302E4

出自 青少年追求卓越
於 2020年6月30日 (二) 10:06 由 Limingyu2007 (對話 | 貢獻) 所做的修訂 (→‎單堂學習活動計畫)
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開班時間與地點

  • 開學日：2019年7月9日(二)18:30-20:00
  • 學習地點：竹北市新光街226巷9號1樓
  • 學習地點：1F., No. 9, Ln. 226, Xinguang St., Zhubei City, Hsinchu County 30243, Taiwan (R.O.C.)
  • 學習時間：每週二、五 18:30-20:00
  • 本班在心克剛共學網中的班級編碼：302E4
  • 302E4雲端硬碟
  • 本班在均一教育平台中的班級代碼：MKXNR
  • 本班在 Khan Academy 中的班級代碼：SBRXNRM8
  • GeoGebra 中的教練社群代碼：MCYRT
  • 本班在 Quizlet 的班級連結： https://quizlet.com/join/CBsaUKUTb

**xxxxx(尤黎明) **xxxxx(蕭昶欣） ** xxxxxxxx *本班在 GeoGebra 中的社群代碼：xxxxx *[xxxx 本班在 Quizlet 中的連結]

班級名單

{{#ask: [[Category:共學者]][[Category:心克剛]][[班級::{{PAGENAME}}]]|?部落格|?身份|?電郵|?Zoom ID}}
 部落格身份電郵Zoom ID
姜元翔https://j724leo.blogspot.com/學生jyuan724@gmail.com
孔德芸http://302a022fvivian.blogspot.com學生viviankung0316@gmail.com508-955-7485
尤佳恩https://302a022f.blogspot.com/學生302a022fadrianney@gmail.com566-558-8467
尤黎明http://mydiaryoflearning.blogspot.tw/教練limingyu2007@limingyu2007.com
limingyu1949@gmail.com		335-952-1349
張曦云http://younainailife.blogspot.com/學務soniachang8@gmail.com
蕭昶欣http://ttt20111111.blogspot.com/教練ttt20111111@gmail.com486-789-3758
許若亞https://0937071229.blogspot.com/教練xiu.linda@gmail.com384-481-4477
譚啟恩https://tamchien1230.blogspot.com/學生tamchien1230@gmail.com817-881-1144
鄔采家教練zoe888@gmail.com717-666-4710
陳柏羽https://ben296263.blogspot.com/學生ben296263@gmail.com882-047-9374
黃寶儀https://baoyih.blogspot.com/教練a0932594695@gmail.com752-690-6602
黃憶嵐教練???
黃承恩https://jackhuang02140214.blogspot.com/學生jackhuang02140214@gmail.com229-411-8627
黃翰洋助教harrison0219@gmail.com944-984-8841


viviankung0316@gmail.com,ben296263@gmail.com,ttt20111111@gmail.com,soniachang8@gmail.com,limingyu2007@limingyu2007.com

均一教育平台學生自主學習進度基準

* [xxxxx 小四108學年度自主學習進度基準] * [xxxxx 小五108學年度自主學習進度基準] * [xxxxx 小六108學年度自主學習進度基準] *使用的數學課本： ** 翰林：學生甲 ** 南一：學生乙

Khan Academy 學生自主學習進度基準

相關平台

十二個月學習活動大綱

  • 軟實力
    • 激發學習的熱情。
    • 建立自主學習的態度。
    • 掌握網路學習資源。
    • 善用科技來的有效方法來學習。
    • 養成紀錄並發表成就的習慣。
    • 結交好學的朋友，發展自己的共學網。
  • 硬實力
    • 學會使用 均一教育平台 來預習及複習學校課程。
    • 學會使用 Khan Academy 的已知數學技能經常應用英文。
    • 學會使用 國中會考和高中大學考試題目來引導學習內容。
    • 學會使用 Scratch 設計程式解決數學及邏輯問題。
    • 學會使用 Quizlet 設計屬於自己的字詞卡，用於各種學科。
    • 學會使用 Wolfram Alpha 驗證數學答案。
    • 學會使用 GeoGebra 將數學觀念視覺化，並做數學實驗。
    • 學會使用 SpreadSheets 的公式自動處理表格化資料。
    • 學會使用 Google Blogger 紀錄及發表學習歷程。
    • 學會使用 Power Point 做簡報及影片腳本。
    • 學會使用 Catasia 製作影片。
    • 學會使用 Kahoot 設計好玩的共學內容。

