"HSL23WC" 修訂間的差異

於 2024年11月21日 (四) 12:18 的最新修訂

尤佳恩 302A022FadrianneY@gmail.com
台灣一般人學英文，會話訓練要找英語為母語的教師，在純英語的環境中，做有系統的對話訓練最為有效。
至於閱讀訓練、文法、聽力訓練、寫作訓練、演講訓練、甚至翻譯訓練，反而在雙語的環境中學習，會更有效喔！
心克剛共學網獨創雙語逐句對照學習法，並輔以最新科技，有效幫助小學四年級以上的學生及成人學習英文。
2022年，佳恩，八年級。英文目標：提升學校英文成績，並培養終身自主學習英文的能力。
每週三下午 5:30-6:20、週六下午 6:30-7:20 線上課程，教練尤黎明，採用「雙語逐句對照學習法」教學。
「雙語逐句對照學習法」是尤黎明首創的另類學習英文的有效方法。這方法注重在雙語逐句對照的大量優質文章中，學習雙語單字對應、語意區塊對應、雙語互譯、句型比較、文法歸納的另類學習方式。
這方法透過特殊的線上學習單活動設計，讓學生在活動過程中大量動腦、動眼、動手、動耳、動口，並留下學習紀錄。
教練主要的工作不是講授，而是引導學生按照有效的方法自主學習、排除學生學習的可能疑難、幫助學生堅持學習、和建立有紀律的學習習慣。
國中是重要的英文學習階段，尤其是閱讀理解、英譯中和英文寫作能力，需要長時間培養才能在高中學測時，顯著勝出，而且成為終身的重要能力，在職場中繼續保持優勢。
為了達到上述之學習成效，國中生除了學校英文課，和每週一至二次的線上教練輔導之外，學生個人每天至少花一小時自主學英文，按照教練指導的方法，刻意練習聽、讀、寫、譯英文的能力。
教練會按學習階段提供適合佳恩學習英文的英中對照優質文章，其出處來自：教會出版品、可汗學院、還有其他適合的網路學習資源...
心克剛共學網的英文課學生包括中小學生及成人。學習內容包括教會出版品、歷屆學測及指考、國高中英文、維基百科、TED Talk。
另外，有些優質內容，例如：高中學測、多益、托福、全民英檢的歷屆考題，和 Khan Academy、Discovery、新聞英文...等，雖然沒有既有的優質英中對照文，也可透過資訊科技的輔助來學習，例如：Google 翻譯，Grammarly 自動文法檢查及同反義字建議，以及多種網路英文字典。
最後，還可以參考優質英文文法和寫作的參考書來改進翻譯和寫作。例如：The Little, Brown Handbook, Global Edition, 13th edition、Fundamentals of English Grammar 3rd Edition (by Betty Schrampfer Azar) Cambridge Grammar in Use ... 等。

英文

英中逐句對照學習法 App - 教學用

英文聽力

知心英文初級 (每一句都有ＫＫ音標）聽英文母語者的標準發音，高效地練習英文聽力，在沒有出現英文字幕的時候猜出聽到的英文句子，待字幕顯示時核對，反覆訓練，直至聽懂，長此以往，你能聽懂每一句英文！
高效練耳朵英語聽力（初級篇）
高效練耳朵英語聽力（初中級篇）
高效練耳朵英語聽力（中級篇）
高效練耳朵英語聽力（中高級篇）
高效練耳朵英語聽力（高級篇1）
高效練耳朵英語聽力（高級篇2）

英文文法

Essential

英文文法 3 - 教師用本 I am doing (present continuous)
英文文法 4 - 教師用本 are your doing? (present continuous questons)
英文文法 14 - 教師用本 (過去進行式/過去式 I was doing/I did)
英文文法 21 - 教師用本 (被動式1 is done/was done)
英文文法 29 - 教師用本 (might)
英文文法 30 - 教師用本 (can and could)
英文文法 31 - 教師用本 (must mustn't don't need to)
英文文法 44 - 教師用本 (疑問句1)
英文文法 45 - 教師用本 (疑問句2)
英文文法 46 - 教師用本 (疑問句3)
英文文法 97 - 教師用本 (連接詞 and but or so because)
英文文法 98 - 教師用本 (關係副詞 when...)
英文文法 99 - 教師用本 (從屬連接詞 If we go.../If you see ...etc.)
英文文法 100 - 教師用本 (假設語氣 If I had... /If we went...etc.)

The Mushroom Lesson

A prayer for Papi

Seeing Musa

for the strength of Youth

Do the Write Thing

Standing Out in Ireland

Overcoming Satan's Tactics

A Friend's Influence

An Engineer of Joy

God's plan of Happiness and Your Divine Destiny

Life with COVID-19 and Beyond

Life with COVID-19 and Beyond 英中對照
Life with COVID-19 and Beyond Quizlet 文件夾
- 01-09(2) | 10-17(2) | 18-23(2) | 24-32(2) | 33-43(2) | 44-50(1) | 51-57(1) | 58-70(2) | 71-77(1)
Life with COVID-19 and Beyond - 教師用本

Failing Successfully

Failing Successfully 英中對照
Failing Successfully 雖敗猶成 Quizlet 文件夾
- 01-09(2) | 10-18(2) | 19-24(2) | 25-29(1) | 30-34(1)
Failing Successfully 雖敗猶成 - 教師用本

God can help us in hard times

God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們 - 英中對照
God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們 Quizlet 文件夾
- 01-12(2) | 13-22(1) | 23-29(2) | 30-37(1) | 38-43(1) | 44-51(1) | 52-57(1) | 58-61(1) | 62-65 (1)
God can help us in hard times 在困難的時刻，神能幫助我們 - 教師用本

Called to Serve His Ancestors

Called to Serve His Ancestors 蒙召喚為祖先服務 - 英中對照
Called to Serve His Ancestors 蒙召喚為祖先服務 Quizlet 文件夾
- 01-11(2) | 12-20(2) | 21-28(2) | 29-36(1) | 37-45(2) | 46-55(2) | 56-65(1) | 66-72(1)
Called to Serve His Ancestors 蒙召喚為祖先服務 - 教師用本

Farid's Change of Heart

Farid’s Change of Heart - 英中對照
Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變 Quizlet 文件夾
- 01-08(2) | 09-16(2) | 17-24(1) | 25-33(1) | 34-43(1) | 44-50(1) | 51-60(1) | 61-67(1)
Farid’s Change of Heart 法里德內心的改變 - 教師用本

Jesus Christ Is Your Savior

Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 - 學生複製用
Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 Quizlet 文件夾
- 01-10 | 11-20 | 21-27 | 28-32 | 33-39 | 40-46 | 47-53 | 54-58 | 59-63 | 64-75
Jesus Christ Is Your Savior 耶穌基督是你的救主 - 教師用本

Preaching the Gospel of Peace

Preaching the Gospel of Peace 宣講平安的福音 - 英中對照
Preaching the Gospel of Peace 宣講平安的福音 Quizlet 文件夾
- 01-07 | 08-13 | 14-21 | 22-30 | 31-35
Preaching the Gospel of Peace 宣講平安的福音 - 教師用本

Now Is the Time

Now Is the Time 現在就是時候中英對照
Now Is the Time 現在就是時候 Quizlet 文件夾
- 01-11 | 12-15 | 16-25 | 26-31 | 32-44
Now Is the Time 現在就是時候 - 教師用本

Conversion to the Will of God

Conversion to the Will of God 歸信神的旨意 - 教師用本
Conversion to the Will of God 歸信神的旨意 Quizlet 文件夾
- 01-07(2) | 08-12 | 13-18(2) | 19-23(2) | 24-31

Will You Answer the Lord’s Call?

Will You Answer the Lord’s Call? 你願意回應主的召喚嗎？ - 教師用本
Will You Answer the Lord’s Call? 你願意回應主的召喚嗎？ Quizlet 文件夾
- 01-07 | 08-14 | 15-21 | 22-30 | 31-35 | 36-42 | 43-58 | 59-67 | 68-76

Her Family, Her Strength

Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 - 教師用本
Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 Quizlet 文件夾
- 01-11(2) | 12-19 (2) | 20-27 (2) | 28-33(2) | 34-41 | 42-51 | 52-58 | 59-66

Avoiding Lighthouses and Searching for Light

Avoiding Lighthouses and Searching for Light 避開燈塔，尋找光 - 教師用本
Avoiding Lighthouses and Searching for Light 避開燈塔，尋找光 Quizlet 文件夾
- 01-07(2) | 08-17(2) | 18-30(2) | 31-37(2) | 38-45 | 46-55(2) | 56-60 | 61-68(2) | 69-77

Nobody Else Like You

Nobody Else Like You 沒有人像你一樣 - 教師用本
Nobody Else Like You 沒有人像你一樣 Quizlet 文件夾
- 01-11(2) | 12-19(2) | 20-26(2) | 27-36 | 37-44 | 45-52(2) | 53-58(2) | 59-64

國中英文

English Language Arts (ELA)

3rd grade reading & vocabulary
Reading & Language Arts
ELA 2nd grade 作業題本
ELA 2-Little Red Riding Hood (Wiki)
ELA 2nd grade-Little Red Riding Hood Quizlet 資料夾含有「單字、區塊、句子」的學習集
ELA 2-Granny the Hero (Wiki)
ELA 2nd grade-Granny the Hero Quizlet 資料夾含有「單字、區塊、句子」的學習集
ELA 2 Tom Thumb (Wiki)
ELA 2nd grade-Tom Thumb Quizlet 資料夾含有「單字、區塊、句子」的學習集
ELA 2nd grade-Thumbelina Quizlet 資料夾含有「單字、區塊、句子」的學習集
ELA 3rd grade 作業題本
ELA 3rd grade Dogs are the best/ Cheers for cats 作業題本
ELA 3rd grade Under One Roof 作業題本

