"HSL23VB" 修訂間的差異
出自 青少年追求卓越
Limingyu2007 (對話 | 貢獻) 小 (→2023/4/27) |
Limingyu2007 (對話 | 貢獻) 小 (→2023/4/27) |
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* 2023/4/27(四) 20:30-21:20 | * 2023/4/27(四) 20:30-21:20 | ||
+ | * 上課紀要: | ||
+ | ** 教練指導家宇學習學校閱讀及詳解考卷二。 | ||
+ | * 作業指派: | ||
+ | ** 請家宇花10分鐘<font size=3 color="#008888"><b>複習考卷二</b></font>。 | ||
+ | * 下次課程計畫: | ||
+ | ** <font size=3 color="#880000"><b>4/28(五) 20:00-20:50</b></font> | ||
+ | ** 檢討家宇執行作業指派的情形。 | ||
+ | ** 討論家宇學習3800課本的單字和文法。 | ||
+ | * [https://docs.google.com/document/d/1xsdJShu5cAEzISmElGTfsArIMTHjBEE-u3LiFuQ-vD8/edit# 英文學習資源 - 家宇] | ||
+ | ==== 2023/4/28 ==== | ||
+ | * 2023/4/28(五) 20:00-21:20 | ||
* 上課紀要: | * 上課紀要: | ||
** 教練指導家宇學習學校閱讀及詳解考卷二。 | ** 教練指導家宇學習學校閱讀及詳解考卷二。 |
於 2023年4月28日 (五) 14:13 的修訂
- 鄭家宇 vkjh6666@gmail.com
- 台灣一般人學英文,會話訓練要找英語為母語的教師,在純英語的環境中,做有系統的對話訓練最為有效。
- 至於閱讀訓練、文法、聽力訓練、寫作訓練、演講訓練、甚至翻譯訓練,反而在雙語的環境中學習,會更有效喔!
- 心克剛共學網獨創雙語逐句對照學習法,並輔以最新科技,有效幫助小學四年級以上的學生及成人學習英文。
- 2023年3月20日至5月19日 英文目標:提升國中教育會考英文成績。並未將來終身進修英文奠定基礎。
- 每週上課一次,每次 50 分鐘。教練於週間檢視家宇對於教練的指派作業執行情形。
- 教練尤黎明,採用「雙語逐句對照學習法」的英文教學教學。
- 「雙語逐句對照學習法」是尤黎明首創的另類學習英文的有效方法。這方法注重在雙語逐句對照的大量優質文章中,學習雙語單字對應、語意區塊對應、雙語互譯、句型比較、文法歸納的另類學習方式。
- 這方法透過特殊的線上學習單活動設計,讓學生在活動過程中大量動腦、動眼、動手、動耳、動口,並留下學習紀錄。
- 教練主要的工作不是講授,而是引導學生按照有效的方法自主學習、排除學生學習的可能疑難、幫助學生堅持學習、和建立有紀律的學習習慣。
- 大一是準備職場或進修研究所的學習階段,閱讀原文書籍、英譯中和英文寫作能力,需要長時間培養才能在高中學測時,顯著勝出,而且成為終身的重要能力,在職場中繼續保持優勢。
- 為了達到上述之學習成效,國中生除了學校英文課,和每週一至二次的線上教練輔導之外,學生個人每天至少花一小時自主學英文,按照教練指導的方法,刻意練習聽、讀、寫、譯英文的能力。
- 教練會按學習階段提供適合柏榮學習英文的英中對照優質文章,其出處來自:教會出版品、可汗學院、還有其他適合的網路學習資源...
