"302A022F/2018年10月16日 星期二" 修訂間的差異
出自 青少年追求卓越
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Limingyu2007 (對話 | 貢獻) 小 |
(→數學與程式實驗) |
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*Scratch 程式設計:探索因數與倍數,第七堂,求某兩數之最大公因數。 | *Scratch 程式設計:探索因數與倍數,第七堂,求某兩數之最大公因數。 | ||
* 實施紀要: | * 實施紀要: | ||
+ | *#最大公因數有求出來,但最下面的一小段程式,還沒加上去。(TheGreatestCommonFactor 的這一小塊。) | ||
==翻轉學習:均一與KhanAcademy== | ==翻轉學習:均一與KhanAcademy== | ||
*併數學與程式實驗 | *併數學與程式實驗 |
於 2018年10月16日 (二) 11:59 的最新修訂
- 檢視《均一 技能和活動》
- 月考前課業問題討論
- 求某數之所有因數(Quizlet)
- 求某一數之所有因數(Scratch)
- 求某數以內之所有質數 (Scratch)
- 求某數之質因數分解 (Scratch)
- 求某兩數之最大公因數 (Scratch)
探索精選問題或遊戲
- 探索因數與倍數,併程式與數學實驗。
數學與程式實驗
- Scratch 程式設計:探索因數與倍數,第七堂,求某兩數之最大公因數。
- 實施紀要:
- 最大公因數有求出來,但最下面的一小段程式,還沒加上去。(TheGreatestCommonFactor 的這一小塊。)
翻轉學習:均一與KhanAcademy
- 併數學與程式實驗