Khan kids

Khan kids what's a duck to do 作業題本

學習範例

A Prayer for Papi 為爸爸祈禱 (英文句型分析) - 聖恩
A Prayer for Papi 為爸爸祈禱 (自己的英譯中) -聖恩
A Prayer for Papi 為爸爸祈禱 (學習中譯英) - 聖恩
The Mushroom Lesson 從蘑菇學到的事 - 聖恩 (單字、句型、區塊合訂)
Do the Write Thing - 尤聖恩 (單字、句型、區塊合訂)
Seeing Musa 看見穆薩-單字對照-尤聖恩
Seeing Musa 看見穆薩-句型分析-尤聖恩
The Mushroom Lesson 從蘑菇學到的事 - 佳嬛
摩爾門經的故事-聖恩作業簿 (範例)

教師留言

2023/6/4 (日)

2023/6/4 (日)
教學紀要：(15:00-15:50) 。
1. 教師帶領佳恩學習《旋元佑文法》第 1 章基本句型，第 3-19 頁。
2. 教師以《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句為例，講解基本句型。
作業指派：
1. 請佳恩複習《旋元佑文法》第 1 章基本句型，第 3-19 頁。並完成第 20-21 頁句型練習。
2. 請佳恩預習：《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句的單字、區塊、句型和文法。
3. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
4. 請佳恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句的單字 Quizlet
5. 請佳恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句的區塊 Quizlet。
  - 01-11 區塊 20% 以上
  - 12-19 區塊 20% 以上
6. 聽力及口語訓練：
  - * 高效練耳朵英語聽力（初級篇）每天至少 10 分鐘。
下次課程計畫：2023年6月7日(三)17:30-18:20
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導佳恩解析文法《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。運用本課文章為例句，複習《旋元佑文法》第 1 章基本句型。
備用教材
1. 教師和佳恩討論《旋元佑文法》第 2 章名詞片語，第 25-49, 50-60 頁。
2. 教師幫助佳恩準備在國中會考前，參加全民英文檢定考試，在此之前，先做初級預試考題，以利找出需要加強學習的要點。
可幫助學習英文寫作的科技：中文擬稿 chatGPT、中譯英 Google translate、文法檢查 Grammarly、英譯中 Google translate 定稿
1. chatGPT 按分級挑出句中單字，說明其詞類，並給出例句。
2. chatGPT 分析英文句子中每一個字的詞類。
漢語語法 [1]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2023/6/7 (三)

2023/6/7 (三)
教學紀要：(17:30-18:25) 。
1. 教師帶領佳恩學習《旋元佑文法》第 1 章基本句型，第 3-19 頁。
2. 教師以《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句為例，講解基本句型。進度：第 5 句。
作業指派：
1. 請佳恩複習《旋元佑文法》第 1 章基本句型，第 3-19 頁。並完成第 20-21 頁句型練習。
2. 請佳恩預習：《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句的單字、區塊、句型和文法。
3. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
4. 請佳恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句的單字 Quizlet
5. 請佳恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句的區塊 Quizlet。
  - 01-11 區塊 20% 以上
  - 12-19 區塊 20% 以上
6. 聽力及口語訓練：
  - * 高效練耳朵英語聽力（初級篇）每天至少 10 分鐘。
下次課程計畫：2023年6月10日(六)18:30-19:20
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導佳恩解析文法《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。運用本課文章為例句，複習《旋元佑文法》第 1 章基本句型。
備用教材
1. 教師和佳恩討論《旋元佑文法》第 2 章名詞片語，第 25-49, 50-60 頁。
2. 教師幫助佳恩準備在國中會考前，參加全民英文檢定考試，在此之前，先做初級預試考題，以利找出需要加強學習的要點。
可幫助學習英文寫作的科技：中文擬稿 chatGPT、中譯英 Google translate、文法檢查 Grammarly、英譯中 Google translate 定稿
1. chatGPT 按分級挑出句中單字，說明其詞類，並給出例句。
2. chatGPT 分析英文句子中每一個字的詞類。
漢語語法 [2]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2023/6/10 (六)

2023/6/10 (六)
教學紀要：(18:30-19:25)
1. 檢討佳恩執行作業指派情形：1)《旋元佑文法》第1章基本句型練習尚未做，2)《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句文章單字和單字Quizlet有做完；區塊有做一部分，3)有常練習高效練耳朵英語聽力。
2. 教師帶領佳恩學習《旋元佑文法》第 1 章基本句型，第 20-21 頁，說明練習題做法。
3. 教師以《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 01-11, 12-19 句為例，講解基本句型。進度：第 6-7 句。
作業指派：
1. 請佳恩複習《旋元佑文法》第 1 章基本句型，第 3-19 頁。並完成第 20-21 頁句型練習。
2. 請佳恩預習：《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 20-27, 28-33 句的單字、區塊、句型和文法。
3. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
4. 請佳恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 20-27, 28-33 句的單字 Quizlet
5. 請佳恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 20-27, 28-33 句的區塊 Quizlet。
  - 20-27 區塊 20% 以上
  - 28-33 區塊 20% 以上
6. 聽力及口語訓練：
  - * 高效練耳朵英語聽力（初級篇）每天至少 10 分鐘。
下次課程計畫：2023年6月14日(三)17:30-18:20
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導佳恩解析文法《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 20-27, 28-33 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。運用本課文章為例句，複習《旋元佑文法》第 1 章基本句型。
備用教材
1. 教師和佳恩討論《旋元佑文法》第 2 章名詞片語，第 25-49, 50-60 頁。
2. 教師幫助佳恩準備在國中會考前，參加全民英文檢定考試，在此之前，先做初級預試考題，以利找出需要加強學習的要點。
可幫助學習英文寫作的科技：中文擬稿 chatGPT、中譯英 Google translate、文法檢查 Grammarly、英譯中 Google translate 定稿
1. chatGPT 按分級挑出句中單字，說明其詞類，並給出例句。
2. chatGPT 分析英文句子中每一個字的詞類。
漢語語法 [3]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2023/6/14 (三)

2023/6/14 (三)
教學紀要：(18:30-19:25)
1. 檢討佳恩執行作業指派情形：
  1. 旋元佑文法》第1章基本句型練習已完成，
  2. 《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 20-27, 28-33 句文章單字Quizlet有做完；區塊有做一部分，
  3. 有常練習高效練耳朵英語聽力。
2. 教師以《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 20-27, 28-33 句的單字、區塊、句型和文法。進度：第 20-25 句。
作業指派： 這作業指派要在 6/21(三)上課前完成
1. 請佳恩複習：《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 20-27, 28-33 句的單字、區塊、句型和文法。
2. 請佳恩預習《旋元佑文法》第 2 章名詞片語，第 25-43 頁上半頁。
3. 請佳恩預習：《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 34-41, 42-51 句的單字、區塊、句型和文法。
4. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
5. 請佳恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 34-41, 42-51 句的單字 Quizlet
  - 34-41 單字
  - 42-51 單字
6. 請佳恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 34-41, 42-51 句的區塊 Quizlet。
  - 34-41 區塊 20% 以上
  - 42-51 區塊 20% 以上
7. 聽力及口語訓練：
  - * 高效練耳朵英語聽力（初級篇）每天至少 10 分鐘。
下次課程計畫：2023年6月17日(六)18:30-19:20
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導佳恩解析文法《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 34-41, 42-51 句，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。運用本課文章為例句，複習《旋元佑文法》第 1 章基本句型及第 2 章名詞片語。
備用教材
1. 教師和佳恩討論《旋元佑文法》第 2 章名詞片語，第 25-49, 50-60 頁。
2. 教師幫助佳恩準備在國中會考前，參加全民英文檢定考試，在此之前，先做初級預試考題，以利找出需要加強學習的要點。
可幫助學習英文寫作的科技：中文擬稿 chatGPT、中譯英 Google translate、文法檢查 Grammarly、英譯中 Google translate 定稿
1. chatGPT 按分級挑出句中單字，說明其詞類，並給出例句。
2. chatGPT 分析英文句子中每一個字的詞類。
漢語語法 [4]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2023/6/21 (三)

2023/6/21 (三)
教學紀要：(17:30-18:20)
1. 教師帶領佳恩學習《旋元佑文法》第 2 章名詞片語，第 50-70 頁。進度:50-59。
作業指派： 在 6/28(三)上課前完成
1. 請佳恩複習：《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 34-41, 42-51 句的單字、區塊、句型和文法。
2. 請佳恩複習《旋元佑文法》第 2 章名詞片語，第 50-70 頁。
3. 請佳恩預習：《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 52-58, 59-66 句的單字、區塊、句型和文法。
4. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
5. 請佳恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 52-58, 59-66 句的單字 Quizlet
  - 52-58 單字
  - 59-66 單字
6. 請佳恩預習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 52-58, 59-66 句的區塊 Quizlet。
  - 52-58 區塊 20% 以上
  - 59-66 區塊 20% 以上
7. 聽力及口語訓練：
  - * 高效練耳朵英語聽力（初級篇）每天至少 10 分鐘。
下次課程計畫：2023年6月24日(六)18:30-19:20
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導佳恩解析文法《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 52-58, 59-66 句(精選)，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。運用本課文章為例句，講解《旋元佑文法》相關內容。
備用教材
1. 教師幫助佳恩準備在國中會考前，參加全民英文檢定考試，在此之前，先做初級預試考題，以利找出需要加強學習的要點。
可幫助學習英文寫作的科技：中文擬稿 chatGPT、中譯英 Google translate、文法檢查 Grammarly、英譯中 Google translate 定稿
1. chatGPT 按分級挑出句中單字，說明其詞類，並給出例句。
2. chatGPT 分析英文句子中每一個字的詞類。
漢語語法 [5]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2023/7/24 (一)

