"HSL21J9" 修訂間的差異

於 2023年2月16日 (四) 23:02 的修訂

本班 Google Classroom 的雲端硬碟

白晉維 bai757245@gmail.com
台灣一般人學英文，會話訓練要找英語為母語的教師，在純英語的環境中，做有系統的對話訓練最為有效。
至於閱讀訓練、文法、聽力訓練、寫作訓練、演講訓練、甚至翻譯訓練，反而在雙語的環境中學習，會更有效喔！
心克剛共學網獨創雙語逐句對照學習法，並輔以最新科技，有效幫助小學四年級以上的學生及成人學習英文。
2021年，晉維，七年級。英文目標：提升學校英文成績，並培養終身自主學習英文的能力。
每週五上午 5:50-6:40 線上課程，教練尤黎明，採用「雙語逐句對照學習法」教學。
「雙語逐句對照學習法」是尤黎明首創的另類學習英文的有效方法。這方法注重在雙語逐句對照的大量優質文章中，學習雙語單字對應、語意區塊對應、雙語互譯、句型比較、文法歸納的另類學習方式。
這方法透過特殊的線上學習單活動設計，讓學生在活動過程中大量動腦、動眼、動手、動耳、動口，並留下學習紀錄。
教練主要的工作不是講授，而是引導學生按照有效的方法自主學習、排除學生學習的可能疑難、幫助學生堅持學習、和建立有紀律的學習習慣。
國中是重要的英文學習階段，尤其是閱讀理解、英譯中和英文寫作能力，需要長時間培養才能在高中學測時，顯著勝出，而且成為終身的重要能力，在職場中繼續保持優勢。
為了達到上述之學習成效，國中生除了學校英文課，和每週一至二次的線上教練輔導之外，學生個人每天至少花一小時自主學英文，按照教練指導的方法，刻意練習聽、讀、寫、譯英文的能力。
教練會按學習階段提供適合晉維學習英文的英中對照優質文章，其出處來自：教會出版品、可汗學院、還有其他適合的網路學習資源...
心克剛共學網的英文課學生包括中小學生及成人。學習內容包括教會出版品、歷屆學測及指考、國高中英文、維基百科、TED Talk。
另外，有些優質內容，例如：高中學測、多益、托福、全民英檢的歷屆考題，和 Khan Academy、Discovery、新聞英文...等，雖然沒有既有的優質英中對照文，也可透過資訊科技的輔助來學習，例如：Google 翻譯，Grammarly 自動文法檢查及同反義字建議，以及多種網路英文字典。
最後，還可以參考優質英文文法和寫作的參考書來改進翻譯和寫作。例如：The Little, Brown Handbook, Global Edition, 13th edition、Fundamentals of English Grammar 3rd Edition (by Betty Schrampfer Azar) Cambridge Grammar in Use ... 等。

英文

英中逐句對照學習法 App - 教學用

英文聽力

知心英文初級 (每一句都有ＫＫ音標）聽英文母語者的標準發音，高效地練習英文聽力，在沒有出現英文字幕的時候猜出聽到的英文句子，待字幕顯示時核對，反覆訓練，直至聽懂，長此以往，你能聽懂每一句英文！
高效練耳朵英語聽力（初級篇） (晉維已完成)
高效練耳朵英語聽力（初中級篇） (晉維進行中)
高效練耳朵英語聽力（中級篇） (晉維已完成)
高效練耳朵英語聽力（中高級篇）
高效練耳朵英語聽力（高級篇1）
高效練耳朵英語聽力（高級篇2）

英文文法

Essential

英文文法 3 - 教師用本 I am doing (present continuous)
英文文法 4 - 教師用本 are your doing? (present continuous questons)
英文文法 14 - 教師用本 (過去進行式/過去式 I was doing/I did)
英文文法 21 - 教師用本 (被動式1 is done/was done)
英文文法 29 - 教師用本 (might)
英文文法 30 - 教師用本 (can and could)
英文文法 31 - 教師用本 (must mustn't don't need to)
英文文法 44 - 教師用本 (疑問句1)
英文文法 45 - 教師用本 (疑問句2)
英文文法 46 - 教師用本 (疑問句3)
英文文法 97 - 教師用本 (連接詞 and but or so because)
英文文法 98 - 教師用本 (關係副詞 when...)
英文文法 99 - 教師用本 (從屬連接詞 If we go.../If you see ...etc.)
英文文法 100 - 教師用本 (假設語氣 If I had... /If we went...etc.)
英文文法 14 - 晉維 (過去進行式/過去式 I was doing/I did)
英文文法 21 - 晉維 (被動式1 is done/was done)
英文文法 29 - 晉維 (might)
英文文法 30 - 晉維 (can and could)
英文文法 31 - 晉維 (must mustn't don't need to)
英文文法 44 - 晉維 (疑問句1)
英文文法 45 - 晉維 (疑問句2)
英文文法 46 - 晉維 (疑問句3)
英文文法 97 - 晉維 (連接詞 and but or so because)
英文文法 98 - 晉維 (關係副詞 when...)
英文文法 99 - 晉維 (從屬連接詞 If we go.../If you see ...etc.)
英文文法 100 - 晉維 (假設語氣 If I had... /If we went...etc.)

Intermediate

中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) - 教師用本
中級英文文法 002 Present simple(I do) - 教師用本
中級英文文法 003 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 教師用本
中級英文文法 004 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 教師用本
中級英文文法 005 Past simple(I did) - 教師用本
中級英文文法 006 Past continuous(I was doing) - 教師用本
中級英文文法 007 Present perfect 1(I have done) - 教師用本
中級英文文法 008 Present perfect 2(I have done) - 教師用本
中級英文文法 009 Present perfect continuous(I have been doing) - 教師用本
[中級英文文法 010 Present perfect continuous and simple(I have been doing and I have done) - 教師用本]
中級英文文法 053 Verb + -ing (enjoy doing/stop doing etc.) - 教師用本
中級英文文法 054 Verb + to ... (decide to .../forget to ... etc.) - 教師用本
中級英文文法 055 Verb (+object) + to ... (I want you to ...) - 教師用本
[ 中級英文文法 056 Verb + -ing or to ... 1 (remember, regret etc.) - 教師用本]
[ 中級英文文法 057 Verb + -ing or to ... 2 (try, need, help) - 教師用本]
[ 中級英文文法 058 Verb + -ing or to ... 3 (like/would like etc.) - 教師用本]
[ 中級英文文法 059 prefer and would rather - 教師用本]
[ 中級英文文法 060 Preposition (in/for/about etc.) + -ing - 教師用本]
[ 中級英文文法 061 be/get used to (I'm used to ...) - 教師用本]
[ 中級英文文法 062 Verb + preposition + -ing (succeed in -ing/insist on -ing etc.) - 教師用本]
[ 中級英文文法 063 there's no point in -ing, it's worth -ing etc. - 教師用本]
[ 中級英文文法 064 to ..., for ... and so that ... - 教師用本]
[ 中級英文文法 065 Adjective + to - 教師用本]
[ 中級英文文法 066 to ... (afraid to do) and preposition + -ing (afraid of -ing) - 教師用本]
[ 中級英文文法 067 see somebody do and see somebody doing - 教師用本]
[ 中級英文文法 068 -ing clauses (He hurt his knee playing football.) - 教師用本]

Advanced

英文文法 28 - 教師用本 (Verb Complementation)

英文造句

the Friend

A Prayer for Papi Friend 2021 July
Scripture Time Fun for Little Ones Friend 2021 August
Anna Shares Her Testimony Friend 2021 August
The Mushroom Lesson Friend 2021 September

The Mushroom Lesson

A prayer for Papi

A Prayer for Papi 為爸爸祈禱 - 教師用本
A Prayer for Papi 為爸爸祈禱 - 作業題本
A Prayer for Papi 為爸爸祈禱 - 單字 - 晉維
A Prayer for Papi 為爸爸祈禱 - 區塊 - 晉維
A Prayer for Papi 為爸爸祈禱 - 句型 - 晉維

Seeing Musa

for the strength of Youth

Do the Write Thing

Standing Out in Ireland

Overcoming Satan's Tactics

A Friend's Influence

An Engineer of Joy

God's plan of Happiness and Your Divine Destiny

國中英文

English Language Arts (ELA)

3rd grade reading & vocabulary
Reading & Language Arts
ELA 2nd grade 作業題本
ELA 2-Little Red Riding Hood (Wiki)
ELA 2nd grade-Little Red Riding Hood Quizlet 資料夾含有「單字、區塊、句子」的學習集
ELA 2-Granny the Hero (Wiki)
ELA 2nd grade-Granny the Hero Quizlet 資料夾含有「單字、區塊、句子」的學習集
ELA 2 Tom Thumb (Wiki)
ELA 2nd grade-Tom Thumb Quizlet 資料夾含有「單字、區塊、句子」的學習集
ELA 2nd grade-Thumbelina Quizlet 資料夾含有「單字、區塊、句子」的學習集
ELA 3rd grade 作業題本
ELA 3rd grade Dogs are the best/ Cheers for cats 作業題本
ELA 3rd grade Under One Roof 作業題本

Khan kids

Khan kids what's a duck to do 作業題本

學習範例

A Prayer for Papi 為爸爸祈禱 (英文句型分析) - 聖恩
A Prayer for Papi 為爸爸祈禱 (自己的英譯中) -聖恩
A Prayer for Papi 為爸爸祈禱 (學習中譯英) - 聖恩
The Mushroom Lesson 從蘑菇學到的事 - 聖恩 (單字、句型、區塊合訂)
Do the Write Thing - 尤聖恩 (單字、句型、區塊合訂)
Seeing Musa 看見穆薩-單字對照-尤聖恩
Seeing Musa 看見穆薩-句型分析-尤聖恩
The Mushroom Lesson 從蘑菇學到的事 - 佳嬛
摩爾門經的故事-聖恩作業簿 (範例)