國小應屆畢業生的國中準備班

  • 軟實力
    • 學習如何學習 (精熟學習法)
    • 如何提出問題
    • 如何參與解決問題
    • 如何分享精彩題目及解答
    • 如何分享學習資源
  • 硬實力
    • 新課綱重要的基礎數學觀念：函數。
    • 如何學英文(待續)。
  • 教育部「國民中學學習資源網」

單堂學習活動計畫

  • 每堂90分鐘，分為3個段落，各30分鐘。除開課日外，其餘每堂之3個段落分別為：1) 探索精選問題或遊戲，2)數學與程式實驗，3)翻轉學習：均一教育平台與 Khan Academy 。不論是「探索精選問題或遊戲」、或「數學與程式實驗」之題目來源都選自國中會考歷屆試題、高中考大學的歷屆試題、有名的數學與邏輯題目、均一教育平台和 Khan Academy 的學習內容。因此所有的學習活動都有縱向的連貫和橫向的整合。
  • 2019年7月9日(二)：1) 探索精選問題或遊戲：數獨 ，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第一堂，3) 併 Scratch。
  • 2019年7月12日(五)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第二堂，3) 併 Scratch。
  • 2019年7月16日(二)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第三堂，3) 併 Scratch。
  • 2019年7月19日(五)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第四堂，3) 併 Scratch。
  • 2019年7月23日(二)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第五堂，3) 併 Scratch。
  • 2019年7月26日(五)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第六堂，3) 併 Scratch。
  • 2019年7月30日(二)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第七堂，3) 併 Scratch。
  • 2019年8月2日(五)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第八堂，3) 併 Scratch。
  • 2019年8月6日(二)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第九堂，3) 併 Scratch。
  • 2019年8月9日(五)：颱風停課
  • 2019年8月13日(二)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第十堂，3) 併 Scratch。
  • 2019年8月16日(五)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第十一堂，3) 併 Scratch。
  • 2019年8月20日(二)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第十二堂，3) 併 Scratch。
  • 2019年8月23日(五)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：數獨 》，第十三堂，3) 併 Scratch。
  • 2019年8月27日(二)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：空間中的線與平面 》，第一堂，3)併 GeoGebra
  • 2019年8月30日(五)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：空間中的線與平面 》，第二堂，3)併 GeoGebra
  • 2019年9月3日(二)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：空間中的線與平面 》，第三堂，3)併 GeoGebra
  • 2019年9月6日(五)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：空間中的線與平面 》，第四堂，3)併 GeoGebra
  • 2019年9月10日(二)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：空間中的線與平面 》，第五堂，3)併 GeoGebra
  • 2019年9月13日(五)：中秋節停課