2023/7/24 (一)
教學紀要：(19:00-20:15)
1. 教師帶領佳恩學習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 52-58, 59-66 句的單字、區塊、句型和文法。進度：52-56。《旋元佑文法》第 1、2、9、22 章基本句型、名詞片語、動詞時態、減化子句併入文章中討論。
作業指派：
1. 請佳恩複習：《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 52-58, 59-66 句的單字、區塊、句型和文法。
2. 請佳恩複習《旋元佑文法》第 9 章動詞時態，p.193- p.204上半頁。
3. 請佳恩預習：《Avoiding Lighthouses and Searching for Light 避開燈塔，尋找光》第 01-07, 08-17 句的單字、區塊、句型和文法。
4. 單字、翻譯、句型訓練的方法：
  1. 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上。
  2. 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
5. 請佳恩預習《Avoiding Lighthouses and Searching for Light 避開燈塔，尋找光》第 01-07, 08-17 句的單字 Quizlet
6. 請佳恩預習《Avoiding Lighthouses and Searching for Light 避開燈塔，尋找光》第 01-07, 08-17 句的區塊 Quizlet。
  - 區塊 20% 以上
  - 區塊 20% 以上
7. 聽力及口語訓練：
  - * 高效練耳朵英語聽力（初級篇）每天至少 10 分鐘。
下次課程計畫：2023年7月31日(一)19:00-19:50
1. 檢討指派作業執行狀況。
2. 教師指導佳恩解析文法《Avoiding Lighthouses and Searching for Light 避開燈塔，尋找光》第 01-07, 08-17 句(精選)，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。《旋元佑文法》第 1、2、9、22 章基本句型、名詞片語、動詞時態、減化子句併入文章中討論。
備用教材
1. 教師幫助佳恩準備在國中會考前，參加全民英文檢定考試，在此之前，先做初級預試考題，以利找出需要加強學習的要點。
可幫助學習英文寫作的科技：中文擬稿 chatGPT、中譯英 Google translate、文法檢查 Grammarly、英譯中 Google translate 定稿
1. chatGPT 按分級挑出句中單字，說明其詞類，並給出例句。
2. chatGPT 分析英文句子中每一個字的詞類。
漢語語法 [6]
英文簡單句有五大句型。Sentence Clause Structure
五大句型之成分標示：
1. 句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞
2. 句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
3. 句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
4. 句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
5. 句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
6. 基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
7. 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
8. 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
9. 名詞之修飾詞，稱為形容詞。形容詞代碼為 8
10. 動詞的修飾詞，稱為副詞。副詞代碼為 9
11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
13. 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示。
簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
動狀詞的標示： 動名詞(橘色)、不定詞(紅色)、現在分詞(綠色)、過去分詞(藍色)
介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
- 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為介詞片語。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 介詞(粉紅色)。
- 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為動詞片語。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
參考資料不規則動詞表-維基詞典
參考資料漢語文法-維基百科

2024/6/17 (一)

2023/6/17 (一)
教學紀要：(09:00-11:00)
1. 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計。今天進度 Chapter 1，完成。
作業指派：
1. 請佳恩複習：《Google Apps Script Book 1》Chapter 1。
下次課程計畫：
1. 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計，進度 Chapter 2。

2024/6/19 (三)

2023/6/19 (三)
教學紀要：(09:00-11:00)
1. 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計。今天進度 Chapter 2，完成。
作業指派：
1. 請佳恩複習：《Google Apps Script Book 1》Chapter 2。
下次課程計畫：
1. 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計，進度 Chapter 3。

2024/6/21 (五)

2023/6/21 (五)
教學紀要：(09:00-11:00)
1. 教師帶領佳恩用樸克牌遊戲「梭哈」 Show Hand 學習排列組合、英文、和試算表。
  - 排列組合：5中取2排列，5中取3排列，5中取4排列，5中取5排列；5中取2組合，5中取3組合，5中取4組合，5中取5組合。24中取5組合等。
  - 英文單字：1) Permutation 排列，2) Combination 組合，3) Show Hand 樸克牌「梭哈」遊戲，4) Suits 樸克牌「花色」。Spade 黑桃、Heart 紅桃、方塊 Diamond、梅花 Club，5) Ranks 樸克牌「階級」，以及 6) Hands 梭哈的牌型，例如：Straight Flush 同花順，Four in a Kind 四條，Full House 葫蘆...等等
  - 試算表： COMBIN 組合函數，PERMUT 排列函數
2. 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計。今天進度 Chapter 3，待續。
作業指派：
1. 請佳恩複習：Show Hand 。
2. 請佳恩複習：《Google Apps Script Book 1》Chapter 3。
下次課程計畫：2024/6/21(一)9:00-11:00
1. 繼續探討 SHOW HAND 牌型，與數學之排列組合，和試算表 COMBIN 組合函數，PERMUT 排列函數。
2. 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計，進度 Chapter 3 續完。

2024/6/24 (一)

2023/6/24 (一)
教學紀要：(09:00-11:00)
1. 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計，進度 Chapter 3 完成。

2024/6/26 (三)

2023/6/26 (三)
教學紀要：(09:00-11:00)
1. 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計，進度 Chapter 4 開始，待續。

2024/6/28 (五)

2023/6/28 (五)
教學紀要：(09:00-11:00)
1. 教師帶領佳恩學習落實福音的方法「再談目標原則方案」。
2. 教師繼續指導佳恩學習 Goole Apps Script 程式設計，進度　Book1 Chapter 4，未完成，待續。

2024/7/1 (一)

2023/7/1 (一)
教學紀要：(09:00-11:00)
1. 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計，進度 Chapter 4 完成。

2024/7/5 (五)

2023/7/5 (五)
教學紀要：(09:30-11:00)
1. 教師指導佳恩學習 Goole Apps Script Book1 Chapter 5 至 Example 5。
作業指派：
1. 複習 Chapter 5 課文和程式。
下次課程計畫：
1. 8/22(四) 自韓返台，8/23(五) 作五年學習計畫

2024/8/30 (五)

2023/8/30 (五)
教學紀要：(19:00-20:10)
1. 教師指導佳恩學習 ChatGPT 寫的 GAS 程式到 Example 3。
作業指派：
1. 複習 ChatGPT 寫的 GAS 程式到 Example 3。
下次課程計畫：
1. 9/2 (一) 繼續 ChatGPT 寫的 GAS 程式
2. 作五年學習計畫，包括高商三年及大學。

2024/9/6(五)

2023/9/6 (五)
教學紀要：(19:00-20:10)
1. 教師首次瞭解佳恩的高商專業英文課本。
2. 教師指導佳恩複習 ChatGPT 寫的 GAS 程式 Example 3，並學習從 example 4 到 5。今天 Example 5 有錯誤訊息，原因待查。
作業指派：
1. 複習 ChatGPT 寫的 GAS 程式從 example 3 到 4。
下次課程計畫：
1. 9/9 (一) 繼續 ChatGPT 寫的 GAS 程式 Example 5 到 6。
2. 繼續修訂五年學習計畫，包括高商三年及大學。

2024/9/12(四)

2023/9/12 (四)
教學紀要：(19:00-20:10)
1. 執行 onEdit 並擴充功能。
2. 編輯完成 sortData，執行成功，並擴充功能。
3. 編輯完成 removeBlankRows，執行成功，並問 ChatGPT 關於 === 的問題，
4. 用ChatGPT+英文學習 Google Apps Script。
作業指派：
1. 複習 ChatGPT 寫的 GAS 程式從 example 3 到 4。
下次課程計畫：
1. 繼續問 ChatGPT 關於：
  - var isBlank = row.every(cell => cell === "" || cell === null); // Check if cells in the row are blank
2. 繼續修訂五年學習計畫，包括高商三年及大學。

2024/9/16(一)

2023/9/16 (一)
教學紀要：(19:00-20:10)
1. 教師指導佳恩學習程式自動解數獨。進度：畫九宮格。
作業指派：
1. 複習 ChatGPT 寫的畫九宮格程式。
下次課程計畫：
1. 教師繼續指導佳恩學習程式自動解數獨。進度：找出每一格可能的解。

2024/9/19(四)

2023/9/19 (四)
教學紀要：(19:00-20:10)
1. 教師指導佳恩複習KK音標，用學校課本任選一課的單字。
2. 教師指導佳恩看學校課本第2課單字的英英解釋和例句。用運用 Yu's English 學習法：科技 Google 翻譯、英中對照、文法標示。
  - 建立一個 Google 文件，取名《英文B1L2》
  - 使用 Google 翻譯，來翻譯單字英英解釋和例句。使用 Yu's English 的句型及文法標示。進度：memorable, memorize。
作業指派：
1. 複習 memorable, memorize 的英英解釋和例句的句型及文法標示。
下次課程計畫：
1. 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：依佳恩的適性學習。

2024/9/23(一)

2023/9/23 (一)
教學紀要：(19:00-20:10)
1. 教師指導佳恩學習程式設計，用 GAS for SpreadSheet 解數獨，進度：人工輸入數獨題目，程式讀取題目，建立陣列儲存題目。
  - 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
  - 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。
作業指派：
1. 複習學校課本單字的英英解釋和例句的句型及文法標示。
下次課程計畫：
1. 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：依佳恩的適性學習。

2024/9/26(四)