教師留言

2021年10月

2021/10/8 (五)
- 進度：《Seeing Musa 看見穆薩》用中文理解全篇文意，逐句朗讀英文，找出單字在句中的字義。
  1. 晉維遇到帳號問題，因未滿 13 歲。暫用父親帳號。11 月將滿 13 歲，問題即不存在。
  2. 教練要求晉維閱讀中文，找出主角，指出主角在文章中改變了什麼，並依此說出全文之主旨。
  3. 教練要求晉維逐句朗讀英文，教練從旁做適時必要的語音提示和糾正。
  4. 教練偶而測試晉維對英文單字和片語的理解，並解釋不懂的。
  5. 下次上課將使用 Quizlet 單字閃卡學習本文單字發音和拼寫測驗。如果時間許可，則開始第一層次的句型分析，找出主詞和述詞，以及述詞中的動詞；準備下一階段第二層次的句型分析。
2021/10/15 (五)
- 教學記要
  1. 教練用《Seeing Musa 看見穆薩》Quizlet 單字閃卡，教導晉維操作單詞卡和拼寫功能，學習本文之單字，並進行拼寫測驗。
  2. 教練用《Do the Write Thing 寫點東西》第 44 句為例，透過 PowerPoint(第9-16頁) 教導晉維如何分析英文句型，分解複雜句內的各子句。並說明如何運用文法，將原本各立獨立的句子，組織成含有子句的一個句子，而子句之間有緊密的邏輯關聯。本例中，介紹了從屬子句、從屬連接詞、對等子句、對等連接詞、增添句子的細節、用倒裝句讓句子活潑。好像是樂理，讓簡單的音符、和節拍，根據有限的規則，可以組成一首好聽的樂曲；文法也一樣，用有限的規則，將字詞、和區塊，可以組成一篇引人入勝的文章。
  3. 下次上課將以《Do the Write Thing 寫點東西》為例，用「雙語逐句對照學習法」及輔助 App，來學習單字、區塊、句型、翻譯、構句、和寫作。
2021/10/22 (五)
- 教學記要
  1. 教練用《Do the Write Thing 寫點東西》的雙語逐句對照文為例，指導晉維閱讀中文，以瞭解全篇文意，並用他自己的話說明文章的主旨(使用 App 的 Hide/Show 功能，隱藏所有英文。)
  2. 教練說明心克剛共學網的班級頁面中，有晉維的一些雲端作業本。作業本除了給學生用來練習之外，也成為教練瞭解學生學習的媒介。
    - 每一篇文章的雲端作業本分為「單字作業本」、「區塊作業本」和「句型作業本」。
    - 學生用「單字作業本」標示自己的英文生字(詞)，並在對應的中文句中標示出該英文生字的中文譯
  3. 教練說明每次課堂時間的 80% 會用來學習「句型」，20% 用來學習「區塊」。至於「單字」應該由學生主動在課外自修，如有困難時，可以打電話給教練、寫信給教練，或在下次課堂中發問。
  4. 教練以第 3,9 句為例，說明全世界語言通用的主詞和述詞的結構(參考維基百科的說明，英文，中文「述詞」又翻譯為「謂語」)，以及在英文中，述詞必須含有一個動詞。主詞、動詞、和述詞可以是一個單字或多個單字所組成的詞組。
  5. 教練指導晉維在第 3,9 句中，標示句子中的主詞、動詞、和述詞 (使用 App 的 Subscript 功能。)。當發現子句時，也將子句用括號括起來，並標示子句中的主詞、動詞、和述詞。
  6. 教練說明要看懂英文句子，必須先找出生字，查出字義。然後還要分析句型，找出句子的主詞、動詞、述詞、和可能的子句。
  7. 因為時間不够，尚未完成第 8 句的句型分析，就留給晉維當作業。
- 作業指派
  1. 請晉維在本週自修完成《Do the Write Thing 寫點東西》單字閃卡的「拼寫測驗」
    1. 01~10(1/2)，01~10(2/2)
    2. 11~18(1/2)，11~18(2/2)
    3. 19~29(1/2)，19~29(2/2)
- 下次上課將繼續以《Do the Write Thing 寫點東西》為例，用「雙語逐句對照學習法」及輔助 App，來學習區塊、句型、翻譯、構句、和寫作。

2021/10/29 (五)
- 教學記要
  1. 教練檢查晉維作業，確保晉維會使用 Quizlet 單字拼寫來聽寫單字，並且會使用 Quizlet 區塊拼寫，來聽寫區塊。吩咐他要經常這樣練習，以增昇聽力和正確拼字率。今天進度是《Do the Write Thing 寫點東西》01-10。教練要晉維每天都做。
  2. 教練以《Do the Write Thing 寫點東西》第 20 句的語意結構動畫說明：
    1. 單單知道句中的每一個單字，並不保證可以理解句子的意思。
    2. 分析句型可以幫助瞭解整個句子的意思。
    3. 每一種語言雖然有其特殊的語法，但語意結構是所有語言共同的，也唯有如此，才有可能翻譯。
    4. 原文和譯文必須在語意結構上等同，否則翻譯就有錯誤。
- 作業指派：繼續單字拼寫和區塊拼寫
- 下次課程計畫，教練讓晉維練習做分析句型，給予必要的指導，以確保學會句型分析的觀念和做法。在課文語意情境的句型分析中，融入單字、片語、及文法講解。文法包括：
  - 動詞時態、名詞、冠詞、代名詞、助動詞、被動語態、名詞子句、形容詞子句、動名詞與不定詞、對等連接詞、副詞子句、化子句為修飾性片語。
  - 語意的邏輯關連：因果、對比、條件
  - 疑問句、否定句、願望
  - 其他...

2021年11月

2021/11/5 (五)
- 教學紀要：
  1. 教練請學生 1) 閱讀《Standing Out in Ireland》的全篇譯文，2) 說明其內容摘要，3) 推定作者要給讀者的主要信息。
  2. 教練請學生朗讀《Standing Out in Ireland》第 01~14 句的某些句子，確保其發音正確，例如 5:heard [hɝd],是 hear 的過去式和過去分詞 5:the other, the 後面的字首為母音時，要唸 [ði]不唸[ðə]。 8:referred [rɪˋfɝd] 重音在第二音節, 10:bicycle [ˋbaɪsɪk!] 二輪腳踏車；tricycle [ˋtraɪsɪk!] 三輪腳踏車；unicycle [ˋjunɪ͵saɪk!]單輪腳踏車。13:supply [səˋplaɪ]；重音在第二音節。
  3. 教練講解第 01~14 句的某些句子的句型和文法，例如：4:but 對等連接兩個子句。5:句首省略 Have you。5:the saying 諺語說，或俗話說...。6:Fifteen-year-old 的 year 不加 s 的規則。6:won't=will not。6:won't be saying 未來進行式的使用情境。例如：在男青年定額組課程中擔任教師，帶領同學們開始討論時，第一句話說「我們即將討論信心」。英文這麼說：「We will be discussing "faith"」。這就是未來進行式的使用時機之一。8:referred 的原形是 refer，因為重音在最後音節，且為短母音，所以子音加 -ed 之前要先重複一次。10:while riding his bicycle 片語，是一個從屬子句的簡化，完整的從屬子句是 while he is riding his bicycle。因為這從屬子句的主詞 he 和主要子句的主詞 he 重複，所以把 he 和 be 動詞 is 一齊省略，達到簡化的目的，而且不會造成誤解。這個方法是把子句簡化為片語的常用手法；就是省略主詞和 be 動詞，而留下分詞和其他述詞。
- 作業指派：
  1. 練習《Standing Out in Ireland》的單字閃卡和區塊閃卡，第 01~14 句。用 Quizlet。
  2. 練習《Standing Out in Ireland》的句型分析，第 01~14 句。用句型的雲端作業本。
- 下次課程計畫：繼續《Standing Out in Ireland》第 15~28 句之句型和文法的討論，加強英文閱讀理解、中譯英、和英文寫作的能力。
2021/11/12 (五)
- 教學紀要：
  1. 晉維回報指派作業執行狀況：有執行，但沒有全部完成。
  2. 教師指導晉維閱讀英文文法第 14 單元的說明 A。
  3. 教師指導晉維做英文文法第 14 單元的練習 1。
  4. 教師指導晉維閱讀英文文法第 14 單元的說明 B。
    - - 註：英文文法第 14 單元是英國劍橋大學 Essential Grammar in Use 的 Unit 14。內容是 Past Continuous 和 Past Simple，即過去進行式和過去簡單式。
- 作業指派：
  1. 複習英文文法第 14 單元練習 1。
  2. 試作文文法第 14 單元練習 2。
  3. 練習《Standing Out in Ireland》第 15~28 句的 Quizlet 單字閃卡之一、單字閃卡之二和區塊閃卡。
- 下次課程計畫：
  1. 檢討指派作業執行狀況。
  2. 繼續《Standing Out in Ireland》第 15~28 句之句型和文法的討論，加強英文閱讀理解、中譯英、和英文寫作的能力。

2021/11/19 (五)
- 教學紀要：
  1. 晉維回報指派作業執行狀況：有執行，但沒有全部完成。
  2. 教師簡單說明年 BYU-Pathway Worldwide 即將在台灣推行。如果要取得 BYU-Idaho 學士學位的，可以不用考托福或雅思，只要參加 BYU-PathwayConnect 就可以了。但若要取得 BYU-Provo 的學士學位的話，仍然要考考托福或雅思，而且要考 SAT(美國的大學入學考試) 喔！
  3. 教師指導晉維分析《Standing Out in Ireland》第 15~28 句之句型和文法。今天完成至第 21 句。
- 作業指派：
  1. 補完上次作業指派的《Standing Out in Ireland》第 15~28 句的 Quizlet 單字閃卡之一、單字閃卡之二和區塊閃卡。
  2. 完成《Standing Out in Ireland》第 15~28 句的 Quizlet 單字閃卡之一、之二、之三，以及區塊閃卡。
- 下次課程計畫：
  1. 繼續《Standing Out in Ireland》第 29~40 句之句型和文法的討論，加強英文閱讀理解、中譯英、和英文寫作的能力。
  2. 參考《Standing Out in Ireland》的重要句型，例如：第 58 句的句型分析動畫(PowerPoint)。

2021/11/26 (五)
- 教學紀要：
  1. 晉維回報指派作業執行狀況：有努力執行。
  2. 教師講解英文文法 14 中的過去簡單式，和過去進行式。並以 go 為例說明動詞的變化 go, went, gone 分別為 go 的原形、過去式、和過去分詞，以及 going 為現在分詞。
  3. 教師指導晉維分析《Standing Out in Ireland》第 29 句的句型，標示出句子的主詞和述詞，以及述詞中的動詞。教師說明從屬子句和從屬連接詞。用小括弧表示子句。 that 和 until 為從屬連接詞。 I will be blessed 為被動式表示「我將被祝福」。若是主動的祝福，例如「救主將祝福我」，要寫成 The Lord will bless me。
    1. “₁ I ₂ know ₃ (that (if ₁ I ₂ choose ₃ not to go), ₁ I₂ ’ll be blessed🔺 because of it).
      - 「我知道，如果我選擇不去，就會因此蒙受祝福；
    2. ₁ The blessings of keeping the commandments ₂ are ₃ far greater than the pain of being the odd one out.”
      - 遵守誡命的祝福，遠遠大於成為異類的痛苦。」
  4. 教師展示並講解《Standing Out in Ireland》第 58 句的句型分析動畫。
- 作業指派：
  1. 請完成英文文法 14 練習 2，並自己核對答案。
  2. 請繼續補完上次作業指派尚未完成的部分。
- 下次課程計畫：
  1. 檢視指派作業執行狀況。
  2. 討論英文文法 97。
  3. 繼續進行《Standing Out in Ireland》第 28~40 句的句型分析。

2021年12月

2021/12/3 (五)
- 教學紀要：
  1. 晉維回報指派作業執行狀況：1) 有做繼續做《Standing Out in Ireland》的區塊 Quizlet 閃卡，2) 沒有做英文文法 14 練習 2，並自己核對答案。
  2. 教師指導晉維完成英文文法 97 連接詞 and/but/or/so/because 的課文閱讀及練習一部份。
- 作業指派：
  1. 繼續完成英文文法 97 練習未完成的部分。
  2. 補做英文文法 14 練習 2，並自己核對答案。
  3. 完成《Standing Out in Ireland》第 29~40 句的單字及區塊閃卡。
  4. 預習《Standing Out in Ireland》第 29~40 句的句型分析。
- 下次課程計畫：
  1. 檢討指派作業執行狀況，並討論問題。
  2. 討論英文文法 98。

2021/12/10 (五)
- 教學紀要：
  1. 檢討指派作業執行狀況：1) 英文文法 14 和 97 還有部分沒有完成，2) Out in Ireland》第 29~40 句的單字及區塊閃卡連結錯誤，無法進行。
  2. 教師指導晉維閱讀英文文法 98 的說明 A，並完成練習 98.1 和 98.2。
  3. 教師指導晉維閱讀英文文法 98 的說明 B 的前段。
- 作業指派：
  1. 請晉維繼續完成英文文法 14 和 97 尚未完成的部分。
  2. 請晉維自行完成《Standing Out in Ireland》第 29~40 句的單字及區塊閃卡，以利下次課程中的討論。
- 下次課程計畫：
  1. 檢討指派作業執行狀況。
  2. 教師指導晉維閱讀英文文法 98 的說明 B 的後段，並進行練習 98.3 和 98.4。
  3. 教師指導晉維分析《Standing Out in Ireland》第 29~40 句的單字、區塊、句型，及講解句中的相關文法。

