"HSL23WC" 修訂間的差異

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*# 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
 
*# 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
 
* 下次課程計畫：
 
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*# 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：[[???? 龍騰第1冊第4課]]
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*# 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：龍騰高中英文第1冊第4課
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*# 備忘：
 
*# 備忘：
 
*#* 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
 
*#* 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
 
*#* 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。
 
*#* 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。

於 2024年10月25日 (五) 05:43 的修訂

  • 尤佳恩 302A022FadrianneY@gmail.com
  • 台灣一般人學英文，會話訓練要找英語為母語的教師，在純英語的環境中，做有系統的對話訓練最為有效。
  • 至於閱讀訓練、文法、聽力訓練、寫作訓練、演講訓練、甚至翻譯訓練，反而在雙語的環境中學習，會更有效喔！
  • 心克剛共學網獨創雙語逐句對照學習法，並輔以最新科技，有效幫助小學四年級以上的學生及成人學習英文。
  • 2022年，佳恩，八年級。英文目標：提升學校英文成績，並培養終身自主學習英文的能力。
  • 每週三下午 5:30-6:20、週六下午 6:30-7:20 線上課程，教練尤黎明，採用「雙語逐句對照學習法」教學。
  • 「雙語逐句對照學習法」是尤黎明首創的另類學習英文的有效方法。這方法注重在雙語逐句對照的大量優質文章中，學習雙語單字對應、語意區塊對應、雙語互譯、句型比較、文法歸納的另類學習方式。
  • 這方法透過特殊的線上學習單活動設計，讓學生在活動過程中大量動腦、動眼、動手、動耳、動口，並留下學習紀錄。
  • 教練主要的工作不是講授，而是引導學生按照有效的方法自主學習、排除學生學習的可能疑難、幫助學生堅持學習、和建立有紀律的學習習慣。
  • 國中是重要的英文學習階段，尤其是閱讀理解、英譯中和英文寫作能力，需要長時間培養才能在高中學測時，顯著勝出，而且成為終身的重要能力，在職場中繼續保持優勢。
  • 為了達到上述之學習成效，國中生除了學校英文課，和每週一至二次的線上教練輔導之外，學生個人每天至少花一小時自主學英文，按照教練指導的方法，刻意練習聽、讀、寫、譯英文的能力。
  • 教練會按學習階段提供適合佳恩學習英文的英中對照優質文章，其出處來自：教會出版品、可汗學院、還有其他適合的網路學習資源...
  • 心克剛共學網的英文課學生包括中小學生及成人。學習內容包括教會出版品、歷屆學測及指考、國高中英文、維基百科、TED Talk。
  • 另外，有些優質內容，例如：高中學測、多益、托福、全民英檢的歷屆考題，和 Khan Academy、Discovery、新聞英文...等，雖然沒有既有的優質英中對照文，也可透過資訊科技的輔助來學習，例如：Google 翻譯，Grammarly 自動文法檢查及同反義字建議，以及多種網路英文字典。
  • 最後，還可以參考優質英文文法和寫作的參考書來改進翻譯和寫作。例如：The Little, Brown Handbook, Global Edition, 13th edition、Fundamentals of English Grammar 3rd Edition (by Betty Schrampfer Azar) Cambridge Grammar in Use ... 等。

英文

英文聽力

英文文法

Essential

Intermediate

Advanced

英文造句

the Friend

The Mushroom Lesson

A prayer for Papi

Seeing Musa

for the strength of Youth

Do the Write Thing

Standing Out in Ireland

Overcoming Satan's Tactics

A Friend's Influence

An Engineer of Joy

God's plan of Happiness and Your Divine Destiny

Life with COVID-19 and Beyond

Failing Successfully

God can help us in hard times

Called to Serve His Ancestors

Farid's Change of Heart

Jesus Christ Is Your Savior

Preaching the Gospel of Peace

Now Is the Time

Conversion to the Will of God

Will You Answer the Lord’s Call?

