"302A022F/2018年8月7日 星期二" 修訂間的差異

於 2018年8月9日 (四) 02:43 的修訂

探索精選問題或遊戲

探索《機率問題》

• 讓學生設計 Scratch 程式來模擬機率問題的學習活動，和顯示統計結果。
• 併今日的 Scratch 程式設計的學習活動。

數學與程式實驗

《Scratch 程式設計》

• 本學習活動名稱：《Scratch 程式設計》。
• 本學習活動的簡述：
  • 目的：在幫助學生體驗程式設計，使用 Scratch 語言。
  • 主要的方法：1) 問題導向，展示成品，2) 拆解問題，每一角色的動作，3) 教練示範建構半成品，4) 學生練習，5) 快的學生教慢的學生。
  • 拆解問題：將《二貓一車》專案拆解為若干部分。然後教練針對每一部分作示範，請學生練習。最後(若干堂課後)的目標是完成《二貓一車》專案的類似作品。
  • 教練在本學習活動中只以《二貓一車》專案會用到的功能和指令作展示，而不企圖介紹 Scratch 的所有的功能和指令。
  • 重要連結：Scratch 官網入口。 《二貓一車》教師示範用之成品
  • 《二貓一車》302A022F隨堂示範之半成品。《二貓一車》302B122E隨堂示範之半成品
• 今日是本班 Scratch 程式設計的第四堂。
• 事先條件：
  • 學生已建立自己的《二貓一車》專案的半成品，內含七個角色和一個舞台。
  • 一車和二貓的接受信息做移位的程式已寫好，三門接受信息做開關的程式已寫好。
  • 舞台廣播一車二貓的移位信息，和三門的開關信息已寫好。
• 今日的目標是：
  • 1)設計三門的程式，當其被點擊時，變色及廣播信息，
  • 2)設計主持人的程式，當其接受到三門被點擊的信息時，要判斷開啓某一貓的門。
• 主要成功情節：
  • 1. 教練帶領學生複習如何設計舞台的程式。
  • 2. 教練示範如何設計三門被點擊的程式。
  • 3. 每一位學生練習設計三門被點擊的程式。
  • 4. 教練示範如何設計主持人接受到三門被點擊的信息時，要判斷開啓某一貓的門的程式。
  • 5. 每一位學生練習設計主持人接受到三門被點擊的信息時，要判斷開啓某一貓的門的程式。
• 擴充情節：
  • 1a,3a,5a 有些學生進度較慢：
    • 1a1,3a1,5a1 教練提醒進度較快的學生幫助進度較慢的學生。必要時，由教練或助教協助。
• 實施紀要：

1. 教練複習上次二貓一車和三門的程式。
2. 教練確保學生的程式質量。
3. 每一位學生今日完成二貓一車和三門的程式。
4. 今日目標 2)設計主持人的程式：因時間關係，今日未實施。

翻轉學習：均一與KhanAcademy

均一教育平台《練功房》

• 本學習活動的簡述：
  • 目的：在幫助學生養成自主學習和團隊學習的態度和習慣。
  • 主要的方法：幫助學生1)建立自己的學習目標，2)養成規律的學習習慣，3)遇到問題儘速透適當管道向家人、同學、或教練發問，4)紀錄學習要點或心得，以利時常複習。
  • 以下主要成功情節假設學生都有均一教育平台的帳號，且已加入本班的均一教育平台班級。
• 主要成功情節：
  • 1. 教練在課堂中逐一檢閱每一位學生使用均一教育平台的學習紀錄。
  • 2. 學生提出自主學習時所遇到的問題。
  • 3. 教練邀請其他同學們協助解決問題。
  • 4. 學生進行討論。教練在必要時加入討論。
  • 5. 教練逐一確認每一位學生的學習問題都在課堂中獲得解答。
  • 6. 教練鼓勵每一位學生建立或調整適合自己的學習目標。使用均一「我的練功房」，參考下列狀況：
    • 最近有學過什麼但是還沒搞懂嗎？
    • 想要自己探索更多領域的知識嗎？
    • 考試快到了想安排自己的複習計畫嗎？
  • 7. 學生按照自己的需要建立或調整自己的學習目標。
  • 8. 教練告訴學生要每天花30分鐘使用均一教育平台。
• 實施紀要：

1. 看大家的進度，鼓勵大家往前做。
2. 德芸廣度夠，其他人有需要再加強進度。

Khan Academy《用 Quizlet 製作單字卡》

• 本學習活動的簡述：
  • 目的在幫助學生使用 Quizlet 製作單字卡。
  • 以下成功情節假設：
    • 學生已有 Quizlet 帳號。
• 主要成功情節：
  • 1. 教練請學生按照自己的進度進行 Khan Academy 的 Kindergarten 三個條目的測驗內容，將自己所需的單字、片語、和句字做成 Quizlet 的學習集。
  • 2. 學生進行測驗題，將自己所需的單字、片語、和句字做成 Quizlet 的學習集。
  • 3. 學生在自己的學習日記部落格中做成簡明的學習紀錄。
• 擴充情節：
  • 2a. 學生對於 Quizlet 的功能設定不熟悉：例如 1)英文的播放速度，2)答案的語文播放次序。
    • 2a1. 教練提醒學生互相協助。必要時教練給予指導。
  • 3a. 學生尚無學習日記部落格：
  • 3a1. 教練指導學生建立學習日記部落格。
• 備註：Khan Academy 的 Kindergarten 三個條目
  • 1. Counting and place value
  • 2. Addition and subtraction
  • 3. Measurement and geometry
• 實施紀要：

1. 教練請每一位學生分享上次的作業指派：個人的 Quizlet 單字卡。
   1. 靖恩做了30個字，有月份和一些關於 Khan Academy。
   2. 德祥做了20個字，有關小吃。
   3. 德芸做了3個字，有關飲料。
   4. 佳恩尚未開始做。
2. 教練說明了 Quizlet 的選項功能。
3. 教練說明了 Quizlet 的加圖片功能。
4. 靖恩和佳恩完成加入 Khan Academy 的班級。德芸和德祥之前已加入。
5. 教練指派作業：學生用 Kindergarten 三個條目的內容做單字卡，下次回報。

單字表

• Count with small numbers
• Count in order