2021/12/17 (五)
教學紀要：
1. 檢討指派作業執行狀況：1) 晉維已完成英文文法 14 和 97 的練習。2) 晉維有預習《Standing Out in Ireland》第 29~40 句的單字閃卡，但沒有預習區塊閃卡。
2. 教師指導晉維閱讀英文文法 98 的說明 B 的後段，並完成練習 98.3。
3. 教師指導晉維分析《Standing Out in Ireland》第 29~40 句的單字、區塊、句型，及講解句中的相關文法。30,31,32 單字和片語解說完成。區塊和句型待續。
作業指派：
1. 請晉維繼續完成英文文法 98.4 尚未完成的部分。
2. 請晉維完成《Standing Out in Ireland》第 29~40 句的區塊閃卡
下次課程計畫：
1. 教師指導晉維閱讀英文文法 99。
2. 教師指導晉維繼續《Standing Out in Ireland》單字、區塊、句型及文法解析。以第 34 ~ 40 句為例。

2021/12/24 (五)
教學紀要：
1. 教師用英文文法 99 進行前測，瞭解晉維課前水平。
2. 教師指導晉維閱讀英文文法 99 之說明 A,B,C，並作練習 1,2 之前兩句。
3. 教師教師指導晉維繼續《Standing Out in Ireland》單字、區塊、句型及文法解析，進度：第 34 句。
作業指派：
1. 請晉維完成英文文法 99 練習 1,2,3,4
2. 請晉維完成英文造句，用 (Where _______, (because ________ )), _______. 的句型。參考《Standing Out in Ireland》第 34 句。
3. 請晉維溫習閱讀《Standing Out in Ireland》第 1~40 句之課文，以加強單字、區塊、文法之記憶及理解。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維繼續《Standing Out in Ireland》單字、區塊、句型及文法解析，第 34 ~ 40 句未完成的部分。
3. 五大句型與基本句型(主詞+述詞)之關係。

2021/12/31 (五)
臨時課程 (免費)
1. 輸入標點符號問題，已澄清：經測試 Quizlet 區塊拼寫功能，只要英文單字順序和拼寫正確就可以，不必輸入標點符號；除非是問號。那是 Quizlet App 提醒使用者，他正在回答的句子是一個問句。
2. Google 帳號授權問題，已解決：原先 wilson0402111 帳號是父親建立的，Google 某些功能需要父親同意才可使用，造成學習時的困難。今天晉維自己新建立 bai757245 帳號。經測試，已解決 Google 的帳號授權需求。
3. 請晉維完成 2021/12/24 的指派作業。

2022年1月

2022/1/7 (五)
教學紀要：
1. 教師指導晉維檢討文法99練習1,2,3,4。(3的部份尚未完成)
2. 教師指導晉維檢討造句，將造句輸入到本課的句型作業簿的最後面，改正內容並加入註解。
3. 教師指導晉維研讀《Standing Out in Ireland》單字、區塊、句型及文法解析，進度：第 35~37 句。
作業指派：
1. 請晉維完成英文文法 99 練習 3 尚未完成的部份。
2. 請晉維完成英文造句，用 Not only _______(while ________ ), but _______. 的句型。參考《Standing Out in Ireland》第 37 句。
  - Not only do we get to learn about Christ and the gospel while we’re doing seminary, but afterwards the teacher leaves the Zoom call open for us.
  - 上福音進修班不只可以學習有關基督和福音的事，下課後，老師還會讓我們在Zoom繼續通話。
  - 英文造句練習本 - 晉維
3. 請晉維預習《Standing Out in Ireland》第 41~53 句之課文，在雲端文件中標示單字、區塊、和句型，並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維研讀《Standing Out in Ireland》第 41 ~ 53 句的單字、區塊、句型及文法解析。
3. 五大句型與基本句型(主詞+述詞)之關係。英文文法 - 講義
2022/1/14 (五)
教學紀要：
1. 檢討指派作業執行狀況：
  1. 晉維有完成英文文法 99 練習 3
  2. 晉維回報想不出第 37 句的造句內容。教師說明有效的解決方法是使用 Google 翻譯。說明如下：
    1. 將欲翻成英文的中文句子填入 Google 翻譯的左欄，翻成右欄的英文。
    2. 檢查翻譯出來的英文是否符合原來的中文語意。將英文和中文欄位對調，此時，Google 會將左欄的英文重新翻譯為右欄的中文。
      1. 比對翻譯出來的中文和中文的原稿的「語意」，不是比對「用字遣詞」。
      2. 如果中文語意前後相同，就表示翻譯出來的英文是正確的。
      3. 如果中文語意前後不一，就表示翻譯出來的英文是不正確的。
      4. 翻譯出來的英文不正確的原因是 Google 翻譯系統不能正確瞭解中文原稿。
      5. 此時，要將中文原稿的語意「換句話說」或加上正確的標點符號。然後重新翻譯，如此反覆，直到英譯中所得到的中文語意與中文原稿語意相符為止。
      6. 如果無法達成滿意的翻譯結果，就寫信或打電話向教師提問，也可以在下一次課程中提出討論。
2. 教師指導晉維研讀《Standing Out in Ireland》單字、區塊、句型及文法解析，進度：第 41-45 句。
3. 教師第一次簡介英文五大句型與基本句型的關係。以《Standing Out in Ireland》文章內容為例句。
作業指派：
1. 請晉維用中文寫一段短文，將這段短文翻譯成英文。翻譯過程可使用 Google 翻譯協助，用今天學習到的 Google 中翻英檢驗的方法，進行檢查並作必要的修正，直到滿意為止。
  - 這段短文內容是關於晉維和某一位同學商議，要在寒假一起從事一項活動的對話。請將這對話短文以英中逐句對照的方式寫在英文寫作練習本 - 晉維。
2. 請晉維繼續練習《Standing Out in Ireland》第 41~53 句之課文，在雲端文件中標示單字、區塊、和句型，並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師繼續指導晉維研讀《Standing Out in Ireland》第 41 ~ 53 句的單字、區塊、句型及文法解析。從第 46 句起。
3. 五大句型與基本句型(主詞+述詞)之關係。英文文法 - 講義
2022/1/21 (五)
教學紀要：
1. 檢討指派作業執行狀況：
  1. 晉維有完成英文文法 99 練習 3
2. 教師指導晉維研讀《Standing Out in Ireland》單字、區塊、句型及文法解析，進度：第 46-53 句。在句型雲端文件中標示動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示了介詞。(參考英文文法 - 講義)
3. 教師第一次簡介英文五大句型與基本句型的關係。以《Standing Out in Ireland》文章內容為例句。
作業指派：
1. 寫作訓練：請晉維用中文寫一段短文，將這段短文翻譯成英文。翻譯過程可使用 Google 翻譯協助，用今天學習到的 Google 中翻英檢驗的方法，進行檢查並作必要的修正，直到滿意為止。
  - 這段短文是用 6-8 個句子說明晉維預訂在寒假執行「個人發展計畫」的內容。請將這對話短文以英中逐句對照的方式寫在英文寫作練習本 - 晉維。
2. 單字、翻譯、句型訓練：請晉維繼續練習《Standing Out in Ireland》第 54~65 句之課文，在雲端文件中標示單字、區塊、和句型，並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
3. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（初級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師繼續指導晉維研讀《Standing Out in Ireland》第 54 ~ 65 句的單字、區塊、句型及文法解析。從第 54 句起。
3. 五大句型與基本句型(主詞+述詞)之關係。英文文法 - 講義
2022/1/28 (五)
教學紀要：
1. 檢討指派作業執行狀況：
  1. 教師和晉維討論寫作訓練作業
  2. 晉維有完成54~65句課文的單字 Quizlet
2. 教師指導晉維研讀《Standing Out in Ireland》單字、區塊、句型及文法解析，進度：第 54-58 句。在句型雲端文件中標示動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示了介詞。(參考英文文法 - 講義)
3. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《Standing Out in Ireland》文章內容為例句。
作業指派：
1. 寫作訓練：請晉維用中文寫一段短文，將這段短文翻譯成英文。翻譯過程可使用 Google 翻譯協助，用今天學習到的 Google 中翻英檢驗的方法，進行檢查並作必要的修正，直到滿意為止。
  - 這段短文是用 4-6 個句子說明晉維執行「個人發展計畫」關於研讀經文的心得。請將這對話短文以英中逐句對照的方式寫在英文寫作練習本 - 晉維。
2. 單字、翻譯、句型訓練：請晉維預習《Overcoming Satan's Tactics》第 01-10 句之課文，在雲端文件中標示單字、區塊、和句型，並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
3. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（初級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 01 ~ 10 句的單字、區塊、句型及文法解析。
3. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義

2022年2月

2022/2/4 (五)
教學紀要：
1. 檢討指派作業執行狀況：
  1. 教師和晉維討論寫作訓練作業
  2. 晉維有預習《Overcoming Satan's Tactics》第 01-10 句課文的單字 Quizlet。
2. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 01-10 句單字、區塊、句型及文法解析，進度：第 10 句。
3. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《Overcoming Satan's Tactics》文章內容為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
作業指派：
1. 寫作訓練：請晉維用中文寫一段短文，將這段短文翻譯成英文。翻譯過程可使用 Google 翻譯協助，用所學過的 Google 中翻英檢驗的方法，進行檢查並作必要的修正，直到滿意為止。
  - 這段短文是用 3-5 個句子說明晉維執行「個人發展計畫」關於與「交誼」的心得。請將這對話短文以英中逐句對照的方式寫在英文寫作練習本 - 晉維。
2. 單字、翻譯、句型訓練：請晉維預習《Overcoming Satan's Tactics》第 11-19 句之課文，在雲端文件中標示單字、區塊、和句型，並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
  1. 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
  2. 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
  3. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。
  4. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（初級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維文法解析《Overcoming Satan's Tactics》第 01 ~ 10 句，在句型雲端文件中標示動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示了介詞。(參考英文文法 - 講義)
3. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 11 ~ 19 句的單字、區塊、句型及文法解析。
4. 參考資料：五大句型。

