)併Scratch
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*[[{{PAGENAME}}/2018年10月5日 星期五|2018年10月5日 星期五]]:1) 併Scratch,2)《Scratch 設計程式:因數與倍數》第四堂,3)併Scratch
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*[[{{PAGENAME}}/2018年10月9日 星期二|2018年10月9日 星期二]]:1) 併Scratch,2)《Scratch 設計程式:因數與倍數》第五堂,3)併Scratch
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*[[{{PAGENAME}}/2018年10月12日 星期五|2018年10月12日 星期五]]:1) 併Scratch,2)《Scratch 設計程式:因數與倍數》第六堂,3)併Scratch
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*[[{{PAGENAME}}/2018年10月16日 星期二|2018年10月16日 星期二]]:1) 併Scratch,2)《Scratch 設計程式:因數與倍數》第七堂,3)併Scratch
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*[[{{PAGENAME}}/2018年10月19日 星期五|2018年10月19日 星期五]]:1) 併 GeoGebra 數學實驗,2)《GeoGebra 數學實驗:三角形構圖 SSS,SAS,ASA,RHS 探索 AAS,SSA,AAA》第一堂,3)併 GeoGebra 數學實驗
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*[[{{PAGENAME}}/2018年10月23日 星期二|2018年10月23日 星期二]]:1) 併 GeoGebra 數學實驗,2)《GeoGebra 數學實驗:三角形構圖 SSS,SAS,ASA,RHS 探索 AAS,SSA,AAA》第二堂,3)併 GeoGebra 數學實驗
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*[[{{PAGENAME}}/2018年10月26日 星期五|2018年10月26日 星期五]]:1) 《排列組合與機率:5人分3組每組最多3人》第一堂,2)《GeoGebra 數學實驗:三角形構圖 SSS,SAS,ASA,RHS 探索 AAS,SSA,AAA》第三堂,3)併 GeoGebra 數學實驗
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*[[{{PAGENAME}}/2018年10月30日 星期二|2018年10月30日 星期二]]:1) 《排列組合與機率:5人分3組每組最多3人》第二堂,2)《Google Sheets 數學實驗:資料正規化,資料篩選,樞紐分析表》第一堂,3)併 Google Sheets 數學實驗
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*[[{{PAGENAME}}/2018年11月2日 星期五|2018年11月2日 星期五]]:1) 《排列組合與機率:2顆骰子》第一堂,2)《Google Sheets 數學實驗:資料正規化,資料篩選,樞紐分析表》第二堂,3)併 Google Sheets 數學實驗
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*[[{{PAGENAME}}/2018年11月6日 星期二|2018年11月6日 星期二]]:1) 《排列組合與機率:2顆骰子》第二堂,2)《Google Sheets 數學實驗:資料正規化,資料篩選,樞紐分析表》第三堂,3)併 Google Sheets 數學實驗
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*[[{{PAGENAME}}/2018年11月9日 星期五|2018年11月9日 星期五]]:1) 《排列組合與機率:直線排列》第一堂,5中取2和5中取3,2)《Google Sheets 數學實驗:資料正規化,資料篩選,樞紐分析表》第四堂,3)併 Google Sheets 數學實驗
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*[[{{PAGENAME}}/2018年11月13日 星期二|2018年11月13日 星期二]]:1) 《排列組合與機率:直線排列》第二堂,5中取5和變異狀況,2)《Google Sheets 數學實驗:資料正規化,資料篩選,樞紐分析表》第五堂,3)併 Google Sheets 數學實驗
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*[[{{PAGENAME}}/2018年11月16日 星期五|2018年11月16日 星期五]]:1)併翻轉學習,2)併翻轉學習,3) 翻轉學習:小學雙語數學,進度:個人學習部落格,用 Google Blogger。
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*[[{{PAGENAME}}/2018年11月20日 星期二|2018年11月20日 星期二]]:1)併翻轉學習,2)併翻轉學習,3) 翻轉學習:小學雙語數學,進度:線上文件共編,用 Khan Academy 和 Google Docs。
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*[[{{PAGENAME}}/2018年11月23日 星期五|2018年11月23日 星期五]]:1)併翻轉學習,2)併翻轉學習,3) 翻轉學習:小學雙語數學,進度:英文語意分析,用 Khan Academy 和 Google Docs。
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*[[{{PAGENAME}}/2018年11月27日 星期二|2018年11月27日 星期二]]:1)併翻轉學習,2)併翻轉學習,3) 翻轉學習:小學雙語數學,進度:英文語意分析,用 Khan Academy 和 Google Docs。
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*[[{{PAGENAME}}/2018年11月30日 星期五|2018年11月30日 星期五]]:1)併翻轉學習,2)併翻轉學習,3) 翻轉學習:小學雙語數學,進度:英文語意分析,用 Khan Academy 和 Google Docs。
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*[[{{PAGENAME}}/2018年12月4日 星期二|2018年12月4日 星期二]]:1)探索精選問題:107國中會考數學選擇第24題,2)併探索精選題,3) 翻轉學習:併探索精選題。
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*[[{{PAGENAME}}/2018年12月7日 星期五|2018年12月7日 星期五]]:1)探索精選問題:107國中會考數學選擇第25-26題,用 GeoGebra 和 Google Sheets,2)併探索精選題,3) 翻轉學習:併探索精選題。
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*[[{{PAGENAME}}/2018年12月11日 星期二|2018年12月11日 星期二]]:1)探索精選問題:107國中會考數學選擇第25-26題,用 GeoGebra 和 Google Sheets,2)併探索精選題,3) 翻轉學習:併探索精選題。
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*[[{{PAGENAME}}/2018年12月14日 星期五|2018年12月14日 星期五]]:1)探索精選問題:107國中會考數學選擇第25-26題,用 GeoGebra 和 Google Sheets,2)併探索精選題,3) 翻轉學習:併探索精選題。
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*[[{{PAGENAME}}/2018年12月18日 星期二|2018年12月18日 星期二]]:1)探索精選問題:107國中會考數學選擇第25-26題,用 GeoGebra 和 Google Sheets,2)併探索精選題,3) 翻轉學習:併探索精選題。
