"302E4/2020年4月14日(二)" 修訂間的差異

出自 青少年追求卓越
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* 參考資料
 
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** [https://drive.google.com/open?id=1nbq6wFYmdCz7_rpn_7EaUu3SBQw-_9WC Google 雲端硬碟：302E4]
 
** [https://drive.google.com/open?id=1nbq6wFYmdCz7_rpn_7EaUu3SBQw-_9WC Google 雲端硬碟：302E4]
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** [https://docs.google.com/document/d/18boGzlOdtn2hIqTcu8NOLxEMUf-m6ijGOUGMPu6WD0U/edit 自創程式]
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** [https://docs.google.com/document/d/18boGzlOdtn2hIqTcu8NOLxEMUf-m6ijGOUGMPu6WD0U/edit 自創程式] (學生自創程式目錄，Google Docs)
  
 
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於 2020年4月24日 (五) 10:05 的最新修訂

  • 本學習活動的目標：學習程式設計，運用演算法和數學原理。學生個人創作程式。
    • 這是學生個人創作程式第二堂
  • 程式語言：Scratch 3.0
  • 輔助工具：Google Sheets
  • 數學原理：
  • 演算法：
  • 學習活動流程：
  • 參考資料

探索精選問題或遊戲

  • 併《 Scratch 設計程式：個人創作 》

數學與程式實驗

  • 《 Scratch 設計程式：個人創作 》google Spreadsheets & Scratch


翻轉學習

  • 併《 Scratch 設計程式：個人創作 》

實施紀要

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