"HSL23T9" 修訂間的差異

於 2023年3月22日 (三) 23:32 的修訂

• 王暉勝 wilson900103@gmail.com
• 台灣一般人學英文，會話訓練要找英語為母語的教師，在純英語的環境中，做有系統的對話訓練最為有效。
• 至於閱讀訓練、文法、聽力訓練、寫作訓練、演講訓練、甚至翻譯訓練，反而在雙語的環境中學習，會更有效喔！
• 心克剛共學網獨創雙語逐句對照學習法，並輔以最新科技，有效幫助小學四年級以上的學生及成人學習英文。
• 2023年 英文目標：準備報名 BYU-Pathway Worldwide，並培養終身自主學習英文的能力。三個學期的 PathwayConnect 成績在 B 以上，之後就可以報名 BYU-Pathway Worldwide。計畫主修傳播系，Communication。
• 每週上課一次，每次 50 分鐘，時間配合 7-11 排班。教練尤黎明，採用「雙語逐句對照學習法」的英文教學教學。
• 「雙語逐句對照學習法」是尤黎明首創的另類學習英文的有效方法。這方法注重在雙語逐句對照的大量優質文章中，學習雙語單字對應、語意區塊對應、雙語互譯、句型比較、文法歸納的另類學習方式。
• 這方法透過特殊的線上學習單活動設計，讓學生在活動過程中大量動腦、動眼、動手、動耳、動口，並留下學習紀錄。
• 教練主要的工作不是講授，而是引導學生按照有效的方法自主學習、排除學生學習的可能疑難、幫助學生堅持學習、和建立有紀律的學習習慣。
• 大一是準備職場或進修研究所的學習階段，閱讀原文書籍、英譯中和英文寫作能力，需要長時間培養才能在高中學測時，顯著勝出，而且成為終身的重要能力，在職場中繼續保持優勢。
• 為了達到上述之學習成效，國中生除了學校英文課，和每週一至二次的線上教練輔導之外，學生個人每天至少花一小時自主學英文，按照教練指導的方法，刻意練習聽、讀、寫、譯英文的能力。
• 教練會按學習階段提供適合柏榮學習英文的英中對照優質文章，其出處來自：教會出版品、可汗學院、還有其他適合的網路學習資源...
• 心克剛共學網的英文課學生包括中小學生及成人。學習內容包括教會出版品、歷屆學測及指考、國高中英文、維基百科、TED Talk。
• 另外，有些優質內容，例如：高中學測、多益、托福、全民英檢的歷屆考題，和 Khan Academy、Discovery、新聞英文...等，雖然沒有既有的優質英中對照文，也可透過資訊科技的輔助來學習，例如：Google 翻譯，Grammarly 自動文法檢查及同反義字建議，以及多種網路英文字典。
• 最後，還可以參考優質英文文法和寫作的參考書來改進翻譯和寫作。例如：The Little, Brown Handbook, Global Edition, 13th edition、Fundamentals of English Grammar 3rd Edition (by Betty Schrampfer Azar) Cambridge Grammar in Use ... 等。

英文聽力

單句發音

• 知心英語:初級 59:39 (每一句都有 IPA 音標)
• 知心英語:中級英文訓練 53:36 (每一句都有 IPA 音標)
• 知心英語:中高級 1:11:50 (每一句都有 IPA 音標)
• 知心英語:每天常見英語聽力訓練營 1:07:59 (每一句都有 IPA 音標)
• 知心英語:聽得懂英文核心表達 1:07:13 (每一句都有 IPA 音標)
• 知心英語:每天跟說訓練 (每一句都有 IPA 音標)
• 知心英語:30個英文問句萬用句型 (每一句都有 IPA 音標)
• 知心英語:背熟這25個高頻萬能英文句型 (每一句都有 IPA 音標)

英文文法

英文文法

Essential

• 英文文法 3 - 教師用本 I am doing (present continuous)
• 英文文法 4 - 教師用本 are your doing? (present continuous questons)
• 英文文法 14 - 教師用本 (past simple, past continuos)
• 英文文法 21 - 教師用本 (passive 1)
• 英文文法 29 - 教師用本 (might)
• 英文文法 30 - 教師用本 (can and could)
• 英文文法 31 - 教師用本 (must mustn't don't need to)
• 英文文法 44 - 教師用本 (疑問句1)
• 英文文法 45 - 教師用本 (疑問句2)
• 英文文法 46 - 教師用本 (疑問句3)
• 英文文法 97 - 教師用本 (and but or so because)
• 英文文法 98 - 教師用本 (when)
• 英文文法 99 - 教師用本 (if I go)
• 英文文法 100 - 教師用本 (if I had)