2023/9/26 (四)
教學紀要：(19:00-20:10)
1. 教師指導佳恩學習學校課本 Leap Ahead 關於英文閱讀與寫作。
  - 在教師的雲端硬中建立「佳恩」文件夾，分享佳恩為編輯者。並建立文件第一課 Exploring Learning，用 Yu's English 標示法，進行句型和語法分析。
2. 教師指導佳恩英文打字。要求佳恩用一個月時間，把英打字速度提高至每分鐘 30 個英文字。
作業指派：
1. 複習 Exploring Learning 的單字和文法標記。
2. 請佳恩練習英文打字。
下次課程計畫：
1. 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：依佳恩的適性學習。
2. 備忘：
  - 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
  - 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。

2024/10/3(四)

2023/10/3 (四)
教學紀要：(16:30-17:50) 因山陀兒颱風假，佳恩英文課提前。
1. 教師指導佳恩學習高中英文教科書龍騰第1冊第2-3課的英文單字。
  - 唸單字給 Google Translate 聽打，即 Speech to Text。
  - 用 Quizlet 測驗第3課單字，用拼寫完成第2課單字。
作業指派：
1. 請佳恩預習龍騰第1冊第2-3課課文及單字例句的句型和文法。
2. 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
下次課程計畫：
1. 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：依佳恩的適性學習。
2. 教師繼續指導佳恩學習使用 Yu's English 標示法，進行句型和語法分析，教材包括：Leap Ahead: Exploring Learning，以及龍騰第1-3課的英文及單字例句。
3. 備忘：
  - 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
  - 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。

2024/10/7(一)

2023/10/7 (一)
教學紀要：(19:00-20:10)
1. 教師指導佳恩學習高中英文教科書龍騰第3課的英文句型和文法分析。進度第一段
作業指派：
1. 請佳恩複習龍騰第1冊第3課課文的單字句型和文法分析。
2. 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
下次課程計畫：
1. 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：龍騰第1冊第3課，第二、三段。
2. 備忘：
  - 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
  - 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。

2024/10/14(一)

2023/10/14 (一)
教學紀要：(19:30-20:30)
1. 教師指導佳恩學習 Leap Ahead 第3課的英文句型和文法分析。進度第一段
作業指派：
1. 請佳恩複習 Leap Ahead 第3課的英文句型和文法分析。進度第一段。
2. 請佳恩預習 Leap Ahead 第3課的英文句型和文法分析。進度第二段。
3. 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
下次課程計畫：
1. 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：龍騰第1冊第3課，第二、三段。
2. 備忘：
  - 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
  - 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。

2024/10/21(一)

2023/10/21 (一)
教學紀要：(19:00-20:00)
1. 教師指導佳恩學習 Leap Ahead 第3課的英文句型和文法分析。進度第四段完成
作業指派：
1. 請佳恩複習 Leap Ahead 第3課的英文句型和文法分析。進度第1~4段。
2. 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
下次課程計畫：
1. 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：龍騰高中英文第1冊第4課
  - B1L4 Sniffing Out More Than Just Bones - 教師用本
  - B1L4 Sniffing Out More Than Just Bones - 佳恩
2. 備忘：
  - 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
  - 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。

2024/10/24(四)

2023/10/24 (四) 佳恩因公民課校外教學，請假一次。

2024/10/28(一)

2023/10/28 (一)
教學紀要：(19:00-20:00)
1. 教師指導佳恩學習龍騰高中英文第1冊第4課，進度第2段第3句。
作業指派：
1. 請佳恩複習龍騰高中英文第1冊第4課，進度第2段第3句。
  - B1L4 Sniffing Out More Than Just Bones - 教師用本
  - B1L4 Sniffing Out More Than Just Bones - 佳恩
2. 請佳恩預習龍騰高中英文第1冊第4課，進度第2段第4-5句，及第3段全部。
3. 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
下次課程計畫：
1. 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：龍騰高中英文第1冊第4課第2段第4-5句，及第3段全部。
  - B1L4 Sniffing Out More Than Just Bones - 教師用本
  - B1L4 Sniffing Out More Than Just Bones - 佳恩
2. 備忘：
  - 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
  - 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。

2024/10/31(四)

2023/10/31 (四) 康芮颱風，停課一次

2024/11/4(一)

2023/11/4 (一)
教學紀要：(19:00-20:00)
1. 教師指導佳恩學習龍騰高中英文第1冊第4課，課本文法：使役動詞 make, have, let。
作業指派：
1. 請佳恩複習龍騰高中英文第1冊第4課，課本文法：使役動詞 make, have, let。
2. 請佳恩預習龍騰高中英文第1冊第4課，進度第4段。
  - B1L4 Sniffing Out More Than Just Bones - 教師用本
  - B1L4 Sniffing Out More Than Just Bones - 佳恩
3. 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
下次課程計畫：
1. 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：龍騰高中英文第1冊第4課第4段。
  - B1L4 Sniffing Out More Than Just Bones - 教師用本
  - B1L4 Sniffing Out More Than Just Bones - 佳恩
2. 備忘：
  - 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
  - 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。

2024/11/7(四)

2023/11/7 (四)
教學紀要：(19:00-20:00)
1. 教師指導佳恩學習龍騰高中英文第1冊第5課，The Life of a Plastic Bag。進度：第二段第三句。
2. 教師指導佳恩練習聽力，使用知心英文，進度：6:57
作業指派：
1. 請佳恩複習知心英文，進度：00:00-6:57
2. 請佳恩複習龍騰高中英文第1冊第5課，The Life of a Plastic Bag。進度：從第1段第1句，到第2段第3句
3. 請佳恩預習龍騰高中英文第1冊第5課，The Life of a Plastic Bag。進度：從第2段第4句到全課完。
  - B1L5 The Life of a Plastic Bag - 教師用本
  - B1L5 The Life of a Plastic Bag - 佳恩
4. 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
下次課程計畫：
1. 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：龍騰高中英文第1冊第6課。
  - B1L6 Built for Freedom - 教師用本 - 教師用本
  - B1L6 Built for Freedom - 佳恩
2. 教師指導佳恩練習聽力，使用知心英文，進度：6:57 向前約10分鐘。
3. 備忘：
  - 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
  - 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。

2024/11/11(一)

2023/11/11 (一) 生病請假

2024/11/14(四)

2023/11/14 (四)
教學紀要：(19:00-20:10)
1. 教師指導佳恩練習聽力，使用知心英文，進度：22:17
作業指派：
1. 請佳恩複習知心英文，進度：6:58-22:17
2. 請佳恩預習龍騰高中英文第1冊第6課，
  - B1L6 Built for Freedom - 教師用本
  - B1L6 Built for Freedom - 佳恩
3. 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
下次課程計畫：
1. 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：龍騰高中英文第1冊第6課。
2. 教師指導佳恩練習聽力，使用知心英文，進度：22:17 向前約15分鐘。
3. 備忘：
  - 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
  - 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。

2024/11/18(一)

2023/11/18 (一)
教學紀要：(19:00-20:10)
1. 教師指導佳恩練習聽力，使用知心英文，進度：29:56
2. 教師輔導佳恩完成報名全民英檢初級聽力及閱讀測驗，測驗時間：2025/1/4(六)
作業指派：
1. 請佳恩複習知心英文，進度：22:17-29:56
2. 請佳恩預習龍騰高中英文第1冊第6課，
  - B1L6 Built for Freedom - 教師用本
  - B1L6 Built for Freedom - 佳恩
3. 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
下次課程計畫：
1. 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：龍騰高中英文第1冊第6課。
2. 教師指導佳恩練習聽力，使用知心英文，進度：29:56 向前約15分鐘。
3. 備忘：
  - 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
  - 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。

2024/11/21(四)

2023/11/21 (四)
教學紀要：(19:00-20:10)
1. 教師指導佳恩練習聽力，使用知心英文，進度：41:25
作業指派：
1. 請佳恩複習知心英文，進度：29:56-41:25
2. 請佳恩複習龍騰高中英文第1冊第6課，
  - B1L6 Built for Freedom - 教師用本
  - B1L6 Built for Freedom - 佳恩
3. 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
下次課程計畫：
1. 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：龍騰高中英文第1冊第4-6課抽樣複習句型及文法。
2. 教師指導佳恩練習聽力，使用知心英文，進度：41:25 向前約15分鐘。
3. 備忘：
  - 教師2025/11/18(一)完成輔導佳恩完成報名全民英檢初級聽力及閱讀測驗，測驗時間：2025/1/4(六)
  - 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
  - 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。