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*[[{{PAGENAME}}/2018年12月21日 星期五|2018年12月21日 星期五]]:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:迷宮》第一堂,3) 併Scratch。
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*[[{{PAGENAME}}/2018年12月25日 星期二|2018年12月25日 星期二]]:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:迷宮》第二堂,3) 併Scratch。
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*[[{{PAGENAME}}/2018年12月28日 星期五|2018年12月28日 星期五]]:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:迷宮》第三堂,3) 併Scratch。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年1月4日 星期五|2019年1月4日 星期五]]:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:英打》第一堂,3) 併Scratch。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年1月8日 星期二|2019年1月8日 星期二]]:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:英打》第二堂,3) 併Scratch。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年1月11日 星期五|2019年1月11日 星期五]]:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:貓捉老鼠》第一堂,3) 併Scratch。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年1月15日 星期二|2019年1月15日 星期二]]:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:貓捉老鼠》第二堂,3) 併Scratch。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年1月18日 星期五|2019年1月18日 星期五]]:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:分身術解析》,3) 併Scratch。
 +
*[[{{PAGENAME}}/2019年1月22日 星期二|2019年1月22日 星期二]]:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:英打》第三堂,3) 併Scratch。
 +
*[[{{PAGENAME}}/2019年1月25日 星期五|2019年1月25日 星期五]]:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:英打》第四堂,3) 併Scratch。
 +
*[[{{PAGENAME}}/2019年1月29日 星期二|2019年1月29日 星期二]]:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:英打》第五堂,3) 併Scratch。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年2月1日 星期五|2019年2月1日 星期五]]:1)併Scratch,2)《Scratch程式設計:順向工程與逆向工程-全國貓咪盃Scratch競賽初探》,3) 併Scratch。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年2月12日 星期二|2019年2月12日 星期二]]:1)統計:讓數字說話,用 Google Sheets,2)併統計:讓數字說話,3) 併統計:讓數字說話。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年2月15日 星期五|2019年2月15日 星期五]]:1)統計:讓數字說話,用 Google Sheets,2)併統計:讓數字說話,3) 併統計:讓數字說話。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年2月19日 星期二|2019年2月19日 星期二]]:1)統計:讓數字說話,用 Google Sheets,2)併統計:讓數字說話,3) 併統計:讓數字說話。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年2月22日 星期五|2019年2月22日 星期五]]:1)統計:讓數字說話,用 Google Sheets,2)併統計:讓數字說話,3) 併統計:讓數字說話。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年2月26日 星期二|2019年2月26日 星期二]]:1)統計:讓數字說話,用 Google Sheets,2)併統計:讓數字說話,3) 併統計:讓數字說話。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年3月1日 星期五|2019年3月1日 星期五]]:1)統計:讓數字說話,用 Google Sheets,2)併統計:讓數字說話,3) 併統計:讓數字說話。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年3月5日 星期二|2019年3月5日 星期二]]:1)併翻轉學習,2)併翻轉學習,3)翻轉學習:BOMS 單字及意語克漏字聽寫訓練,用 Quizlet。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年3月12日 星期二|2019年3月12日 星期二]]:1)併翻轉學習,2)併翻轉學習,3)翻轉學習:BOMS 單字及意語克漏字聽寫訓練,用 Quizlet。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年3月15日 星期五|2019年3月15日 星期五]]:1)併翻轉學習,2)併翻轉學習,3)翻轉學習:BOMS 單字及意語克漏字聽寫訓練,用 Quizlet。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年3月19日 星期二|2019年3月19日 星期二]]:1)影片製作一,用 Camtasia,2)併影片製作一,3)併影片製作一。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年3月22日 星期五|2019年3月22日 星期五]]:1)影片製作一,用 Camtasia,2)併影片製作一,3)併影片製作一。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年3月26日 星期二|2019年3月26日 星期二]]:1)影片製作一,用 Camtasia,2)併影片製作一,3)併影片製作一。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年3月29日 星期五|2019年3月29日 星期五]]:1)影片製作一,用 Camtasia,2)併影片製作一,3)併影片製作一。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年4月2日 星期二|2019年4月2日 星期二]]:1)影片製作一,用 Camtasia,2)併影片製作一,3)併影片製作一。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年4月9日 星期二|2019年4月9日 星期二]]:1)影片製作一,用 Camtasia,2)併影片製作一,3)併影片製作一。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年4月12日 星期五|2019年4月12日 星期五]]:1)影片製作一,用 Camtasia,2)併影片製作一,3)併影片製作一。