Her Family, Her Strength

Avoiding Lighthouses and Searching for Light

Nobody Else Like You

國中英文

English Language Arts (ELA)

Khan kids

學習範例

教師留言

2023/6/4 (日)

  • 2023/6/4 (日)
  • 教學紀要：(15:00-15:50) 。
    1. 教師帶領佳恩學習《旋元佑文法》第 1 章基本句型，第 3-19 頁。
    2. 教師以《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句為例，講解基本句型。
  • 作業指派：
    1. 請佳恩複習《旋元佑文法》第 1 章基本句型，第 3-19 頁。並完成第 20-21 頁句型練習。
    2. 請佳恩預習：《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句的單字、區塊、句型和文法。
    3. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
      1. 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上 。
      4. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
    4. 請佳恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句的單字 Quizlet
    5. 請佳恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句的區塊 Quizlet。
    6. 聽力及口語訓練：
  • 下次課程計畫：2023年6月7日(三)17:30-18:20
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導佳恩解析文法《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。運用本課文章為例句，複習《旋元佑文法》第 1 章基本句型。
  • 備用教材
    1. 教師和佳恩討論《旋元佑文法》第 2 章名詞片語，第 25-49, 50-60 頁。
    2. 教師幫助佳恩準備在國中會考前，參加全民英文檢定考試，在此之前，先做初級預試考題，以利找出需要加強學習的要點。
  • 可幫助學習英文寫作的科技：中文擬稿 chatGPT、中譯英 Google translate、文法檢查 Grammarly、英譯中 Google translate 定稿
    1. chatGPT 按分級挑出句中單字，說明其詞類，並給出例句。
    2. chatGPT 分析英文句子中每一個字的詞類。
  • 漢語語法 [1]
  • 英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
  • 五大句型之成分標示：
    1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
    9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
  • 參考資料 漢語文法-維基百科

2023/6/7 (三)

  • 2023/6/7 (三)
  • 教學紀要：(17:30-18:25) 。
    1. 教師帶領佳恩學習《旋元佑文法》第 1 章基本句型，第 3-19 頁。
    2. 教師以《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句為例，講解基本句型。 進度：第 5 句。
  • 作業指派：
    1. 請佳恩複習《旋元佑文法》第 1 章基本句型，第 3-19 頁。並完成第 20-21 頁句型練習。
    2. 請佳恩預習：《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句的單字、區塊、句型和文法。
    3. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
      1. 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上 。
      4. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
    4. 請佳恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句的單字 Quizlet
    5. 請佳恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句的區塊 Quizlet。
    6. 聽力及口語訓練：
  • 下次課程計畫：2023年6月10日(六)18:30-19:20
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導佳恩解析文法《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。運用本課文章為例句，複習《旋元佑文法》第 1 章基本句型。
  • 備用教材
    1. 教師和佳恩討論《旋元佑文法》第 2 章名詞片語，第 25-49, 50-60 頁。
    2. 教師幫助佳恩準備在國中會考前，參加全民英文檢定考試，在此之前，先做初級預試考題，以利找出需要加強學習的要點。
  • 可幫助學習英文寫作的科技：中文擬稿 chatGPT、中譯英 Google translate、文法檢查 Grammarly、英譯中 Google translate 定稿
    1. chatGPT 按分級挑出句中單字，說明其詞類，並給出例句。
    2. chatGPT 分析英文句子中每一個字的詞類。
  • 漢語語法 [2]
  • 英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
  • 五大句型之成分標示：
    1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
    9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
  • 參考資料 漢語文法-維基百科

2023/6/10 (六)

