"HSL23UA" 修訂間的差異
出自 青少年追求卓越
Limingyu2007 (對話 | 貢獻) 小 (→2023/4/13) |
Limingyu2007 (對話 | 貢獻) 小 (→2023年6月10日(六)) |
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* 教學紀要 | * 教學紀要 | ||
** 檢討指派作業執行狀況,及問題討論。 | ** 檢討指派作業執行狀況,及問題討論。 | ||
− | ** | + | ** 教師指導靖恩學習《旋元佑文法》第 1 章基本句型,第 3-16 頁。 |
* <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派:</b></font> | * <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派:</b></font> | ||
− | *# | + | *# 請靖恩<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>《旋元佑文法》第 1 章基本句型,第 3-16 頁。 |
− | *# | + | *# 請靖恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《旋元佑文法》第 1 章基本句型,第 17-19 頁,並完成練習題第 20-21 頁。 |
− | *# | + | *# 請靖恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。 |
− | + | *#* [ Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 - 單字 - 靖恩]。 | |
− | *#* [ | + | *#* [ Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 - 區塊- 靖恩]。 |
− | *#* [ | + | *#* [ Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 - 句型- 靖恩]。 |
− | *#* [ | + | *# 請靖恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句的單字 Quizlet。<font size="3" color="#DDAA00"><b>請完成 100%</b></font> |
− | *# | + | *#* [https://quizlet.com/tw/706802894/her-family-her-strength-%E5%96%AE%E5%AD%97-01-11-12-flash-cards/?funnelUUID=a7a9a5c2-abd3-43a5-83e7-9a531af541aa 01-11 (1/2) 單字] |
− | *#* [https://quizlet.com/tw/ | + | *#* [https://quizlet.com/tw/706825894/her-family-her-strength-%E5%96%AE%E5%AD%97-01-11-22-flash-cards/?funnelUUID=53be67ef-9a7c-4131-b67c-4e55e526eeae 01-11 (2/2) 單字] |
− | *#* [https://quizlet.com/tw/ | + | *#* [https://quizlet.com/tw/706827465/her-family-her-strength-%E5%96%AE%E5%AD%97-12-19-12-flash-cards/?funnelUUID=df95ca42-ff4b-4bf0-a340-1000d1f9cbe2 12-19 (1/2) 單字] |
− | *#* [https://quizlet.com/tw/ | + | *#* [https://quizlet.com/tw/706827569/her-family-her-strength-%E5%96%AE%E5%AD%97-12-19-22-flash-cards/?funnelUUID=01f977d6-79be-48c9-bb3a-f7aae7e9cfad 12-19 (2/2) 單字] |
− | *#* [https://quizlet.com/tw/ | + | *# 請靖恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句的區塊 Quizlet。<font size="3" color="#DDAA00"><b>請完成 20% 以上</b></font>。 |
− | *# | + | *#* [https://quizlet.com/tw/706412803/her-family-her-strength-%E5%8D%80%E5%A1%8A-01-11-flash-cards/?funnelUUID=4616462b-af3a-4638-a141-86680fafcf6b 01-11 區塊] <font size=3 color=#AA0000><b>20% 以上</b></font> |
− | *#* [https://quizlet.com/tw/ | + | *#* [https://quizlet.com/tw/706412852/her-family-her-strength-%E5%8D%80%E5%A1%8A-12-19-flash-cards/?funnelUUID=7503c992-85f2-4a77-958d-693ad100399d 12-19 區塊] <font size=3 color=#AA0000><b>20% 以上</b></font> |
− | *#* [https://quizlet.com/tw/ | ||
*# [https://www.youtube.com/watch?v=Na94GbJLnKM 知心英語:中級英文訓練 (每一句都有 IPA 音標)],每天聽 10 鐘,並跟著唸。 | *# [https://www.youtube.com/watch?v=Na94GbJLnKM 知心英語:中級英文訓練 (每一句都有 IPA 音標)],每天聽 10 鐘,並跟著唸。 | ||
− | * 下次課程計畫: <font size=3 color=#AA00DD><b> | + | * 下次課程計畫: <font size=3 color=#AA00DD><b>6月10日(六)</b></font> |
*# 檢討指派作業執行狀況,及問題討論。 | *# 檢討指派作業執行狀況,及問題討論。 | ||
− | *# | + | *# 教師指導靖恩學習《旋元佑文法》第 2 章名詞片語,第 25-45 頁。 |
− | *# | + | *# 教師指導靖恩學習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-19(精選) 句的單字、區塊、句型分析。 |
* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95] | * <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95] | ||
* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要:]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] | * <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要:]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure] |
於 2023年6月10日 (六) 14:55 的修訂
- 尤靖恩 302a022faustiny@gmail.com
- 台灣一般人學英文,會話訓練要找英語為母語的教師,在純英語的環境中,做有系統的對話訓練最為有效。
- 至於閱讀訓練、文法、聽力訓練、寫作訓練、演講訓練、甚至翻譯訓練,反而在雙語的環境中學習,會更有效喔!