@@ 行 195： / 行 195： @@
 * [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-her-family-her-strength/sets Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在 Quizlet 文件夾]
 ** 01-11(2) | 12-19 (2) | 20-27 (2) | 28-33(2) | 34-41 | 42-51 | 52-58 | 59-66
+==== Avoiding Lighthouses and Searching for Light ====
+* [https://docs.google.com/document/d/1fNdgcVuiyUKqndrdLHZKbtgaxjQt5JUaXDKpdZsxJDM/edit Avoiding Lighthouses and Searching for Light 避開燈塔，尋找光 - 教師用本]
+* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-avoiding-lighthouses-and-searching-for-light/sets Avoiding Lighthouses and Searching for Light 避開燈塔，尋找光 Quizlet 文件夾]
+** 01-07(2) | 08-17(2) | 18-30(2) | 31-37(2) | 38-45 | 46-55(2) | 56-60 | 61-68(2) | 69-77
+==== Nobody Else Like You ====
+* [https://docs.google.com/document/d/103Hrk3h6bYlbHvQ3vcJg_uiA2YuHicheHsW_qHxXO40/edit Nobody Else Like You 沒有人像你一樣 - 教師用本]
+* [https://quizlet.com/Liming_Yu6/folders/youth-nobody-else-like-you/sets Nobody Else Like You 沒有人像你一樣 Quizlet 文件夾]
+** 01-11(2) | 12-19(2) | 20-26(2) | 27-36 | 37-44 | 45-52(2) | 53-58(2) | 59-64
 ===國中英文===
@@ 行 427： / 行 435： @@
 *## 有常練習高效練耳朵英語聽力。
 *# 教師以《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 20-27, 28-33 句的單字、區塊、句型和文法。 進度：第 20-25 句。
-* <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派：</b></font>
+* <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派：</b></font> 這作業指派要在 <font size="4" color="#AA00DD"><b>6/21(三)上課前完成</b></font>
 *# 請佳恩<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>：《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 20-27, 28-33 句的單字、區塊、句型和文法。
 *# 請佳恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《旋元佑文法》第 2 章名詞片語，第 25-43 頁上半頁。
@@ 行 483： / 行 491： @@
 * 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
 * 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
+==== 2023/6/21 (三) ====
+* 2023/6/21 (三)
+* 教學紀要：(17:30-18:20)
+*# 教師帶領佳恩學習《旋元佑文法》第 2 章名詞片語，第 50-70 頁。進度:50-59。
+* <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派：</b></font> 在 <font size="4" color="#AA00DD"><b>6/28(三)上課前完成</b></font>
+*# 請佳恩<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>：《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 34-41, 42-51 句的單字、區塊、句型和文法。
+*# 請佳恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>複習</b></font>《旋元佑文法》第 2 章名詞片語，第 50-70 頁。
+*# 請佳恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>：《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 52-58, 59-66 句的單字、區塊、句型和文法。
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1gGTVwZpJNf-w41K7IhZr1etbcb_e8tvp8HCae3frVR0/edit Her Family, Her Strength - 教師用本]
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1Oxe0pBFX8ta3_kI1pN9oYRyILXkVIVOawswNAZRBiQs/edit Her Family, Her Strength - 單字 - 佳恩]
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1UUhKqQ1MIHnNCaAS90XbihkqvzAUg4CElOCLKzUDBB4/edit Her Family, Her Strength - 區塊 - 佳恩]
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1Tj77VmGqrN0f3xPtMonAU9eW_SuNS2VKwslpu_59e5A/edit Her Family, Her Strength - 句型 - 佳恩]
+*# <font size="3"><b>單字、翻譯、句型訓練的方法：</b>
+*## 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
+*## 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
+*## 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種[https://www.youtube.com/watch?v=2rTSeIDOtLE 刻意練習]，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上</font> 。
+*## 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
+*# 請佳恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 52-58, 59-66 句的單字 Quizlet
+*#* [https://quizlet.com/tw/707180949/her-family-her-strength-%E5%96%AE%E5%AD%97-52-58-flash-cards/?funnelUUID=321dd02d-2d05-46d1-a395-bc09c01b182f 52-58 單字]
+*#* [https://quizlet.com/tw/707181920/her-family-her-strength-%E5%96%AE%E5%AD%97-59-66-flash-cards/?funnelUUID=03af36cd-24b9-498a-a592-e25ce569a85c 59-66 單字]
+*# 請佳恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 52-58, 59-66 句的區塊 Quizlet。
+*#* [https://quizlet.com/tw/706413209/her-family-her-strength-%E5%8D%80%E5%A1%8A-52-58-flash-cards/?funnelUUID=7ed69cb8-d753-4980-a241-08bf389b0ac6 52-58 區塊] <font size=3 color=#AA0000><b>20% 以上</b></font>
+*#* [https://quizlet.com/tw/706413267/her-family-her-strength-%E5%8D%80%E5%A1%8A-59-66-flash-cards/?funnelUUID=5c76fe08-d132-444a-a1bc-16114179731d 59-66 區塊] <font size=3 color=#AA0000><b>20% 以上</b></font>
+*# <font size="3"><b>聽力及口語訓練：</b></font>
+*#* * [https://www.youtube.com/watch?v=ZsNtwhOJINE&list=PL41R2vH_CL433rdyh0cpwWWh9IeoVaKDL&index=2 高效練耳朵英語聽力（初級篇）] 每天至少 10 分鐘。
+* 下次課程計畫：<font size="3" color="#DD00AA"><b>2023年6月24日(六)18:30-19:20</b></font>
+*# 檢討指派作業執行狀況。
+*# 教師指導佳恩解析文法《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 52-58, 59-66 句(精選)，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。運用本課文章為例句，講解《旋元佑文法》相關內容。
+* 備用教材
+*# 教師幫助佳恩準備在國中會考前，參加全民英文檢定考試，在此之前，先做[https://www.gept.org.tw/exam_intro/down01.asp#4 初級預試考題]，以利找出需要加強學習的要點。
+* 可幫助學習<font size="4" color="#AA8800"><b>英文寫作</b></font>的科技：中文擬稿 chatGPT、中譯英 Google translate、文法檢查 Grammarly、英譯中 Google translate 定稿
+*# [https://docs.google.com/document/d/1U4v78N2v8wPTK09-KR3Tt7-0AxqJxUuVZMhEpdLZjFE/edit chatGPT 按分級挑出句中單字，說明其詞類，並給出例句。]
+*# [https://docs.google.com/document/d/1DX12gJ6rhqg6oD8uglpxRr4lhdOgwzZU48ykjFjIoZo/edit chatGPT 分析英文句子中每一個字的詞類。]
+* <font size="3"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
+* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
+* 五大句型之成分標示：
+*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
+*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
+*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
+*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
+*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
+*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
+*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
+*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
+*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
+* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
+* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
+* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
+* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
+* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
+* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
+** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
+** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
+* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
+* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
+==== 2023/7/24 (一) ====
+* 2023/7/24 (一)
+* 教學紀要：(19:00-20:15)
+*# 教師帶領佳恩學習《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 52-58, 59-66 句的單字、區塊、句型和文法。進度：52-56。《旋元佑文法》第 1、2、9、22 章基本句型、名詞片語、動詞時態、減化子句併入文章中討論。
+* <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派：</b></font>
+*# 請佳恩<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>：《Her Family, Her Strength 家人是她的力量所在》第 52-58, 59-66 句的單字、區塊、句型和文法。
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1Oxe0pBFX8ta3_kI1pN9oYRyILXkVIVOawswNAZRBiQs/edit Her Family, Her Strength - 單字 - 佳恩]
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1UUhKqQ1MIHnNCaAS90XbihkqvzAUg4CElOCLKzUDBB4/edit Her Family, Her Strength - 區塊 - 佳恩]
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1Tj77VmGqrN0f3xPtMonAU9eW_SuNS2VKwslpu_59e5A/edit Her Family, Her Strength - 句型 - 佳恩]
+*# 請佳恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>複習</b></font>《旋元佑文法》第 9 章動詞時態，p.193- p.204上半頁。
+*# 請佳恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>：《Avoiding Lighthouses and Searching for Light 避開燈塔，尋找光》第 01-07, 08-17 句的單字、區塊、句型和文法。
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1LD8h9_Rn_MrI9EN5nD88c_futmcTrpOeY_Wc1tZeBBw/edit Avoiding Lighthouses and Searching for Light - 單字 - 佳恩]
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1lDPaNz4chUfUMlQoQCnPrCB6D6gx3m0euWZoxvnLkDU/edit Avoiding Lighthouses and Searching for Light - 區塊 - 佳恩]
+*#* [https://docs.google.com/document/d/10KRQEgOCSMVvXGsSDeZWPtWKmC3B_71C_j3RAwHwslQ/edit Avoiding Lighthouses and Searching for Light - 句型 - 佳恩]
+*# <font size="3"><b>單字、翻譯、句型訓練的方法：</b>
+*## 單字翻譯練習：用單字雲端文件，標示英中單字對應之後，1) 隱藏英文，看中文單字唸出對應的英文單字，2) 隱藏中文，看英文單字唸出對應的中單字。
+*## 單字聽寫練習：用 Quizlet 「單字」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練單字發音，2) 打開「拼寫」，測驗單字聽寫能力。
+*## 區塊聽寫練習：用 Quizlet 「區塊」學習集，1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音，2) 打開「拼寫」，測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種[https://www.youtube.com/watch?v=2rTSeIDOtLE 刻意練習]，請努力嘗試。如有問題，請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部，請至少完成 20% 以上</font> 。
+*## 句子翻譯練習：用區塊雲端文件，標示英中區塊對應之後，1) 隱藏英文，看中文區塊唸出對應的英文句子。
+*# 請佳恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Avoiding Lighthouses and Searching for Light 避開燈塔，尋找光》第 01-07, 08-17 句的單字 Quizlet
+*#* [https://quizlet.com/tw/708510283/avoiding-lighthouses-and-searching-for-light-%E5%96%AE%E5%AD%97-01-07-12-flash-cards/?funnelUUID=bdc04b3d-a905-490f-8425-0a3716b88dae 01-07(1/2) 單字]
+*#* [https://quizlet.com/tw/708510460/avoiding-lighthouses-and-searching-for-light-%E5%96%AE%E5%AD%97-01-07-22-flash-cards/?funnelUUID=38fc0c49-fb06-4c7e-8aa8-770d49f97673 01-07(2/2) 單字]
+*#* [https://quizlet.com/tw/709340414/avoiding-lighthouses-and-searching-for-light-%E5%96%AE%E5%AD%97-08-17-12-flash-cards/?funnelUUID=f84f11c7-0fdf-4bfd-ac0f-f53f525b0647 08-17(1/2) 單字]
+*#* [https://quizlet.com/tw/709340464/avoiding-lighthouses-and-searching-for-light-%E5%96%AE%E5%AD%97-08-17-22-flash-cards/?funnelUUID=023243bb-7cad-4060-9404-4b4345b07380 08-17(2/2) 單字]
+*# 請佳恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>《Avoiding Lighthouses and Searching for Light 避開燈塔，尋找光》第 01-07, 08-17 句的區塊 Quizlet。
