"學習歷程" 修訂間的差異
出自 青少年追求卓越
Limingyu2007 (對話 | 貢獻) 小 |
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* 國一、國二、國三 | * 國一、國二、國三 | ||
* 高一、高二、高三 | * 高一、高二、高三 | ||
+ | * 接受教育的主要目的之一就是培養能力,以得到更好的工作,因而自立。 | ||
+ | * 台灣的十二年國民教育現況中,學生們從國一開始直到高三,幾乎所有的時間都被學校所安排的學習活動佔滿。為了學校的考試成績或國家的考試成續,學生在課堂之外的時間也常常用來準備應付考試。好像只要考試考得好,就能功成名就;或甚至以為只有考試考得好,才能功成名就。 |
於 2018年5月7日 (一) 00:21 的修訂
- 小一、小二、小三
- 小四、小五、小六
- 國一、國二、國三
- 高一、高二、高三
- 接受教育的主要目的之一就是培養能力,以得到更好的工作,因而自立。
- 台灣的十二年國民教育現況中,學生們從國一開始直到高三,幾乎所有的時間都被學校所安排的學習活動佔滿。為了學校的考試成績或國家的考試成續,學生在課堂之外的時間也常常用來準備應付考試。好像只要考試考得好,就能功成名就;或甚至以為只有考試考得好,才能功成名就。