- 心克剛共學網獨創雙語逐句對照學習法,並輔以最新科技,有效幫助小學四年級以上的學生及成人學習英文。
- 英文目標:高職各學期成績 90 以上,並培養終身自主學習英文的能力。
- 每週上課一次,星期四 19:30-20:20。教練尤黎明,採用「雙語逐句對照學習法」教學。
- 「雙語逐句對照學習法」是尤黎明首創的另類學習英文的有效方法。這方法注重在雙語逐句對照的大量優質文章中,學習雙語單字對應、語意區塊對應、雙語互譯、句型比較、文法歸納的另類學習方式。
- 這方法透過特殊的線上學習單活動設計,讓學生在活動過程中大量動腦、動眼、動手、動耳、動口,並留下學習紀錄。
- 教練主要的工作不是講授,而是引導學生按照有效的方法自主學習、排除學生學習的可能疑難、幫助學生堅持學習、和建立有紀律的學習習慣。
- 大一是準備職場或進修研究所的學習階段,閱讀原文書籍、英譯中和英文寫作能力,需要長時間培養才能在高中學測時,顯著勝出,而且成為終身的重要能力,在職場中繼續保持優勢。
- 為了達到上述之學習成效,高中生除了學校英文課,和每週一至二次的線上教練輔導之外,學生個人每天至少花一小時自主學英文,按照教練指導的方法,刻意練習聽、讀、寫、譯英文的能力。
- 教練會按學習階段提供適合柏榮學習英文的英中對照優質文章,其出處來自:教會出版品、可汗學院、還有其他適合的網路學習資源...
- 心克剛共學網的英文課學生包括中小學生及成人。學習內容包括教會出版品、歷屆學測及指考、國高中英文、維基百科、TED Talk。
- 另外,有些優質內容,例如:高中學測、多益、托福、全民英檢的歷屆考題,和 Khan Academy、Discovery、新聞英文...等,雖然沒有既有的優質英中對照文,也可透過資訊科技的輔助來學習,例如:Google 翻譯,Grammarly 自動文法檢查及同反義字建議,以及多種網路英文字典。
- 最後,還可以參考優質英文文法和寫作的參考書來改進翻譯和寫作。例如:The Little, Brown Handbook, Global Edition, 13th edition、Fundamentals of English Grammar 3rd Edition (by Betty Schrampfer Azar) Cambridge Grammar in Use ... 等。
英文聽力
單句發音
- 知心英語:初級 59:39 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:中級英文訓練 53:36 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:中高級 1:11:50 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:每天常見英語聽力訓練營 1:07:59 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:聽得懂英文核心表達 1:07:13 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:每天跟說訓練 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:30個英文問句萬用句型 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:背熟這25個高頻萬能英文句型 (每一句都有 IPA 音標)
英文文法
英文文法
Essential
- 英文文法 3 - 教師用本 I am doing (present continuous)
- 英文文法 4 - 教師用本 are your doing? (present continuous questons)
- 英文文法 14 - 教師用本 (past simple, past continuos)
- 英文文法 21 - 教師用本 (passive 1)
- 英文文法 29 - 教師用本 (might)
- 英文文法 30 - 教師用本 (can and could)
- 英文文法 31 - 教師用本 (must mustn't don't need to)
- 英文文法 44 - 教師用本 (疑問句1)
- 英文文法 45 - 教師用本 (疑問句2)
- 英文文法 46 - 教師用本 (疑問句3)
- 英文文法 97 - 教師用本 (and but or so because)
- 英文文法 98 - 教師用本 (when)
- 英文文法 99 - 教師用本 (if I go)
- 英文文法 100 - 教師用本 (if I had)
Intermediate
- 中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) - 教師用本
- 中級英文文法 002 Present simple(I do) - 教師用本
- 中級英文文法 003 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 教師用本
- 中級英文文法 004 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 教師用本
- 中級英文文法 005 Past simple(I did) - 教師用本
- 中級英文文法 006 Past continuous(I was doing) - 教師用本
- 中級英文文法 007 Present perfect 1(I have done) - 教師用本
- 中級英文文法 008 Present perfect 2(I have done) - 教師用本
- 中級英文文法 009 Present perfect continuous(I have been doing) - 教師用本
- [中級英文文法 010 Present perfect continuous and simple(I have been doing and I have done) - 教師用本]
- 中級英文文法 053 Verb + -ing (enjoy doing/stop doing etc.) - 教師用本
- 中級英文文法 054 Verb + to ... (decide to .../forget to ... etc.) - 教師用本
- 中級英文文法 055 Verb (+object) + to ... (I want you to ...) - 教師用本
- 中級英文文法 056 Verb + -ing or to ... 1 (remember, regret etc.) - 教師用本