- 心克剛共學網的英文課學生包括中小學生及成人。學習內容包括教會出版品、歷屆學測及指考、國高中英文、維基百科、TED Talk。
- 另外,有些優質內容,例如:高中學測、多益、托福、全民英檢的歷屆考題,和 Khan Academy、Discovery、新聞英文...等,雖然沒有既有的優質英中對照文,也可透過資訊科技的輔助來學習,例如:Google 翻譯,Grammarly 自動文法檢查及同反義字建議,以及多種網路英文字典。
- 最後,還可以參考優質英文文法和寫作的參考書來改進翻譯和寫作。例如:The Little, Brown Handbook, Global Edition, 13th edition、Fundamentals of English Grammar 3rd Edition (by Betty Schrampfer Azar) Cambridge Grammar in Use ... 等。
目錄
- 1 英文聽力
- 2 英文文法
- 3 英文閱讀
- 4 教師留言
- 4.1 2023年3月
- 4.1.1 2023/3/20
- 4.1.2 2023/3/21
- 4.1.3 2023/3/23
- 4.1.4 2023/3/24
- 4.1.5 2023/3/27
- 4.1.6 2023/3/28
- 4.1.7 2023/3/30
- 4.1.8 2023/3/31
- 4.1.9 2023/4/3
- 4.1.10 2023/4/4
- 4.1.11 2023/4/6
- 4.1.12 2023/4/7
- 4.1.13 2023/4/10
- 4.1.14 2023/4/11
- 4.1.15 2023/4/13
- 4.1.16 2023/4/14
- 4.1.17 2023/4/17
- 4.1.18 2023/4/18
- 4.1.19 2023/4/20
- 4.1.20 2023/4/21
- 4.1.21 2023/4/24
- 4.1.22 2023/4/25
- 4.1.23 2023/4/27
- 4.1.24 2023/4/28
- 4.1 2023年3月
英文聽力
單句發音
- 知心英語:初級 59:39 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:中級英文訓練 53:36 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:中高級 1:11:50 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:每天常見英語聽力訓練營 1:07:59 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:聽得懂英文核心表達 1:07:13 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:每天跟說訓練 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:30個英文問句萬用句型 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:背熟這25個高頻萬能英文句型 (每一句都有 IPA 音標)
英文文法
英文文法
Essential
- 英文文法 3 - 教師用本 I am doing (present continuous)
- 英文文法 4 - 教師用本 are your doing? (present continuous questons)
- 英文文法 14 - 教師用本 (past simple, past continuos)
- 英文文法 21 - 教師用本 (passive 1)
- 英文文法 29 - 教師用本 (might)
- 英文文法 30 - 教師用本 (can and could)
- 英文文法 31 - 教師用本 (must mustn't don't need to)
- 英文文法 44 - 教師用本 (疑問句1)
- 英文文法 45 - 教師用本 (疑問句2)
- 英文文法 46 - 教師用本 (疑問句3)
- 英文文法 97 - 教師用本 (and but or so because)
- 英文文法 98 - 教師用本 (when)
- 英文文法 99 - 教師用本 (if I go)
- 英文文法 100 - 教師用本 (if I had)
Intermediate
- 中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) - 教師用本
- 中級英文文法 002 Present simple(I do) - 教師用本
- 中級英文文法 003 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 教師用本
- 中級英文文法 004 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 教師用本
- 中級英文文法 005 Past simple(I did) - 教師用本
- 中級英文文法 006 Past continuous(I was doing) - 教師用本