2022/2/11 (五)
教學紀要：
1. 檢討指派作業執行狀況：
  1. 教師和晉維討論寫作訓練作業
2. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 11-19 句單字、區塊、句型及文法解析，進度：第 18 句句型分析完成。
3. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《Overcoming Satan's Tactics》文章內容為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
作業指派：
1. 寫作訓練：請晉維用中文寫一段短文，將這段短文翻譯成英文。翻譯過程可使用 Google 翻譯協助，用所學過的 Google 中翻英檢驗的方法，進行檢查並作必要的修正，直到滿意為止。
  - 這段短文是用 3-5 個句子說明晉維執行「個人發展計畫」關於與「智能」的心得。請將這對話短文以英中逐句對照的方式寫在英文寫作練習本 - 晉維。
2. 單字、翻譯、句型訓練：請晉維預習《Overcoming Satan's Tactics》第 20-33 句之課文，在雲端文件中標示單字、區塊、和句型，並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
  1. 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
  2. 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
  3. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。
  4. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（初級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維文法解析《Overcoming Satan's Tactics》第 20 ~ 33 句，在句型雲端文件中標示動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示了介詞。(參考英文文法 - 講義)
3. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 11 ~ 19 句的單字、區塊、句型及文法解析。
4. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義
2022/2/18 (五)
教學紀要：
1. 檢討指派作業執行狀況：
  1. 教師和晉維討論寫作訓練作業
2. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 20-33 句單字(已完成)、區塊(未開始)、句型及文法解析(至第 24 句)。
3. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《Overcoming Satan's Tactics》文章內容為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
作業指派：
1. 寫作訓練：請晉維用中文寫一段短文，將這段短文翻譯成英文。翻譯過程可使用 Google 翻譯協助，用所學過的 Google 中翻英檢驗的方法，進行檢查並作必要的修正，直到滿意為止。
  - 這段短文是用 3-5 個句子，舉一例說明「撒旦欺騙人們的技倆」。請將這對話短文以英中逐句對照的方式寫在英文寫作練習本 - 晉維。
2. 單字、翻譯、句型訓練：請晉維預習《Overcoming Satan's Tactics》第 34-40 句之課文，在雲端文件中標示單字、區塊、和句型，並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
  1. 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
  2. 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
  3. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。
  4. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（初級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維文法解析《Overcoming Satan's Tactics》第 25 ~ 40 句，在句型雲端文件中標示動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示了介詞。(參考英文文法 - 講義)
3. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 25~33 的句型分析，以及第 34 ~ 40 句的單字、區塊、句型及文法解析。
4. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義
2022/2/25 (五)
教學紀要：
1. 檢討指派作業執行狀況：
  1. 教師和晉維討論寫作訓練作業
2. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 34-40 句單字(已完成)、區塊(已完成)、句型及文法解析(至第 37 句)。
3. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《Overcoming Satan's Tactics》文章內容為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
作業指派：
1. 寫作訓練：請晉維用中文寫一段短文，將這段短文翻譯成英文。翻譯過程可使用 Google 翻譯協助，用所學過的 Google 中翻英檢驗的方法，進行檢查並作必要的修正，直到滿意為止。
  - 這段短文是用 3-5 個句子，舉一例說明「如何知道撒旦正在欺騙我們」。請將這對話短文以英中逐句對照的方式寫在英文寫作練習本 - 晉維。
2. 單字、翻譯、句型訓練：請晉維預習《Overcoming Satan's Tactics》第 41-50 句之課文，在雲端文件中標示單字、區塊、和句型，並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
  1. 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
  2. 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
  3. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。
  4. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（初級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維文法解析《Overcoming Satan's Tactics》第 41 ~ 50 句，在句型雲端文件中標示動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示了介詞。(參考英文文法 - 講義)
3. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 38~40 的句型分析，以及第 41 ~ 50 句的單字、區塊、句型及文法解析。
4. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義

2022年3月

2022/3/4 (五)
教學紀要：
1. 晉維有預習《Overcoming Satan's Tactics》第 41-50 句單字、區塊、句型及文法解析。
2. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 41-57 句單字(已完成)、區塊(已完成)、句型及文法解析(至第 57 句)。
  1. 第 46 句 ₁ He ₂ wants ₅ these things ₆ to enter our minds and to have us act on them. 針對 to have 補充說明如下：
    - ₁ I ₂ had ₅ the barber ₆ cut my hair. (我請理髮師剪我的頭髮。) 此句是 have someone do something 的句型. (請某人做某事。)
    - ₁ I ₂ had ₅ my hair ₆ cut。 (我剪了頭髮。) 此句是 have something done 的句型. (讓某事被做成。)
    - 這兩句的 cut 不同的動狀詞，上一句是不定式 to cut 省略 to；下一句是 cut 的過去分詞，表示被動，頭髮被剪了。
  2. 第 48 句介詞 against 。protect against 和 protect from 意思和用法都一樣。against 和 from 都是介詞。
  3. 第 50 句介詞 to fortify oneself against sth. 增強自己反對某事的信念。另外，to fortify oneself with sth. 用某物使自己振作。 against 和 with 都是介詞。
3. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《Overcoming Satan's Tactics》文章內容為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
作業指派：
1. 寫作訓練：請晉維用中文寫一段短文，將這段短文翻譯成英文。翻譯過程可使用 Google 翻譯協助，用所學過的 Google 中翻英檢驗的方法，進行檢查並作必要的修正，直到滿意為止。這個作業是上一次指派的，今天來不及檢討；留待下一次檢討。
  - 這段短文是用 3-5 個句子，舉一例說明「如何知道撒旦正在欺騙我們」。請將這對話短文以英中逐句對照的方式寫在英文寫作練習本 - 晉維。
2. 單字、翻譯、句型訓練：請晉維預習《Overcoming Satan's Tactics》第 58-74 句之課文，在雲端文件中標示單字、區塊、和句型，並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
  1. 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
  2. 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
  3. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。
  4. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（初級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維文法解析《Overcoming Satan's Tactics》第 58 ~ 74 句，在句型雲端文件中標示動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞和連接詞。(參考英文文法 - 講義)
3. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義

2022/3/11 (五)
晉維缺課，將於 2022/3/22(二)5:50-6:40補課

2022/3/16 (三)
教學紀要：
1. 晉維有預習《Overcoming Satan's Tactics》第 58-74 句單字、區塊、句型及文法解析。
2. 教師和晉維討論寫作指派題目「如何知道撒旦正在欺騙我們」。英文寫作練習本 - 晉維。
3. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 58-74 句單字(已完成)、區塊(至第 69 句)、句型及文法解析。
4. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《Overcoming Satan's Tactics》文章內容為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練：請晉維預習《A Friend's Influence》第 01-23 句之課文，在雲端文件中標示單字、區塊、和句型，並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
  1. 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
  2. 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
    - 單字 01-06 (1/2)，01-06 (2/2)，07-15 (1/2)，07-15 (2/2)，16-23
  3. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。
    - 區塊 01-06，07-15，16-23
  4. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（初級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
2022/3/22 (二) 補完《Overcoming Satan's Tactics》未完成的部份。
2022/3/23 (三)
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維文法解析《A Friend's Influence》第 01-23 句，在句型雲端文件中標示動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞。(參考英文文法 - 講義)
3. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義
2022/3/22 (二)
教學紀要：
1. 晉維有預習《Overcoming Satan's Tactics》第 58-74 句單字、區塊、句型及文法解析。
2. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 58-74 句單字(已完成)、區塊(至第 72 句)、句型及文法解析。
3. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《Overcoming Satan's Tactics》文章內容為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練：請晉維預習《A Friend's Influence》第 01-23 句之課文，在雲端文件中標示單字、區塊、和句型，並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
  1. 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
  2. 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
    - 單字 01-06 (1/2)，01-06 (2/2)，07-15 (1/2)，07-15 (2/2)，16-23
  3. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。
    - 區塊 01-06，07-15，16-23
  4. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（初級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維文法解析《A Friend's Influence》第 01-23 句，在句型雲端文件中標示動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞。(參考英文文法 - 講義)
3. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義
2022/3/23 (三)
教學紀要
1. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《A Friend's Influence》文章內容為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
作業指派：
1. 同 3/22(二)
下次課程計畫：同 3/22(二)
2022/3/30 (三)
教學紀要：
1. 晉維有預習《A Friend's Influence》第 01-23 句之單字、區塊、句型及文法解析。
2. 教師指導晉維研讀《A Friend's Influence》第 06-23 句單字(已完成)、區塊(略)、句型及文法解析(已完成)。
3. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《A Friend's Influence》文章內容為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練：請晉維預習《A Friend's Influence》第 24-46 句之課文，在雲端文件中標示單字、區塊、和句型，並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
  1. 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
  2. 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
    - 單字 24-31，32-38，39-46
  3. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。
    - 區塊 24-31，32-38，39-46
  4. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（初級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維文法解析《A Friend's Influence》第 24-46 句，在句型雲端文件中標示動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞。(參考英文文法 - 講義)
3. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義

2022年4月

2022/4/6 (三)
教學紀要：
1. 檢視指派作業執行狀況：晉維有預習《A Friend's Influence》第 24-46 句之單字、但未進行區塊、句型及文法解析。
2. 教師指導晉維研讀《A Friend's Influence》第 24-46 句單字(已完成)、區塊(略)、句型及文法解析(24至32句)。
3. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《A Friend's Influence》文章內容為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  7. 修飾詞：在以上句子的成分中，可能有修飾詞，即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記，形容詞左下標 8，副詞左下標 9。
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練：請晉維複習《A Friend's Influence》第 24-46 句之課文，在雲端文件中標示單字 (已完成)、區塊 (請練習24-46)、和句型 (請複習24-32，並練習33-46)，並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
  1. 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
  2. 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
    - 單字 24-31，32-38，39-46
  3. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。(請補做24-46)
    - 區塊 24-31，32-38，39-46 區塊 Quizlet 是一種「刻意練習」，請努力嘗試，有問題請隨時連絡發問。如果沒有時間全部完成，請至少完成 60% 以上
  4. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（初級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指繼續導晉維文法解析《A Friend's Influence》第 24-46 句，在句型雲端文件中標示動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞。(參考英文文法 - 講義)
3. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義
2022/4/13 (三)
教學紀要：
1. 檢視指派作業執行狀況：晉維有預習《A Friend's Influence》第 24-46 句之單字、但未進行區塊、句型及文法解析。
2. 教師指導晉維研讀《A Friend's Influence》第 24-46 句單字(已完成)、區塊(略)、句型及文法解析(32至40句)。
3. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《A Friend's Influence》文章內容為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  7. 修飾詞：在以上句子的成分中，可能有修飾詞，即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記，形容詞左下標 8，副詞左下標 9。
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 請晉維複習《A Friend's Influence 一位朋友的影響》第 1-46 句之課文，完成標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
  - 單字
  - 區塊
  - 句型
3. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 1- 23 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
  - 單字
  - 區塊
  - 句型
4. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 1- 23 句，的單字 Quizlet
5. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 1- 23 句，的區塊 Quizlet。

1. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（初級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指繼續導晉維文法解析《A Friend's Influence 一位朋友的影響》未完成部分，第 41-46 句。開始文法解析《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 1- 23 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞。(參考英文文法 - 講義)
3. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義
2022/4/20 (三)
教學紀要：
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維有預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 1- 23 句之單字、但未進行區塊、句型及文法解析。
  2. 晉維有預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 1- 23 句，的單字 Quizlet。
  3. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（初級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。即將全部完成。* 高效練耳朵英語聽力（中級篇）
2. 教師指導晉維複習英文五大句型與基本句型的關係。以《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》文章內容為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  7. 修飾詞：在以上句子的成分中，可能有修飾詞，即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記，形容詞左下標 8，副詞左下標 9。
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 24 - 41 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
  - 單字
  - 區塊
  - 句型
3. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 24- 41 句，的單字 Quizlet
  1. 24-33 單字
  2. 34-41 單字
4. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 24 - 41 句，的區塊 Quizlet。
  1. 24 - 33 區塊
  2. 34 - 41 區塊
5. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（初級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 24 - 41 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
3. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義
2022/4/27 (三)
教學紀要：
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維有預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 24 - 41 句之單字、區塊、句型及文法解析。
  2. 晉維有預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 24 - 41 句，的單字 Quizlet(完成)，以及部分區塊的 Quizlet。
  3. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（初級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。即將全部完成。
2. 教師指導晉維複習英文五大句型與基本句型的關係，以及介詞。以《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》文章內容為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  7. 修飾詞：在以上句子的成分中，可能有修飾詞，即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記，形容詞左下標 8，副詞左下標 9。
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 42 - 54 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
  - 單字
  - 區塊
  - 句型
3. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 42 - 54 句，的單字 Quizlet
  1. 42-46 單字
  2. 47-54 單字
4. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 42 - 54 句，的區塊 Quizlet。
  1. 42-46 區塊
  2. 47-54 區塊
5. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（初級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。* 高效練耳朵英語聽力（中級篇）
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 42 - 54 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
3. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義

2022年5月

2022/5/4 (三)
教學紀要：(今天晉維遲到20分)
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維有預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 42 - 54 句之單字、區塊、句型及文法解析。
  2. 晉維有預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 42 - 54 句，的單字 Quizlet(完成)，以及部分區塊的 Quizlet。
  3. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（初級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。即將全部完成。
2. 教師指導晉維複習英文五大句型與基本句型的關係，以及介詞。以《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》文章內容為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  7. 修飾詞：在以上句子的成分中，可能有修飾詞，即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記，形容詞左下標 8，副詞左下標 9。
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 55 - 76 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
  - 單字
  - 區塊
  - 句型
3. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 55 - 76 句，的單字 Quizlet
4. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 55 - 76 句，的區塊 Quizlet。
5. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（初級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。* 高效練耳朵英語聽力（中級篇）
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 55 - 76 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
3. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義

