"302E4" 修訂間的差異
出自 青少年追求卓越
(→單堂學習活動計畫) |
Limingyu2007 (對話 | 貢獻) 小 (→開班時間與地點) |
||
| 行 7： | 行 7： | ||
*本班在均一教育平台中的班級代碼：MKXNR | *本班在均一教育平台中的班級代碼：MKXNR | ||
*本班在 Khan Academy 中的班級代碼：SBRXNRM8 | *本班在 Khan Academy 中的班級代碼：SBRXNRM8 | ||
| + | *GeoGebra 中的教練社群代碼：MCYRT | ||
<nowiki> | <nowiki> | ||
**xxxxx(尤黎明) | **xxxxx(尤黎明) | ||
於 2019年12月20日 (五) 07:02 的修訂
目錄
開班時間與地點
- 開學日：2019年7月9日(二)18:30-20:00
- 學習地點：竹北市新光街226巷9號1樓
- 學習時間：每週二、五 18:30-20:00
- 本班在心克剛共學網中的班級編碼：302E4
- 302E4雲端硬碟
- 本班在均一教育平台中的班級代碼：MKXNR
- 本班在 Khan Academy 中的班級代碼：SBRXNRM8
- GeoGebra 中的教練社群代碼：MCYRT
**xxxxx(尤黎明) **xxxxx(蕭昶欣） ** xxxxxxxx *本班在 GeoGebra 中的社群代碼：xxxxx *[xxxx 本班在 Quizlet 中的連結]
班級名單
{{#ask: [[Category:共學者]][[Category:心克剛]][[班級::{{PAGENAME}}]]|?部落格|?身份|?電郵}}
viviankung0316@gmail.com,ben296263@gmail.com,ttt20111111@gmail.com,soniachang8@gmail.com,limingyu2007@limingyu2007.com
均一教育平台學生自主學習進度基準
* [xxxxx 小四108學年度自主學習進度基準] * [xxxxx 小五108學年度自主學習進度基準] * [xxxxx 小六108學年度自主學習進度基準] *使用的數學課本： ** 翰林：學生甲 ** 南一：學生乙
Khan Academy 學生自主學習進度基準
相關平台
- 心克剛共學網協作平台 (公開)
- 心克剛共學網臉書社團 (公開)
- 心克剛共學網部落格 (公開)
- 302E4班論壇 - 準備中 (所有該班的學生及家長都可張貼)
- 心克剛共學網論壇 (教練團隊內部討論及訓練用)
十二個月學習活動大綱
- 軟實力
- 激發學習的熱情。
- 建立自主學習的態度。
- 掌握網路學習資源。
- 善用科技來的有效方法來學習。
- 養成紀錄並發表成就的習慣。
- 結交好學的朋友，發展自己的共學網。
- 硬實力
- 學會使用 均一教育平台 來預習及複習學校課程。
- 學會使用 Khan Academy 的已知數學技能經常應用英文。
- 學會使用 國中會考和高中大學考試題目來引導學習內容。
- 學會使用 Scratch 設計程式解決數學及邏輯問題。
- 學會使用 Quizlet 設計屬於自己的字詞卡，用於各種學科。
- 學會使用 Wolfram Alpha 驗證數學答案。
- 學會使用 GeoGebra 將數學觀念視覺化，並做數學實驗。
- 學會使用 SpreadSheets 的公式自動處理表格化資料。
- 學會使用 Google Blogger 紀錄及發表學習歷程。
- 學會使用 Power Point 做簡報及影片腳本。
- 學會使用 Catasia 製作影片。
- 學會使用 Kahoot 設計好玩的共學內容。
國小應屆畢業生的國中準備班
- 軟實力
- 學習如何學習 (精熟學習法)
- 如何提出問題
- 如何參與解決問題
- 如何分享精彩題目及解答
- 如何分享學習資源
- 硬實力
- 新課綱重要的基礎數學觀念：函數。
- 如何學英文(待續)。
- 教育部「國民中學學習資源網」
單堂學習活動計畫
- 每堂90分鐘，分為3個段落，各30分鐘。除開課日外，其餘每堂之3個段落分別為：1) 探索精選問題或遊戲，2)數學與程式實驗，3)翻轉學習：均一教育平台與 KhanAcadem 。不論是「探索精選問題或遊戲」、或「數學與程式實驗」之題目來源都選自國中會考歷屆試題、高中考大學的歷屆試題、有名的數學與邏輯題目、均一教育平台和 Khan Academy 的學習內容。因此所有的學習活動都有縱向的連貫和橫向的整合。
- 2019年7月9日(二)：1) 探索精選問題或遊戲：數獨 ，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第一堂，3) 併 Scratch。
- 2019年7月12日(五)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第二堂，3) 併 Scratch。
- 2019年7月16日(二)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第三堂，3) 併 Scratch。
- 2019年7月19日(五)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第四堂，3) 併 Scratch。
- 2019年7月23日(二)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第五堂，3) 併 Scratch。
- 2019年7月26日(五)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第六堂，3) 併 Scratch。
- 2019年7月30日(二)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第七堂，3) 併 Scratch。