- 中級英文文法 007 Present perfect 1(I have done) - 教師用本
- 中級英文文法 008 Present perfect 2(I have done) - 教師用本
- 中級英文文法 009 Present perfect continuous(I have been doing) - 教師用本
- [中級英文文法 010 Present perfect continuous and simple(I have been doing and I have done) - 教師用本]
- 中級英文文法 053 Verb + -ing (enjoy doing/stop doing etc.) - 教師用本
- 中級英文文法 054 Verb + to ... (decide to .../forget to ... etc.) - 教師用本
- 中級英文文法 055 Verb (+object) + to ... (I want you to ...) - 教師用本
- 中級英文文法 056 Verb + -ing or to ... 1 (remember, regret etc.) - 教師用本
- [ 中級英文文法 057 Verb + -ing or to ... 2 (try, need, help) - 教師用本]
- [ 中級英文文法 058 Verb + -ing or to ... 3 (like/would like etc.) - 教師用本]
- [ 中級英文文法 059 prefer and would rather - 教師用本]
- [ 中級英文文法 060 Preposition (in/for/about etc.) + -ing - 教師用本]
- [ 中級英文文法 061 be/get used to (I'm used to ...) - 教師用本]
- [ 中級英文文法 062 Verb + preposition + -ing (succeed in -ing/insist on -ing etc.) - 教師用本]
- [ 中級英文文法 063 there's no point in -ing, it's worth -ing etc. - 教師用本]
- [ 中級英文文法 064 to ..., for ... and so that ... - 教師用本]
- [ 中級英文文法 065 Adjective + to - 教師用本]
- [ 中級英文文法 066 to ... (afraid to do) and preposition + -ing (afraid of -ing) - 教師用本]
- [ 中級英文文法 067 see somebody do and see somebody doing - 教師用本]
- [ 中級英文文法 068 -ing clauses (He hurt his knee playing football.) - 教師用本]
Advanced
- 英文文法 28 - 教師用本 (Verb Complementation)
英文閱讀
God can help us in hard times
- God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們 - 英中對照
- God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們 Quizlet 文件夾
- 01-12(2) | 13-22(1) | 23-29(2) | 30-37(1) | 38-43(1) | 44-51(1) | 52-57(1) | 58-61(1) | 62-65 (1)
- God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們 - 教師用本
Farid’s Change of Heart
- Farid’s Change of Heart - 英中對照
- Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變 Quizlet 文件夾
- 01-08(2) | 09-16(2) | 17-24(1) | 25-33(1) | 34-43(1) | 44-50(1) | 51-60(1) | 61-67(1)
- Farid’s Change of Heart - 教師用本
教師留言
2023年3月
2023/3/20
- 2023/3/20(一) 17:00-17:40
- 上課紀要:
- 確認家宇的英文課本,以及三年級至一年級的單字的學習計畫。
- 確認家宇所需的協助抽考學習計畫範圍內的單字。考試方式為 Quizlet 拼寫測驗。
- 確定 家宇的英文教練日期,從 3/20(一)~5/19(五)。
- 週一晚上8:00-8:50
- 週二晚上8:00-8:10
- 週四晚上8:30-8:40
- 週五晚上8:00-8:10
- 作業指派
- 關於三下第 1~2 課,請在練習單字前,略讀一次課文,瞭解文意。必要時,查看中文譯文。
- 請完成單字 Quizlet 拼寫練習至 100%。完成時,請將螢幕截圖。
- 練習單字後,仔細閱讀課文一次。在有問題的部分做記號,準備在線上問教練。