2022/5/12 (四)
教學紀要：(昨天教師家的網路故障，延期一天到今天)
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維有預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 55 - 76 句之單字、區塊、句型及文法解析。
  2. 晉維有預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 55 - 76 句，的單字 Quizlet(完成)，以及部分區塊的 Quizlet。
  3. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（初級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。即將全部完成。
2. 教師指導晉維複習英文五大句型與基本句型的關係，以及介詞。以《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》文章內容為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  7. 修飾詞：在以上句子的成分中，可能有修飾詞，即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記，形容詞左下標 8，副詞左下標 9。
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 01 - 14 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
3. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 01 - 14 句，的單字 Quizlet
4. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 01 - 14 句，的區塊 Quizlet。
  1. 01-08 區塊
  2. 09-14 區塊
5. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（初級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。* 高效練耳朵英語聽力（中級篇）
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 01 - 14 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
3. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義

2022/5/18 (三)
教學紀要：
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維最近學校有考試，沒有時間預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 01 - 14 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
  2. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
2. 教師指導晉維分析英文五大句型與文法。以《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》文章第 01-08 句為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  7. 修飾詞：在以上句子的成分中，可能有修飾詞，即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記，形容詞左下標 8，副詞左下標 9。
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 09 - 14 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
3. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 09 - 14 句，的單字 Quizlet
4. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 09 - 14 句，的區塊 Quizlet。
  1. 01-08 區塊
  2. 09-14 區塊
5. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 09 - 14 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
3. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義

2022/5/25 (三)
教學紀要：
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維有做《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 09 - 14 句單字 Quizlet。
  2. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
2. 教師指導晉維分析英文五大句型與文法。以《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》文章第 09-14 句為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  7. 修飾詞：在以上句子的成分中，可能有修飾詞，即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記，形容詞左下標 8，副詞左下標 9。
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 15 - 24 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
3. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 15 - 24 句，的單字 Quizlet
  - 15-24(1/2) 單字
  - 15-24(2/2) 單字
4. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 15 - 24 句，的區塊 Quizlet。
  - 15-24 區塊
5. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 15 - 24 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
3. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義

2022年6月

2022/6/1 (三)
教學紀要：
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維有做《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 15 - 24 句單字 Quizlet。
  2. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
2. 教師指導晉維分析英文五大句型與文法。以《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》文章第 15 - 24 句為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  7. 修飾詞：在以上句子的成分中，可能有修飾詞，即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記，形容詞左下標 8，副詞左下標 9。
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 25 - 33 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
3. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 25 - 33 句，的單字 Quizlet
  - 25-33(1/2) 單字
  - 25-33(2/2) 單字
4. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 25 - 33 句，的區塊 Quizlet。
  - 25-33 區塊
5. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 25 - 33 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
3. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義

2022/6/8 (三)
教學紀要：
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維本週沒有時間預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 25 - 33 句單字 Quizlet。
  2. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
2. 教師指導晉維認識《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 25 - 33 句單字。
3. 教師指導晉維分析英文五大句型與文法。以《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》文章第 25 - 33 句為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  7. 修飾詞：在以上句子的成分中，可能有修飾詞，即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記，形容詞左下標 8，副詞左下標 9。
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 34 - 39 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
3. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 34 - 39 句，的單字 Quizlet
  - 34-39(1/2) 單字
  - 34-39(2/2) 單字
4. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 34 - 39 句，的區塊 Quizlet。
  - 34-39 區塊
5. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 34-39 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
3. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義

2022/6/15 (三)
教學紀要：
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維有預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 34-39 句單字 Quizlet。
  2. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
2. 教師指導晉維分析英文五大句型與文法。以《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》文章第 34-39 句為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  7. 修飾詞：在以上句子的成分中，可能有修飾詞，即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記，形容詞左下標 8，副詞左下標 9。
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 40-45 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
3. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 40-45 句，的單字 Quizlet
  - 40-45 單字
4. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 40-45 句，的區塊 Quizlet。
  - 40-45 區塊
5. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 40-45 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
3. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義

2022/6/22 (三)
教學紀要：
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維有預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 40-45 句單字 Quizlet。
  2. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
2. 教師指導晉維分析英文五大句型與文法。以《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》文章第 40-45 句為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  7. 修飾詞：在以上句子的成分中，可能有修飾詞，即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記，形容詞左下標 8，副詞左下標 9。
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 46-52 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
3. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 46-52 句，的單字 Quizlet
  - 46-52 單字
4. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 46-52 句，的區塊 Quizlet。
  - 46-52 區塊
5. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 46-52 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
3. 備用教材
  - 英文文法 100 - 教師用本
  - 英文文法 100 - 晉維
4. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義
2022/6/30 (四)
6/29 因晉維期末考，調課到今天
教學紀要：
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維有複習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 46-52 句單字 Quizlet。
  2. 晉維有預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句單字 Quizlet。
  3. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
2. 教師指導晉維分析英文五大句型與文法。以《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》文章第 46-52 句為例句。五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  7. 修飾詞：在以上句子的成分中，可能有修飾詞，即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記，形容詞左下標 8，副詞左下標 9。
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
3. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句，的單字 Quizlet
  - 01-09(1/2) 單字
  - 01-09(2/2) 單字
4. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句，的區塊 Quizlet。
  - 01-09 區塊
5. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
3. 備用教材
  - 英文文法 100 - 教師用本
  - 英文文法 100 - 晉維
4. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義

2022年7月

2022/7/6 (三)
教學紀要：
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維有複習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 46-52 句單字 Quizlet。
  2. 晉維有預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句單字 Quizlet。
  3. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
2. 教師指導晉維學習英文文法：假設語氣
  - 英文文法 100 - 教師用本
  - 英文文法 100 - 晉維
作業指派：
1. 複習英文文法：假設語氣
2. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
4. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句，的單字 Quizlet
  - 01-09(1/2) 單字
  - 01-09(2/2) 單字
5. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句，的區塊 Quizlet。
  - 01-09 區塊
6. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)

1. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義

2022/7/13 (三) 暫停一次課程，晉維參加 FSY。

2022/7/20 (三)
教學紀要：(6:00-6:50)
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維有預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句單字 Quizlet。
  2. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
2. 教師指導晉維學習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句之句型及文法。
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 10-17 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
3. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 10-17 句，的單字 Quizlet
  - 10-17(1/2) 單字
  - 10-17(2/2) 單字
4. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句，的區塊 Quizlet。
  - 10-17 區塊
5. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 10-17 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)

1. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義

2022/7/27 (三) 教師請假延至7/28，晉維忘記上線。

2022年8月

2022/8/3 (三)
教學紀要：(6:00-6:50)
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維有預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 10-17 句單字 Quizlet。
  2. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
2. 教師指導晉維學習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 10-17 句之句型及文法。
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 請晉維複習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 10-17 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
3. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 18-23 句，的單字 Quizlet
  - 18-23(1/2) 單字
  - 18-23(2/2) 單字
4. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 18-23 句，的區塊 Quizlet。
  - 18-23 區塊
5. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 18-23 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)

1. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義

2022/8/10 (三)
教學紀要：(6:05-6:55)
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維有預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 18-23 句單字 Quizlet。
  2. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
2. 教師指導晉維學習《英文文法 44 疑問句1》
3. 教師指導晉維學習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 18 句之句型及文法。
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 請晉維複習《英文文法 44 疑問句1》並完成練習作業。
3. 請晉維複習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 18-23 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
4. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 24-32 句，的單字 Quizlet
  - 24-32(1/2) 單字
  - 24-32(2/2) 單字
5. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 24-32 句，的區塊 Quizlet。
  - 24-32 區塊
6. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 24-32 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)

1. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義

2022/8/17 (三)
教學紀要：(6:05-6:55)
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維有預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 24-32 句單字 Quizlet。
  2. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
2. 教師指導晉維學習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 24-32 句之單字、句型及文法。
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 請晉維複習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 24-32 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
3. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 33-43 句，的單字 Quizlet
  - 33-43(1/2) 單字
  - 33-43(2/2) 單字
4. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 24-32 句，的區塊 Quizlet。
  - 33-43 區塊
5. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 33-43 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)

1. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義

2022/8/24 (三)
教學紀要：(6:00-6:50)
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維有預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 33-43 句單字 Quizlet。
  2. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
2. 教師指導晉維學習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 33-43 句之單字、句型及文法。
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 請晉維複習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 33-43 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
3. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 44-50 句，的單字 Quizlet
  - 44-50 單字
4. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 44-50 句，的區塊 Quizlet。
  - 44-50 區塊
5. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 44-50 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)

1. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義

2022年9月

2022/9/3 (六)
教學紀要：(7:00-7:50)
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維有預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 44-50 句單字 Quizlet。
  2. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
2. 教師指導晉維學習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 44-50 句之單字、句型及文法。
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 請晉維複習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 44-50 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
3. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 51-57 句，的單字 Quizlet
  - 51-57 單字
4. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 51-57 句，的區塊 Quizlet。
  - 51-57 區塊
5. 請晉維預習
  - 英文文法 45 - 晉維 (疑問句2)
  - 英文文法 46 - 晉維 (疑問句3)
  - 英文文法 21 - 晉維 (被動式，備用)
  - 英文文法 44 - 晉維 (疑問句1，複習)
6. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 51-57 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
3. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
  7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞片語。
  8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
  9. 主詞和受詞，必然為名詞，其修飾詞，稱為形容詞。
  10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
  11. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞。
  12. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。

2022/9/7 (三)
教學紀要：(5:50-6:40)
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維有預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 51-57 句單字發現 Quizlet 的聽寫功能消失了(待查明更新狀態)。
  2. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
2. 教師指導晉維學習英文文法 21 單元，被動式。進度 A 已完成，B 未完成，C-D 未開始。
作業指派：
1. 請晉維複習英文文法 21 - 晉維 (被動式 A)
2. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 請晉維複習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 51-57 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
4. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 58-70 句，的單字 Quizlet
  - 58-70(1/2) 單字
  - 58-70(2/2) 單字
5. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 58-70 句，的區塊 Quizlet。
  - 58-70 區塊
6. 請晉維預習
  - 英文文法 45 - 晉維 (疑問句2)
  - 英文文法 46 - 晉維 (疑問句3)
  - 英文文法 21 - 晉維 (被動式，B,C,D)
  - 英文文法 44 - 晉維 (疑問句1，複習)
7. 不規則動詞表-維基詞典
8. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 51-57 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
3. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
  7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞片語。
  8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
  9. 主詞和受詞，必然為名詞，其修飾詞，稱為形容詞。
  10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
  11. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞。
  12. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。

2022/9/14 (三)
教學紀要：(5:50-6:40)
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
2. 教師指導晉維學習英文文法 21 單元，被動式。進度：完成 B-C-D。
3. 教師指導晉維學習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 51-57 句的單字、句型和文法。
作業指派：
1. 請晉維複習英文文法 21 - 晉維 (被動式 B-C-D)
2. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 請晉維複習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 51-57 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
4. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 58-70, 71-77 句，的單字 Quizlet
5. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 58-70, 71-77 句，的區塊 Quizlet。
  - 58-70 區塊
  - 71-77 區塊
6. 請晉維預習
  - 英文文法 45 - 晉維 (疑問句2)
  - 英文文法 46 - 晉維 (疑問句3)
  - 英文文法 21 - 晉維 (被動式，B,C,D)
  - 英文文法 44 - 晉維 (疑問句1，複習)
7. 不規則動詞表-維基詞典
8. 聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 58-70, 71-77 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
3. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
  7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞片語。
  8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
  9. 主詞和受詞，必然為名詞，其修飾詞，稱為形容詞。
  10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
  11. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞。
  12. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。