+*#* [https://quizlet.com/tw/707192313/avoiding-lighthouses-and-searching-for-light-%E5%8D%80%E5%A1%8A-01-07-flash-cards/?funnelUUID=c7789bf5-4797-4a72-b116-381b5a2057c4 區塊] <font size=3 color=#AA0000><b>20% 以上</b></font>
+*#* [https://quizlet.com/tw/707192443/avoiding-lighthouses-and-searching-for-light-%E5%8D%80%E5%A1%8A-08-17-flash-cards/?funnelUUID=f28f26f8-0b07-46ee-940b-3846eae972e3 區塊] <font size=3 color=#AA0000><b>20% 以上</b></font>
+*# <font size="3"><b>聽力及口語訓練：</b></font>
+*#* * [https://www.youtube.com/watch?v=ZsNtwhOJINE&list=PL41R2vH_CL433rdyh0cpwWWh9IeoVaKDL&index=2 高效練耳朵英語聽力（初級篇）] 每天至少 10 分鐘。
+* 下次課程計畫：<font size="3" color="#DD00AA"><b>2023年7月31日(一)19:00-19:50</b></font>
+*# 檢討指派作業執行狀況。
+*# 教師指導佳恩解析文法《Avoiding Lighthouses and Searching for Light 避開燈塔，尋找光》第 01-07, 08-17 句(精選)，標示各句之五大句型成分，以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。《旋元佑文法》第 1、2、9、22 章基本句型、名詞片語、動詞時態、減化子句併入文章中討論。
+* 備用教材
+*# 教師幫助佳恩準備在國中會考前，參加全民英文檢定考試，在此之前，先做[https://www.gept.org.tw/exam_intro/down01.asp#4 初級預試考題]，以利找出需要加強學習的要點。
+* 可幫助學習<font size="4" color="#AA8800"><b>英文寫作</b></font>的科技：中文擬稿 chatGPT、中譯英 Google translate、文法檢查 Grammarly、英譯中 Google translate 定稿
+*# [https://docs.google.com/document/d/1U4v78N2v8wPTK09-KR3Tt7-0AxqJxUuVZMhEpdLZjFE/edit chatGPT 按分級挑出句中單字，說明其詞類，並給出例句。]
+*# [https://docs.google.com/document/d/1DX12gJ6rhqg6oD8uglpxRr4lhdOgwzZU48ykjFjIoZo/edit chatGPT 分析英文句子中每一個字的詞類。]
+* <font size="3"><b>漢語語法</b></font> [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95]
+* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
+* 五大句型之成分標示：
+*# <font size="3" color="#660000"><b>句型一：S+V = 1+2 = 主詞+動詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#880000"><b>句型二：S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#AA0000"><b>句型三：S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞</b></font>
+*# <font size="3" color="#CC0000"><b>句型四：S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語</b></font>
+*# <font size="3" color="#FF0000"><b>句型五：S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二</b></font>
+*# <font size="3" color="#008800"><b>基本型：S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞</b></font>
+*# 主詞、受詞必然為名詞，或名詞的代用品如：1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
+*# 任何一個句子，不論是五大句型中的哪一種句型，句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞)，都可以用修飾詞修飾，以添增語意的內容，傳遞更豐富的信息。
+*# 名詞之修飾詞，稱為形容詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>形容詞代碼為 8</b></font>
+*# 動詞的修飾詞，稱為副詞。<font size="3" color="#00AAAA"><b>副詞代碼為 9</b></font>
+*# 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞，但不能用來修飾名詞。
+*# 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
+*# 介詞+名詞稱為介詞片語，可以用來當形容詞或副詞。
+* 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
+* 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 <font size="3" color="#AA00AA"><b>but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS)，用紫色標示</b></font>。
+* 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
+* 動狀詞有四種：動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用，而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性，例如：及物、不及物...等，因此其後也可能有受詞、補語等...
+* 動狀詞的標示： <font size="3" color="#FFA500"><b>動名詞(橘色)</b></font>、<font size="3" color="#FF0000"><b>不定詞(紅色)</b></font>、<font size="3" color="#00AA00"><b>現在分詞(綠色)</b></font>、<font size="3" color="#0000FF"><b>過去分詞(藍色)</b></font>
+* 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用，才能產生語意。
+** 介詞與名詞連用時，當形容詞或副詞用，稱為<font size="3"><b>介詞片語</b></font>。此時，名詞(或代名詞)必須放在介詞後面，標示 <font size="3" color="#FF00FF"><b>介詞(粉紅色)</b></font>。
+** 介詞與動詞(或動狀詞)連用時，當動詞用，稱為<font size="3"><b>動詞片語</b></font>。此時，動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面，而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
+* 參考資料 [https://zh.m.wiktionary.org/zh-hant/Appendix:%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%8D%E8%A7%84%E5%88%99%E5%8A%A8%E8%AF%8D 不規則動詞表-維基詞典]
+* 參考資料 [https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E8%AF%AD%E6%B3%95 漢語文法-維基百科]
+==== 2024/6/17 (一) ====
+* 2023/6/17 (一)
+* 教學紀要：(09:00-11:00)
+*# 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計。今天進度 Chapter 1，完成。
+* <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派：</b></font>
+*# 請佳恩<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>：《Google Apps Script Book 1》Chapter 1。
+* 下次課程計畫：
+*# 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計，進度 Chapter 2。
+==== 2024/6/19 (三) ====
+* 2023/6/19 (三)
+* 教學紀要：(09:00-11:00)
+*# 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計。今天進度 Chapter 2，完成。
+* <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派：</b></font>
+*# 請佳恩<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>：《Google Apps Script Book 1》Chapter 2。
+* 下次課程計畫：
+*# 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計，進度 Chapter 3。
+==== 2024/6/21 (五) ====
+* 2023/6/21 (五)
+* 教學紀要：(09:00-11:00)
+*# 教師帶領佳恩用樸克牌遊戲「梭哈」 [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hF4jdc9fgUU28SJxhot6869JXSvGDlCnWFH218dDDJs/edit#gid=0 Show Hand] 學習排列組合、英文、和試算表。
+*#* 排列組合：5中取2排列，5中取3排列，5中取4排列，5中取5排列；5中取2組合，5中取3組合，5中取4組合，5中取5組合。24中取5組合等。
+*#* 英文單字：1) Permutation 排列，2) Combination 組合，3) Show Hand 樸克牌「梭哈」遊戲，4) Suits 樸克牌「花色」。Spade 黑桃、Heart 紅桃、方塊 Diamond、梅花 Club，5) Ranks 樸克牌「階級」，以及 6) Hands 梭哈的牌型，例如：Straight Flush 同花順，Four in a Kind 四條 ，Full House 葫蘆...等等
+*#* 試算表： [https://support.google.com/docs/answer/3093400?hl=en COMBIN] 組合函數，[https://support.google.com/docs/answer/3094036?hl=en&sjid=13858780318857915788-AP PERMUT] 排列函數
+*# 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計。今天進度 Chapter 3，待續。
+* <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派：</b></font>
+*# 請佳恩<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>：[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hF4jdc9fgUU28SJxhot6869JXSvGDlCnWFH218dDDJs/edit#gid=0 Show Hand] 。
+*# 請佳恩<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>：《Google Apps Script Book 1》Chapter 3。
+* 下次課程計畫：2024/6/21(一)9:00-11:00
+*# 繼續探討 SHOW HAND 牌型，與數學之排列組合，和試算表 [https://support.google.com/docs/answer/3093400?hl=en COMBIN] 組合函數，[https://support.google.com/docs/answer/3094036?hl=en&sjid=13858780318857915788-AP PERMUT] 排列函數。
+*# 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計，進度 Chapter 3 續完。
+==== 2024/6/24 (一) ====
+* 2023/6/24 (一)
+* 教學紀要：(09:00-11:00)
+*# 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計，進度 Chapter 3 完成。
+==== 2024/6/26 (三) ====
+* 2023/6/26 (三)
+* 教學紀要：(09:00-11:00)
+*# 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計，進度 Chapter 4 開始，待續。
+==== 2024/6/28 (五) ====
+* 2023/6/28 (五)
+* 教學紀要：(09:00-11:00)
+*# 教師帶領佳恩學習落實福音的方法「[https://www.youtube.com/watch?v=EFQrW-t1MJo 再談目標原則方案]」。
+*# 教師繼續指導佳恩學習 Goole Apps Script 程式設計，進度　Book1 Chapter 4，未完成，待續。
+==== 2024/7/1 (一) ====
+* 2023/7/1 (一)
+* 教學紀要：(09:00-11:00)
+*# 教師帶領佳恩用 Google Apps Script Book 1 手冊學習英文和程式設計，進度 Chapter 4 完成。
+==== 2024/7/5 (五) ====
+* 2023/7/5 (五)
+* 教學紀要：(09:30-11:00)
+*# 教師指導佳恩學習 Goole Apps Script Book1 Chapter 5 至 Example 5。
+* 作業指派：
+*# 複習 Chapter 5 課文和程式。
+* 下次課程計畫：
+*# 8/22(四) 自韓返台，8/23(五) 作五年學習計畫
+==== 2024/8/30 (五) ====
+* 2023/8/30 (五)
+* 教學紀要：(19:00-20:10)
+*# 教師指導佳恩學習 ChatGPT 寫的 GAS 程式到 Example 3。
+* 作業指派：
+*# 複習 ChatGPT 寫的 GAS 程式到 Example 3。
+* 下次課程計畫：
+*# 9/2 (一) 繼續 ChatGPT 寫的 GAS 程式
+*# 作五年學習計畫，包括高商三年及大學。
+==== 2024/9/6(五) ====
+* 2023/9/6 (五)
+* 教學紀要：(19:00-20:10)
+*# 教師首次瞭解佳恩的高商專業英文課本。
+*# 教師指導佳恩複習 ChatGPT 寫的 GAS 程式 Example 3，並學習從 example 4 到 5。今天 Example 5 有錯誤訊息，原因待查。
+* 作業指派：
+*# 複習 ChatGPT 寫的 GAS 程式從 example 3 到 4。
+* 下次課程計畫：
+*# 9/9 (一) 繼續 ChatGPT 寫的 GAS 程式 Example 5 到 6。
+*# 繼續修訂五年學習計畫，包括高商三年及大學。
+==== 2024/9/12(四) ====
+* 2023/9/12 (四)
+* 教學紀要：(19:00-20:10)
+*# 執行 onEdit 並擴充功能。
+*# 編輯完成 sortData，執行成功，並擴充功能。
+*# 編輯完成 removeBlankRows，執行成功，並問 ChatGPT 關於 === 的問題，
+*# 用ChatGPT+英文學習 Google Apps Script。
+* 作業指派：
+*# 複習 ChatGPT 寫的 GAS 程式從 example 3 到 4。
+* 下次課程計畫：
+*# 繼續問 ChatGPT 關於：
+*#* var isBlank = row.every(cell => cell === "" || cell === null); // Check if cells in the row are blank
+*# 繼續修訂五年學習計畫，包括高商三年及大學。
+==== 2024/9/16(一) ====
+* 2023/9/16 (一)
+* 教學紀要：(19:00-20:10)
+*# 教師指導佳恩學習程式自動解數獨。進度：畫九宮格。
+* 作業指派：
+*# 複習 ChatGPT 寫的 畫九宮格 程式。
+* 下次課程計畫：
+*# 教師繼續指導佳恩學習程式自動解數獨。進度：找出每一格可能的解。
+==== 2024/9/19(四) ====
+* 2023/9/19 (四)
+* 教學紀要：(19:00-20:10)
+*# 教師指導佳恩複習KK音標，用學校課本任選一課的單字。
+*# 教師指導佳恩看學校課本第2課單字的英英解釋和例句。用運用 Yu's English 學習法：科技 Google 翻譯、英中對照、文法標示。
+*#* 建立一個 Google 文件，取名《英文B1L2》
+*#* 使用 Google 翻譯，來翻譯單字英英解釋和例句。使用 Yu's English 的句型及文法標示。進度：memorable, memorize。
+* 作業指派：
+*# 複習 memorable, memorize 的英英解釋和例句的句型及文法標示。
+* 下次課程計畫：
+*# 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：依佳恩的適性學習。
+==== 2024/9/23(一) ====
+* 2023/9/23 (一)
+* 教學紀要：(19:00-20:10)
+*# 教師指導佳恩學習程式設計，用 GAS for SpreadSheet 解數獨，進度：人工輸入數獨題目，程式讀取題目，建立陣列儲存題目。
+*#* 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
+*#* 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。
+* 作業指派：
+*# 複習學校課本單字的英英解釋和例句的句型及文法標示。
+* 下次課程計畫：
+*# 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：依佳恩的適性學習。
+==== 2024/9/26(四) ====
+* 2023/9/26 (四)
+* 教學紀要：(19:00-20:10)
+*# 教師指導佳恩學習學校課本 Leap Ahead 關於英文閱讀與寫作。
+*#* 在教師的雲端硬中建立「佳恩」文件夾，分享佳恩為編輯者。並建立文件第一課 [https://docs.google.com/document/d/1zbQBtJWo-M3B6Sspy7kwmWfq8Ps7oeGMkhcgrdW1ffs/edit Exploring Learning]，用 Yu's English 標示法，進行句型和語法分析。
+*# 教師指導佳恩英文打字。要求佳恩用一個月時間，把英打字速度提高至每分鐘 30 個英文字。
+* 作業指派：
+*# 複習 [https://docs.google.com/document/d/1zbQBtJWo-M3B6Sspy7kwmWfq8Ps7oeGMkhcgrdW1ffs/edit Exploring Learning] 的單字和文法標記。
+*# 請佳恩練習英文打字。
+* 下次課程計畫：
+*# 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：依佳恩的適性學習。
+*# 備忘：
+*#* 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
+*#* 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。
+==== 2024/10/3(四) ====
+* 2023/10/3 (四)
+* 教學紀要：(16:30-17:50) 因山陀兒颱風假，佳恩英文課提前。
+*# 教師指導佳恩學習高中英文教科書龍騰第1冊第2-3課的英文單字。
+*#* 唸單字給 Google Translate 聽打，即 Speech to Text。
+*#* 用 Quizlet 測驗第3課單字，用拼寫完成第2課單字。