- 請研讀課本中的文法單元,在有問題的部分做記號,準備在線上問教練。
- 下次課程計畫:
- 3/21 8:00-8:30
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論三下第 1~2 課課文有問題的部分。
- 討論三下第 1~2 課文法有問題的部分。
2023/3/21
- 2023/3/21(二) 20:00-20:50
- 上課紀要:
- 教練帶領家宇練習 B6L1 單字 Quizlet,達成 100%,並截圖張貼在指定的 messenger 群組,該群組成員有鄭家宇、郭怡君、周志昶主教、和尤黎明。
- 教練帶領家宇閱讀 B6L1 的課文。發現家宇不認識課文中的許多單字。
- 每一課的學習流程:
- 請在練習單字 Quizlet 前,先用課本略讀一次課文,瞭解文意。必要時,查看中文譯文。
- 然後完成單字 Quizlet 拼寫練習至 100%。(完成時,請將螢幕截圖,張貼在指定的 messenger 群組)。
- 接下來,仔細閱讀課文一次。在有問題的部分做記號,準備在線上問教練。
- 請研讀課本中的文法單元,在有問題的部分做記號,準備在線上問教練。
- 全 6 冊的學習進度計畫:B6-B1 共有 34 課,計畫於3/20(一)~4/22(六) 前,每一課按前述流程學習一遍,並於 4/24(一)~5/19(五) 前,再複習一遍。
- 3/20(一)~3/25(六) B6L1, B6L2, B5L1, B5L2, B5L3, B5L4, B5L5
- 3/27(一)~4/1(六) B5L6, B4L1, B4L2, B4L3, B4L4, B4L5, B4L6
- 4/3(一)~4/8(六) B3L1, B3L2, B3L3, B3L4, B3L5, B3L6
- 4/10(一)~4/15(六) B2L1, B2L2, B2L3, B2L4, B2L5, B2L6
- 4/17(一)~4/22(六) B1L1, B1L2, B1L3, B1L4, B1L5, B1L6
- 4/24(一)~4/29(六) B6L1~B6L4,B5L1~B5L6
- 5/1(一)~5/6(六) B6L1~B6L4,B5L1~B5L6
- 5/8(一)~5/13(六) B4L1~B4L6, B3L1~B3L6
- 5/8(一)~5/19(五) B2L1~B2L6, B1L1~B1L6
- 請在 3/23(四) 20:00 前,按上述每一課的學習流程,完成 B6L2, B5L1,B5L2 單字、課文、和文法。
- 3/23(四) 8:30-8:50
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論 B6L2, B5L1,B5L2 課文有問題的部分。
- 討論 B6L2, B5L1,B5L2 文法有問題的部分。
2023/3/23
- 2023/3/23(四) 20:30-20:50
- 上課紀要:
- 教練檢討家宇執行作業指派的情形。
- 家宇有練習 B6L2 的單字 Quizlet。
- 家宇沒有看 3/21(二) 的教師留言,所以不知道每一課的學習流程,也不知道全 6 冊的學習進度計畫
- 教練帶領家宇閱讀每一課的學習流程,以及全 6 冊的學習進度計畫。
- 家宇承諾將儘力遵行每一課的學習流程,以及全 6 冊的學習進度計畫。
- 教練重申每一課的學習流程:
- 請在練習單字 Quizlet 前,先用課本略讀一次課文,瞭解文意。必要時,查看中文譯文。
- 然後完成單字 Quizlet 拼寫練習至 100%。(完成時,請將螢幕截圖,張貼在指定的 messenger 群組)。
- 接下來,仔細閱讀課文一次。在有問題的部分做記號,準備在線上問教練。
- 請研讀課本中的文法單元,在有問題的部分做記號,準備在線上問教練。
- 教練重申全 6 冊的學習進度計畫:B6-B1 共有 34 課,計畫於3/20(一)~4/22(六) 前,每一課按前述流程學習一遍,並於 4/24(一)~5/19(五) 前,再複習一遍。
- 3/20(一)~3/25(六) B6L1, B6L2, B5L1, B5L2, B5L3, B5L4, B5L5
- 3/27(一)~4/1(六) B5L6, B4L1, B4L2, B4L3, B4L4, B4L5, B4L6
- 4/3(一)~4/8(六) B3L1, B3L2, B3L3, B3L4, B3L5, B3L6
- 4/10(一)~4/15(六) B2L1, B2L2, B2L3, B2L4, B2L5, B2L6
- 4/17(一)~4/22(六) B1L1, B1L2, B1L3, B1L4, B1L5, B1L6
- 4/24(一)~4/29(六) B6L1~B6L4,B5L1~B5L6
- 5/1(一)~5/6(六) B6L1~B6L4,B5L1~B5L6
- 5/8(一)~5/13(六) B4L1~B4L6, B3L1~B3L6
- 5/8(一)~5/19(五) B2L1~B2L6, B1L1~B1L6
- 教練檢討家宇執行作業指派的情形。
- 請在 3/24(五) 20:00 和教練線上會面前,按上述每一課的學習流程,儘力推進本週學習目標,並反應心得與問題。
- 3/24(五) 8:00-8:20