2022/9/23 (五)
教學紀要：(5:50-6:40)
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維有做聽力及口語訓練：高效練耳朵英語聽力（中級篇），每天聽 15 鐘，並跟著唸。晉維回報已全部聽完。
2. 教師指導晉維學習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 58-77 句的單字、句型和文法。(因時間關係，今日進度至第69句。未完成部分，請晉維自行試作，有問題可提問尤老師。)
作業指派：
1. 請晉維複習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 58-77 句的單字、句型和文法。
2. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 請晉維複習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 58-77 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
4. 請晉維預習《Failing Successfully 雖敗猶成》第 01-09,10-18 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
5. 請晉維預習《Failling Successfully 雖敗猶成》第 01-09, 10-18 句，的單字 Quizlet
6. 請晉維預習《Failling Successfully 雖敗猶成》第 01-09, 10-18 句，的區塊 Quizlet。
  - 01-09 區塊
  - 10-18 區塊
7. 請晉維預習
  - 英文文法 45 - 晉維 (疑問句2，已預習)
  - 英文文法 46 - 晉維 (疑問句3，未預習)
8. 不規則動詞表-維基詞典
9. 聽力及口語訓練：知心英文初級 (每一句都有ＫＫ音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《Failling Successfully 雖敗猶成》第 01-18 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
3. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
  7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞片語。
  8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
  9. 主詞和受詞，必然為名詞，其修飾詞，稱為形容詞。
  10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
  11. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞。
  12. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。

2022/9/30 (五)
教學紀要：(5:50-6:40)
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維有做聽力及口語訓練：知心英文初級 (每一句都有ＫＫ音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
2. 教師指導晉維學習英文文法 29 情境助動詞 might
3. 教師指導晉維學習《Failing Successfully 雖敗猶成》第 01-09,10-18 句的單字、句型和文法。(今日到第 5 句)
作業指派：
1. 請晉維完成英文文法 29 情境助動詞 might 造句
  - 英文文法 29 - 晉維雲端作業簿
2. 請晉維複習《Failing Successfully 雖敗猶成》第 01-09,10-18 句的單字、區塊、句型和文法。
3. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
4. 請晉維複習《Failing Successfully 雖敗猶成》第 01-09,10-18 句單字、區塊、和句型及文法。
5. 請晉維預習《Failing Successfully 雖敗猶成》第 19-24, 25-29, 30-34 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
6. 請晉維預習《Failling Successfully 雖敗猶成》第 19-24, 25-29, 30-34 句，的單字 Quizlet
7. 請晉維預習《Failling Successfully 雖敗猶成》第 19-24, 25-29, 30-34 句，的區塊 Quizlet。
8. 聽力及口語訓練：知心英文初級 (每一句都有ＫＫ音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維學習英文文法 30 (can and could) - 晉維
3. 教師指導晉維解析文法《Failling Successfully 雖敗猶成》第 01-18 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
4. 參考資料：五大句型。英文文法 - 講義五大句型成分標示：
  1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
  2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
  3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
  4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
  5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
  6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
  7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞片語。
  8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
  9. 主詞和受詞，必然為名詞，其修飾詞，稱為形容詞。
  10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
  11. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞。
  12. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
5. 參考資料不規則動詞表-維基詞典

2022年10月

2022/10/7 (五)
教學紀要：(5:50-6:40)
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維尚未開始做聽力及口語訓練：知心英文初級 (每一句都有ＫＫ音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
2. 教師指導晉維學習英文文法 30 情境助動詞 can and could
3. 教師指導晉維學習《Failing Successfully 雖敗猶成》第 19-24, 25-29, 30-34 句的單字、句型和文法。(今日到第 5 句)
作業指派：
1. 請晉維完成英文文法 30 情境助動詞 can and could 造句
  - 英文文法 30 - 晉維雲端作業簿
2. 請晉維複習《Failing Successfully 雖敗猶成》第 19-24, 25-29, 30-34 句的單字、區塊、句型和文法。
3. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
4. 請晉維複習《Failing Successfully 雖敗猶成》第 19-24, 25-29, 30-34 句單字、區塊、和句型及文法。
5. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
6. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句，的單字 Quizlet
7. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句，的區塊 Quizlet。
  - 01-12 區塊
  - 13-22 區塊
8. 聽力及口語訓練：知心英文初級 (每一句都有IPA音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維學習英文文法 31 (must mustn't don't need to) - 晉維
3. 教師指導晉維解析文法God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、和介詞
英文簡單句有五大句型。
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典

2022/10/15 (六)
教學紀要：(7:00-7:50)
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維已開始做聽力及口語訓練：知心英文初級 (每一句都有IPA音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
2. 教師指導晉維學習英文文法 31 (must mustn't don't need to) - 晉維今日進度： A-B 部分。
3. 教師指導晉維解析文法《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、和介詞。
作業指派：
1. 請晉維完成英文文法 31 (must mustn't don't need to) 之練習 31. 1 和 31.2
2. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 60% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 請晉維複習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句的單字、區塊、句型和文法。
4. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 23-29, 30-37 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
5. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 23-29, 30-37 句，的單字 Quizlet
6. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 23-29, 30-37 句，的區塊 Quizlet。
  - 23-29 區塊
  - 30-37 區塊
7. 聽力及口語訓練：知心英文初級 (每一句都有IPA音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維學習英文文法 31 (must mustn't don't need to) - 晉維進度： C-D
3. 教師指導晉維解析文法《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 23-29, 30-37，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、和介詞
英文簡單句有五大句型。
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典

2022/10/21 (五)
教學紀要：(5:50-6:40)
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維已開始做聽力及口語訓練：知心英文初級 (每一句都有IPA音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
  2. 晉維有完成英文文法 31 練習 31.1 和 31.2
  3. 晉維有預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 22-29, 30-37 句的單字，沒有預習區塊。
2. 教師指導晉維學習英文文法 31 (must mustn't don't need to) - 晉維今日進度： C-D 部分。
3. 教師指導晉維使用《知心英文》練習聽力的方法，有關 IPA 和 KK 音標的差異。
4. 教師指導晉維複習使用區塊練習中翻英的方法，並注意英文的複數。以《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》為例句。
5. 教師指導晉維解析文法《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 22-29, 30-37 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、和介詞。
作業指派：
1. 請晉維完成英文文法 31 (must mustn't don't need to) 之練習 31. 3 和 31.4
2. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 請晉維複習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 23-29, 30-37 句的單字、區塊、句型和文法。
4. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 38-43, 44-51 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
5. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 38-43, 44-51 句，的單字 Quizlet
  - 38-43 單字
  - 44-51 單字
6. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 38-43, 44-51 句，的區塊 Quizlet。
  - 38-43 區塊 20% 以上
  - 44-51 區塊 20% 以上
7. 聽力及口語訓練：知心英文初級 (每一句都有IPA音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 英文文法 45 - 晉維 (疑問句2)
3. 教師指導晉維解析文法《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 38-43, 44-51，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典

2022/10/28 (五)
教學紀要：(5:50-6:40)
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維已開始做聽力及口語訓練：知心英文初級 (每一句都有IPA音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
  2. 晉維有完成英文文法 31 練習 31.3 和 31.4
  3. 晉維有預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 38-43, 44-51 句的單字。
2. 教師指導晉維學習英文文法 45 (疑問句 Who saw you? What did you see?) - 晉維今日進度：C 部分。
3. 教師指導晉維解析文法《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 38-43, 44-51 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、和介詞。
作業指派：
1. 請晉維完成英文文法 45 (疑問句2 Who saw you? What did you see?) 之練習 45.3
2. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 請晉維複習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 38-43, 44-51 句的單字、區塊、句型和文法。
4. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 52-57, 58-61, 62-65 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
5. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 52-57, 58-61, 62-65 句，的單字 Quizlet
6. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 52-57, 58-61, 62-65 句，的區塊 Quizlet。
  - 52-57 區塊 20% 以上
  - 58-61 區塊 20% 以上
  - 62-65 區塊 20% 以上
7. 聽力及口語訓練：知心英文初級 (每一句都有IPA音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 英文文法 46 - 晉維 (疑問句3 Who is she talking to? What is it like?)
3. 教師指導晉維解析文法《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 52-57, 58-61, 62-65，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典

2022年11月

2022/11/4 (五)
教學紀要：(5:50-6:40)
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維已開始做聽力及口語訓練：知心英文初級 (每一句都有IPA音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
  2. 晉維有完成英文文法 45 練習
  3. 晉維有預習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 52-57, 58-61, 62-65 句的單字。
2. 教師指導晉維學習英文文法 46 (疑問句3 Who is she talking to? What is it like?) - 晉維今日進度：C 部分。
3. 教師指導晉維解析文法《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 52-57, 58-61, 62-65 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、和介詞。進度：第 52 句
作業指派：
1. 請晉維完成英文文法 46 (疑問句3 Who is she talking to? What is it like?) - 晉維之所有練習
2. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 請晉維複習《God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們》第 52-57, 58-61, 62-65 句的單字、區塊、句型和文法。
4. 請晉維預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 01-11, 12-20 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
5. 請晉維預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 01-11, 12-20 句，的單字 Quizlet
6. 請晉維預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 01-11, 12-20 句，的區塊 Quizlet。
  - 01-11 區塊 20% 以上
  - 12-20 區塊 20% 以上
7. 聽力及口語訓練：知心英文初級 (每一句都有IPA音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 初級英文文法 003 Present continuous(I am doing) - 教師用本 (現在進行式，初級)
3. 中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) - 教師用本 (現在進行式，中級)
4. 教師指導晉維解析文法《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 01-11, 12-20 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典

2022/11/11 (五)
教學紀要：(5:50-6:40)
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維已開始做聽力及口語訓練：知心英文初級 (每一句都有IPA音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
  2. 晉維有完成英文文法 46 練習
  3. 晉維有預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 01-11, 12-20 句的單字。
2. 初級英文文法 003 Present continuous(I am doing) - 教師用本 (現在進行式，初級)
3. 中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) - 教師用本 (現在進行式，中級)
4. 教師指導晉維解析文法《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 01-11, 12-20 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、和介詞。進度：第 6 句
作業指派：
1. 初級英文文法 003 Present continuous(I am doing) - 教師用本 (現在進行式，初級) 之所有練習題。
2. 中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) - 教師用本 (現在進行式，中級) 之所有練習題。
3. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
4. 請晉維複習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 01-11, 12-20 句的單字、區塊、句型和文法。
5. 請晉維預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 21-28, 29-36 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
6. 請晉維預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 21-28, 29-36 句，的單字 Quizlet
7. 請晉維預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 21-28, 29-36 句，的區塊 Quizlet。
  - 21-28 區塊 20% 以上
  - 29-36 區塊 20% 以上
8. 聽力及口語訓練：知心英文初級 (每一句都有IPA音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. Intermediate Grammar in Use Unit 002 Present simple(I do) - 教師用本
3. Intermediate Grammar in Use Unit 002 Present simple(I do) - 晉維
4. 教師指導晉維解析文法《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 21-28, 29-36 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典

