HSL23T9
出自 青少年追求卓越
- 王暉勝 wilson900103@gmail.com
- 台灣一般人學英文,會話訓練要找英語為母語的教師,在純英語的環境中,做有系統的對話訓練最為有效。
- 至於閱讀訓練、文法、聽力訓練、寫作訓練、演講訓練、甚至翻譯訓練,反而在雙語的環境中學習,會更有效喔!
- 心克剛共學網獨創雙語逐句對照學習法,並輔以最新科技,有效幫助小學四年級以上的學生及成人學習英文。
- 2023年 英文目標:準備報名 BYU-Pathway Worldwide,並培養終身自主學習英文的能力。三個學期的 PathwayConnect 成績在 B 以上,之後就可以報名 BYU-Pathway Worldwide。計畫主修傳播系,Communication。
- 每週上課一次,每次 50 分鐘,時間配合 7-11 排班。教練尤黎明,採用「雙語逐句對照學習法」的英文教學教學。
- 「雙語逐句對照學習法」是尤黎明首創的另類學習英文的有效方法。這方法注重在雙語逐句對照的大量優質文章中,學習雙語單字對應、語意區塊對應、雙語互譯、句型比較、文法歸納的另類學習方式。
- 這方法透過特殊的線上學習單活動設計,讓學生在活動過程中大量動腦、動眼、動手、動耳、動口,並留下學習紀錄。
- 教練主要的工作不是講授,而是引導學生按照有效的方法自主學習、排除學生學習的可能疑難、幫助學生堅持學習、和建立有紀律的學習習慣。
- 大一是準備職場或進修研究所的學習階段,閱讀原文書籍、英譯中和英文寫作能力,需要長時間培養才能在高中學測時,顯著勝出,而且成為終身的重要能力,在職場中繼續保持優勢。
- 為了達到上述之學習成效,國中生除了學校英文課,和每週一至二次的線上教練輔導之外,學生個人每天至少花一小時自主學英文,按照教練指導的方法,刻意練習聽、讀、寫、譯英文的能力。
- 教練會按學習階段提供適合柏榮學習英文的英中對照優質文章,其出處來自:教會出版品、可汗學院、還有其他適合的網路學習資源...
- 心克剛共學網的英文課學生包括中小學生及成人。學習內容包括教會出版品、歷屆學測及指考、國高中英文、維基百科、TED Talk。
- 另外,有些優質內容,例如:高中學測、多益、托福、全民英檢的歷屆考題,和 Khan Academy、Discovery、新聞英文...等,雖然沒有既有的優質英中對照文,也可透過資訊科技的輔助來學習,例如:Google 翻譯,Grammarly 自動文法檢查及同反義字建議,以及多種網路英文字典。
- 最後,還可以參考優質英文文法和寫作的參考書來改進翻譯和寫作。例如:The Little, Brown Handbook, Global Edition, 13th edition、Fundamentals of English Grammar 3rd Edition (by Betty Schrampfer Azar) Cambridge Grammar in Use ... 等。
英文聽力
單句發音
- 知心英語:初級 59:39 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:中級英文訓練 53:36 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:中高級 1:11:50 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:每天常見英語聽力訓練營 1:07:59 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:聽得懂英文核心表達 1:07:13 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:每天跟說訓練 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:30個英文問句萬用句型 (每一句都有 IPA 音標)
- 知心英語:背熟這25個高頻萬能英文句型 (每一句都有 IPA 音標)
英文文法
英文文法
Essential
- 英文文法 3 - 教師用本 I am doing (present continuous)
- 英文文法 4 - 教師用本 are your doing? (present continuous questons)
- 英文文法 14 - 教師用本 (past simple, past continuos)
- 英文文法 21 - 教師用本 (passive 1)
- 英文文法 29 - 教師用本 (might)
- 英文文法 30 - 教師用本 (can and could)
- 英文文法 31 - 教師用本 (must mustn't don't need to)
- 英文文法 44 - 教師用本 (疑問句1)
- 英文文法 45 - 教師用本 (疑問句2)
- 英文文法 46 - 教師用本 (疑問句3)
- 英文文法 97 - 教師用本 (and but or so because)
- 英文文法 98 - 教師用本 (when)
- 英文文法 99 - 教師用本 (if I go)
- 英文文法 100 - 教師用本 (if I had)
Intermediate
- 中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) - 教師用本
- 中級英文文法 002 Present simple(I do) - 教師用本
- 中級英文文法 003 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 教師用本
- 中級英文文法 004 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 教師用本
- 中級英文文法 005 Past simple(I did) - 教師用本
- 中級英文文法 006 Past continuous(I was doing) - 教師用本
- 中級英文文法 007 Present perfect 1(I have done) - 教師用本
- 中級英文文法 008 Present perfect 2(I have done) - 教師用本
- 中級英文文法 009 Present perfect continuous(I have been doing) - 教師用本
- [中級英文文法 010 Present perfect continuous and simple(I have been doing and I have done) - 教師用本]
- 中級英文文法 053 Verb + -ing (enjoy doing/stop doing etc.) - 教師用本
- 中級英文文法 054 Verb + to ... (decide to .../forget to ... etc.) - 教師用本
- 中級英文文法 055 Verb (+object) + to ... (I want you to ...) - 教師用本
- 中級英文文法 056 Verb + -ing or to ... 1 (remember, regret etc.) - 教師用本