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年4月16日 星期二|2019年4月16日 星期二]]:1)影片製作一,用 Camtasia,2)併影片製作一,3)併影片製作一。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年4月19日 星期五|2019年4月19日 星期五]]:1)影片腳本寫作,用 PowerPoint,2)併影片腳本寫作,3)併影片腳本寫作。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年4月23日 星期二|2019年4月23日 星期二]]:1)影片腳本寫作,用 PowerPoint,2)併影片腳本寫作,3)併影片腳本寫作。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年4月26日 星期五|2019年4月26日 星期五]]:1)影片腳本寫作,用 PowerPoint,2)併影片腳本寫作,3)併影片腳本寫作。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年4月30日 星期二|2019年4月30日 星期二]]:1)影片腳本寫作,用 PowerPoint,2)併影片腳本寫作,3)併影片腳本寫作。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年5月3日 星期五|2019年5月3日 星期五]]:1)影片腳本寫作,用 PowerPoint,2)併影片腳本寫作,3)併影片腳本寫作。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年5月7日 星期二|2019年5月7日 星期二]]:1)影片腳本寫作,用 PowerPoint,2)併影片腳本寫作,3)併影片腳本寫作。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年5月10日 星期五|2019年5月10日 星期五]]:1)影片製作二,用 PowerPoint 和 Camtasia,2)併影片製作二,3)併影片製作二。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年5月14日 星期二|2019年5月14日 星期二]]:教練軟、硬體設備檢測,學生停課。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年5月17日 星期五|2019年5月17日 星期五]]:1)影片製作二,用 PowerPoint 和 Camtasia,2)併影片製作二,3)併影片製作二。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年5月21日 星期二|2019年5月21日 星期二]]:1)影片製作二,用 PowerPoint 和 Camtasia,2)併影片製作二,3)併影片製作二。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年5月24日 星期五|2019年5月24日 星期五]]:1)簡報-影片-閃卡-競賽,2)併簡報-影片-閃卡-競賽,3)併簡報-影片-閃卡-競賽。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年5月28日 星期二|2019年5月28日 星期二]]:1)簡報-影片-閃卡-競賽,2)併簡報-影片-閃卡-競賽,3)併簡報-影片-閃卡-競賽。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年5月31日 星期五|2019年5月31日 星期五]]:1)簡報-影片-閃卡-競賽,2)併簡報-影片-閃卡-競賽,3)併簡報-影片-閃卡-競賽。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年6月4日 星期二|2019年6月4日 星期二]]:1)簡報-影片-閃卡-競賽,2)併簡報-影片-閃卡-競賽,3)併簡報-影片-閃卡-競賽。
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*2019年6月7日 星期五:端午節,國定假日,休息。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年6月11日 星期二|2019年6月11日 星期二]]:1)簡報-影片-閃卡-競賽,2)併簡報-影片-閃卡-競賽,3)併簡報-影片-閃卡-競賽。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年6月14日 星期五|2019年6月14日 星期五]]:1)併Scratch 設計程式,2)《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第一堂,3)併Scratch 設計程式。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年6月18日 星期二|2019年6月18日 星期二]]:1)併Scratch 設計程式,2)《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第二堂,3)併Scratch 設計程式。
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*[[{{PAGENAME}}/2019年6月21日 星期五|2019年6月21日 星期五]]:1)併Scratch 設計程式,2)《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第三堂,3)併Scratch 設計程式。
 +
*[[{{PAGENAME}}/2019年6月25日 星期二|2019年6月25日 星期二]]:1)併Scratch 設計程式,2)《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第四堂,3)併Scratch 設計程式。
 +
*[[{{PAGENAME}}/2019年6月28日 星期五|2019年6月28日 星期五]]:1)併Scratch 設計程式,2)《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第五堂,3)併Scratch 設計程式。(新光街上課)
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==學生作品集==
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* 影片
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*# 分組:1)德祥和靖恩[https://youtu.be/-zC6pSp_vqY 《如何用均一教育平台學數學》]
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*# 分組:2)耿嘉和滿溢[https://youtu.be/_vZbCwGNtvc 《如何用摩爾經的故事學英文》]
 +
*# 分組:3)柏羽和德芸[https://youtu.be/y1cnqFgziJM 《如何用Scratch學程式設計》]
 +
*# [https://youtu.be/PgYtqtPwMIU?fbclid=IwAR3VCcqynMfjF3fRAmcckGrM9SvdvhcsDN2J8lBbzVXD9A3HHHYh-BcHEy0 《運動世界英文-球類篇》影片 3:22,德芸製作 2019-5-23]
 +
*#* [https://1drv.ms/p/s!Anxga9ln6HM7gaYXyziXzAjNYwdPow 運動世界英文(德芸製作2019-5-19),PowerPoint]
 +
* Quizlet 製作
 +
**[https://quizlet.com/407127685/ 球類-德芸]
 +
**[https://quizlet.com/317072594/ 運動-德祥]
 +
**[https://quizlet.com/_6qe720 小吃-柏羽]
 +
**[https://quizlet.com/407132274/ 樂器-滿溢]
 +
**[https://quizlet.com/407980376/ 跑車-耿嘉]
 +
**[https://quizlet.com/407985065/ 遊戲-靖恩]
 +
* 請參考 2019/6/11、2019/6/14
  
