302E4/2020年2月21日(五)

出自 青少年追求卓越
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  • 2020年2月14日(二)：1) Zoom 操作訓練，2)線上英文教學分組進行，3)併線上英文教學。

Zoom 操作訓練

  • 課程概述：
    • 目的：1) 學生體驗線上學習，2)下載及安裝 Zoom， 3) 學生學會加入他人所主持的 Zoom 會議，4) 學生學會主持一個 Zoom 會議，5) 教練透加入學生所主持的會議，和分享的畫面來指導學生學習。主要的功能不是講課。
    • 附註：如果要針對常用課程講課者，以優先考慮用影片，或作成說明書。
  • 主要參與者：
    • 助教(尤，在教室內)
    • 教練(蕭，在遠端)
    • 學生四人(在教室內)
  • 事先條件：
    • 學生已開啟 Google Classroom 302E4
    • 助教已有 Zoom 的帳號及 App
  • 主要成功情節
    • 1) 助教主持一個 Zoom 會議。
    • 2) 教練加入上項會議，並分享畫面。
    • 3) 教練開啟 Google Classroom 302E4。
    • 4) 教練按照課程計畫輔導學生學習。
    • 5) 學生按照教練指導進行學習。

線上英文教學

  • 課程概述：
    • 目的：1) 學生體驗線上學習英文，以及主持 Zoom 會議。
    • 分組：1) Friend 小組，和2) BOMS 小組
  • 主要參與者：
    • Friend 小組
      • 助教(尤，在教室內)
      • 教練(鄔，在遠端)
      • 學生二人(柏羽、德芸，在教室內)
    • Friend 小組
      • 助教(尤，在教室內)
      • 教練(蕭，在遠端)
      • 學生二人(承恩、佳恩，在教室內)
  • 事先條件：
    • 學生已開啟 Google Classroom 302E4，已學會 Zoom 操作。
  • 主要成功情節
    • 1) 學主持一個 Zoom 會議，並進行個人學習。
    • 2) 教練加入上項會議，並請學生分享畫面。
    • 3) 學生分享正在學習的畫面，並繼續照常學習。
    • 4) 教練觀察學生學習狀況。
    • 5) 教練必要時給予學生指導，包括：
      • 問學生問題，以啟發學生思考，或
      • 問學生問題，以確認學生是否理解，或
      • 指出學生可以改進的部分。
    • 6) 學生按照教練指導進行學習。

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實施紀要

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