- [ 中級英文文法 057 Verb + -ing or to ... 2 (try, need, help) - 教師用本]
- [ 中級英文文法 058 Verb + -ing or to ... 3 (like/would like etc.) - 教師用本]
- [ 中級英文文法 059 prefer and would rather - 教師用本]
- [ 中級英文文法 060 Preposition (in/for/about etc.) + -ing - 教師用本]
- [ 中級英文文法 061 be/get used to (I'm used to ...) - 教師用本]
- [ 中級英文文法 062 Verb + preposition + -ing (succeed in -ing/insist on -ing etc.) - 教師用本]
- [ 中級英文文法 063 there's no point in -ing, it's worth -ing etc. - 教師用本]
- [ 中級英文文法 064 to ..., for ... and so that ... - 教師用本]
- [ 中級英文文法 065 Adjective + to - 教師用本]
- [ 中級英文文法 066 to ... (afraid to do) and preposition + -ing (afraid of -ing) - 教師用本]
- [ 中級英文文法 067 see somebody do and see somebody doing - 教師用本]
- [ 中級英文文法 068 -ing clauses (He hurt his knee playing football.) - 教師用本]
Advanced
- 英文文法 28 - 教師用本 (Verb Complementation)
英文閱讀
God can help us in hard times
- God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們 - 英中對照
- God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們 Quizlet 文件夾
- 01-12(2) | 13-22(1) | 23-29(2) | 30-37(1) | 38-43(1) | 44-51(1) | 52-57(1) | 58-61(1) | 62-65 (1)
- God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們 - 教師用本
Farid’s Change of Heart
- Farid’s Change of Heart - 英中對照
- Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變 Quizlet 文件夾
- 01-08(2) | 09-16(2) | 17-24(1) | 25-33(1) | 34-43(1) | 44-50(1) | 51-60(1) | 61-67(1)
- Farid’s Change of Heart - 教師用本
Her Family, Her Strength
- Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 - 教師用本
- Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 Quizlet 文件夾
- 01-11(2) | 12-19 (2) | 20-27 (2) | 28-33(2) | 34-41 | 42-51 | 52-58 | 59-66
教師留言
2023年2月
2023/2/23
- 2023/2/23(四) 19:30-20:20
- 上課紀要:
- 教師指導靖恩學習高職數學C,式的運算。
- 下次課程計畫:
- 週間保持連繫,商議課程內容,英文或數學。
2023/3/2
- 2023/3/2(四) 19:30-20:20
- 上課紀要:
- 教師指導靖恩學習本週《來跟從我》課文綱要英中逐句對照-單字。
- 下次課程計畫:
- 週間保持連繫,商議課程內容,英文或數學。
2023/3/9
- 2023/3/9(四) 19:30-20:40
- 上課紀要:
- 教師指導靖恩學習高職數學C第二冊根式的運算。
- 下次課程計畫:
- 有關多項式綜合除法:練習一次式連除高次式之商式及餘式。
- 週間保持連繫,商議課程內容,英文或數學。
2023/3/16
- 2023/3/16(四) 19:30-20:40
- 上課紀要:
- 複數係數二次方程式 (前四題)
2023/3/19
- 2023/3/19(日) 21:00-21:20
- 上課紀要:
- 複數係數二次方程式 (最後一題)
2023/3/23
- 2023/3/23(四) 19:30-20:40
- 上課紀要:
- 教師指導靖恩分析《來跟從我》3/20-3/26 課文大綱英中逐句對照之句型及文法。
2023/3/30
- 2023/3/30(四) 19:30-20:00, 21:30-21:45
- 上課紀要:
- 教師指導靖恩學習直線之斜率、兩點式、點斜式、斜截式、截距式、平行直線之斜率關係,垂直直之斜率關係。
- 靖恩 - 直線與圓
- 下次課程計畫:
- 點與直線距離-向量正投影法 (請靖恩講解,做為複習平面向量)
- 點與直線距離-法向量與參數式 (請靖恩講解,做為複習平面向量)
- 點與直線距離-三角形面積法
- 點與直線距離-特定值代入法
- 直線的方向向量、斜率、和法向量的關係
2023/4/6
- 2023/4/6(四) 19:30-20:30
- 上課紀要:
- 點與直線距離-向量正投影法 (請靖恩講解,做為複習平面向量)
- 點與直線距離-法向量與參數式 (請靖恩講解,做為複習平面向量)
- 直線的方向向量、斜率、和法向量的關係
- 下次課程計畫:
- 直線與圓
- 附件: 靖恩 - 直線與圓
2023/4/13
- 2023/4/13(四) 19:30-20:30
- 上課紀要:
- 截距式的應用
- 垂足與對稱點
- 直線的參數式
- 圓的參數式
- 下次課程計畫:
- 直線與圓
- 附件: 靖恩 - 直線與圓
2023年6月10日(六)
- 2023年6月10日(六) 19:30-22:20
- 教學紀要
- 檢討指派作業執行狀況,及問題討論。