  • 2023/6/10 (六)
  • 教學紀要：(18:30-19:25)
    1. 檢討佳恩執行作業指派情形：1)《旋元佑文法》第1章基本句型練習尚未做，2)《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句文章單字和單字Quizlet有做完；區塊有做一部分，3)有常練習高效練耳朵英語聽力。
    2. 教師帶領佳恩學習《旋元佑文法》第 1 章基本句型，第 20-21 頁，說明練習題做法。
    3. 教師以《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句為例，講解基本句型。 進度：第 6-7 句。
  • 作業指派：
    1. 請佳恩複習《旋元佑文法》第 1 章基本句型，第 3-19 頁。並完成第 20-21 頁句型練習。
    2. 請佳恩預習：《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 20-27, 28-33 句的單字、區塊、句型和文法。
    3. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
      1. 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上 。
      4. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
    4. 請佳恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 20-27, 28-33 句的單字 Quizlet
    5. 請佳恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 20-27, 28-33 句的區塊 Quizlet。
    6. 聽力及口語訓練：
  • 下次課程計畫：2023年6月14日(三)17:30-18:20
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導佳恩解析文法《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 20-27, 28-33 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。運用本課文章為例句，複習《旋元佑文法》第 1 章基本句型。
  • 備用教材
    1. 教師和佳恩討論《旋元佑文法》第 2 章名詞片語，第 25-49, 50-60 頁。
    2. 教師幫助佳恩準備在國中會考前，參加全民英文檢定考試，在此之前，先做初級預試考題，以利找出需要加強學習的要點。
  • 可幫助學習英文寫作的科技：中文擬稿 chatGPT、中譯英 Google translate、文法檢查 Grammarly、英譯中 Google translate 定稿
    1. chatGPT 按分級挑出句中單字，說明其詞類，並給出例句。
    2. chatGPT 分析英文句子中每一個字的詞類。
  • 漢語語法 [3]
  • 英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
  • 五大句型之成分標示：
    1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
    9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
  • 參考資料 漢語文法-維基百科

2023/6/14 (三)

  • 2023/6/14 (三)
  • 教學紀要：(18:30-19:25)
    1. 檢討佳恩執行作業指派情形：
      1. 旋元佑文法》第1章基本句型練習已完成，
      2. 《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 20-27, 28-33 句文章單字Quizlet有做完；區塊有做一部分，
      3. 有常練習高效練耳朵英語聽力。
    2. 教師以《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 20-27, 28-33 句的單字、區塊、句型和文法。 進度：第 20-25 句。
  • 作業指派： 這作業指派要在 6/21(三)上課前完成
    1. 請佳恩複習：《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 20-27, 28-33 句的單字、區塊、句型和文法。
    2. 請佳恩預習《旋元佑文法》第 2 章名詞片語，第 25-43 頁上半頁。
    3. 請佳恩預習：《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 34-41, 42-51 句的單字、區塊、句型和文法。
    4. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
      1. 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上 。
      4. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
    5. 請佳恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 34-41, 42-51 句的單字 Quizlet
    6. 請佳恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 34-41, 42-51 句的區塊 Quizlet。
    7. 聽力及口語訓練：
  • 下次課程計畫：2023年6月17日(六)18:30-19:20
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導佳恩解析文法《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 34-41, 42-51 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。運用本課文章為例句，複習《旋元佑文法》第 1 章基本句型及第 2 章名詞片語。
  • 備用教材
    1. 教師和佳恩討論《旋元佑文法》第 2 章名詞片語，第 25-49, 50-60 頁。
    2. 教師幫助佳恩準備在國中會考前，參加全民英文檢定考試，在此之前，先做初級預試考題，以利找出需要加強學習的要點。
  • 可幫助學習英文寫作的科技：中文擬稿 chatGPT、中譯英 Google translate、文法檢查 Grammarly、英譯中 Google translate 定稿
    1. chatGPT 按分級挑出句中單字，說明其詞類，並給出例句。
    2. chatGPT 分析英文句子中每一個字的詞類。
  • 漢語語法 [4]
  • 英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
  • 五大句型之成分標示：
    1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
    9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
  • 參考資料 漢語文法-維基百科

2023/6/21 (三)

