HSL22S8

出自 青少年追求卓越
於 2022年11月5日 (六) 02:24 由 Limingyu2007 (對話 | 貢獻) 所做的修訂 (→‎2022年11月5日(六))
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  • 陳柏榮 joe0920682829@gmail.com
  • 台灣一般人學英文，會話訓練要找英語為母語的教師，在純英語的環境中，做有系統的對話訓練最為有效。
  • 至於閱讀訓練、文法、聽力訓練、寫作訓練、演講訓練、甚至翻譯訓練，反而在雙語的環境中學習，會更有效喔！
  • 心克剛共學網獨創雙語逐句對照學習法，並輔以最新科技，有效幫助小學四年級以上的學生及成人學習英文。
  • 2022年，柏榮，八年級。英文目標：提升學校英文成績，並培養終身自主學習英文的能力。
  • 每週六上午 8:00-8:50 線上課程，教練尤黎明，採用「雙語逐句對照學習法」教學。
  • 「雙語逐句對照學習法」是尤黎明首創的另類學習英文的有效方法。這方法注重在雙語逐句對照的大量優質文章中，學習雙語單字對應、語意區塊對應、雙語互譯、句型比較、文法歸納的另類學習方式。
  • 這方法透過特殊的線上學習單活動設計，讓學生在活動過程中大量動腦、動眼、動手、動耳、動口，並留下學習紀錄。
  • 教練主要的工作不是講授，而是引導學生按照有效的方法自主學習、排除學生學習的可能疑難、幫助學生堅持學習、和建立有紀律的學習習慣。
  • 國中是重要的英文學習階段，尤其是閱讀理解、英譯中和英文寫作能力，需要長時間培養才能在高中學測時，顯著勝出，而且成為終身的重要能力，在職場中繼續保持優勢。
  • 為了達到上述之學習成效，國中生除了學校英文課，和每週一至二次的線上教練輔導之外，學生個人每天至少花一小時自主學英文，按照教練指導的方法，刻意練習聽、讀、寫、譯英文的能力。
  • 教練會按學習階段提供適合柏榮學習英文的英中對照優質文章，其出處來自：教會出版品、可汗學院、還有其他適合的網路學習資源...
  • 心克剛共學網的英文課學生包括中小學生及成人。學習內容包括教會出版品、歷屆學測及指考、國高中英文、維基百科、TED Talk。
  • 另外，有些優質內容，例如：高中學測、多益、托福、全民英檢的歷屆考題，和 Khan Academy、Discovery、新聞英文...等，雖然沒有既有的優質英中對照文，也可透過資訊科技的輔助來學習，例如：Google 翻譯，Grammarly 自動文法檢查及同反義字建議，以及多種網路英文字典。
  • 最後，還可以參考優質英文文法和寫作的參考書來改進翻譯和寫作。例如：The Little, Brown Handbook, Global Edition, 13th edition、Fundamentals of English Grammar 3rd Edition (by Betty Schrampfer Azar) Cambridge Grammar in Use ... 等。

英文聽力

單句發音

英文文法

英文文法

Essential

Intermediate

  • 中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) - 教師用本
  • [中級英文文法 002 Present simple(I do) - 教師用本]
  • [中級英文文法 003 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 教師用本]
  • [中級英文文法 004 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 教師用本]
  • [中級英文文法 005 Past simple(I did) - 教師用本]
  • [中級英文文法 006 Past continuous(I was doing) - 教師用本]
  • [中級英文文法 007 Present perfect 1(I have done) - 教師用本]
  • [中級英文文法 008 Present perfect 2(I have done) - 教師用本]
  • [中級英文文法 009 Present perfect continuous(I have been doing) - 教師用本]
  • [中級英文文法 010 Present perfect continuous and simple(I have been doing and I have done) - 教師用本]

Advanced

英文閱讀

God can help us in hard times

教師留言

2022年10月14日(五)

  • 明日課程計畫
  • 英文簡單句有五大句型。
  • 五大句型之成分標示：
    1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
    9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典

2022年10月15日(六)