  • 2019年9月17日(二)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：空間中的線與平面 》，第六堂，3)《 GeoGebra 數學實驗室：三角形的各心，及其特性 》第一堂。
  • 2019年9月20日(五)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：三角形的各心，及其特性 》第二堂，3)併 GeoGebra
  • 2019年9月24日(二)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：三角形的各心，及其特性 》第三堂，3)併 GeoGebra
  • 2019年9月27日(五)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：三角形的各心，及其特性 》第四堂，3)併 GeoGebra
  • 2019年10月1日(二)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：三角形的各心，及其特性 》第五堂，3)全等三角形第一堂SSS
  • 2019年10月4日(五)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：三角形的各心，及其特性 》第六堂，3)全等三角形第二堂SAS,ASA
  • 2019年10月8日(二)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：三角形的各心，及其特性 》第七堂，3)全等三角形第三堂 SSS 雙繪圖區
  • 2019年10月15日(二)：1) 併 GeoGebra，2)《 GeoGebra 數學實驗室：三角形的各心，及其特性 》第八堂，3)全等三角形第四堂 SAS, ASA, RHS 雙繪圖區
  • 2019年10月18日(五)：1) 準備製作影片，2)《 GeoGebra 數學實驗室：三角形的各心，及其特性 》第九堂，3)全等三角形第五堂 SAS, ASA, RHS 雙繪圖區
  • 2019年10月22日(二)：1)RHS 全等三角形影片製作，第一堂，2)併影片製作，3)併影片製作
  • 2019年10月25日(五)：1)RHS 全等三角形影片製作，第二堂，2)併影片製作，3)併影片製作
  • 2019年10月29日(二)：1)RHS 全等三角形影片製作，第三堂，2)併影片製作，3)併影片製作
  • 2019年11月1日(五)：1)RHS 全等三角形影片製作，第四堂，2)併影片製作，3)併影片製作
  • 2019年11月5日(二)：1)RHS 全等三角形影片製作，第五堂，2)併影片製作，3)併影片製作
  • 2019年11月8日(五)：1)RHS 全等三角形影片製作，第六堂，2)併影片製作，3)併影片製作
  • 2019年11月12日(二)：1)RHS 全等三角形影片製作，第七堂，2)併影片製作，3)併影片製作
  • 2019年11月15日(五)：1) 探索精選問題或遊戲：機率：兩人射擊，第一堂，2)數學與程式實驗：試算表，3)併數學實驗
  • 2019年11月19日(二)：1) 探索精選問題或遊戲：機率：兩人射擊，第二堂，2)數學與程式實驗：試算表，3)併數學實驗
  • 2019年11月22日(五)：1) 探索精選問題或遊戲：機率：兩人射擊，第三堂，2)數學與程式實驗：試算表，3)併數學實驗
  • 2019年11月26日(二)：1) 探索精選問題或遊戲：機率：兩人射擊，第四堂，2)數學與程式實驗：平行線與相似三角形，第一堂，3)併數學實驗
  • 2019年11月29日(五)：1) 併數學實驗，2)數學與程式實驗：平行線與相似三角形，第二堂，3)併數學實驗
  • 2019年12月3日(二)：1) 併數學實驗，2)數學與程式實驗：平行線與全等三角形，第一堂，3)併數學實驗
  • 2019年12月6日(五)：1) 探索精選問題：多項式函數，第一堂，2)翻轉學習：均一教育平台，3)翻轉學習：KhanAcademy
  • 2019年12月10日(二)：1) 探索精選問題：多項式函數，第二堂，2)併探索精選問題，3)併探索精選問題
  • 2019年12月13日(五)：1) 探索精選問題：多項式函數，第三堂，2)併探索精選問題，3)併探索精選問題
  • 2019年12月17日(二)：1) 探索精選問題：多項式函數，第四堂，2)併探索精選問題，3)併探索精選問題
  • 2019年12月20日(五)：1) 探索精選問題：多項式函數，第五堂，2)併探索精選問題，3)併探索精選問題
  • 2019年12月24日(二)：1) 探索精選問題：集合，第一堂，2)併探索精選問題，3)併探索精選問題
  • 2019年12月27日(五)：1) 探索精選問題：集合，第二堂，2)併探索精選問題，3)併探索精選問題