+* 作業指派：
+*# 請佳恩預習龍騰第1冊第2-3課課文及單字例句的句型和文法。
+*# 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
+* 下次課程計畫：
+*# 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：依佳恩的適性學習。
+*# 教師繼續指導佳恩學習使用 Yu's English 標示法，進行句型和語法分析，教材包括：[https://docs.google.com/document/d/1zbQBtJWo-M3B6Sspy7kwmWfq8Ps7oeGMkhcgrdW1ffs/edit Leap Ahead: Exploring Learning]，以及龍騰第1-3課的英文及單字例句。
+*# 備忘：
+*#* 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
+*#* 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。
+==== 2024/10/7(一) ====
+* 2023/10/7 (一)
+* 教學紀要：(19:00-20:10)
+*# 教師指導佳恩學習高中英文教科書龍騰[https://docs.google.com/document/d/1aTSL9hYw1AVlPY6FLwi_Y7npCHyBHXp572WDu7cYe7s/edit 第3課的英文句型和文法分析]。進度第一段
+* 作業指派：
+*# 請佳恩複習龍騰第1冊第3課課文的單字句型和文法分析。
+*# 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
+* 下次課程計畫：
+*# 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：龍騰第1冊第3課，第二、三段。
+*# 備忘：
+*#* 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
+*#* 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。
+==== 2024/10/14(一) ====
+* 2023/10/14 (一)
+* 教學紀要：(19:30-20:30)
+*# 教師指導佳恩學習 Leap Ahead [https://docs.google.com/document/d/1PaD0uU8Y6lo91UXy9YktAn2kKA295km7AyilNWr5xrw/edit 第3課的英文句型和文法分析]。進度第一段
+* 作業指派：
+*# 請佳恩複習 Leap Ahead [https://docs.google.com/document/d/1PaD0uU8Y6lo91UXy9YktAn2kKA295km7AyilNWr5xrw/edit 第3課的英文句型和文法分析]。進度第一段。
+*# 請佳恩預習 Leap Ahead [https://docs.google.com/document/d/1PaD0uU8Y6lo91UXy9YktAn2kKA295km7AyilNWr5xrw/edit 第3課的英文句型和文法分析]。進度第二段。
+*# 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
+* 下次課程計畫：
+*# 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：[https://docs.google.com/document/d/1aTSL9hYw1AVlPY6FLwi_Y7npCHyBHXp572WDu7cYe7s/edit 龍騰第1冊第3課，第二、三段。]
+*# 備忘：
+*#* 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
+*#* 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。
+==== 2024/10/21(一) ====
+* 2023/10/21 (一)
+* 教學紀要：(19:00-20:00)
+*# 教師指導佳恩學習 Leap Ahead [https://docs.google.com/document/d/1PaD0uU8Y6lo91UXy9YktAn2kKA295km7AyilNWr5xrw/edit 第3課的英文句型和文法分析]。進度第四段完成
+* 作業指派：
+*# 請佳恩複習 Leap Ahead [https://docs.google.com/document/d/1PaD0uU8Y6lo91UXy9YktAn2kKA295km7AyilNWr5xrw/edit 第3課的英文句型和文法分析]。進度第1~4段。
+*# 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
+* 下次課程計畫：
+*# 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：龍騰高中英文第1冊第4課
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1szGu-ehy_MI1Yt68PupX2zAWgpljm01OhAt7Lp4EY0g/edit? B1L4 Sniffing Out More Than Just Bones - 教師用本]
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1BSFha2LisgidMId3R2Eiqf9Jo33cNKr4NuM--QKTeIk/edit? B1L4 Sniffing Out More Than Just Bones - 佳恩]
+*# 備忘：
+*#* 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
+*#* 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。
+==== 2024/10/24(四) ====
+* 2023/10/24 (四) 佳恩因公民課校外教學，請假一次。
+==== 2024/10/28(一) ====
+* 2023/10/28 (一)
+* 教學紀要：(19:00-20:00)
+*# 教師指導佳恩學習龍騰高中英文第1冊第4課，進度第2段第3句。
+* 作業指派：
+*# 請佳恩<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>龍騰高中英文第1冊第4課，進度第2段第3句。
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1szGu-ehy_MI1Yt68PupX2zAWgpljm01OhAt7Lp4EY0g/edit? B1L4 Sniffing Out More Than Just Bones - 教師用本]
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1BSFha2LisgidMId3R2Eiqf9Jo33cNKr4NuM--QKTeIk/edit? B1L4 Sniffing Out More Than Just Bones - 佳恩]
+*# 請佳恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>龍騰高中英文第1冊第4課，進度第2段第4-5句，及第3段全部。
+*# 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
+* 下次課程計畫：
+*# 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：龍騰高中英文第1冊第4課第2段第4-5句，及第3段全部。
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1szGu-ehy_MI1Yt68PupX2zAWgpljm01OhAt7Lp4EY0g/edit? B1L4 Sniffing Out More Than Just Bones - 教師用本]
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1BSFha2LisgidMId3R2Eiqf9Jo33cNKr4NuM--QKTeIk/edit? B1L4 Sniffing Out More Than Just Bones - 佳恩]
+*# 備忘：
+*#* 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
+*#* 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。
+==== 2024/10/31(四) ====
+* 2023/10/31 (四) 康芮颱風，停課一次
+==== 2024/11/4(一) ====
+* 2023/11/4 (一)
+* 教學紀要：(19:00-20:00)
+*# 教師指導佳恩學習龍騰高中英文第1冊第4課，課本文法：使役動詞 make, have, let。
+* 作業指派：
+*# 請佳恩<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>龍騰高中英文第1冊第4課，課本文法：使役動詞 make, have, let。
+*# 請佳恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>龍騰高中英文第1冊第4課，進度第4段。
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1szGu-ehy_MI1Yt68PupX2zAWgpljm01OhAt7Lp4EY0g/edit? B1L4 Sniffing Out More Than Just Bones - 教師用本]
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1BSFha2LisgidMId3R2Eiqf9Jo33cNKr4NuM--QKTeIk/edit? B1L4 Sniffing Out More Than Just Bones - 佳恩]
+*# 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
+* 下次課程計畫：
+*# 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：龍騰高中英文第1冊第4課第4段。
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1szGu-ehy_MI1Yt68PupX2zAWgpljm01OhAt7Lp4EY0g/edit? B1L4 Sniffing Out More Than Just Bones - 教師用本]
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1BSFha2LisgidMId3R2Eiqf9Jo33cNKr4NuM--QKTeIk/edit? B1L4 Sniffing Out More Than Just Bones - 佳恩]
+*# 備忘：
+*#* 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
+*#* 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。
+==== 2024/11/7(四) ====
+* 2023/11/7 (四)
+* 教學紀要：(19:00-20:00)
+*# 教師指導佳恩學習龍騰高中英文第1冊第5課，The Life of a Plastic Bag。進度：第二段第三句。
+*# 教師指導佳恩練習聽力，使用[https://www.youtube.com/watch?v=0ra21D3jfbY 知心英文]，進度：6:57
+* 作業指派：
+*# 請佳恩<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>[https://www.youtube.com/watch?v=0ra21D3jfbY 知心英文]，進度：00:00-6:57
+*# 請佳恩<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>龍騰高中英文第1冊第5課，The Life of a Plastic Bag。進度：從第1段第1句，到第2段第3句
+*# 請佳恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>龍騰高中英文第1冊第5課，The Life of a Plastic Bag。進度：從第2段第4句到全課完。
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1gfc1vvV4BPuvVZBu9FdhT8l6NpnpEr1bSl75yXbb88Y/edit B1L5 The Life of a Plastic Bag - 教師用本]
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1Z-BUJ-BTza_sRyAJI4RRosNtovjiJbm9GZQDTUcREDo/edit B1L5 The Life of a Plastic Bag - 佳恩]
+*# 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
+* 下次課程計畫：
+*# 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：龍騰高中英文第1冊第6課。
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1HX0m6qPLeaSzGHRZMB4JYa3C_0GyeyXOFbCXr6n_Ynk/edit?tab=t.0#heading=h.sf2bua8mi3zv B1L6 Built for Freedom - 教師用本 - 教師用本]
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1oHBkiuM20FNiS75YnXl-hu5UJALKVpyPoKZjBAUnaK8/edit?tab=t.0#heading=h.sf2bua8mi3zv B1L6 Built for Freedom - 佳恩]
+*# 教師指導佳恩練習聽力，使用[https://www.youtube.com/watch?v=0ra21D3jfbY 知心英文]，進度：6:57 向前約10分鐘。
+*# 備忘：
+*#* 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
+*#* 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。
+==== 2024/11/11(一) ====
+* 2023/11/11 (一) 生病請假
+==== 2024/11/14(四) ====
+* 2023/11/14 (四)
+* 教學紀要：(19:00-20:10)
+*# 教師指導佳恩練習聽力，使用[https://www.youtube.com/watch?v=0ra21D3jfbY 知心英文]，進度：22:17
+* 作業指派：
+*# 請佳恩<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>[https://www.youtube.com/watch?v=0ra21D3jfbY 知心英文]，進度：6:58-22:17
+*# 請佳恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>龍騰高中英文第1冊第6課，
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1HX0m6qPLeaSzGHRZMB4JYa3C_0GyeyXOFbCXr6n_Ynk/edit B1L6 Built for Freedom - 教師用本]
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1oHBkiuM20FNiS75YnXl-hu5UJALKVpyPoKZjBAUnaK8/edit B1L6 Built for Freedom - 佳恩]
+*# 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
+* 下次課程計畫：
+*# 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：龍騰高中英文第1冊第6課。
+*# 教師指導佳恩練習聽力，使用[https://www.youtube.com/watch?v=0ra21D3jfbY 知心英文]，進度：22:17 向前約15分鐘。
+*# 備忘：
+*#* 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
+*#* 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。
+==== 2024/11/18(一) ====
+* 2023/11/18 (一)
+* 教學紀要：(19:00-20:10)
+*# 教師指導佳恩練習聽力，使用[https://www.youtube.com/watch?v=0ra21D3jfbY 知心英文]，進度：29:56
+*# 教師輔導佳恩完成報名全民英檢初級聽力及閱讀測驗，測驗時間：2025/1/4(六)
+* 作業指派：
+*# 請佳恩<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>[https://www.youtube.com/watch?v=0ra21D3jfbY 知心英文]，進度：22:17-29:56
+*# 請佳恩<font size="3" color="#00DDAA"><b>預習</b></font>龍騰高中英文第1冊第6課，
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1HX0m6qPLeaSzGHRZMB4JYa3C_0GyeyXOFbCXr6n_Ynk/edit B1L6 Built for Freedom - 教師用本]
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1oHBkiuM20FNiS75YnXl-hu5UJALKVpyPoKZjBAUnaK8/edit B1L6 Built for Freedom - 佳恩]
+*# 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
+* 下次課程計畫：
+*# 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：龍騰高中英文第1冊第6課。
+*# 教師指導佳恩練習聽力，使用[https://www.youtube.com/watch?v=0ra21D3jfbY 知心英文]，進度：29:56 向前約15分鐘。
+*# 備忘：
+*#* 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
+*#* 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。
+==== 2024/11/21(四) ====
+* 2023/11/21 (四)
+* 教學紀要：(19:00-20:10)
+*# 教師指導佳恩練習聽力，使用[https://www.youtube.com/watch?v=0ra21D3jfbY 知心英文]，進度：41:25
+* 作業指派：
+*# 請佳恩<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>[https://www.youtube.com/watch?v=0ra21D3jfbY 知心英文]，進度：29:56-41:25
+*# 請佳恩<font size="3" color="#DDAA00"><b>複習</b></font>龍騰高中英文第1冊第6課，
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1HX0m6qPLeaSzGHRZMB4JYa3C_0GyeyXOFbCXr6n_Ynk/edit B1L6 Built for Freedom - 教師用本]
+*#* [https://docs.google.com/document/d/1oHBkiuM20FNiS75YnXl-hu5UJALKVpyPoKZjBAUnaK8/edit B1L6 Built for Freedom - 佳恩]
+*# 請佳恩繼續練習英文打字，目標：每分鐘30個字。
+* 下次課程計畫：
+*# 教師繼續指導佳恩使用科技和 Yu's English 學習法學英文。進度：龍騰高中英文第1冊第4-6課抽樣複習句型及文法。
+*# 教師指導佳恩練習聽力，使用[https://www.youtube.com/watch?v=0ra21D3jfbY 知心英文]，進度：41:25 向前約15分鐘。
+*# 備忘：
+*#* 教師2025/11/18(一)完成輔導佳恩完成報名全民英檢初級聽力及閱讀測驗，測驗時間：2025/1/4(六)
+*#* 教師和佳恩商議，學期間只進行英文課程，程式設計課程改在寒暑假期間進行。
+*#* 高中目標考托福達 Provo 標準，高中總平均成績達78以上。