 
==精選問題及遊戲範例==
 
==精選問題及遊戲範例==
行 93: 行 235:
 
*# 如果將樸克牌改為9張黑桃,1張紅桃呢?
 
*# 如果將樸克牌改為9張黑桃,1張紅桃呢?
 
** 必要時教練補充說明此遊戲的相關數學原理。
 
** 必要時教練補充說明此遊戲的相關數學原理。
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*[https://www.youtube.com/watch?v=iocm183mvtA Monty Hall problem - Wiki Videos]
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*[https://en.wikipedia.org/wiki/Monty_Hall_problem Monty Hall problem - Wikipedia]
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====數學實驗====
 
====數學實驗====
 
* 用 [[GeoGebra]] 量度:長度、面積、角度、坐標、斜率、向量、相以、比例、以及三度空間與平面空間中的幾何物件的各種量...
 
* 用 [[GeoGebra]] 量度:長度、面積、角度、坐標、斜率、向量、相以、比例、以及三度空間與平面空間中的幾何物件的各種量...
行 154: 行 299:
 
* [https://www.junyiacademy.org/ 均一教育平台] 最貼近台灣十二年國民基本教育課程綱要設計的學習網站
 
* [https://www.junyiacademy.org/ 均一教育平台] 最貼近台灣十二年國民基本教育課程綱要設計的學習網站
 
===[[Kahoot]]===
 
===[[Kahoot]]===
 +
* [https://kahoot.com/ Kahoot]
 +
 
===[[Quizlet]]===
 
===[[Quizlet]]===
 +
* [http://www.quizlet.com Quizlet ]
 +
 +
===[[Wolfram]]===
 +
* [https://lab.open.wolframcloud.com/app/ Wolfram Programming Lab]
  
 
==發展良好人際關係==
 
==發展良好人際關係==

於 2019年12月20日 (五) 07:05 的最新修訂

開班時間與地點

  • 開學日:2018年7月3日(二)18:30-20:00
  • 學習地點:竹北惠友遠見
  • 學習時間:每週二、五 18:30-20:00
  • 本班在心克剛共學網中的班級編碼:302A022F
  • 本班在均一教育平台中的班級代碼:
    • EPJGT(尤黎明)
    • KHYJB (江東愷)
    • SPBAV(蕭昶欣)
  • 本班在 Khan Academy 中的班級代碼:HFNW76GS
  • 本班在 GeoGebra 中的班級社群代碼:KVKCH
  • 本班在 Quizlet 中的連結
  • 本班雲端共用資料夾

班級名單

{{#ask: [[Category:共學者]][[Category:心克剛]][[班級::{{PAGENAME}}]]|?部落格|?身份|?電郵}}
 部落格身份電郵
孔德祥http://justinkung0226.blogspot.com學生justinkung0226@gmail.com
孔德芸http://302a022fvivian.blogspot.com學生viviankung0316@gmail.com
尤佳恩https://302a022f.blogspot.com/學生302a022fadrianney@gmail.com
尤靖恩https://302a022faustinY.blogspot.com/學生302A022FaustinY@gmail.com
尤黎明http://mydiaryoflearning.blogspot.tw/教練limingyu2007@limingyu2007.com
limingyu1949@gmail.com
張曦云http://younainailife.blogspot.com/學務soniachang8@gmail.com
江東愷http://dk5780052.blogspot.com教練dkchiang@gmail.com
蕭昶欣http://ttt20111111.blogspot.com/教練ttt20111111@gmail.com
陳柏羽https://ben296263.blogspot.com/學生ben296263@gmail.com


justinkung0226@gmail.com,viviankung0316@gmail.com,302A022FaustinY@gmail.com,ttt20111111@gmail.com,
ben296263@gmail.com,soniachang8@gmail.com,bestwu1129@gmail.com,302B122EEasonH@gmail.com

均一教育平台學生自主學習進度基準

Khan Academy 學生自主學習進度基準

相關平台

六個月學習活動大綱

  • 軟實力
    • 激發學習的熱情。
    • 建立自主學習的態度。
    • 掌握網路學習資源。
    • 善用科技來的有效方法來學習。
    • 養成紀錄並發表成就的習慣。
    • 結交好學的朋友,發展自己的共學網。
  • 硬實力
    • 學會使用 均一教育平台 來預習及複習學校課程。
    • 學會使用 Khan Academy 的已知數學技能經常應用英文。
    • 學會使用 國中會考和高中大學考試題目來引導學習內容。
    • 學會使用 Scratch 設計程式解決數學及邏輯問題。
    • 學會使用 Quizlet 設計屬於自己的字詞卡,用於各種學科。
    • 學會使用 Kahoot 設計好玩的共學內容。
    • 學會使用 GeoGebra 將數學觀念視覺化,並做數學實驗。
    • 學會使用 SpreadSheets 的公式自動處理表格化資料。
    • 學會使用 Google Blogger 紀錄及發表學習歷程。
    • 學會使用 Google group 交流意見和討論問題。
    • 學會使用 Semantic MediaWiki 自動連結知識。
    • 學會使用 Wolfram Alpha 驗證數學答案。