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論本週學習進度目標之課文有問題的部分。
- 討論本週學習進度目標之文法有問題的部分。
2023/3/24
- 2023/3/24(五) 20:00-20:55
- 上課紀要:
- 教練檢討家宇執行作業指派的情形。
- 家宇和母親共同決定依照教練建議的 每一課的學習流程和全 6 冊的學習進度計畫進行學習。
- 教練指導家宇學習 B6L2 的 Grammar 1,2,3。
- 教練檢討家宇執行作業指派的情形。
- 作業指派:
- 請家宇按既定進度,在學校閱讀課文,查閱中文翻譯,以瞭解文意。接著用紙本練習單字,每一個單字至少寫三次。然後再讀一次課文。回家後,用 Quizlet 把單字考 100%。接著再讀一次課文,最後練習文法。
- 請家宇把每一個的單字考 100% 的螢幕,截圖發布在指定的 messenger 群組。
- 下次課程計畫:
- 3/27(一) 8:00-8:20
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論上週學習進度目標之 B5L3, B5L4, B5L5 文法。
- 英文學習資源 - 家宇
2023/3/27
- 2023/3/27(一) 20:00-21:20
- 上課紀要:
- 教練檢討家宇執行作業指派的情形。
- 家宇表示這一次月考的分數有進步,但尚不如理想。教練鼓勵他繼續加油,並請家宇母親給他適當獎勵。
- 教練指導家宇學習 B5L3 的文法(Grammar)。
- 教練檢討家宇執行作業指派的情形。
- 作業指派:
- 請家宇花10分鐘複習 B5L3 的文法(Grammar)。
- 請家宇按既定進度,在學校閱讀 B5L6課文 ,查閱中文翻譯,以瞭解文意。接著用紙本練習單字,每一個單字至少寫三次。然後再讀一次課文。回家後,用 Quizlet 把單字考 100%。接著再讀一次課文,最後練習文法。
- 請家宇把每一個的單字考 100% 的螢幕,截圖發布在指定的 messenger 群組。
- 下次課程計畫:
- 3/28(二) 8:00-9:00
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論本週學習進度目標之 B5L6 文法。有間時時,複習 B5L4 或 B5L5 的文法。
- 英文學習資源 - 家宇
2023/3/28
- 2023/3/28(二) 20:00-21:05
- 上課紀要:
- 教練檢討家宇執行作業指派的情形。
- 教練指導家宇學習 B5L6 的文法(Grammar)。
- 作業指派:
- 請家宇花10分鐘複習 B5L6 的文法(Grammar)。
- 請家宇按既定進度,在學校閱讀 B4L1 課文 ,查閱中文翻譯,以瞭解文意。接著用紙本練習單字,每一個單字至少寫三次。然後再讀一次課文。回家後,用 Quizlet 把單字考 100%。接著再讀一次課文,最後練習文法。
- 請家宇把每一個的單字考 100% 的螢幕,截圖發布在指定的 messenger 群組。
- 下次課程計畫:
- 3/30(四) 8:00-9:00
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論本週學習進度目標之 B4L1 文法。
- 英文學習資源 - 家宇
2023/3/30
- 2023/3/30(四) 20:30-21:30
- 上課紀要:
- 教練檢討家宇執行作業指派的情形:家宇沒有做作業。
- 教練指導家宇學習 B4L1 的文法(Grammar)。
- 作業指派:
- 請家宇花10分鐘複習 B4L1 的文法(Grammar)。
- 請家宇按既定進度,在學校閱讀 B4L2 課文 ,查閱中文翻譯,以瞭解文意。接著用紙本練習單字,每一個單字至少寫三次。然後再讀一次課文。回家後,用 Quizlet 把單字考 100%。接著再讀一次課文,最後練習文法。
- 請家宇把每一個的單字考 100% 的螢幕,截圖發布在指定的 messenger 群組。
- 下次課程計畫:
- 3/31(五) 8:00-9:00
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論本週學習進度目標之 B4L2 文法。
- 英文學習資源 - 家宇
2023/3/31
- 2023/3/30(五) 教練因教會事工請假
2023/4/3
- 2023/4/3(一) 20:00-20:55
- 上課紀要:
- 教練指導家宇學習 B4L2 的文法(Grammar)。
- 作業指派:
- 請家宇花10分鐘複習 B4L2 的文法(Grammar)。
- 請家宇按既定進度,在學校閱讀 B4L3 課文 ,查閱中文翻譯,以瞭解文意。接著用紙本練習單字,每一個單字至少寫三次。然後再讀一次課文。回家後,用 Quizlet 把單字考 100%。接著再讀一次課文,最後練習文法。
- 請家宇把每一個的單字考 100% 的螢幕,截圖發布在指定的 messenger 群組。
- 下次課程計畫:
- 4/4(二) 20:00-20:50
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論本週學習進度目標之 B4L3 文法。
- 英文學習資源 - 家宇
2023/4/4