- 2019年8月2日(五)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第八堂，3) 併 Scratch。
- 2019年8月6日(二)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第九堂，3) 併 Scratch。
- 2019年8月9日(五)：颱風停課
- 2019年8月13日(二)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第十堂，3) 併 Scratch。
- 2019年8月16日(五)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第十一堂，3) 併 Scratch。
- 2019年8月20日(二)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第十二堂，3) 併 Scratch。
- 2019年8月23日(五)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第十三堂，3) 併 Scratch。
- 2019年8月27日(二)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：空間中的線與平面 》，第一堂，3)併 GeoGebra
- 2019年8月30日(五)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：空間中的線與平面 》，第二堂，3)併 GeoGebra
- 2019年9月3日(二)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：空間中的線與平面 》，第三堂，3)併 GeoGebra
- 2019年9月6日(五)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：空間中的線與平面 》，第四堂，3)併 GeoGebra
- 2019年9月10日(二)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：空間中的線與平面 》，第五堂，3)併 GeoGebra
- 2019年9月13日(五)：中秋節停課
- 2019年9月17日(二)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：空間中的線與平面 》，第六堂，3)《 GeoGebra 數學實驗室：三角形的各心，及其特性 》第一堂。
- 2019年9月20日(五)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：三角形的各心，及其特性 》第二堂，3)併 GeoGebra
- 2019年9月24日(二)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：三角形的各心，及其特性 》第三堂，3)併 GeoGebra
- 2019年9月27日(五)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：三角形的各心，及其特性 》第四堂，3)併 GeoGebra
- 2019年10月1日(二)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：三角形的各心，及其特性 》第五堂，3)全等三角形第一堂SSS
- 2019年10月4日(五)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：三角形的各心，及其特性 》第六堂，3)全等三角形第二堂SAS,ASA
- 2019年10月8日(二)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：三角形的各心，及其特性 》第七堂，3)全等三角形第三堂 SSS 雙繪圖區
- 2019年10月15日(二)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：三角形的各心，及其特性 》第八堂，3)全等三角形第四堂 SAS, ASA, RHS 雙繪圖區
- 2019年10月18日(五)：1) 準備製作影片，2)《 GeoGebra 數學實驗室：三角形的各心，及其特性 》第九堂，3)全等三角形第五堂 SAS, ASA, RHS 雙繪圖區
- 2019年10月22日(二)：1)RHS 全等三角形影片製作，第一堂，2)併影片製作，3)併影片製作
- 2019年10月25日(五)：1)RHS 全等三角形影片製作，第二堂，2)併影片製作，3)併影片製作
- 2019年10月29日(二)：1)RHS 全等三角形影片製作，第三堂，2)併影片製作，3)併影片製作
- 2019年11月1日(五)：1)RHS 全等三角形影片製作，第四堂，2)併影片製作，3)併影片製作
- 2019年11月5日(二)：1)RHS 全等三角形影片製作，第五堂，2)併影片製作，3)併影片製作
- 2019年11月8日(五)：1)RHS 全等三角形影片製作，第六堂，2)併影片製作，3)併影片製作
- 2019年11月12日(二)：1)RHS 全等三角形影片製作，第七堂，2)併影片製作，3)併影片製作
- 2019年11月15日(五)：1) 探索精選問題或遊戲：機率：兩人射擊，第一堂，2)數學與程式實驗：試算表，3)併數學實驗
- 2019年11月19日(二)：1) 探索精選問題或遊戲：機率：兩人射擊，第二堂，2)數學與程式實驗：試算表，3)併數學實驗
- 2019年11月22日(五)：1) 探索精選問題或遊戲：機率：兩人射擊，第三堂，2)數學與程式實驗：試算表，3)併數學實驗