- [ 中級英文文法 057 Verb + -ing or to ... 2 (try, need, help) - 教師用本]
- [ 中級英文文法 058 Verb + -ing or to ... 3 (like/would like etc.) - 教師用本]
- [ 中級英文文法 059 prefer and would rather - 教師用本]
- [ 中級英文文法 060 Preposition (in/for/about etc.) + -ing - 教師用本]
- [ 中級英文文法 061 be/get used to (I'm used to ...) - 教師用本]
- [ 中級英文文法 062 Verb + preposition + -ing (succeed in -ing/insist on -ing etc.) - 教師用本]
- [ 中級英文文法 063 there's no point in -ing, it's worth -ing etc. - 教師用本]
- [ 中級英文文法 064 to ..., for ... and so that ... - 教師用本]
- [ 中級英文文法 065 Adjective + to - 教師用本]
- [ 中級英文文法 066 to ... (afraid to do) and preposition + -ing (afraid of -ing) - 教師用本]
- [ 中級英文文法 067 see somebody do and see somebody doing - 教師用本]
- [ 中級英文文法 068 -ing clauses (He hurt his knee playing football.) - 教師用本]
Advanced
- 英文文法 28 - 教師用本 (Verb Complementation)
英文閱讀
Now Is the Time
- Now Is the Time 現在就是時候 中英對照
- Now Is the Time 現在就是時候 Quizlet 文件夾
- 01-11 | 12-15 | 16-25 | 26-31 | 32-44
- Now Is the Time 現在就是時候 - 教師用本
Conversion to the Will of God
- Conversion to the Will of God 歸信神的旨意 - 教師用本
- Conversion to the Will of God 歸信神的旨意 Quizlet 文件夾
- 01-07(2) | 08-12 | 13-18(2) | 19-23(2) | 24-31
教師留言
2023年2月
2023/2/22
- 2023/2/22(三) 20:00-21:10
- 上課紀要:
- 教師簡介竹一青少年福音與英文教材與學習方法,包括 單字、區塊、和句型。
- 約定:教師每星期六將詢問暉勝,是否可以出席隔天的安息日聚會。教師希望暉勝可以協助主日學事工。
- 教師承諾免費教暉勝學習福音與英文,暫時採一對一教學。
- 倘若可行,未來可加入竹一青少年每週的福音與英文討論會。
- 下次課程計畫:
- 複習上週或預習下週之《來跟從我》課文綱要英中逐句對照,並使用其例句來講解句型及文法標記規則。
2023年3月
2023/3/2
- 2023/3/2(四) 18:30-19:20
- 上課紀要:
- 因為上星期日支聯會會長鼓勵暉勝報考 BYU-Pathway Worldwide,所以今天我們調整討論內容。
- 教師帶領暉勝閱讀 BYU-Pathway Worldwide 大學及證照學程簡介。今天看了 Business, Technology, Communication, 和 Helth。暉勝平常有空時,喜歡看 YouTube 的動畫。
- 約定:請暉勝在台灣各大學關於科技和傳播的科系中,找出比較喜歡的校系。
- 下次課程計畫:
- 和暉勝討論選擇 BYU-Pathway Worldwide 的線上大學學位與證照
2023/3/9
- 2023/3/9(四) 18:30-19:20
- 上課紀要:
- 以陽明交通大學傳播與科技學習為例,找出學習內容和入學門檻。
- 複習 BYU-Pathway Worldwide 的 Communication 學位和證照。
- 試用 chatGPT 講一個故事。說明好來塢電影故事的典型結構。
- 概覽 Khan Academy 的 Pixar in a Box 課程。
- 下次課程計畫:
- 準備報名 BYU-Pathway Worldwid,嘗試入學英文測驗。
2023/3/18
- 2023/3/18(六) 18:30-19:20, 21:00-21:30
- 上課紀要:
- 暉勝進行線上英文語言評量(English Language Assessment),成績未達 EnglishConnect3 入學標準。
- 暉勝計畫 4/17 再考一次,在此之前,每週接受教師線上指導一次,按時完成教師指派作業,並努力自修。
- 教師指派作業:
- 請暉勝熟練《來跟從我》3/13-3/19 的單字教師用本。
- 請暉勝研讀《來跟從我》3/13-3/19 的句型教師用本。
- 下次課程計畫:
- 教師檢查暉勝執行指派作業的狀況。
- 教師指導暉勝學習當週《來跟從我》課文綱要英中逐句對照的單字、區塊、和文法。
2023/3/22
- 2023/3/22(三) 18:30-19:20, 21:00-21:30
- 上課紀要:
- 暉勝執行指派作業的狀況:暉勝有練習《來跟從我》3/13-3/19 的單字教師用本。
- 教師指導暉勝研讀《來跟從我》3/13-3/19 的句型教師用本。
- 教師指派作業:
- 請暉勝複習《來跟從我》3/13-3/19 的單字教師用本。
- 請暉勝複習《來跟從我》3/13-3/19 的句型教師用本。
- 請暉勝預習來跟從我 3/20-3/26 - 句型 - 教師用本。
- 下次課程計畫:
- 教師檢查暉勝執行指派作業的狀況。
- 教師指導暉勝學習《來跟從我》 3/20-3/26 課文綱要英中逐句對照的單字、區塊、和文法。
- 教師指導暉勝學習《英文簡單句五大句型》
- 附記:暉勝計畫 4/17 再考一次 EnglishConnect3,在此之前,每週接受教師線上指導一次,按時完成教師指派作業,並努力自修。
- 漢語語法 [1]
- 英文簡單句五大句型提要:。Sentence Clause Structure
- 五大句型之成分及其標示:
- 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
- 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
- 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
- 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
- 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
- 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