單堂學習活動計畫

  • 每堂90分鐘,分為3個段落,各30分鐘。除開課日外,其餘每堂之3個段落分別為:1) 探索精選問題或遊戲,2)數學與程式實驗,3)翻轉學習:均一教育平台與 KhanAcadem 。不論是「探索精選問題或遊戲」、或「數學與程式實驗」之題目來源都選自國中會考歷屆試題、高中考大學的歷屆試題、有名的數學與邏輯題目、均一教育平台和 Khan Academy 的學習內容。因此所有的學習活動都有縱向的連貫和橫向的整合。
  • 2018年7月3日(二):1) AlphaGo的故事啟發,2)學習日記部落格,3)邏輯問題與機率問題討論一
  • 2018年7月6日(五):1) 邏輯問題與機率問題討論二,2)《GeoGebra 解析幾何的實驗,探索107學測數學A單選》第一堂,3)翻轉學習:均一教育平台
  • 2018年7月10日(二):瑪利亞颱風停課
  • 2018年7月13日(五):1)SpreadSheets 餘數與質數試算,2)《GeoGebra 解析幾何的實驗,探索107學測數學A單選》第二堂,3)翻轉學習:均一教育平台
  • 2018年7月17日(二):1)餘數應用遊戲討論一,2)SpreadSheets 餘數與質數試算,3)翻轉學習:KhanAcademy
  • 2018年7月20日(五):1)餘數應用遊戲討論二,2)併 Khan Academy,3)翻轉學習:KhanAcademy Kahoot
  • 2018年7月24日(二):1)餘數應用遊戲討論三,2)《兩貓一車》《Scratch 設計程式初體驗》,3)《練功房》《單字練習與搶答》
  • 2018年7月27日(五):1)餘數應用遊戲討論四,2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第一堂,3)翻轉學習:檢討學生的均一自學進度
  • 2018年7月31日(二):1)併Scratch,2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第二堂,3)翻轉學習:使用 Khan Academy 的 Quizlet 學習集
  • 2018年8月3日 星期五:1)併Scratch,2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第三堂,3)翻轉學習:製作 Quizlet 學習集
  • 2018年8月7日 星期二:1)併Scratch,2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第四堂,3)翻轉學習:展示學生第一次試作的 Quizlet 學習集
  • 2018年8月10日 星期五:1)併Scratch,2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第五堂,3)併Scratch。
  • 2018年8月14日 星期二:1)併Scratch,2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第六堂,3)翻轉學習:說明均一學習內容負載分析及自主學習進度基準。
  • 2018年8月17日 星期五:1) 併數學實驗,2)《GeoGebra 解析幾何的實驗,探索107學測數學H選填》第一堂,3)翻轉學習:均一教育平台與KhanAcademy
  • 2018年8月21日 星期二:1) 併數學實驗,2)《GeoGebra 解析幾何的實驗,探索107學測數學H選填》第二堂,3)翻轉學習:均一教育平台與KhanAcademy
  • 2018年8月24日 星期五:1) 併數學實驗,2)《GeoGebra 解析幾何的實驗,探索107學測數學H選填》第三堂,3)翻轉學習:均一教育平台與KhanAcademy
  • 2018年8月28日 星期二:1) 併數學實驗,2)《GeoGebra 解析幾何的實驗,探索107學測數學H選填》第四堂,3)翻轉學習:均一教育平台與KhanAcademy
  • 2018年8月31日 星期五:1) 併翻轉學習,2)併翻轉學習,3)翻轉學習:小學雙語數學
  • 2018年9月4日 星期二:1) 併翻轉學習,2)併翻轉學習,3)翻轉學習:小學雙語數學
  • 2018年9月7日 星期五:1) 併解析幾何實驗,2)《GeoGebra 解析幾何的實驗,探索107學測數學C選填》第一堂,3)翻轉學習:小學雙語數學併解析幾何實驗
  • 2018年9月11日 星期二:1) 併解析幾何實驗,2)《GeoGebra 解析幾何的實驗,探索107學測數學C選填》第二堂,3)翻轉學習:小學雙語數學併解析幾何實驗
  • 2018年9月14日 星期五:1) 併解析幾何實驗,2)《GeoGebra 解析幾何的實驗,探索107學測數學C選填》第三堂,3)翻轉學習:小學雙語數學併解析幾何實驗
  • 2018年9月18日 星期二:1) 併翻轉學習,2)併翻轉學習,3)翻轉學習:小學雙語數學
  • 2018年9月21日 星期五:1) 併翻轉學習,2)併翻轉學習,3)翻轉學習:小學雙語數學
  • 2018年9月25日 星期二:1) 併Scratch,2)《Scratch 設計程式:因數與倍數》第一堂,3)併Scratch
  • 2018年9月28日 星期五:1) 併Scratch,2)《Scratch 設計程式:因數與倍數》第二堂,3)併Scratch
  • 2018年10月2日 星期二:1) 併Scratch,2)《Scratch 設計程式:因數與倍數》第三堂,3)併Scratch
  • 2018年10月5日 星期五:1) 併Scratch,2)《Scratch 設計程式:因數與倍數》第四堂,3)併Scratch
  • 2018年10月9日 星期二:1) 併Scratch,2)《Scratch 設計程式:因數與倍數》第五堂,3)併Scratch
  • 2018年10月12日 星期五:1) 併Scratch,2)《Scratch 設計程式:因數與倍數》第六堂,3)併Scratch
  • 2018年10月16日 星期二:1) 併Scratch,2)《Scratch 設計程式:因數與倍數》第七堂,3)併Scratch
  • 2018年10月19日 星期五:1) 併 GeoGebra 數學實驗,2)《GeoGebra 數學實驗:三角形構圖 SSS,SAS,ASA,RHS 探索 AAS,SSA,AAA》第一堂,3)併 GeoGebra 數學實驗