  • 2023/6/21 (三)
  • 教學紀要：(17:30-18:20)
    1. 教師帶領佳恩學習《旋元佑文法》第 2 章名詞片語，第 50-70 頁。進度:50-59。
  • 作業指派： 在 6/28(三)上課前完成
    1. 請佳恩複習：《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 34-41, 42-51 句的單字、區塊、句型和文法。
    2. 請佳恩複習《旋元佑文法》第 2 章名詞片語，第 50-70 頁。
    3. 請佳恩預習：《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 52-58, 59-66 句的單字、區塊、句型和文法。
    4. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
      1. 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上 。
      4. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
    5. 請佳恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 52-58, 59-66 句的單字 Quizlet
    6. 請佳恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 52-58, 59-66 句的區塊 Quizlet。
    7. 聽力及口語訓練：
  • 下次課程計畫：2023年6月24日(六)18:30-19:20
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導佳恩解析文法《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 52-58, 59-66 句(精選)，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。運用本課文章為例句，講解《旋元佑文法》相關內容。
  • 備用教材
    1. 教師幫助佳恩準備在國中會考前，參加全民英文檢定考試，在此之前，先做初級預試考題，以利找出需要加強學習的要點。
  • 可幫助學習英文寫作的科技：中文擬稿 chatGPT、中譯英 Google translate、文法檢查 Grammarly、英譯中 Google translate 定稿
    1. chatGPT 按分級挑出句中單字，說明其詞類，並給出例句。
    2. chatGPT 分析英文句子中每一個字的詞類。
  • 漢語語法 [5]
  • 英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
  • 五大句型之成分標示：
    1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
    9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
  • 參考資料 漢語文法-維基百科

2023/7/24 (一)

  • 2023/7/24 (一)
  • 教學紀要：(19:00-20:15)
    1. 教師帶領佳恩學習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 52-58, 59-66 句的單字、區塊、句型和文法。進度：52-56。《旋元佑文法》第 1、2、9、22 章基本句型、名詞片語、動詞時態、減化子句併入文章中討論。
  • 作業指派：
    1. 請佳恩複習：《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 52-58, 59-66 句的單字、區塊、句型和文法。
    2. 請佳恩複習《旋元佑文法》第 9 章動詞時態，p.193- p.204上半頁。
    3. 請佳恩預習：《Avoiding Lighthouses and Searching for Light 避開燈塔，尋找光》第 01-07, 08-17 句的單字、區塊、句型和文法。
    4. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
      1. 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上 。
      4. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
    5. 請佳恩預習《Avoiding Lighthouses and Searching for Light 避開燈塔，尋找光》第 01-07, 08-17 句的單字 Quizlet
    6. 請佳恩預習《Avoiding Lighthouses and Searching for Light 避開燈塔，尋找光》第 01-07, 08-17 句的區塊 Quizlet。
    7. 聽力及口語訓練：
  • 下次課程計畫：2023年7月31日(一)19:00-19:50
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導佳恩解析文法《Avoiding Lighthouses and Searching for Light 避開燈塔，尋找光》第 01-07, 08-17 句(精選)，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。《旋元佑文法》第 1、2、9、22 章基本句型、名詞片語、動詞時態、減化子句併入文章中討論。
  • 備用教材
    1. 教師幫助佳恩準備在國中會考前，參加全民英文檢定考試，在此之前，先做初級預試考題，以利找出需要加強學習的要點。
  • 可幫助學習英文寫作的科技：中文擬稿 chatGPT、中譯英 Google translate、文法檢查 Grammarly、英譯中 Google translate 定稿
    1. chatGPT 按分級挑出句中單字，說明其詞類，並給出例句。
    2. chatGPT 分析英文句子中每一個字的詞類。
  • 漢語語法 [6]
  • 英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
  • 五大句型之成分標示：
    1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
    9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
  • 參考資料 漢語文法-維基百科

2024/6/17 (一)

  • 2023/6/17 (一)
  • 教學紀要：(09:00-11:00)
    1. 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計。今天進度 Chapter 1，完成。
  • 作業指派：
    1. 請佳恩複習：《Google Apps Script Book 1》Chapter 1。
  • 下次課程計畫：
    1. 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計，進度 Chapter 2。

2024/6/19 (三)

  • 2023/6/19 (三)
  • 教學紀要：(09:00-11:00)
    1. 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計。今天進度 Chapter 2，完成。
  • 作業指派：
    1. 請佳恩複習：《Google Apps Script Book 1》Chapter 2。
  • 下次課程計畫：
    1. 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計，進度 Chapter 3。

2024/6/21 (五)