- 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
- 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞更豐富的信息。
- 名詞之修飾詞,稱為形容詞。形容詞代碼為 8
- 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞代碼為 9
- 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
- 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
- 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
- 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
- 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS),用紫色標示。
- 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
- 動狀詞有四種:動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用,而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性,例如:及物、不及物...等,因此其後也可能有受詞、補語等...
- 動狀詞的標示: 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
- 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用,才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時,當形容詞或副詞用,稱為介詞片語。此時,名詞(或代名詞)必須放在介詞後面,標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時,當動詞用,稱為動詞片語。此時,動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面,而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
- 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
- 單字、區塊、句型的方法:
- 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
- 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
- 區塊翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文區塊,2) 隱藏中文,看英文區塊唸出對應的中區塊。
- 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。3) 為了容易朗讀、翻譯理解、替換應用、及記憶,將一個句子分割為若干小區塊,按照讀者自己的喜好、適應、和方便來切割。每一個區塊原則上不要超過 9 個單字。倘若恰當,可只含 1 個單字。 區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 20% 以上 。
- 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
- 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
- 參考資料 漢語文法-維基百科
2023/3/29
- 2023/3/29(三) 20:00-21:10
- 上課紀要:
- 教師指導暉勝研讀《來跟從我》3/20-3/26 - 暉勝句型。
- 教師指派作業:
- 請暉勝複習《來跟從我》3/20-3/26 之單字及句型。
- 下次課程計畫:
- 教師檢查暉勝執行指派作業的狀況。
- 教師指導暉勝學習《來跟從我》 3/27-4/2 課文綱要英中逐句對照的單字、區塊、和文法。
- 開始比照暉勝課程進行(包括課文閱讀、中級英文法、和聽力訓練)。
- 附記:暉勝計畫 4/17 再考一次 EnglishConnect3,在此之前,每週接受教師線上指導一次,按時完成教師指派作業,並努力自修。
- 漢語語法 [2]
- 英文簡單句五大句型提要:。Sentence Clause Structure
- 五大句型之成分及其標示:
- 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
- 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
- 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
- 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
- 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
- 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
- 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
- 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞更豐富的信息。
- 名詞之修飾詞,稱為形容詞。形容詞代碼為 8
- 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞代碼為 9
- 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
- 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
- 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
- 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
- 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS),用紫色標示。
- 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
- 動狀詞有四種:動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用,而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性,例如:及物、不及物...等,因此其後也可能有受詞、補語等...