  • 2018年10月23日 星期二:1) 併 GeoGebra 數學實驗,2)《GeoGebra 數學實驗:三角形構圖 SSS,SAS,ASA,RHS 探索 AAS,SSA,AAA》第二堂,3)併 GeoGebra 數學實驗
  • 2018年10月26日 星期五:1) 《排列組合與機率:5人分3組每組最多3人》第一堂,2)《GeoGebra 數學實驗:三角形構圖 SSS,SAS,ASA,RHS 探索 AAS,SSA,AAA》第三堂,3)併 GeoGebra 數學實驗
  • 2018年10月30日 星期二:1) 《排列組合與機率:5人分3組每組最多3人》第二堂,2)《Google Sheets 數學實驗:資料正規化,資料篩選,樞紐分析表》第一堂,3)併 Google Sheets 數學實驗
  • 2018年11月2日 星期五:1) 《排列組合與機率:2顆骰子》第一堂,2)《Google Sheets 數學實驗:資料正規化,資料篩選,樞紐分析表》第二堂,3)併 Google Sheets 數學實驗
  • 2018年11月6日 星期二:1) 《排列組合與機率:2顆骰子》第二堂,2)《Google Sheets 數學實驗:資料正規化,資料篩選,樞紐分析表》第三堂,3)併 Google Sheets 數學實驗
  • 2018年11月9日 星期五:1) 《排列組合與機率:直線排列》第一堂,5中取2和5中取3,2)《Google Sheets 數學實驗:資料正規化,資料篩選,樞紐分析表》第四堂,3)併 Google Sheets 數學實驗
  • 2018年11月13日 星期二:1) 《排列組合與機率:直線排列》第二堂,5中取5和變異狀況,2)《Google Sheets 數學實驗:資料正規化,資料篩選,樞紐分析表》第五堂,3)併 Google Sheets 數學實驗
  • 2018年11月16日 星期五:1)併翻轉學習,2)併翻轉學習,3) 翻轉學習:小學雙語數學,進度:個人學習部落格,用 Google Blogger。
  • 2018年11月20日 星期二:1)併翻轉學習,2)併翻轉學習,3) 翻轉學習:小學雙語數學,進度:線上文件共編,用 Khan Academy 和 Google Docs。
  • 2018年11月23日 星期五:1)併翻轉學習,2)併翻轉學習,3) 翻轉學習:小學雙語數學,進度:英文語意分析,用 Khan Academy 和 Google Docs。
  • 2018年11月27日 星期二:1)併翻轉學習,2)併翻轉學習,3) 翻轉學習:小學雙語數學,進度:英文語意分析,用 Khan Academy 和 Google Docs。
  • 2018年11月30日 星期五:1)併翻轉學習,2)併翻轉學習,3) 翻轉學習:小學雙語數學,進度:英文語意分析,用 Khan Academy 和 Google Docs。
  • 2018年12月4日 星期二:1)探索精選問題:107國中會考數學選擇第24題,2)併探索精選題,3) 翻轉學習:併探索精選題。
  • 2018年12月7日 星期五:1)探索精選問題:107國中會考數學選擇第25-26題,用 GeoGebra 和 Google Sheets,2)併探索精選題,3) 翻轉學習:併探索精選題。
  • 2018年12月11日 星期二:1)探索精選問題:107國中會考數學選擇第25-26題,用 GeoGebra 和 Google Sheets,2)併探索精選題,3) 翻轉學習:併探索精選題。
  • 2018年12月14日 星期五:1)探索精選問題:107國中會考數學選擇第25-26題,用 GeoGebra 和 Google Sheets,2)併探索精選題,3) 翻轉學習:併探索精選題。
  • 2018年12月18日 星期二:1)探索精選問題:107國中會考數學選擇第25-26題,用 GeoGebra 和 Google Sheets,2)併探索精選題,3) 翻轉學習:併探索精選題。
  • 2018年12月21日 星期五:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:迷宮》第一堂,3) 併Scratch。
  • 2018年12月25日 星期二:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:迷宮》第二堂,3) 併Scratch。
  • 2018年12月28日 星期五:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:迷宮》第三堂,3) 併Scratch。
  • 2019年1月4日 星期五:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:英打》第一堂,3) 併Scratch。
  • 2019年1月8日 星期二:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:英打》第二堂,3) 併Scratch。
  • 2019年1月11日 星期五:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:貓捉老鼠》第一堂,3) 併Scratch。
  • 2019年1月15日 星期二:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:貓捉老鼠》第二堂,3) 併Scratch。
  • 2019年1月18日 星期五:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:分身術解析》,3) 併Scratch。
  • 2019年1月22日 星期二:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:英打》第三堂,3) 併Scratch。
  • 2019年1月25日 星期五:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:英打》第四堂,3) 併Scratch。
  • 2019年1月29日 星期二:1)併Scratch,2)《Scratch程式實驗:英打》第五堂,3) 併Scratch。