  • 2023/6/21 (五)
  • 教學紀要：(09:00-11:00)
    1. 教師帶領佳恩用樸克牌遊戲「梭哈」 Show Hand 學習排列組合、英文、和試算表。
      • 排列組合：5中取2排列，5中取3排列，5中取4排列，5中取5排列；5中取2組合，5中取3組合，5中取4組合，5中取5組合。24中取5組合等。
      • 英文單字：1) Permutation 排列，2) Combination 組合，3) Show Hand 樸克牌「梭哈」遊戲，4) Suits 樸克牌「花色」。Spade 黑桃、Heart 紅桃、方塊 Diamond、梅花 Club，5) Ranks 樸克牌「階級」，以及 6) Hands 梭哈的牌型，例如：Straight Flush 同花順，Four in a Kind 四條 ，Full House 葫蘆...等等
      • 試算表： COMBIN 組合函數，PERMUT 排列函數
    2. 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計。今天進度 Chapter 3，待續。
  • 作業指派：
    1. 請佳恩複習：Show Hand 。
    2. 請佳恩複習：《Google Apps Script Book 1》Chapter 3。
  • 下次課程計畫：2024/6/21(一)9:00-11:00
    1. 繼續探討 SHOW HAND 牌型，與數學之排列組合，和試算表 COMBIN 組合函數，PERMUT 排列函數。
    2. 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計，進度 Chapter 3 續完。

2024/6/24 (一)

  • 2023/6/24 (一)
  • 教學紀要：(09:00-11:00)
    1. 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計，進度 Chapter 3 完成。

2024/6/26 (三)

  • 2023/6/26 (三)
  • 教學紀要：(09:00-11:00)
    1. 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計，進度 Chapter 4 開始，待續。

2024/6/28 (五)

  • 2023/6/28 (五)
  • 教學紀要：(09:00-11:00)
    1. 教師帶領佳恩學習落實福音的方法「再談目標原則方案」。
    2. 教師繼續指導佳恩學習 Goole Apps Script 程式設計，進度　Book1 Chapter 4，未完成，待續。

2024/7/1 (一)

  • 2023/7/1 (一)
  • 教學紀要：(09:00-11:00)
    1. 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計，進度 Chapter 4 完成。

2024/7/5 (五)

  • 2023/7/5 (五)
  • 教學紀要：(09:30-11:00)
    1. 教師指導佳恩學習 Goole Apps Script Book1 Chapter 5 至 Example 5。
  • 作業指派：
    1. 複習 Chapter 5 課文和程式。
  • 下次課程計畫：
    1. 8/22(四) 自韓返台，8/23(五) 作五年學習計畫

2024/8/30 (五)

  • 2023/8/30 (五)
  • 教學紀要：(19:00-20:10)
    1. 教師指導佳恩學習 ChatGPT 寫的 GAS 程式到 Example 3。
  • 作業指派：
    1. 複習 ChatGPT 寫的 GAS 程式到 Example 3。
  • 下次課程計畫：
    1. 9/2 (一) 繼續 ChatGPT 寫的 GAS 程式
    2. 作五年學習計畫，包括高商三年及大學。

2024/9/6(五)

  • 2023/9/6 (五)
  • 教學紀要：(19:00-20:10)
    1. 教師首次瞭解佳恩的高商專業英文課本。
    2. 教師指導佳恩複習 ChatGPT 寫的 GAS 程式 Example 3，並學習從 example 4 到 5。今天 Example 5 有錯誤訊息，原因待查。
  • 作業指派：
    1. 複習 ChatGPT 寫的 GAS 程式從 example 3 到 4。
  • 下次課程計畫：
    1. 9/9 (一) 繼續 ChatGPT 寫的 GAS 程式 Example 5 到 6。
    2. 繼續修訂五年學習計畫，包括高商三年及大學。

2024/9/12(四)

  • 2023/9/12 (四)
  • 教學紀要：(19:00-20:10)
    1. 執行 onEdit 並擴充功能。
    2. 編輯完成 sortData，執行成功，並擴充功能。
    3. 編輯完成 removeBlankRows，執行成功，並問 ChatGPT 關於 === 的問題，
    4. 用ChatGPT+英文學習 Google Apps Script。
  • 作業指派：
    1. 複習 ChatGPT 寫的 GAS 程式從 example 3 到 4。
  • 下次課程計畫：
    1. 繼續問 ChatGPT 關於：
      • var isBlank = row.every(cell => cell === "" || cell === null); // Check if cells in the row are blank
    2. 繼續修訂五年學習計畫，包括高商三年及大學。