  • 2022年10月15日(六)
  • 教學紀要
    • 這是柏榮第一堂課
    • 從課堂教師問話及柏榮對答中，初步瞭解柏榮目前英文程度及學習狀況。
    • 說明英文能力與收入的相關性：(忠信英語增能計畫簡報2021/5/12)
      • 以全球國民人均收入與國民英語水平對照表(取材自2021年5月維基百科)為例證。
      • 以較為熟知的世界著名成功人物：張忠謀、郭台銘、馬雲、馬拉拉為例證。
    • 教師說明學生若要學好英文，必須至少每天花一小時，並按照教師指導的學習教材及方法學習。
    • 教師指導柏榮使用知心英文初級。不但可用來訓練聽力，並可確保跟讀的精確性，因為每一句都有音標。
    • 教師展示可用來學習數學的英文教材，Khan Academy 可汗學院 8 年級數學「數與運算」。未來可依柏榮興趣與需要納入本課程中。
    • 教師指導柏榮操作 Quizlet 單字閃卡，以《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第01-12(1/2) 為例。
    • 教師指導柏榮使用雲端作業簿標記單字、解析句型和文法。以《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》為例。今日進度：第 1-3 句。
  • 作業指派：
    1. 請柏榮開始學習單字、翻譯、句型的方法：
      1. 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上 。
      4. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
      • 單字練習簿。(今天已簡介用法)
      • 區塊練習簿。(下一堂課將簡介用法) 為了容易朗讀、翻譯理解、替換應用、及記憶，將一個句子分割為若干小區塊，按照讀者自己的喜好、適應、和方便來切割。每一個區塊原則上不要超過 9 個單字。倘若恰當，可只含 1 個單字。
      • 句型練習簿。(今天已簡介用法)
    3. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句，的單字 Quizlet
    4. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句，的區塊 Quizlet
    5. 聽力及口語訓練：知心英文初級 (每一句都有IPA音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
  • 下次課程計畫：
    1. 檢討指派作業執行狀況，及問題討論。
    2. 教師指導柏榮學習文法：英文文法第 30 單元 - 柏榮學習單 (can and could)
    3. 教師指導柏榮解析句型及文法：《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 01-12, 13-22，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、介詞、對等連接詞、和從屬子句。
  • 英文簡單句五大句型提要：。
  • 五大句型之成分及其標示：
    1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
    9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典

2022年10月19日(三)

  • 2022年10月19日(三) 16:30-17:45 原訂 10/22(六) 8:00-8:50，因與柏榮學校活動沖堂，提前至今天，星期三。
    • 10/29(六)的課也將比照處理。11月起恢復星期六早上 8:00 上課
  • 教學紀要
    • 教師重申學生若要學好英文，必須至少每天花一小時，並按照教師指導的學習教材及方法學習。
    • 教師確定柏榮開始使用知心英文初級。不但可用來訓練聽力，並可確保跟讀的精確性，因為每一句都有IPA音標。
    • 教師帶領柏榮試用Khan Academy 可汗學院 8 年級數學「數與運算」的分數與循環小數。柏榮認為自己可以學習，暫不納入英文課中。
    • 教師指導柏榮操作 Quizlet 單字閃卡和區塊閃卡，以《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》之第 01-12 句為例。
    • 教師指導柏榮使用雲端作業簿標記區塊以《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》為例。今日進度：第 1-3 句。
    • 教師指導柏榮學習英文文法 Unit 30 (can and could)。
  • 作業指派：
    1. 請柏榮開始學習單字、區塊、句型的方法：
      1. 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文區塊，2) 隱藏中文，看英文區塊唸出對應的中區塊。
      4. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上 。
      5. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
      • 單字練習簿。(今天已簡介用法)
      • 區塊練習簿。(下一堂課將簡介用法) 為了容易朗讀、翻譯理解、替換應用、及記憶，將一個句子分割為若干小區塊，按照讀者自己的喜好、適應、和方便來切割。每一個區塊原則上不要超過 9 個單字。倘若恰當，可只含 1 個單字。
      • 句型練習簿。(今天已簡介用法)
    3. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句，的單字 Quizlet。請完成 100%
    4. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句，的區塊 Quizlet。請完成 20% 以上。
    5. 聽力及口語訓練：知心英文初級 (每一句都有IPA音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
  • 下次課程計畫：
    1. 檢討指派作業執行狀況，及問題討論。
    2. 教師指導柏榮學習文法：英文文法第 30 單元 - 柏榮學習單 (can and could)
    3. 教師指導柏榮解析句型及文法：《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 01-12, 13-22，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、介詞、對等連接詞、和從屬子句。
  • 英文簡單句五大句型提要：。Sentence Clause Structure
  • 五大句型之成分及其標示：
    1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
    9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典