  • 2019年2月1日 星期五:1)併Scratch,2)《Scratch程式設計:順向工程與逆向工程-全國貓咪盃Scratch競賽初探》,3) 併Scratch。
  • 2019年2月12日 星期二:1)統計:讓數字說話,用 Google Sheets,2)併統計:讓數字說話,3) 併統計:讓數字說話。
  • 2019年2月15日 星期五:1)統計:讓數字說話,用 Google Sheets,2)併統計:讓數字說話,3) 併統計:讓數字說話。
  • 2019年2月19日 星期二:1)統計:讓數字說話,用 Google Sheets,2)併統計:讓數字說話,3) 併統計:讓數字說話。
  • 2019年2月22日 星期五:1)統計:讓數字說話,用 Google Sheets,2)併統計:讓數字說話,3) 併統計:讓數字說話。
  • 2019年2月26日 星期二:1)統計:讓數字說話,用 Google Sheets,2)併統計:讓數字說話,3) 併統計:讓數字說話。
  • 2019年3月1日 星期五:1)統計:讓數字說話,用 Google Sheets,2)併統計:讓數字說話,3) 併統計:讓數字說話。
  • 2019年3月5日 星期二:1)併翻轉學習,2)併翻轉學習,3)翻轉學習:BOMS 單字及意語克漏字聽寫訓練,用 Quizlet。
  • 2019年3月12日 星期二:1)併翻轉學習,2)併翻轉學習,3)翻轉學習:BOMS 單字及意語克漏字聽寫訓練,用 Quizlet。
  • 2019年3月15日 星期五:1)併翻轉學習,2)併翻轉學習,3)翻轉學習:BOMS 單字及意語克漏字聽寫訓練,用 Quizlet。
  • 2019年3月19日 星期二:1)影片製作一,用 Camtasia,2)併影片製作一,3)併影片製作一。
  • 2019年3月22日 星期五:1)影片製作一,用 Camtasia,2)併影片製作一,3)併影片製作一。
  • 2019年3月26日 星期二:1)影片製作一,用 Camtasia,2)併影片製作一,3)併影片製作一。
  • 2019年3月29日 星期五:1)影片製作一,用 Camtasia,2)併影片製作一,3)併影片製作一。
  • 2019年4月2日 星期二:1)影片製作一,用 Camtasia,2)併影片製作一,3)併影片製作一。
  • 2019年4月9日 星期二:1)影片製作一,用 Camtasia,2)併影片製作一,3)併影片製作一。
  • 2019年4月12日 星期五:1)影片製作一,用 Camtasia,2)併影片製作一,3)併影片製作一。
  • 2019年4月16日 星期二:1)影片製作一,用 Camtasia,2)併影片製作一,3)併影片製作一。
  • 2019年4月19日 星期五:1)影片腳本寫作,用 PowerPoint,2)併影片腳本寫作,3)併影片腳本寫作。
  • 2019年4月23日 星期二:1)影片腳本寫作,用 PowerPoint,2)併影片腳本寫作,3)併影片腳本寫作。
  • 2019年4月26日 星期五:1)影片腳本寫作,用 PowerPoint,2)併影片腳本寫作,3)併影片腳本寫作。
  • 2019年4月30日 星期二:1)影片腳本寫作,用 PowerPoint,2)併影片腳本寫作,3)併影片腳本寫作。
  • 2019年5月3日 星期五:1)影片腳本寫作,用 PowerPoint,2)併影片腳本寫作,3)併影片腳本寫作。
  • 2019年5月7日 星期二:1)影片腳本寫作,用 PowerPoint,2)併影片腳本寫作,3)併影片腳本寫作。
  • 2019年5月10日 星期五:1)影片製作二,用 PowerPoint 和 Camtasia,2)併影片製作二,3)併影片製作二。
  • 2019年5月14日 星期二:教練軟、硬體設備檢測,學生停課。
  • 2019年5月17日 星期五:1)影片製作二,用 PowerPoint 和 Camtasia,2)併影片製作二,3)併影片製作二。
  • 2019年5月21日 星期二:1)影片製作二,用 PowerPoint 和 Camtasia,2)併影片製作二,3)併影片製作二。
  • 2019年5月24日 星期五:1)簡報-影片-閃卡-競賽,2)併簡報-影片-閃卡-競賽,3)併簡報-影片-閃卡-競賽。
  • 2019年5月28日 星期二:1)簡報-影片-閃卡-競賽,2)併簡報-影片-閃卡-競賽,3)併簡報-影片-閃卡-競賽。
  • 2019年5月31日 星期五:1)簡報-影片-閃卡-競賽,2)併簡報-影片-閃卡-競賽,3)併簡報-影片-閃卡-競賽。
  • 2019年6月4日 星期二:1)簡報-影片-閃卡-競賽,2)併簡報-影片-閃卡-競賽,3)併簡報-影片-閃卡-競賽。
  • 2019年6月7日 星期五:端午節,國定假日,休息。
  • 2019年6月11日 星期二:1)簡報-影片-閃卡-競賽,2)併簡報-影片-閃卡-競賽,3)併簡報-影片-閃卡-競賽。
  • 2019年6月14日 星期五:1)併Scratch 設計程式,2)《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第一堂,3)併Scratch 設計程式。
  • 2019年6月18日 星期二:1)併Scratch 設計程式,2)《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第二堂,3)併Scratch 設計程式。
  • 2019年6月21日 星期五:1)併Scratch 設計程式,2)《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第三堂,3)併Scratch 設計程式。
  • 2019年6月25日 星期二:1)併Scratch 設計程式,2)《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第四堂,3)併Scratch 設計程式。
  • 2019年6月28日 星期五:1)併Scratch 設計程式,2)《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第五堂,3)併Scratch 設計程式。(新光街上課)