- 動狀詞的標示: 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
- 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用,才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時,當形容詞或副詞用,稱為介詞片語。此時,名詞(或代名詞)必須放在介詞後面,標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時,當動詞用,稱為動詞片語。此時,動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面,而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
- 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
- 單字、區塊、句型的方法:
- 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
- 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
- 區塊翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文區塊,2) 隱藏中文,看英文區塊唸出對應的中區塊。
- 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。3) 為了容易朗讀、翻譯理解、替換應用、及記憶,將一個句子分割為若干小區塊,按照讀者自己的喜好、適應、和方便來切割。每一個區塊原則上不要超過 9 個單字。倘若恰當,可只含 1 個單字。 區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 20% 以上 。
- 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
- 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
- 參考資料 漢語文法-維基百科
2023年4月
2023年4月5日(三)
- 2023年4月5日(三) 20:00-21:20
- 教學紀要
- 檢討指派作業執行狀況,及問題討論。
- 教師指導暉勝學習《Now Is the Time》第 01-11, 12-15, 16-25 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。進度:第13句完成。
- 作業指派:
- 請暉勝複習《Now Is the Time》第 01-13句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
- 請暉勝預習《Now Is the Time》第 01-11, 12-15, 16-25 句的單字 Quizlet。請完成 100%
- 單字閃卡:01-11(1/2) 單字 | 01-11(2/2) 單字 | 12-15 (1/2) 單字 | 12-15 (2/2) 單字 | 16-25 單字
- 請暉勝預習《Now Is the Time》第 01-11, 12-15, 16-25 句的區塊 Quizlet。請完成 20% 以上。
- 知心英語:中級英文訓練 (每一句都有 IPA 音標),每天聽 10 鐘,並跟著唸。
- 下次課程計畫:
- 檢討指派作業執行狀況,及問題討論。
- 教師指導暉勝學習中級英文法:Unit 053 Verb + -ing (I enjoy doing/stop doing etc.) - 暉勝
- 教師指導暉勝學習《Now Is the Time》第 14-25 句的句型分析。
- 教師指導暉勝學習 Quizlet 操作。
- 商議 4/17 的 BYU-Pathway Worldwide 入學考試時間。
- 漢語語法 [3]
- 英文簡單句五大句型提要:。Sentence Clause Structure
- 五大句型之成分及其標示:
- 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
- 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
- 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
- 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
- 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
- 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
- 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
- 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞更豐富的信息。
- 名詞之修飾詞,稱為形容詞。形容詞代碼為 8
- 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞代碼為 9
- 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
- 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
- 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
- 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
- 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS),用紫色標示。
- 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
- 動狀詞有四種:動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用,而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性,例如:及物、不及物...等,因此其後也可能有受詞、補語等...
- 動狀詞的標示: 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
- 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用,才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時,當形容詞或副詞用,稱為介詞片語。此時,名詞(或代名詞)必須放在介詞後面,標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時,當動詞用,稱為動詞片語。此時,動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面,而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
- 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
- 單字、區塊、句型的方法:
- 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
- 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
- 區塊翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文區塊,2) 隱藏中文,看英文區塊唸出對應的中區塊。
- 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。3) 為了容易朗讀、翻譯理解、替換應用、及記憶,將一個句子分割為若干小區塊,按照讀者自己的喜好、適應、和方便來切割。每一個區塊原則上不要超過 9 個單字。倘若恰當,可只含 1 個單字。 區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 20% 以上 。
- 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
- 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
- 參考資料 漢語文法-維基百科
2023年4月12日(三)
- 2023年4月12日(三) 20:00-21:20
- 教學紀要
- 檢討指派作業執行狀況,及問題討論。
- 商議 4/17(一) 的 BYU-Pathway Worldwide 入學考試時間。決議:順延一個月至5/15(一),讓暉勝準備更好一點。
- 教師指導暉勝學習操作 Quizlet 單字與區塊。
- 作業指派:
- 請暉勝複習《Now Is the Time》第 01-13,12-15, 16-25句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
- 請暉勝預習《Now Is the Time》第 26-31, 32-44 句的單字 Quizlet。請完成 100%
- 單字閃卡:26-31(1/2) 單字 | 26-31(2/2) 單字 | 32-44 (1/2) 單字 | 32-44 (2/2) 單字
- 請暉勝預習《Now Is the Time》第 26-31, 32-44 句的區塊 Quizlet。請完成 20% 以上。
- 知心英語:中級英文訓練 (每一句都有 IPA 音標),每天聽 10 鐘,並跟著唸。
- 下次課程計畫:
- 檢討指派作業執行狀況,及問題討論。
- 教師指導暉勝學習中級英文法:Unit 053 Verb + -ing (I enjoy doing/stop doing etc.) - 暉勝
- 教師指導暉勝學習《Now Is the Time》第 26-31, 32-44 句的句型分析。
- 漢語語法 [4]
- 英文簡單句五大句型提要:。Sentence Clause Structure
- 五大句型之成分及其標示:
- 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
- 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
- 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
- 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
- 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
- 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
- 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
- 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞更豐富的信息。
- 名詞之修飾詞,稱為形容詞。形容詞代碼為 8
- 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞代碼為 9
- 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
- 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
- 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
- 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
- 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS),用紫色標示。
- 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
- 動狀詞有四種:動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用,而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性,例如:及物、不及物...等,因此其後也可能有受詞、補語等...