2022/11/19 (六)
教學紀要：(7:00-7:50) 因昨天晉維 Zoom 故障，延至今天上課。下週恢復週五上課。
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維已開始做聽力及口語訓練：知心英文初級 (每一句都有IPA音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
  2. 晉維有完成中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) 現在進行式之所有練習題。
  3. 晉維有預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 21-28, 29-36 句的單字。
2. 教師指導晉維學習 Intermediate Grammar in Use Unit 002 Present simple(I do) - 晉維
3. 教師指導晉維解析文法《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 21-28, 29-36，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、和介詞。進度：第 21-22 句
作業指派：
1. 請晉維完成 Intermediate Grammar in Use Unit 002 Present simple(I do) - 晉維之所有練習題。
2. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 請晉維複習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 21-28, 29-36 句的單字、區塊、句型和文法。
4. 請晉維預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 37-45, 46-55 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
5. 請晉維預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 37-45, 46-55 句，的單字 Quizlet
6. 請晉維預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 37-45, 46-55 句，的區塊 Quizlet。
  - 37-45 區塊 20% 以上
  - 46-55 區塊 20% 以上
7. 聽力及口語訓練：
  - 知心英文初級 (每一句都有 IPA 音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
  - 知心英語中級 (每一句都有 IPA 音標) ，每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維學習中級英文文法 003 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 晉維
3. 教師指導晉維解析文法《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 37-45, 46-55 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典

2022/11/25 (五)
教學紀要：(5:50-6:40)
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維已開始做聽力及口語訓練：知心英語中級 (每一句都有 IPA 音標) ，每天聽 15 鐘，並跟著唸。
  2. 晉維沒有完成中級英文文法 002 Present simple (I do) 現在簡單式的練習題。
2. 教師指導晉維學習 Intermediate Grammar in Use Unit 002 Present simple(I do) - 晉維
3. 教師指導晉維解析文法《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 37-45, 46-55，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、和介詞。
作業指派：
1. 請晉維完成 Intermediate Grammar in Use Unit 002 Present simple(I do) - 晉維之所有練習題。
2. 請晉維完成中級英文文法 003 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 晉維的 3.1 練習題
3. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
4. 請晉維複習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 37-45, 46-55 句的單字、區塊、句型和文法。
5. 請晉維預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 56-65, 66-72 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
6. 請晉維預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 56-65, 66-72 句，的單字 Quizlet
  - 56-65 單字
  - 66-72 單字
7. 請晉維預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 56-65, 66-72 句，的區塊 Quizlet。
  - 56-65 區塊 20% 以上
  - 66-72 區塊 20% 以上
8. 聽力及口語訓練：
  - 知心英文初級 (每一句都有 IPA 音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
  - 知心英語中級 (每一句都有 IPA 音標) ，每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維學習中級英文文法 003 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 晉維 3.2, 3.3, 3.4 習題說明
3. 教師指導晉維解析文法《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 56-65, 66-72 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典

2022年12月

2022/12/2 (五)
教學紀要：(5:50-6:40)
1. 檢視指派作業執行狀況：
  1. 晉維已開始做聽力及口語訓練：知心英語中級 (每一句都有 IPA 音標) ，每天聽 15 鐘，並跟著唸。
  2. 晉維有完成 Intermediate Grammar in Use Unit 002 Present simple(I do) - 晉維之所有練習題。
  3. 晉維有完成中級英文文法 003 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 晉維的 3.1 練習題
2. 教師指導晉維學習中級英文文法 003 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 晉維 3.2, 3.3, 3.4 習題說明
3. 教師指導晉維解析文法《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 56-65, 66-72，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞，即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、和介詞。
作業指派：
1. 請晉維完成中級英文文法 003 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 晉維的 3.2, 3.3, 3.4 的練習題
2. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 請晉維複習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 56-65, 66-72 句的單字、區塊、句型和文法。
4. 請晉維預習《Farid's Change of Heart 法里德內心的改變》第 01-08, 09-16 句，標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
5. 請晉維預習《Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變》第 01-08, 09-16 句，的單字 Quizlet
6. 請晉維預習《Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變》第 01-08, 09-16 句，的區塊 Quizlet。
  - 01-08 區塊 20% 以上
  - 09-16 區塊 20% 以上
7. 聽力及口語訓練：
  - 知心英文初級 (每一句都有 IPA 音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
  - 知心英語中級 (每一句都有 IPA 音標) ，每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維學習 Intermediate Grammar in Use Unit 004 Present continuous and present simple 2(I am doing and I do) - 晉維
3. 教師指導晉維解析文法《Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變》第 01-08, 09-16 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
2022/12/9 (五)
教學紀要：(5:50-6:40)
1. 教師指導晉維檢討英文考卷8年級111學年度第一學期第二次定期考
2. 教師指導晉維學習Intermediate Grammar in Use Unit 004 Present continuous and present simple 2(I am doing and I do) - 晉維 A, B 部分
作業指派：
1. 請晉維完成 Intermediate Grammar in Use Unit 004 Present continuous and present simple 2(I am doing and I do) - 晉維的 4.1, 4.2 的練習題，並嘗試自修 C-D 和 4.3, 4.4 的練習題
2. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 請晉維複習《Farid's Change of Heart 法里德內心的改變》第 01-08, 09-16 句的單字、區塊、句型和文法。
4. 請晉維預習《Farid's Change of Heart 法里德內心的改變》第 17-24, 25-33 句的單字、區塊、句型和文法。
5. 請晉維預習《Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變》第 17-24, 25-33 句，的單字 Quizlet
  - 17-24 單字
  - 25-33 單字
6. 請晉維預習《Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變》第 17-24, 25-33 句，的區塊 Quizlet。
  - 17-24 區塊 20% 以上
  - 25-33 區塊 20% 以上
7. 聽力及口語訓練：
  - 知心英文初級 (每一句都有 IPA 音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
  - 知心英語中級 (每一句都有 IPA 音標) ，每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維學習 Intermediate Grammar in Use Unit 005 Past simple(I did) - 晉維過去簡單式
3. 教師指導晉維解析文法《Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變》第 17-24, 25-33 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
2022/12/16 (五)
教學紀要：(5:50-6:40)
1. 教師檢查晉維作業執行情形
  - 晉維有複習 Intermediate Grammar in Use Unit 004 Present continuous and present simple 2(I am doing and I do) - 晉維並完成 4.1, 4.2 的練習題，沒有作 4.3, 4.4 的練習題
2. 教師指導晉維學習中級英文法 Intermediate Grammar in Use Unit 005 Past simple(I did) 過去簡單式，逐題練習及講解。
作業指派：
1. 請晉維複習Intermediate Grammar in Use Unit 005 Past simple(I did) - 晉維過去簡單式
2. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 請晉維複習《Farid's Change of Heart 法里德內心的改變》第 17-24, 25-33 句的單字、區塊、句型和文法。
4. 請晉維預習《Farid's Change of Heart 法里德內心的改變》第 34-43, 44-50 句的單字、區塊、句型和文法。
5. 請晉維預習《Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變》第 34-43, 44-50 句，的單字 Quizlet
  - 34-43 單字
  - 44-50 單字
6. 請晉維預習《Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變》第 34-43, 44-50，的區塊 Quizlet。
  - 34-43 區塊 20% 以上
  - 44-50 區塊 20% 以上
7. 聽力及口語訓練：
  - 知心英文初級 (每一句都有 IPA 音標），每天聽 15 鐘，並跟著唸。
  - 知心英語中級 (每一句都有 IPA 音標) ，每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維學習中級英文法Intermediate Grammar in Use Unit 006 Past Continuous (I was doing) - 晉維過去進行式
3. 教師指導晉維解析文法《Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變》第 34-43, 44-50 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
2022/12/23 (五)
教學紀要：(5:50-6:40)
1. 教師檢查晉維作業執行情形
  - 晉維有做聽力及口語訓練知心英語中級 (每一句都有 IPA 音標) ，每天聽 15 鐘，並跟著唸。
  - 晉維有複習 Intermediate Grammar in Use Unit 005 Past simple(I did) - 晉維過去簡單式
  - 晉維有預習《Farid's Change of Heart 法里德內心的改變》第 34-43, 44-50 句的單字、區塊、句型和文法。
2. 教師指導晉維學習中級英文法 Intermediate Grammar in Use Unit 006 Past Continuous (I was doing) - 晉維過去進行式,A-D 逐題練習及講解。E 尚未講解。
作業指派：
1. 請晉維複習中級英文法 Intermediate Grammar in Use Unit 006 Past Continuous (I was doing) - 晉維過去進行式，並完成未完成之練習題。
2. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 請晉維複習《Farid's Change of Heart 法里德內心的改變》第 34-43, 44-50 句的單字、區塊、句型和文法。
4. 請晉維預習《Farid's Change of Heart 法里德內心的改變》第 51-60, 61-67 句的單字、區塊、句型和文法。
5. 請晉維預習《Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變》第 51-60, 61-67，的單字 Quizlet
  - 51-60 單字
  - 61-67 單字
6. 請晉維預習《Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變》第 51-60, 61-67，的區塊 Quizlet。
  - 51-60 區塊 20% 以上
  - 61-67區塊 20% 以上
7. 聽力及口語訓練：
  - 知心英語中級 (每一句都有 IPA 音標) ，每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維學習中級英文法Intermediate Grammar in Use Unit 007 Present perfect 1(I have done) - 晉維現在完成式
3. 教師指導晉維解析文法《Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變》第 51-60, 61-67 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科
2022/12/30 (五)
教學紀要：(5:50-6:40)
1. 教師檢查晉維作業執行情形
  - 晉維有做聽力及口語訓練知心英語中級 (每一句都有 IPA 音標) ，每天聽 15 鐘，並跟著唸。
  - 晉維有複習 Intermediate Grammar in Use Unit 006 Past Continuous (I was doing) - 晉維過去進行式，並完成未完成之練習題。
  - 晉維有預習《Farid's Change of Heart 法里德內心的改變》第 51-60, 61-67 句的單字、區塊、句型和文法。
2. 教師指導晉維學習中級英文法 Intermediate Grammar in Use Unit 007 Present perfect 1(I have done) - 晉維現在完成式 A-D 逐題練習及講解。
作業指派：
1. 請晉維複習中級英文法 Intermediate Grammar in Use Unit 007 Present perfect 1(I have done) - 晉維現在完成式，並完成未完成之練習題。
2. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 請晉維複習《Farid's Change of Heart 法里德內心的改變》第 51-60, 61-67 句的單字、區塊、句型和文法。
4. 請晉維預習《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 01-10, 11-20 句的單字、區塊、句型和文法。
5. 請晉維預習《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 01-10, 11-20 句的單字 Quizlet
  - 01-10 單字
  - 11-20 單字
6. 請晉維預習《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 01-10, 11-20 句的區塊 Quizlet。
  - 01-10 區塊 20% 以上
  - 11-20 區塊 20% 以上
7. 聽力及口語訓練：
  - 知心英語中級 (每一句都有 IPA 音標) ，每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維學習中級英文法 Intermediate Grammar in Use Unit 008 Present perfect 2(I have done) - 晉維現在完成式
3. 教師指導晉維解析文法《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 01-10, 11-20 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
漢語語法 [1]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2023年1月