  • 2019年12月31日(二)：1) 探索精選問題：集合，第三堂，2)併探索精選問題，3)併探索精選問題
  • 2020年1月3日(五)：1) 探索精選問題：集合，第四堂，2)併探索精選問題，3)併探索精選問題
  • 2020年1月7日(二)：1) 探索精選問題：費波那契精熟學習法，試算表，2)併探索精選問題，3)併探索精選問題
  • 2020年1月10日(五)：1) 併翻轉學習，2)併翻轉學習，3)翻轉學習：均一教育平台與 KhanAcademy，數學主題英中對照 ，第一堂。
  • 2020年1月14日(二)：1) 併翻轉學習，2)併翻轉學習，3)翻轉學習：均一教育平台與 KhanAcademy，數學主題英中對照 ，第二堂。
  • 2020年1月17日(五)：1) 併翻轉學習，2)併翻轉學習，3)翻轉學習：均一教育平台與 KhanAcademy ，數學主題英中對照 ，第三堂。
  • 2020年1月21日(二)：1) 併翻轉學習，2)併翻轉學習，3)翻轉學習：均一教育平台與 KhanAcademy，數學主題英中對照 ，第四堂。
  • 2020年1月24日(五)：農曆新年停課。
  • 2020年1月28日(二)：農曆新年停課。
  • 2020年1月31日(五)：1) 併翻轉學習，2)併翻轉學習，3)翻轉學習：Meaning Chunks , Google 翻譯與 Quizlet，第一堂。
  • 2020年2月4日(二)：1) 併翻轉學習，2)併翻轉學習，3)翻轉學習：Meaning Chunks , Google 翻譯與 Quizlet，第二堂。
  • 2020年2月7日(五)：1) 併翻轉學習，2)併翻轉學習，3)翻轉學習：Meaning Chunks , Google 翻譯與 Quizlet，第三堂。
  • 2020年2月11日(二)：1) 併翻轉學習，2)併翻轉學習，3)翻轉學習：Meaning Chunks , Google 翻譯與 Quizlet，第四堂。
  • 2020年2月14日(五)：1) Zoom 操作訓練，2)線上英文教學分組進行，3)併線上英文教學。
  • 2020年2月18日(二)：1) Zoom 操作訓練，2)線上英文教學分組進行，3)併線上英文教學。
  • 2020年2月21日(五)：1) Zoom 操作訓練，2)線上英文教學分組進行，3)併線上英文教學。
  • 2020年2月25日(二)：1) Zoom 操作訓練，2)線上英文教學：語意分析，3)併線上英文教學。
  • 2020年2月28日(五)：國定假日，休息。
  • 2020年3月3日(二)：1) Zoom 操作訓練，2)線上英文教學：句型分析，3)併線上英文教學。
  • 2020年3月6日(五)：1) Zoom 操作訓練，2)線上英文教學：句型分析，3)併線上英文教學。
  • 2020年3月10日(二)：1) Zoom 操作訓練，2)線上英文教學：句型分析，3)併線上英文教學。
  • 2020年3月13日(五)：1) Zoom 操作訓練，2)線上英文教學：句型分析，3)併線上英文教學。
  • 2020年3月17日(二)：1) Zoom 操作訓練，分組討論室，2)併 Zoom 操作訓練，3)併 Zoom 操作訓練。
  • 2020年3月20日(五)：1) Zoom 操作訓練，2)準備武漢演習 322 指派作業在 Google Classroom，3)併準備武漢演習 322。
  • 2020年3月24日(二)：1) Quizlet 學習集之共享，2)電子報 Mailchimp，第一堂，3)併電子報。
  • 2020年3月27日(五)：教練生病，停課一次。
  • 2020年3月31日(二)：1) 併電子報，2)電子報 Mailchimp，第二堂，3)併電子報。
  • 2020年4月3日(五)：國定假日，休息。
  • 2020年4月7日(二)：1) 併電子報，2)電子報 Mailchimp，第三堂，3)併電子報。
  • 2020年4月10日(五)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：個人創作 》，第一堂，3) 併 Scratch。
  • 2020年4月14日二)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：個人創作 》，第二堂，3) 併 Scratch。
  • 2020年4月17日(五)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：個人創作 》，第三堂，3) 併 Scratch。
  • 2020年4月21日(二)：1) 併 Scratch，2)《 Scratch 設計程式：拋體運動模擬 》，第一堂，3) 併 Scratch。