- 動狀詞的標示: 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
- 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用,才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時,當形容詞或副詞用,稱為介詞片語。此時,名詞(或代名詞)必須放在介詞後面,標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時,當動詞用,稱為動詞片語。此時,動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面,而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
- 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
- 單字、區塊、句型的方法:
- 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
- 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
- 區塊翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文區塊,2) 隱藏中文,看英文區塊唸出對應的中區塊。
- 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。3) 為了容易朗讀、翻譯理解、替換應用、及記憶,將一個句子分割為若干小區塊,按照讀者自己的喜好、適應、和方便來切割。每一個區塊原則上不要超過 9 個單字。倘若恰當,可只含 1 個單字。 區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 20% 以上 。
- 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
- 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
- 參考資料 漢語文法-維基百科
2023年4月19日(三)
- 2023年4月19日(三) 20:00-21:20
- 教學紀要
- 檢討指派作業執行狀況,及問題討論。
- 教師指導暉勝學習中級英文法:Unit 053 Verb + -ing (I enjoy doing/stop doing etc.) - 暉勝 課文 A-E 練習 53.1-4 全部完成。
- 作業指派:
- 請暉勝複習《Now Is the Time》第 26-31, 32-44 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
- 請暉勝預習《Conversion to the Will of God 歸信神的旨意》第 01-07, 08-12, 13-18 句的單字 Quizlet。請完成 100%
- 單字閃卡:01-07 (1/2) 單字 | 01-07 (2/2) 單字 | 08-12 單字 | 13-18 (1/2) 單字 | 13-18 (2/2) 單字
- 請暉勝預習《Conversion to the Will of God 歸信神的旨意》第 01-07, 08-12, 13-18 句的區塊 Quizlet。請完成 20% 以上。
- 知心英語:中級英文訓練 (每一句都有 IPA 音標),每天聽 10 鐘,並跟著唸。
- 下次課程計畫:
- 檢討指派作業執行狀況,及問題討論。
- 教師指導暉勝學習中級英文法:[ 暉勝]
- 教師指導暉勝學習《》第 句的句型分析。
- 漢語語法 [5]
- 英文簡單句五大句型提要:。Sentence Clause Structure
- 五大句型之成分及其標示:
- 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
- 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
- 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
- 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
- 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
- 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
- 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
- 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞更豐富的信息。
- 名詞之修飾詞,稱為形容詞。形容詞代碼為 8
- 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞代碼為 9
- 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
- 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
- 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
- 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
- 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS),用紫色標示。
- 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
- 動狀詞有四種:動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用,而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性,例如:及物、不及物...等,因此其後也可能有受詞、補語等...
- 動狀詞的標示: 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
- 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用,才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時,當形容詞或副詞用,稱為介詞片語。此時,名詞(或代名詞)必須放在介詞後面,標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時,當動詞用,稱為動詞片語。此時,動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面,而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
- 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
- 單字、區塊、句型的方法:
- 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
- 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
- 區塊翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文區塊,2) 隱藏中文,看英文區塊唸出對應的中區塊。
- 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。3) 為了容易朗讀、翻譯理解、替換應用、及記憶,將一個句子分割為若干小區塊,按照讀者自己的喜好、適應、和方便來切割。每一個區塊原則上不要超過 9 個單字。倘若恰當,可只含 1 個單字。 區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 20% 以上 。
- 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
- 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
- 參考資料 漢語文法-維基百科