2023/1/6 (五)
教學紀要：(5:50-6:40)
1. 教師檢查晉維作業執行情形
  - 晉維有做聽力及口語訓練知心英語中級 (每一句都有 IPA 音標) ，每天聽 15 鐘，並跟著唸。
  - 晉維有複習 Intermediate Grammar in Use Unit 007 Present perfect 1(I have done) - 晉維現在完成式，並完成未完成之練習題。
  - 晉維有預習《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 01-10, 11-20 句的單字、區塊、句型和文法。
2. 教師指導晉維學習中級英文法 Intermediate Grammar in Use Unit 008 Present perfect 2(I have done) - 晉維現在完成式 2 逐題練習及講解 8.1, 8.2 至第 5 題。
作業指派：
1. 請晉維複習中級英文法 Intermediate Grammar in Use Unit 008 Present perfect 2(I have done) - 晉維現在完成式 2，並完成 8.2 未完成之練習題。
2. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 請晉維複習《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 01-10, 11-20 句的單字、區塊、句型和文法。
4. 請晉維預習《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 21-27, 28-32 句的單字、區塊、句型和文法。
5. 請晉維預習《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 21-27, 28-32 句的單字 Quizlet
  - 21-27 單字
  - 28-32 單字
6. 請晉維預習《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 21-27, 28-32 句的區塊 Quizlet。
  - 21-27 區塊 20% 以上
  - 28-32 區塊 20% 以上
7. 聽力及口語訓練：
  - 知心英語中級 (每一句都有 IPA 音標) ，每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維解析文法《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 01-10, 11-20, 21-27, 28-32 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
漢語語法 [2]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科
2023/1/13 (五)
教學紀要：(5:50-6:40)
1. 教師檢查晉維作業執行情形
  - 晉維有做聽力及口語訓練知心英語中級 (每一句都有 IPA 音標) ，每天聽 15 鐘，並跟著唸。
  - 晉維有複習 Intermediate Grammar in Use Unit 007 Present perfect 1(I have done) - 晉維現在完成式，並完成未完成之練習題。
  - 晉維有預習《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 01-10, 11-20 句的單字、區塊、句型和文法。
2. 教師和晉維討論他的提問：
  - 1.__________the first train to Hualien, the sisters got up before 5 a.m. today. (a)Catch (b)To catch (c)Caught (d)To catching 答案是b選項，但為什麼d不行？
    - 選擇答案前，需先瞭解題意。此句意思是：為了趕第一班火車到花蓮，姊妹們今天早上 5 點以前起床。此處 to 表示「為了」，是不定式的 to，不是介詞的 to。不定式 to 的後面需要用原型動詞，不可以用動名詞(或現在分詞)。介詞 to 的後面才用動名詞。例如 I am looking forward to seeing you again soon. (我期待很快再看到你) 此處的 to 是介詞，因此後面接 seeing 動名詞，而不是 see 不定式。
  - 2.Tiffany is busy __________ every day. (a) work (b) to work (c) working (d) works 這題是c嗎？
    - 是的！請比較下列 work 的用法：
      1. Tiffany is busy with work every day. (Tiffany 每天忙於工作。此處 work 是名詞。)
      2. Tiffany is busy working every day. (Tiffany 每天忙於工作。此處 working 是動名詞。)
      3. Tiffany works hard every day. (Tiffany 每天勤奮工作。此處 works 是第三稱單數現在簡單式動詞。)
      4. Tiffany has to work every day. (Tiffany 每天必須工作。has to = must。此處 work 是不定式。)
3. 教師指導晉維解析文法《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 01-10, 11-20, 21-27, 28-32 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。進度: 第 16 句。
作業指派：
1. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
2. 請晉維複習《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 01-10, 11-20, 21-27, 28-32 句的單字、區塊、句型和文法。
3. 請晉維複習《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 21-27, 28-32 句的單字 Quizlet
  - 21-27 單字
  - 28-32 單字
4. 請晉維複習《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 21-27, 28-32 句的區塊 Quizlet。
  - 21-27 區塊 20% 以上
  - 28-32 區塊 20% 以上
5. 聽力及口語訓練：
  - 知心英語中級 (每一句都有 IPA 音標) ，每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維學習中級英文法：53 Verb + ing (enjoy doing/stop doing etc.) - 晉維動詞 + 動名詞。
漢語語法 [3]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2023/1/20 (五) 晉維期末考，停課一次

2023/1/27 (五) 農曆年假，停課一次

2023年2月

2023/2/3 (五)

2023/2/3 (五)
教學紀要：(5:50-6:40)
1. 晉維回報上學期英文期末考96分。
2. 教師指導晉維學習中級英文法：53 Verb + ing (enjoy doing/stop doing etc.) - 晉維動詞 + 動名詞。並完成53.1, 53.2, 53.3, 所有練習題，以及 53.4 之第2,3題。
作業指派：
1. 請晉維複習中級英文法：53 Verb + ing (enjoy doing/stop doing etc.) - 晉維動詞 + 動名詞。並完成53.4未完成的練習題。
2. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 請晉維預習《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 33-39, 40-46 句的單字、區塊、句型和文法。
4. 請晉維預習《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 33-39, 40-46 句的單字 Quizlet
  - 33-39 單字
  - 40-46 單字
5. 請晉維預習《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 33-39, 40-46 句的區塊 Quizlet。
  - 33-39 區塊 20% 以上
  - 40-46 區塊 20% 以上
6. 聽力及口語訓練：
  - 知心英語中級 (每一句都有 IPA 音標) ，每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維學習中級英文法：中級英文文法 054 Verb + to ... (decide to .../forget to ... etc.) - 晉維動詞 + 不定詞。
3. 教師指導晉維解析文法《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 33-39, 40-46 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
漢語語法 [4]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2023/2/10 (五)

2023/2/10 (五) 晉維未上線

2023/2/17 (五)

2023/2/17 (五)
教學紀要：(5:50-6:40)
1. 教師檢查晉維作業執行情形
  - 晉維有做聽力及口語訓練知心英語中級 (每一句都有 IPA 音標) ，每天聽 15 鐘，並跟著唸。(晉維快要做完了。尤老師將提供連結新的聽力練習。)
  - 晉維有複習中級英文法：53 Verb + ing (enjoy doing/stop doing etc.) - 晉維動詞 + 動名詞。並完成53.4未完成的練習題。
  - 晉維有預習《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 33-39, 40-46 句的單字、區塊、句型和文法。
2. 教師指導晉維學習中級英文法：中級英文文法 054 Verb + to ... (decide to .../forget to ... etc.) - 晉維動詞 + 不定詞。並完成54.1, 54.2, 54.3, 所有練習題，以及 54.4 之第2,3題。
作業指派：
1. 請晉維複習中級英文法：中級英文文法 054 Verb + to ... (decide to .../forget to ... etc.) - 晉維動詞 + 不定詞。課文 A, B, C，並完成54.4未完成的練習題。
2. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
3. 請晉維預習《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 47-53, 54-58 句的單字、區塊、句型和文法。
4. 請晉維預習《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 47-53, 54-58 句的單字 Quizlet
  - [ 47-53 單字]
  - [ 54-58 單字]
5. 請晉維預習《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 47-53, 54-58 句的區塊 Quizlet。
  - [ 47-53 區塊] 20% 以上
  - [ 54-58 區塊] 20% 以上
6. 聽力及口語訓練：
  - 知心英語中級 (每一句都有 IPA 音標) ，每天聽 15 鐘，並跟著唸。
下次課程計畫：
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導晉維學習中級英文法：中級英文文法 054 Verb + to ... (decide to .../forget to ... etc.) - 晉維動詞 + 不定詞。講解課文 D, 並完成 54.5 練習
3. 教師指導晉維學習中級英文法：中級英文文法 055 Verb (+object) + to ... (I want you to ...) - 晉維動詞 + 受詞 + 不定詞。
4. 教師指導晉維解析文法《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 47-53, 54-58 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
漢語語法 [5]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
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 ==== 2023/2/10 (五) ====
 * 2023/2/10 (五) 晉維未上線
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+*# 教師檢查晉維作業執行情形
+*#* 晉維有做聽力及口語訓練知心英語中級 (每一句都有 IPA 音標) ，每天聽 15 鐘，並跟著唸。(晉維快要做完了。尤老師將提供連結新的聽力練習。)
+*#* 晉維有複習中級英文法：53 Verb + ing (enjoy doing/stop doing etc.) - 晉維 動詞 + 動名詞。並完成53.4未完成的練習題。
+*#* 晉維有預習《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 33-39, 40-46 句的單字、區塊、句型和文法。
+*# 教師指導晉維學習中級英文法：[https://docs.google.com/document/d/1ghqxpxkvnFevcWK90Z--HkxeQivQ597xF-Szw-8OXZ4/edit 中級英文文法 054 Verb + to ... (decide to .../forget to ... etc.) - 晉維] 動詞 + 不定詞。 並完成54.1, 54.2, 54.3, 所有練習題，以及 54.4 之第2,3題。
+* <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派：</b></font>
+*# 請晉維複習中級英文法：[https://docs.google.com/document/d/1ghqxpxkvnFevcWK90Z--HkxeQivQ597xF-Szw-8OXZ4/edit 中級英文文法 054 Verb + to ... (decide to .../forget to ... etc.) - 晉維] 動詞 + 不定詞。課文 A, B, C，並完成54.4未完成的練習題。
+*# <font size="3"><b>單字、翻譯、句型訓練的方法：</b>
+*## 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
+*## 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
+*## 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種[https://www.youtube.com/watch?v=2rTSeIDOtLE 刻意練習]，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上</font> 。
+*## 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
+*# <font size="3" color="#00AA00"><b>請晉維預習</b></font>《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 47-53, 54-58 句的單字、區塊、句型和文法。
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1YCy816_sxn76cVjyrC06ULSczHK67_uOUNzib85Jp0k/edit Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 - 教師用本]
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1UZjU11ojQ8iCGy97-02N5t8OEAII3U-41U6pTzo3y8k/edit Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 - 單字 - 晉維]
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1o15G_fQtBrx8365WzwKyO8YWVhV7_i2PvZy-r_ISKP4/edit Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 - 區塊 - 晉維]
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1uoc7I1GMFuvGfQgg6_hrGrAJ5naAeL0SEB1xwbJGZZo/edit Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 - 句型 - 晉維]
+*# <font size="3" color="#DDAA00"><b>請晉維預習</b></font>《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 47-53, 54-58 句的單字 Quizlet
+*#* [ 47-53 單字]
+*#* [ 54-58 單字]
+*# <font size="3" color="#DDAA00"><b>請晉維預習</b></font>《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 47-53, 54-58 句的區塊 Quizlet。
+*#* [ 47-53 區塊] <font size=3 color=#AA0000><b>20% 以上</b></font>
+*#* [ 54-58 區塊] <font size=3 color=#AA0000><b>20% 以上</b></font>
+*# <font size="3"><b>聽力及口語訓練：</b></font>
+*#* [https://www.youtube.com/watch?v=Na94GbJLnKM 知心英語中級 (每一句都有 IPA 音標) ]，每天聽 15 鐘，並跟著唸。
+* 下次課程計畫：
+*# 檢討指派作業執行狀況。
+*# 教師指導晉維學習中級英文法：[https://docs.google.com/document/d/1ghqxpxkvnFevcWK90Z--HkxeQivQ597xF-Szw-8OXZ4/edit 中級英文文法 054 Verb + to ... (decide to .../forget to ... etc.) - 晉維] 動詞 + 不定詞。 講解課文 D, 並完成 54.5 練習
+*# 教師指導晉維學習中級英文法：[https://docs.google.com/document/d/13Q9bZg4kVbfL_7QpzOMCCPVKCMFZkQekP4Mm7F_G8Fc/edit 中級英文文法 055 Verb (+object) + to ... (I want you to ...) - 晉維] 動詞 + 受詞 + 不定詞。
+*# 教師指導晉維解析文法《Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主》第 47-53, 54-58 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
+* <font size="4" color="#AA8800"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
+* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
+* 五大句型之成分標示：
+*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
+*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
+*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
+*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞豐更富的信息。
+*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
+*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
+*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
+*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
+*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
+* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
+* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
+* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
+* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
+* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
+* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
+** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
+** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
+* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
+* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]

"HSL21J9" 修訂間的差異

於 2023年2月16日 (四) 23:02 的修訂

目錄

英文

英文聽力

英文文法

Essential

Intermediate

Advanced

英文造句

the Friend

The Mushroom Lesson

A prayer for Papi

Seeing Musa

for the strength of Youth

Do the Write Thing

Standing Out in Ireland

Overcoming Satan's Tactics

A Friend's Influence

An Engineer of Joy

God's plan of Happiness and Your Divine Destiny

Life with COVID-19 and Beyond

Failing Successfully

God can help us in hard times

Called to Serve His Ancestors

Farid's Change of Heart

Jesus Christ Is Your Savior

國中英文

English Language Arts (ELA)

Khan kids

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