2022年10月26日(三)

  • 2022年10月26日(三) 16:30-17:50 原訂 10/22(六) 8:00-8:50，因與柏榮學校活動沖堂，提前至今天，星期三。11月起恢復星期六早上 8:00 上課。
  • 教學紀要
    • 教師重申學生若要學好英文，必須至少每天花一小時，並按照教師指導的學習教材及方法學習。
    • 教師指導柏榮標記《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》單字，認識字義與字音。今日進度：第 01-12 句。
    • 教師指導柏榮標記《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》區塊，練習英文朗讀及中譯英。今日進度：第 01-12 句。
    • 教師指導柏榮標記《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》句型 ，練習英文朗讀及中譯英。今日進度：第 01-12 句。
    • 教師指導柏榮學習語言之簡單句五大句型，以英文和中文為例。
  • 作業指派：
    1. 請柏榮開始學習單字、區塊、句型的方法：
      1. 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文區塊，2) 隱藏中文，看英文區塊唸出對應的中區塊。
      4. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。3) 為了容易朗讀、翻譯理解、替換應用、及記憶，將一個句子分割為若干小區塊，按照讀者自己的喜好、適應、和方便來切割。每一個區塊原則上不要超過 9 個單字。倘若恰當，可只含 1 個單字。 區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上 。
      5. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 13-22 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 13-22 句的單字 Quizlet。請完成 100%
    4. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句，的區塊 Quizlet。請完成 20% 以上。
    5. 聽力及口語訓練：知心英文初級 (每一句都有IPA音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
  • 下次課程計畫：
    1. 檢討指派作業執行狀況，及問題討論。
    2. 教師指導柏榮學習文法：英文文法第 30 單元 - 柏榮學習單 (can and could)
    3. 教師指導柏榮解析句型及文法：《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 13-22，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、介詞、對等連接詞、和從屬子句。
  • 英文簡單句五大句型提要：。Sentence Clause Structure
  • 五大句型之成分及其標示：
    1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
    9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典

2022年11月5日(六)

  • 2022年11月5日(六) 8:00-9:25
  • 教學紀要
    • 檢討指派作業執行情形：
      • 柏榮有預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 13-22 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。以及單字 Quizlet 全部 及 區塊 Quizlet 一部分。
      • 柏榮有每天練習《知心英文初級 (每一句都有IPA音標）》，每天約 10 鐘，聆聽並跟著唸。
    • 教師指導柏榮學習英文文法 30 can/could 及英文文法 3 I am doing (present continuous)
    • 教師指導柏榮《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》標記句型及文法元素 。今日進度：第 23 句。
    • 教師指導柏榮學習語言之簡單句五大句型，以英文和中文為例。
  • 作業指派：

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    1. 請柏榮複習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 13-22 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    2. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 23-29 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 23-29 句的單字 Quizlet。請完成 100%
    4. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 23-29 句，的區塊 Quizlet。請完成 20% 以上。
    5. 聽力及口語訓練：知心英文初級 (每一句都有IPA音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
  • 下次課程計畫：
    1. 檢討指派作業執行狀況，及問題討論。
    2. 教師指導柏榮學習文法：英文文法第 30 單元 - 柏榮學習單 (can and could)
    3. 教師指導柏榮解析句型及文法：《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 13-22，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、介詞、對等連接詞、和從屬子句。
  • 英文簡單句五大句型提要：。Sentence Clause Structure
  • 五大句型之成分及其標示：
    1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
    9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
  • 單字、區塊、句型的方法：
    1. 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
    2. 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
    3. 區塊翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文區塊，2) 隱藏中文，看英文區塊唸出對應的中區塊。
    4. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。3) 為了容易朗讀、翻譯理解、替換應用、及記憶，將一個句子分割為若干小區塊，按照讀者自己的喜好、適應、和方便來切割。每一個區塊原則上不要超過 9 個單字。倘若恰當，可只含 1 個單字。 區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上 。
    5. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
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