Intermediate

• 中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) - 教師用本
• 中級英文文法 002 Present simple(I do) - 教師用本
• 中級英文文法 003 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 教師用本
• 中級英文文法 004 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 教師用本
• 中級英文文法 005 Past simple(I did) - 教師用本
• 中級英文文法 006 Past continuous(I was doing) - 教師用本
• 中級英文文法 007 Present perfect 1(I have done) - 教師用本
• 中級英文文法 008 Present perfect 2(I have done) - 教師用本
• 中級英文文法 009 Present perfect continuous(I have been doing) - 教師用本
• [中級英文文法 010 Present perfect continuous and simple(I have been doing and I have done) - 教師用本]
• 中級英文文法 053 Verb + -ing (enjoy doing/stop doing etc.) - 教師用本
• 中級英文文法 054 Verb + to ... (decide to .../forget to ... etc.) - 教師用本
• 中級英文文法 055 Verb (+object) + to ... (I want you to ...) - 教師用本
• 中級英文文法 056 Verb + -ing or to ... 1 (remember, regret etc.) - 教師用本
• [ 中級英文文法 057 Verb + -ing or to ... 2 (try, need, help) - 教師用本]
• [ 中級英文文法 058 Verb + -ing or to ... 3 (like/would like etc.) - 教師用本]
• [ 中級英文文法 059 prefer and would rather - 教師用本]
• [ 中級英文文法 060 Preposition (in/for/about etc.) + -ing - 教師用本]
• [ 中級英文文法 061 be/get used to (I'm used to ...) - 教師用本]
• [ 中級英文文法 062 Verb + preposition + -ing (succeed in -ing/insist on -ing etc.) - 教師用本]
• [ 中級英文文法 063 there's no point in -ing, it's worth -ing etc. - 教師用本]
• [ 中級英文文法 064 to ..., for ... and so that ... - 教師用本]
• [ 中級英文文法 065 Adjective + to - 教師用本]
• [ 中級英文文法 066 to ... (afraid to do) and preposition + -ing (afraid of -ing) - 教師用本]
• [ 中級英文文法 067 see somebody do and see somebody doing - 教師用本]
• [ 中級英文文法 068 -ing clauses (He hurt his knee playing football.) - 教師用本]

Advanced

• 英文文法 28 - 教師用本 (Verb Complementation)

英文閱讀

God can help us in hard times

• God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們 - 英中對照
• God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們 Quizlet 文件夾
  • 01-12(2) | 13-22(1) | 23-29(2) | 30-37(1) | 38-43(1) | 44-51(1) | 52-57(1) | 58-61(1) | 62-65 (1)
• God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們 - 教師用本

Farid’s Change of Heart

• Farid’s Change of Heart - 英中對照
• Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變 Quizlet 文件夾
  • 01-08(2) | 09-16(2) | 17-24(1) | 25-33(1) | 34-43(1) | 44-50(1) | 51-60(1) | 61-67(1)
• Farid’s Change of Heart - 教師用本

教師留言

2023年2月

2023/2/22

• 2023/2/22(三) 20:00-21:10
• 上課紀要：
  • 教師簡介竹一青少年福音與英文教材與學習方法，包括 單字、區塊、和句型。
  • 約定：教師每星期六將詢問暉勝，是否可以出席隔天的安息日聚會。教師希望暉勝可以協助主日學事工。
  • 教師承諾免費教暉勝學習福音與英文，暫時採一對一教學。
  • 倘若可行，未來可加入竹一青少年每週的福音與英文討論會。
• 下次課程計畫：
  • 複習上週或預習下週之《來跟從我》課文綱要英中逐句對照，並使用其例句來講解句型及文法標記規則。

2023/3/2

• 2023/3/2(四) 18:30-19:20
• 上課紀要：
  • 因為上星期日支聯會會長鼓勵暉勝報考 BYU-Pathway Worldwide，所以今天我們調整討論內容。
  • 教師帶領暉勝閱讀 BYU-Pathway Worldwide 大學及證照學程簡介。今天看了 Business, Technology, Communication, 和 Helth。暉勝平常有空時，喜歡看 YouTube 的動畫。
  • 約定：請暉勝在台灣各大學關於科技和傳播的科系中，找出比較喜歡的校系。
• 下次課程計畫：
  • 和暉勝討論選擇 BYU-Pathway Worldwide 的線上大學學位與證照

2023/3/9

• 2023/3/9(四) 18:30-19:20
• 上課紀要：
  • 以陽明交通大學傳播與科技學習為例，找出學習內容和入學門檻。
  • 複習 BYU-Pathway Worldwide 的 Communication 學位和證照。
  • 試用 chatGPT 講一個故事。說明好來塢電影故事的典型結構。
  • 概覽 Khan Academy 的 Pixar in a Box 課程。
• 下次課程計畫：
  • 準備報名 BYU-Pathway Worldwid，嘗試入學英文測驗。

2023/3/18

• 2023/3/18(六) 18:30-19:20, 21:00-21:30
• 上課紀要：
  • 暉勝進行線上英文語言評量(English Language Assessment)，成績未達 EnglishConnect3 入學標準。
  • 暉勝計畫 4/17 再考一次，在此之前，每週接受教師線上指導一次，按時完成教師指派作業，並努力自修。
• 教師指派作業：
  • 請暉勝熟練《來跟從我》3/13-3/19 的單字教師用本。
  • 請暉勝研讀《來跟從我》3/13-3/19 的句型教師用本。
• 下次課程計畫：
  • 教師檢查暉勝執行指派作業的狀況。
  • 教師指導暉勝學習當週《來跟從我》課文綱要英中逐句對照的單字、區塊、和文法。

2023/3/22

• 2023/3/22(三) 18:30-19:20, 21:00-21:30
• 上課紀要：
  • 暉勝執行指派作業的狀況：暉勝有練習《來跟從我》3/13-3/19 的單字教師用本。
  • 教師指導暉勝研讀《來跟從我》3/13-3/19 的句型教師用本。
• 教師指派作業：
  • 請暉勝複習《來跟從我》3/13-3/19 的單字教師用本。
  • 請暉勝複習《來跟從我》3/13-3/19 的句型教師用本。
  • 請暉勝預習來跟從我 3/20-3/26 - 句型 - 教師用本。
• 下次課程計畫：
  • 教師檢查暉勝執行指派作業的狀況。
  • 教師指導暉勝學習《來跟從我》 3/20-3/26 課文綱要英中逐句對照的單字、區塊、和文法。
• 附記：暉勝計畫 4/17 再考一次，在此之前，每週接受教師線上指導一次，按時完成教師指派作業，並努力自修。