  • 2020年4月24日(五)：1) Scratch 程式賞析跟作改編 How to Make a Flappy Bird Game in Scratch 第一堂，2)《 Scratch 設計程式：拋體運動模擬 》，第二堂，3) 併 Scratch。
  • 2020年4月28日(二)：1) Scratch 程式賞析跟作改編 How to Make a Flappy Bird Game in Scratch 第二堂 ，2) 併 Scratch 程式賞析跟作改編，3) 併 Scratch 程式賞析跟作改編。
  • 2020年5月1日(五)：國定假日，休息。
  • 2020年5月5日(二)：1) Scratch 程式賞析跟作改編 How to Make a Flappy Bird Game in Scratch 第三堂 ，2) 併 Scratch 程式賞析跟作改編，3) 併 Scratch 程式賞析跟作改編。
  • 2020年5月8日(五)：1) Scratch 程式賞析跟作改編 How to Make a Flappy Bird Game in Scratch 第四堂 ，2) 併 Scratch 程式賞析跟作改編，3) 併 Scratch 程式賞析跟作改編。
  • 2020年5月12日(二)：1) Scratch 程式賞析跟作改編 How to Make a Flappy Bird Game in Scratch 第五堂 ，2) 併 Scratch 程式賞析跟作改編，3) 併 Scratch 程式賞析跟作改編。
  • 2020年5月15日(五)：1) Scratch 程式賞析跟作改編 How to Make a Flappy Bird Game in Scratch 第六堂 ，2) 併 Scratch 程式賞析跟作改編，3) 併 Scratch 程式賞析跟作改編。
  • 2020年5月19日(二)：1) Scratch 程式賞析跟作改編 How to Make a Flappy Bird Game in Scratch 第七堂，同學進行改編第一堂 ，2) 併 Scratch 程式賞析跟作改編，3) 併 Scratch 程式賞析跟作改編。
  • 2020年5月22日(五)：1) Scratch 程式賞析跟作改編 How to Make a Flappy Bird Game in Scratch 第八堂，同學進行改編第二堂，2) 併 Scratch 程式賞析跟作改編，3) 併 Scratch 程式賞析跟作改編。
  • 2020年5月26日(二)：1)併 Pixar in a Box，2)併 Pixar in a Box，3)Pixar in a Box: The art of storytelling 第一堂
  • 2020年5月29日(五)：1)併 Pixar in a Box，2)併 Pixar in a Box，3)Pixar in a Box: The art of storytelling 第二堂
  • 2020年6月2日(二)：1)併 Pixar in a Box，2)併 Pixar in a Box，3)Pixar in a Box: The art of storytelling 第三堂
  • 2020年6月5日(五)：1)併 Pixar in a Box，2)併 Pixar in a Box，3)Pixar in a Box: The art of storytelling 第四堂
  • 2020年6月9日(二)：1)併 Pixar in a Box，2)併 Pixar in a Box，3)Pixar in a Box: The art of storytelling 第五堂
  • 2020年6月12日(五)：1)併 Pixar in a Box，2)併 Pixar in a Box，3)Pixar in a Box: The art of storytelling 第六堂
  • 2020年6月6月16日(二)：1)併 Pixar in a Box，2)併 Pixar in a Box，3)Pixar in a Box: The art of storytelling 第七堂
  • 2020年6月6月19日(五)：1)併 Pixar in a Box，2)併 Pixar in a Box，3)Pixar in a Box: The art of storytelling 第八堂
  • 2020年6月6月23日(二)：1)併 Pixar in a Box，2)併 Pixar in a Box，3)Pixar in a Box: The art of storytelling 第九堂
  • 2020年6月6月26日(五)：端午節停課一次
  • 2020年6月6月30日(二)：1)併 Pixar in a Box，2)併 Pixar in a Box，3)Pixar in a Box: The art of storytelling 第十堂