2024/9/16(一)

  • 2023/9/16 (一)
  • 教學紀要：(19:00-20:10)
    1. 教師指導佳恩學習程式自動解數獨。進度：畫九宮格。
  • 作業指派：
    1. 複習 ChatGPT 寫的 畫九宮格 程式。
  • 下次課程計畫：
    1. 教師繼續指導佳恩學習程式自動解數獨。進度：找出每一格可能的解。

2024/9/19(四)

  • 2023/9/19 (四)
  • 教學紀要：(19:00-20:10)
    1. 教師指導佳恩複習KK音標，用學校課本任選一課的單字。
    2. 教師指導佳恩看學校課本第2課單字的英英解釋和例句。用運用 Yu's English 學習法：科技 Google 翻譯、英中對照、文法標示。
      • 建立一個 Google 文件，取名《英文B1L2》
      • 使用 Google 翻譯，來翻譯單字英英解釋和例句。使用 Yu's English 的句型及文法標示。進度：memorable, memorize。
  • 作業指派：
    1. 複習 memorable, memorize 的英英解釋和例句的句型及文法標示。
  • 下次課程計畫：
    1. 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：依佳恩的適性學習。

2024/9/23(一)

  • 2023/9/23 (一)
  • 教學紀要：(19:00-20:10)
    1. 教師指導佳恩學習程式設計，用 GAS for SpreadSheet 解數獨，進度：人工輸入數獨題目，程式讀取題目，建立陣列儲存題目。
      • 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
      • 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。
  • 作業指派：
    1. 複習學校課本單字的英英解釋和例句的句型及文法標示。
  • 下次課程計畫：
    1. 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：依佳恩的適性學習。

2024/9/26(四)

  • 2023/9/26 (四)
  • 教學紀要：(19:00-20:10)
    1. 教師指導佳恩學習學校課本 Leap Ahead 關於英文閱讀與寫作。
      • 在教師的雲端硬中建立「佳恩」文件夾，分享佳恩為編輯者。並建立文件第一課 Exploring Learning，用 Yu's English 標示法，進行句型和語法分析。
    2. 教師指導佳恩英文打字。要求佳恩用一個月時間，把英打字速度提高至每分鐘 30 個英文字。
  • 作業指派：
    1. 複習 Exploring Learning 的單字和文法標記。
    2. 請佳恩練習英文打字。
  • 下次課程計畫：
    1. 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：依佳恩的適性學習。
    2. 備忘：
      • 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
      • 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。

2024/10/3(四)

  • 2023/10/3 (四)
  • 教學紀要：(16:30-17:50) 因山陀兒颱風假，佳恩英文課提前。
    1. 教師指導佳恩學習高中英文教科書龍騰第1冊第2-3課的英文單字。
      • 唸單字給 Google Translate 聽打，即 Speech to Text。
      • 用 Quizlet 測驗第3課單字，用拼寫完成第2課單字。
  • 作業指派：
    1. 請佳恩預習龍騰第1冊第2-3課課文及單字例句的句型和文法。
    2. 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
  • 下次課程計畫：
    1. 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：依佳恩的適性學習。
    2. 教師繼續指導佳恩學習使用 Yu's English 標示法，進行句型和語法分析，教材包括：Leap Ahead: Exploring Learning，以及龍騰第1-3課的英文及單字例句。
    3. 備忘：
      • 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
      • 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。

2024/10/7(一)

  • 2023/10/7 (一)
  • 教學紀要：(19:00-20:10)
    1. 教師指導佳恩學習高中英文教科書龍騰第3課的英文句型和文法分析。進度第一段
  • 作業指派：
    1. 請佳恩複習龍騰第1冊第3課課文的單字句型和文法分析。
    2. 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
  • 下次課程計畫：
    1. 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：龍騰第1冊第3課，第二、三段。
    2. 備忘：
      • 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
      • 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。

2024/10/14(一)

2024/10/21(一)

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