"HSL23WC" 修訂間的差異

於 2024年11月21日 (四) 12:18 的最新修訂

目錄

英文

英文聽力

英文文法

Essential

Intermediate

Advanced

英文造句

the Friend

The Mushroom Lesson

A prayer for Papi

Seeing Musa

for the strength of Youth

Do the Write Thing

Standing Out in Ireland

Overcoming Satan's Tactics

A Friend's Influence

An Engineer of Joy

God's plan of Happiness and Your Divine Destiny

Life with COVID-19 and Beyond

Failing Successfully

God can help us in hard times

Called to Serve His Ancestors

Farid's Change of Heart

Jesus Christ Is Your Savior

Preaching the Gospel of Peace

Now Is the Time

Conversion to the Will of God

Will You Answer the Lord’s Call?

Her Family, Her Strength

Avoiding Lighthouses and Searching for Light

Nobody Else Like You

國中英文

English Language Arts (ELA)

Khan kids

學習範例

教師留言

2023/6/4 (日)

2023/6/7 (三)

2023/6/10 (六)

2023/6/14 (三)

2023/6/21 (三)

2023/7/24 (一)

2024/6/17 (一)

2024/6/19 (三)

2024/6/21 (五)

2024/6/24 (一)

2024/6/26 (三)

2024/6/28 (五)

2024/7/1 (一)

2024/7/5 (五)

2024/8/30 (五)

2024/9/6(五)

2024/9/12(四)

2024/9/16(一)

2024/9/19(四)

2024/9/23(一)

2024/9/26(四)

2024/10/3(四)

2024/10/7(一)

2024/10/14(一)

2024/10/21(一)

2024/10/24(四)

2024/10/28(一)

2024/10/31(四)

2024/11/4(一)

2024/11/7(四)

2024/11/11(一)

2024/11/14(四)

2024/11/18(一)

2024/11/21(四)

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