精選問題及遊戲範例

  • 精選的問題或遊戲取材自學生將來會面對的重大考試的相關資料。例如：歷屆國中會考試題、以及高中的學測和指考...等等。讓小學生接觸大考的問題，使用已知的知識、工具、和方法嘗試解題，並引起好奇心和好學心，讓小學生慢慢學習大考試題的語言和體會試題的題意。

AlphaGo的故事

  • 如何從真實故事中找到啟發
    • 什麼是AlphaGo？
    • 什麼是圍棋？圍棋的歷史大約多久？圍棋是那一個國家發明的？有那些國家的人下圍棋？
    • 為什麼業餘圍棋手打敗職業世界棋王？
    • 這業餘圍棋手叫什麼名字？是那一國人？
    • 第一個被他打敗的世界棋王是誰？那棋王是那一國人？幾比幾？
    • 第二個被他打敗的世界棋王是誰？那棋王是那一國人？幾比幾？
    • 他憑什麼打敗了這兩位棋王？
    • 他有那些關鍵的能力？
    • 他有那些重要的特質使他獲得這些能力？
    • 這個事件對世界產生了什麼影響？
    • 從這個真實的故事中，你學習到什麼原則？
    • 從這個故事所學到的原則，與我們有什麼關連？
    • 從現在開始，你會如何應用在這個故事中所學習到的原則？
  • 阿法狗的發展故事，第一次擊敗世界職業圍棋王。
  • 中國烏鎮·圍棋峰會 柯潔對陣AlphaGo 第一局
  • 圍棋打譜軟體
  • AlphaGo 新聞
  • AlphaGo 維基百科

精選考古題

107學測數學01

107學測數學03

107學測數學H

108學測數學xx

108學測數學xx

108學測數學xx

精選觀念題

機率問題

  • 遊戲簡述：
    • 本遊戲有兩位學生一位教練，其中一位學生為主持人，另一位學生為猜謎者。
    • 教練要確保學生遵守正確規則進行遊戲。
    • 桌面上有三張樸克牌，其中兩張是黑桃，一張是紅桃。它們將被主持人蓋起來。
    • 猜謎者要遵守遊戲規則，從蓋起來的三張牌中選出紅心，而獲得一分。
    • 本遊戲使用時間約30分鐘。遊戲過程中，兩位學生可以互換角色。
  • 遊戲規則如下：
    1. 主持人將這三張牌蓋起來，任意更換其位置，不讓猜謎者認出每一張牌的位置。
    2. 主持人請猜謎者任選一張牌，不要掀開，將它放在桌面上，與未被選的兩張牌分開。
    3. 主持人暗中查看未被選的兩張牌，然後將其中一張黑桃掀開，另一張牌不掀開，都放回桌上。
    4. 主持人問猜謎者是否要改選那一張未選且未掀開的牌。猜謎者最後決定選出的牌如果是紅心，則猜謎者可獲得一分。
    5. 猜謎者作出是否改選的決定。
    6. 主持人掀開所有的牌。
    7. 雙方確認猜謎者是否得分。
    8. 以上程序稱為一局。主持人紀錄本局猜謎者是否得分，以及猜謎者是否經過改選而得分。
    9. 重複以上的程序，直到遊戲時間結束。
  • 教練提出的挑戰
    1. 問學生有何發現？
    2. 問學生改選比較好，或者不改比較好？並解釋為什麼？
    3. 如果將樸克牌改為9張黑桃，1張紅桃呢？
    • 必要時教練補充說明此遊戲的相關數學原理。
  • Monty Hall problem - Wiki Videos
  • Monty Hall problem - Wikipedia

數學實驗

  • 用 GeoGebra 量度：長度、面積、角度、坐標、斜率、向量、相以、比例、以及三度空間與平面空間中的幾何物件的各種量...
  • 用學習的科技「體驗」平行、垂直、對稱、平移、旋轉、切面、投影、微分、積分、組合、機率、統計、函數、等差數列與級數、等比數列與級數、極限...等性質。
  • 例用自變數控制應變數來操作及觀察幾何圖形與函數的各種現象。
  • 用SpreadSheets來統計、分析數據
  • 用Scratch來體驗程式設計中的數學應用

排列組合問題

  • 五中取二

餘弦定理初見面

整數與分數之外

  • 那兩個數相乘會等於2？

圓周長與直徑長

排序

樹的搜尋

  • 程式與資料結構

精選遊戲

邏輯問題

  • 有12顆大小一樣的球，其中11顆的重量相同，另外一顆球的重量與其他11顆不同，但不知道它比其他的球較輕或較重。請用一個天秤，秤三次，找出那一顆重量不一樣的球，且知道它比其他的球輕或重。
  • 用天秤秤12顆球3次的題解

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