HSL23XD

出自 青少年追求卓越
於 2023年8月19日 (六) 12:38 由 Limingyu2007 (對話 | 貢獻) 所做的修訂 (→‎教師留言)
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  • 英中逐句對照學習法 APP - 教學用
  • 2023年9月10日(日)起，每週日下午 16:00-16:50 線上課程，教練尤黎明，採用「雙語逐句對照學習法」教學。
  • um095132@gmail.com (梅)、erican1220@hotmail.com (宜)、cindy.tf@gmail.com (Cindy)、lingling0705@gmail.com (玲)
  • 台灣一般人學英文，會話訓練要找英語為母語的教師，在純英語的環境中，做有系統的對話訓練最為有效。
  • 至於閱讀訓練、聽力訓練、翻譯訓練、寫作訓練、甚至演講訓練，反而在雙語的環境中學習，會更有效喔！
  • 「雙語逐句對照學習法」是尤教練首創的另類學習英文的有效方法。這方法注重在雙語逐句對照的大量優質文章中，學習雙語單字對應、句型比較、語意區塊對應、雙語互譯、文法歸納的另類學習方式。這方法透過特殊的線上學習單活動設計，讓學生在活動過程中大量動腦、動眼、動手、動耳、動口，並留下學習紀錄。
  • 教練主要的工作不是講授，而是引導學生按照有效的方法自主學習、排除學生的可能的疑難、鼓勵士氣、和建立有紀律的學習習慣。
  • 約柔和約敏承諾，除了上課之外，每天至少花兩小時自主學英文，按照教練指導的方法，刻意練習聽、讀、寫、譯英文的能力。
  • 約柔和約敏學習大量優質英中對照文章的出處有：教會出版品、歷屆學測及指考、高中英文、維基百科、TED Talk。
  • 另外，有些優質內容雖然沒有既有的英中對照文，例如： 多益、托福、全民英檢的歷屆考題，和 Khan Academy、Discovery、新聞英文...等，也可透過資訊科技的輔助來學習，例如：Google 翻譯，Grammarly 自動文法檢查及同反義字建議，網路字典。
  • 最後，還可以參考英文文法和寫作的優質參考書來改進翻譯和寫作。例如：The Little, Brown Handbook, Global Edition, 13th edition、Fundamentals of English Grammar 3rd Edition (by Betty Schrampfer Azar)

目錄

英文

托福測驗的聽說讀寫策略

EC3的聽說讀寫文法和單字

W03 Fixed and Growth Mindset

W04 Learning How to Learn

W05 How to Have Academic Success

W06 SMART Goals

W07 Habits

W08 An Improvement Pattern: Plan, Act, and Reflect

W09 Talents and Strengths

W10 Work and Perseverance

W11 Time Management and Goals

W12 Managing Finances

W13 Budgeting for Success

閱讀

General Conference

United in Accomplishing God’s Work
Your Great Adventure

for the strength of Youth

Do the write thing
Standing out in Ireland
Overcoming Satan's Tactics
A Friend’s Influence
An Engineer of Joy
God's Plan of Happiness and Your Divine Destiny
Life with COVID-19 and Beyond
Called to Serve His Ancestors
God Can Help Us in Hard Times
How to Face Three Types of Trials
Farid’s Change of Heart
Jesus Christ Is Your Savior
Preaching the Gospel of Peace
Conversion to the Will of God
Now Is the Time
Will You Answer the Lord’s Call?
Her Family, Her Strength
Avoiding Lighthouses and Searching for Light
Nobody Else Like You

the Friend

The Mushroom Lesson
A prayer for Papi
Seeing Musa

聽力

  • 太過於口語化的英語，對於留學前的檢定考，例如：TOEFL 或 IELTS，都沒有幫助；對於留學時的上課聽講和寫作業也沒有幫助。這些口語英語，等到在國外留學時，融入當地生活，很快也就學會了。如果在留學前花珍貴的時間學習，反而會排擠學習「學術型英文」的時間，偏離檢定考的目標。

Kendra's Language School

口語英語

背單字

英文文法

Essential

Intermediate

Advanced

英文作文

寫作練習

從模仿造句開始

  1. 經常閱讀優良的文章，從中選出一些喜歡的或特別有感的句子，分析其句型。
  2. 徹底瞭解句子，和所含各子句的意思，以及各子句之間的邏輯關連，例如：因果關係，或分類層次關係，或對比關係，或並列關係...
  3. 模仿所分析好的英文句型，來造出相同句型但內容不同的英文句子。
  4. 內容選自個人的生活體驗、聽聞他人的故事、或閱讀經文的故事，用中文加以改寫，寫出簡單句。
  5. 用 Google 翻譯，翻出各簡單句的英文。
  6. 把翻譯出來的英文，用所模仿的英文句型的連接詞，連接起來。
  7. 用英文文法 App，例如：Grammarly，來檢查連接好的英文，根據其建議，進行修改。
  8. 和教練討論造句的構想、過程、和結果。

英文初學者，用 Google 翻譯協助寫作的方法

  1. 用中文寫出文章。
  2. 將中文章的每一句按下列方式：
    1. 將欲翻成英文的中文句子填入 Google 翻譯的左欄，翻成右欄的英文。
    2. 檢查翻譯出來的英文是否符合原來的中文語意。將英文和中文欄位對調，此時，Google 會將左欄的英文重新翻譯為右欄的中文。
    3. 比對翻譯出來的中文和中文的原稿的「語意」，不是比對「用字遣詞」。
    4. 如果中文語意前後相同，就表示翻譯出來的英文是正確的。
    5. 如果中文語意前後不一，就表示翻譯出來的英文是不正確的。
    6. 翻譯出來的英文不正確的主要原因是 Google 翻譯系統不能正確瞭解中文原稿。
    7. 此時，要將中文原稿的語意「換句話說」或加上「可幫助閱讀的標點符號」。然後重新翻譯，如此反覆，直到英譯中所得到的中文語意與中文原稿語意相符為止。
    8. 如果無法達成滿意的翻譯結果，就寫信或打電話向教師提問，也可以在下一次課程中提出討論。

教師留言

2021年10月

  • 2023/9/10(日)
    • 今天進度 (16:00-16:50)
    • 下次課程計畫
      1. 檢討指派作業執行狀況。
      2. 教師指導約柔和約敏自行檢測全民英檢寫作測驗試卷1
      3. 教師帶領約柔約敏討論《Nobody Else Like You 沒有人像你一樣》第 20-26, 27-36 句的「單字」、「區塊」、和「句型」。《旋元佑文法》第 1、2、9、11、22 章基本句型、名詞片語、動詞時態、語氣助動詞、減化子句併入文章中討論。
  • 漢語語法 [1]
  • 英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
  • 五大句型之成分標示：
    1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
    9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時標示 介詞(粉紅色)。
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
  • 參考資料 漢語文法-維基百科
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