- 教師指導靖恩學習《旋元佑文法》第 1 章基本句型,第 3-16 頁。
- 作業指派:
- 請靖恩複習《旋元佑文法》第 1 章基本句型,第 3-16 頁。
- 請靖恩預習《旋元佑文法》第 1 章基本句型,第 17-19 頁,並完成練習題第 20-21 頁。
- 請靖恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
- [ Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 - 單字 - 靖恩]。
- [ Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 - 區塊- 靖恩]。
- [ Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 - 句型- 靖恩]。
- 請靖恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句的單字 Quizlet。請完成 100%
- 請靖恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句的區塊 Quizlet。請完成 20% 以上。
- 知心英語:中級英文訓練 (每一句都有 IPA 音標),每天聽 10 鐘,並跟著唸。
- 下次課程計畫: 6月10日(六)
- 檢討指派作業執行狀況,及問題討論。
- 教師指導靖恩學習《旋元佑文法》第 2 章名詞片語,第 25-45 頁。
- 教師指導靖恩學習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-19(精選) 句的單字、區塊、句型分析。
- 漢語語法 [1]
- 英文簡單句五大句型提要:。Sentence Clause Structure
- 五大句型之成分及其標示:
- 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
- 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
- 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
- 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
- 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
- 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
- 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
- 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞更豐富的信息。
- 名詞之修飾詞,稱為形容詞。形容詞代碼為 8
- 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞代碼為 9
- 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
- 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
- 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
- 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
- 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS),用紫色標示。
- 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
- 動狀詞有四種:動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用,而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性,例如:及物、不及物...等,因此其後也可能有受詞、補語等...
- 動狀詞的標示: 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
- 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用,才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時,當形容詞或副詞用,稱為介詞片語。此時,名詞(或代名詞)必須放在介詞後面,標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時,當動詞用,稱為動詞片語。此時,動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面,而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
- 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
- 單字、區塊、句型的方法:
- 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
- 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
- 區塊翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文區塊,2) 隱藏中文,看英文區塊唸出對應的中區塊。
- 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。3) 為了容易朗讀、翻譯理解、替換應用、及記憶,將一個句子分割為若干小區塊,按照讀者自己的喜好、適應、和方便來切割。每一個區塊原則上不要超過 9 個單字。倘若恰當,可只含 1 個單字。 區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 20% 以上 。
- 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
- 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
- 參考資料 漢語文法-維基百科