學生作品集

精選問題及遊戲範例

  • 精選的問題或遊戲取材自學生將來會面對的重大考試的相關資料。例如:歷屆國中會考試題、以及高中的學測和指考...等等。讓小學生接觸大考的問題,使用已知的知識、工具、和方法嘗試解題,並引起好奇心和好學心,讓小學生慢慢學習大考試題的語言和體會試題的題意。

AlphaGo的故事

  • 如何從真實故事中找到啟發
    • 什麼是AlphaGo?
    • 什麼是圍棋?圍棋的歷史大約多久?圍棋是那一個國家發明的?有那些國家的人下圍棋?
    • 為什麼業餘圍棋手打敗職業世界棋王?
    • 這業餘圍棋手叫什麼名字?是那一國人?
    • 第一個被他打敗的世界棋王是誰?那棋王是那一國人?幾比幾?
    • 第二個被他打敗的世界棋王是誰?那棋王是那一國人?幾比幾?
    • 他憑什麼打敗了這兩位棋王?
    • 他有那些關鍵的能力?
    • 他有那些重要的特質使他獲得這些能力?
    • 這個事件對世界產生了什麼影響?
    • 從這個真實的故事中,你學習到什麼原則?
    • 從這個故事所學到的原則,與我們有什麼關連?
    • 從現在開始,你會如何應用在這個故事中所學習到的原則?
  • 阿法狗的發展故事,第一次擊敗世界職業圍棋王。
  • 中國烏鎮·圍棋峰會 柯潔對陣AlphaGo 第一局
  • 圍棋打譜軟體
  • AlphaGo 新聞
  • AlphaGo 維基百科

精選考古題

107學測數學01

107學測數學03

107學測數學H

精選觀念題

機率問題

  • 遊戲簡述:
    • 本遊戲有兩位學生一位教練,其中一位學生為主持人,另一位學生為猜謎者。
    • 教練要確保學生遵守正確規則進行遊戲。
    • 桌面上有三張樸克牌,其中兩張是黑桃,一張是紅桃。它們將被主持人蓋起來。
    • 猜謎者要遵守遊戲規則,從蓋起來的三張牌中選出紅心,而獲得一分。
    • 本遊戲使用時間約30分鐘。遊戲過程中,兩位學生可以互換角色。
  • 遊戲規則如下:
    1. 主持人將這三張牌蓋起來,任意更換其位置,不讓猜謎者認出每一張牌的位置。
    2. 主持人請猜謎者任選一張牌,不要掀開,將它放在桌面上,與未被選的兩張牌分開。
    3. 主持人暗中查看未被選的兩張牌,然後將其中一張黑桃掀開,另一張牌不掀開,都放回桌上。
    4. 主持人問猜謎者是否要改選那一張未選且未掀開的牌。猜謎者最後決定選出的牌如果是紅心,則猜謎者可獲得一分。
    5. 猜謎者作出是否改選的決定。
    6. 主持人掀開所有的牌。
    7. 雙方確認猜謎者是否得分。
    8. 以上程序稱為一局。主持人紀錄本局猜謎者是否得分,以及猜謎者是否經過改選而得分。
    9. 重複以上的程序,直到遊戲時間結束。
  • 教練提出的挑戰
    1. 問學生有何發現?
    2. 問學生改選比較好,或者不改比較好?並解釋為什麼?
    3. 如果將樸克牌改為9張黑桃,1張紅桃呢?
    • 必要時教練補充說明此遊戲的相關數學原理。
  • Monty Hall problem - Wiki Videos
  • Monty Hall problem - Wikipedia

數學實驗

  • GeoGebra 量度:長度、面積、角度、坐標、斜率、向量、相以、比例、以及三度空間與平面空間中的幾何物件的各種量...
  • 用學習的科技「體驗」平行、垂直、對稱、平移、旋轉、切面、投影、微分、積分、組合、機率、統計、函數、等差數列與級數、等比數列與級數、極限...等性質。
  • 例用自變數控制應變數來操作及觀察幾何圖形與函數的各種現象。
  • SpreadSheets來統計、分析數據
  • Scratch來體驗程式設計中的數學應用

排列組合問題

  • 五中取二

餘弦定理初見面

整數與分數之外

  • 那兩個數相乘會等於2?

圓周長與直徑長

排序

樹的搜尋

  • 程式與資料結構

精選遊戲

邏輯問題

  • 有12顆大小一樣的球,其中11顆的重量相同,另外一顆球的重量與其他11顆不同,但不知道它比其他的球較輕或較重。請用一個天秤,秤三次,找出那一顆重量不一樣的球,且知道它比其他的球輕或重。
  • 用天秤秤12顆球3次的題解

戶外體驗

  • 三角量測
  • 行業體驗

數獨

誰拿到最後一個球

  • 餘數應用

幾A幾B

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