- 2023/4/4(二) 20:00-20:50
- 上課紀要:
- 教練指導家宇學習 B4L3 的文法(Grammar)。
- 作業指派:
- 請家宇花10分鐘複習 B4L3 的文法(Grammar)。
- 請家宇按既定進度,在學校閱讀 B4L4 課文 ,查閱中文翻譯,以瞭解文意。接著用紙本練習單字,每一個單字至少寫三次。然後再讀一次課文。回家後,用 Quizlet 把單字考 100%。接著再讀一次課文,最後練習文法。
- 請家宇把每一個的單字考 100% 的螢幕,截圖發布在指定的 messenger 群組。
- 下次課程計畫:
- 4/6(四) 20:30-21:20
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論本週學習進度目標之 B4L4 文法。
- 英文學習資源 - 家宇
2023/4/6
- 2023/4/6(四) 20:30-21:20
- 上課紀要:
- 教練指導家宇學習 B4L4 的文法(Grammar)。
- 作業指派:
- 請家宇花10分鐘複習 B4L4 的文法(Grammar)。
- 請家宇按既定進度,在學校閱讀 B4L5 課文 ,查閱中文翻譯,以瞭解文意。接著用紙本練習單字,每一個單字至少寫三次。然後再讀一次課文。回家後,用 Quizlet 把單字考 100%。接著再讀一次課文,最後練習文法。
- 請家宇把每一個的單字考 100% 的螢幕,截圖發布在指定的 messenger 群組。
- 下次課程計畫:
- 4/7(五) 20:00-20:50
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論本週學習進度目標之 B4L5 文法。
- 英文學習資源 - 家宇
2023/4/7
- 2023/4/7(五) 家宇請假
2023/4/10
- 2023/4/10(一) 20:00-21:30
- 上課紀要:
- 教練指導家宇學習 B4L6 的文法(Grammar)。
- 作業指派:
- 請家宇花10分鐘複習 B4L6 的文法(Grammar)。
- 請家宇按既定進度,在學校閱讀 B5L1 課文 ,查閱中文翻譯,以瞭解文意。接著用紙本練習單字,每一個單字至少寫三次。然後再讀一次課文。回家後,用 Quizlet 把單字考 100%。接著再讀一次課文,最後練習文法。
- 請家宇把每一個的單字考 100% 的螢幕,截圖發布在指定的 messenger 群組。
- 下次課程計畫:
- 4/11(二) 20:00-20:50
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論本週學習進度目標之 B5L1 文法。
- 英文學習資源 - 家宇
2023/4/11
- 2023/4/11(二) 20:00-21:15
- 上課紀要:
- 教練指導家宇學習 B5L1 的文法(Grammar)。
- 作業指派:
- 請家宇花10分鐘複習 B5L1 的文法(Grammar)。
- 請家宇按既定進度,在學校閱讀 B5L2 課文 ,查閱中文翻譯,以瞭解文意。接著用紙本練習單字,每一個單字至少寫三次。然後再讀一次課文。回家後,用 Quizlet 把單字考 100%。接著再讀一次課文,最後練習文法。
- 請家宇把每一個的單字考 100% 的螢幕,截圖發布在指定的 messenger 群組。
- 下次課程計畫:
- 4/13(四) 20:30-21:20
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論本週學習進度目標之 B5L2 文法。
- 英文學習資源 - 家宇
2023/4/13
- 2023/4/13(四) 20:30-21:50
- 上課紀要:
- 教練指導家宇學習 B5L2 的文法(Grammar)。
- 作業指派:
- 請家宇花10分鐘複習 B5L2 的文法(Grammar)。
- 請家宇按既定進度,在學校閱讀 B5L6 課文 ,查閱中文翻譯,以瞭解文意。接著用紙本練習單字,每一個單字至少寫三次。然後再讀一次課文。回家後,用 Quizlet 把單字考 100%。接著再讀一次課文,最後練習文法。
- 請家宇把每一個的單字考 100% 的螢幕,截圖發布在指定的 messenger 群組。
- 下次課程計畫:
- 4/14(五) 20:00-20:50
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論本週學習進度目標之 B5L6 文法。
- 英文學習資源 - 家宇
2023/4/14
- 2023/4/14(四) 20:00-21:15
- 上課紀要:
- 教練指導家宇學習 B5L5 的文法(Grammar)。原訂學習 B5L6 ,後來從紀錄發現已於 3/28 複習過,所以今天改為 B5L5。
- 作業指派:
- 請家宇花10分鐘複習 B5L5 的文法(Grammar)。
- 請家宇按既定進度,在學校閱讀 B5L4 課文 ,查閱中文翻譯,以瞭解文意。接著用紙本練習單字,每一個單字至少寫三次。然後再讀一次課文。回家後,用 Quizlet 把單字考 100%。接著再讀一次課文,最後練習文法。
- 請家宇把每一個的單字考 100% 的螢幕,截圖發布在指定的 messenger 群組。