- 2019年11月26日(二)：1) 探索精選問題或遊戲：機率：兩人射擊，第四堂，2)數學與程式實驗：平行線與相似三角形，第一堂，3)併數學實驗
- 2019年11月29日(五)：1) 併數學實驗，2)數學與程式實驗：平行線與相似三角形，第二堂，3)併數學實驗
- 2019年12月3日(二)：1) 併數學實驗，2)數學與程式實驗：平行線與全等三角形，第一堂，3)併數學實驗
- 2019年12月6日(五)：1) 探索精選問題：多項式函數，第一堂，2)翻轉學習：均一教育平台，3)翻轉學習：KhanAcademy
- 2019年12月10日(二)：1) 探索精選問題：多項式函數，第二堂，2)翻轉學習：均一教育平台，3)翻轉學習：KhanAcademy
- 2019年12月13日(五)：1) 探索精選問題：多項式函數，第三堂，2)翻轉學習：均一教育平台，3)翻轉學習：KhanAcademy
- 2019年12月17日(二)：1) 探索精選問題：多項式函數，第四堂，2)翻轉學習：均一教育平台，3)翻轉學習：KhanAcademy
精選問題及遊戲範例
- 精選的問題或遊戲取材自學生將來會面對的重大考試的相關資料。例如：歷屆國中會考試題、以及高中的學測和指考...等等。讓小學生接觸大考的問題，使用已知的知識、工具、和方法嘗試解題，並引起好奇心和好學心，讓小學生慢慢學習大考試題的語言和體會試題的題意。
AlphaGo的故事
- 如何從真實故事中找到啟發
- 什麼是AlphaGo？
- 什麼是圍棋？圍棋的歷史大約多久？圍棋是那一個國家發明的？有那些國家的人下圍棋？
- 為什麼業餘圍棋手打敗職業世界棋王？
- 這業餘圍棋手叫什麼名字？是那一國人？
- 第一個被他打敗的世界棋王是誰？那棋王是那一國人？幾比幾？
- 第二個被他打敗的世界棋王是誰？那棋王是那一國人？幾比幾？
- 他憑什麼打敗了這兩位棋王？
- 他有那些關鍵的能力？
- 他有那些重要的特質使他獲得這些能力？
- 這個事件對世界產生了什麼影響？
- 從這個真實的故事中，你學習到什麼原則？
- 從這個故事所學到的原則，與我們有什麼關連？
- 從現在開始，你會如何應用在這個故事中所學習到的原則？
- 阿法狗的發展故事，第一次擊敗世界職業圍棋王。
- 中國烏鎮·圍棋峰會 柯潔對陣AlphaGo 第一局
- 圍棋打譜軟體
- AlphaGo 新聞
- AlphaGo 維基百科
精選考古題
107學測數學01
107學測數學03
107學測數學H
108學測數學xx
108學測數學xx
108學測數學xx
精選觀念題
機率問題
- 遊戲簡述：
- 本遊戲有兩位學生一位教練，其中一位學生為主持人，另一位學生為猜謎者。
- 教練要確保學生遵守正確規則進行遊戲。
- 桌面上有三張樸克牌，其中兩張是黑桃，一張是紅桃。它們將被主持人蓋起來。
- 猜謎者要遵守遊戲規則，從蓋起來的三張牌中選出紅心，而獲得一分。
- 本遊戲使用時間約30分鐘。遊戲過程中，兩位學生可以互換角色。
- 遊戲規則如下：
- 主持人將這三張牌蓋起來，任意更換其位置，不讓猜謎者認出每一張牌的位置。
- 主持人請猜謎者任選一張牌，不要掀開，將它放在桌面上，與未被選的兩張牌分開。
- 主持人暗中查看未被選的兩張牌，然後將其中一張黑桃掀開，另一張牌不掀開，都放回桌上。
- 主持人問猜謎者是否要改選那一張未選且未掀開的牌。猜謎者最後決定選出的牌如果是紅心，則猜謎者可獲得一分。
- 猜謎者作出是否改選的決定。
- 主持人掀開所有的牌。
- 雙方確認猜謎者是否得分。
- 以上程序稱為一局。主持人紀錄本局猜謎者是否得分，以及猜謎者是否經過改選而得分。
- 重複以上的程序，直到遊戲時間結束。
- 教練提出的挑戰
- 問學生有何發現？
- 問學生改選比較好，或者不改比較好？並解釋為什麼？
- 如果將樸克牌改為9張黑桃，1張紅桃呢？
- 必要時教練補充說明此遊戲的相關數學原理。
- Monty Hall problem - Wiki Videos
- Monty Hall problem - Wikipedia
數學實驗
- 用 GeoGebra 量度：長度、面積、角度、坐標、斜率、向量、相以、比例、以及三度空間與平面空間中的幾何物件的各種量...
- 用學習的科技「體驗」平行、垂直、對稱、平移、旋轉、切面、投影、微分、積分、組合、機率、統計、函數、等差數列與級數、等比數列與級數、極限...等性質。
- 例用自變數控制應變數來操作及觀察幾何圖形與函數的各種現象。
- 用SpreadSheets來統計、分析數據
- 用Scratch來體驗程式設計中的數學應用
排列組合問題
- 五中取二
餘弦定理初見面
整數與分數之外
- 那兩個數相乘會等於2？
圓周長與直徑長
排序
樹的搜尋
- 程式與資料結構
精選遊戲
邏輯問題
- 有12顆大小一樣的球，其中11顆的重量相同，另外一顆球的重量與其他11顆不同，但不知道它比其他的球較輕或較重。請用一個天秤，秤三次，找出那一顆重量不一樣的球，且知道它比其他的球輕或重。
- 用天秤秤12顆球3次的題解
戶外體驗
- 三角量測
- 行業體驗
數獨
誰拿到最後一個球
- 餘數應用
幾A幾B
學會如何學習
如何學好英文
如何學好數學
如何學好程式設計
如何紀錄學習歷程
學習科技
GeoGebra
- GeoGebra 幾何與代數實驗
Scratch
- Scratch 程式設計
SpreadSheets
Semantic MediaWiki
KhanAcademy
- 可汗學院 比爾蓋茲的孫子和谷歌工程師子女都大量使用的學習網站
均一教育平台
- 均一教育平台 最貼近台灣十二年國民基本教育課程綱要設計的學習網站
![[license_name]](https://phab.wmfusercontent.org/file/data/74pabljogcsnddfc2fxw/PHID-FILE-drvxer3igopuuwy5clj7/cc-by-sa.png){kind=small}