- 下次課程計畫:
- 4/17(一) 20:00-20:50
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論本週學習進度目標之 B5L4 文法。
- 英文學習資源 - 家宇
2023/4/17
- 2023/4/17(一) 教師請假搬家。
2023/4/18
- 2023/4/18(二) 20:00-21:20
- 上課紀要:
- 教練指導家宇學習 B5L4 的課文和文法(Grammar)。
- 作業指派:
- 請家宇花10分鐘複習 B5L4 的文法(Grammar)。
- 請家宇按既定進度,在學校閱讀 B2L3 課文 ,查閱中文翻譯,以瞭解文意。接著用紙本練習單字,每一個單字至少寫三次。然後再讀一次課文。回家後,用 Quizlet 把單字考 100%。接著再讀一次課文,最後練習文法。
- 請家宇把每一個的單字考 100% 的螢幕,截圖發布在指定的 messenger 群組。
- 下次課程計畫:
- 4/20(四) 20:30-21:20
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論本週學習進度目標之 B2L3 文法。
- 英文學習資源 - 家宇
2023/4/20
- 2023/4/20(四) 20:30-21:20
- 上課紀要:
- 教練指導家宇學習 B2L3 的課文和文法(Grammar)。
- 教練指導家宇學習 B5L1 的單字,用 Quizlet,完成 100%。
- 作業指派:
- 請家宇花10分鐘複習 B5L1 的單字(Grammar)。
- 請家宇按既定進度,在學校閱讀 B6L3 課文 ,查閱中文翻譯,以瞭解文意。接著用紙本練習單字,每一個單字至少寫三次。然後再讀一次課文。回家後,用 Quizlet 把單字考 100%。接著再讀一次課文,最後練習文法。
- 請家宇把每一個的單字考 100% 的螢幕,截圖發布在指定的 messenger 群組。
- 下次課程計畫:
- 4/21(五) 20:00-20:50
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論本週學習進度目標之 B6L3 課文和單字。
- 英文學習資源 - 家宇
2023/4/21
- 2023/4/21(五) 20:00-21:25
- 上課紀要:
- 教練指導家宇學習 B6L3 的單字、課文、和文法。
- 作業指派:
- 請家宇花10分鐘複習 B6L3 的單字、課文、和文法(Grammar)。
- 請家宇按既定進度,在學校閱讀 B6L4 課文 ,查閱中文翻譯,以瞭解文意。接著用紙本練習單字,每一個單字至少寫三次。然後再讀一次課文。回家後,用 Quizlet 把單字考 100%。接著再讀一次課文,最後練習文法。
- 請家宇把每一個的單字考 100% 的螢幕,截圖發布在指定的 messenger 群組。
- 下次課程計畫:
- 4/24(一) 20:00-20:50
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論本週學習進度目標之 B6L4 課文和單字。
- 討論家宇學校的英文練習題或測驗題。
- 英文學習資源 - 家宇
2023/4/24
- 2023/4/24(一) 20:00-21:25
- 上課紀要:
- 教練指導家宇學習學校考卷一的單字、課文、和文法。第一頁完成,第二頁待續。
- 作業指派:
- 請家宇花10分鐘複習考卷第一頁的單字、課文、和文法(Grammar)。
- 下次課程計畫:
- 4/25(二) 20:00-20:55
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論家宇學習學校考卷一的單字、課文、和文法,第二頁續完。
- 英文學習資源 - 家宇
2023/4/25
- 2023/4/25(二) 20:00-21:25
- 上課紀要:
- 教練指導家宇學習學校考卷一的單字、課文、和文法,第二頁續完。
- 作業指派:
- 請家宇花10分鐘複習考卷第二頁的單字、課文、和文法(Grammar)。
- 下次課程計畫:
- 4/27(四) 20:30-21:20
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論家宇學習學校考卷二的單字、課文、和文法。
- 英文學習資源 - 家宇
2023/4/27
- 2023/4/27(四) 20:30-21:20
- 上課紀要:
- 教練指導家宇學習學校閱讀及詳解考卷二。
- 作業指派:
- 請家宇花10分鐘複習考卷二。
- 下次課程計畫:
- 4/28(五) 20:00-20:50
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論家宇學習3800課本的單字和文法。
- 英文學習資源 - 家宇
2023/4/28
- 2023/4/28(五) 20:00-21:20
- 上課紀要:
- 教練指導家宇學習學校閱讀及詳解考卷二。
- 作業指派:
- 請家宇花10分鐘複習考卷二。
- 下次課程計畫:
- 4/28(五) 20:00-20:50
- 檢討家宇執行作業指派的情形。
- 討論家宇學習3800課本的單字和文法。
- 英文學習資源 - 家宇